三年级作文秋天的景色.ppt

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1、金秋时节、金秋时节、秋风习习、秋风习习、秋高气爽、秋高气爽、秋色宜人、纷纷扬扬秋色宜人、纷纷扬扬蓝湛湛的天空蓝湛湛的天空 薄纱似的白云薄纱似的白云 收获的季节收获的季节 诱人的香味儿诱人的香味儿 黄澄澄的是梨黄澄澄的是梨 红通通的是萍果红通通的是萍果 亮晶晶的是葡萄亮晶晶的是葡萄 石榴熟了，咧开了嘴石榴熟了，咧开了嘴 金灿灿的稻穗金灿灿的稻穗 绿油油的菜地绿油油的菜地 黄澄澄的玉米黄澄澄的玉米 披着紫色外衣的茄子披着紫色外衣的茄子 穿着翠绿色裙子的白菜穿着翠绿色裙子的白菜秋天到了，许多景物秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、天的田野、果园、花园、

2、菜园、树林菜园、树林看看它们看看它们有什么特点。有什么特点。稻谷稻谷 稻谷黄了，一阵风吹过，稻田稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。掀起金色的稻浪，像金色的海洋。高粱高粱 高粱红了，远远望去，高粱高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风。地就像披上了一件红色的披风。棉花棉花 棉花白了，一朵朵雪白的棉花棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子像盖上一床雪被子1 1、这组图片展示了秋天的田野色彩缤纷，、这组图片展示了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（主要描写了（）的稻谷，（）的稻谷，（）的高粱，（的高粱，（）

3、的棉花。）的棉花。2 2、文章写得也很形象，用了一连串的比、文章写得也很形象，用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：喻，描绘出庄稼的样子：稻田像（稻田像（）；）；高粱地像披上了（高粱地像披上了（）；）；棉花地像（棉花地像（）。）。1 1、这一组图片展示了秋天的田野色彩缤、这一组图片展示了秋天的田野色彩缤纷，主要展示了（纷，主要展示了（黄色黄色 ）的稻谷，（）的稻谷，（红色红色）的高粱，（）的高粱，（雪白雪白 ）的棉花。）的棉花。2 2、文章写得也很形象，小作者现在用了、文章写得也很形象，小作者现在用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：一连串的比喻，描绘出庄稼的样子：稻田像（稻田像（金色的海洋金色的

4、海洋 ）；）；高粱地像披上了（高粱地像披上了（红色的披风红色的披风 ）；）；棉花地像盖上了（棉花地像盖上了（雪被子雪被子 ）。）。（田野里还有什么农作物呢？）（田野里还有什么农作物呢？）葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有有红红的、白的、的、白的、紫红紫红的、的、淡绿淡绿的的五五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光 苹果树上结满了红彤彤的苹果树上结满了红彤彤的大苹果，像一个个红灯笼。大苹果，像一个个红灯笼。一个个挂满枝头的梨子像是一个个挂满枝头的梨子像是挤在一起的小胖娃娃挤在一

5、起的小胖娃娃 ，扒开绿叶，扒开绿叶笑眯眯地向外张望笑眯眯地向外张望 。果园里，苹果树上结满了红彤彤的大苹果园里，苹果树上结满了红彤彤的大苹果，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂果，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光；的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光；一一个个挂满枝头的梨子像是挤在一起的小胖娃个个挂满枝头的梨子像是挤在一起的小胖娃娃娃 ，扒开绿叶笑眯眯地向外张望，扒开绿叶笑眯眯地向外张望 摘果摘果子的姑娘们看了，脸上露

6、出甜美的微笑。子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。（果园里还有什么果树呢？）（果园里还有什么果树呢？）牵牛花开了，红的、牵牛花开了，红的、黄的、紫的黄的、紫的好像一好像一个个彩色的小喇叭正个个彩色的小喇叭正 在告诉人们秋天到来的在告诉人们秋天到来的消息。消息。鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽真美丽!百合花开了，白白的，像一百合花开了，白白的，像一个个纯洁的天使。个个纯洁的天使。还有菊花也开了，有的雪白如玉，还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火有的粉红似霞，有的红如火 秋天的花园里，牵牛花开了，红秋天的花园里，牵牛花开了，红的、黄的、紫的的、黄

7、的、紫的好像一个个彩色好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。秋天的花园里还有什么花？秋天的花园里还有什么花？（一）观察描写抓住景物特点，而且（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。要有顺序。1 1、可以选择一处秋天的、可以选择一处秋天的景物景物，仔细观，仔细观察，展开想象，通过察，展开想象，通过颜色和样子

8、颜色和样子写出写出这处景物的这处景物的特点特点。2 2、也可以按照、也可以按照空间顺序空间顺序，以观察点的，以观察点的转移为线索转移为线索 写出几处秋天的景色。写出几处秋天的景色。稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。起金色的稻浪，像金色的海洋。高粱红了，远远望去，高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上高粱地就和、像披上了一件红色的披风。了一件红色的披风。棉花白了，一朵朵雪白的棉花就棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子像盖上一床雪被子柿子树上结满了红彤彤的大柿柿子树上结满了红彤彤的大柿

9、子，像一个个红灯笼。子，像一个个红灯笼。葡萄熟了，一葡萄熟了，一串串挂在枝叶串串挂在枝叶底下，有红的、底下，有红的、白的、紫红的、白的、紫红的、淡绿的淡绿的果园里还果园里还有苹果树有苹果树呢！树上呢！树上的果实，的果实，每个都大每个都大大的、圆大的、圆圆的，红圆的，红红的，像红的，像一个个红一个个红灯笼。灯笼。牵牛花开了，红的、紫的牵牛花开了，红的、紫的好像一个个彩色的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。菊花开了，有的雪白如玉，有的粉菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火红似霞，有的红如火百合花开了，白白的，像百合花开了，白白的，像一个

10、个纯洁的天使。一个个纯洁的天使。1、小作者按照观察点的变换顺序写、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天绚丽多彩：出了秋天绚丽多彩：先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来（）里，果子成熟了；最后写秋姑娘）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（来到（）里，花儿竞相）里，花儿竞相开放。开放。1 1、小作者按照观察点的变换顺序写、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：出了秋天的绚丽多彩：先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（果果园园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑里，果子成熟

11、了；最后写秋姑娘来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开里，花儿竞相开放。放。2 2、小作者运用了比喻、拟人等手、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述：A A、牵牛花开了，红的、黄的、紫的、牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。的消息。B B、苹果树上结满了红彤彤的大苹果，像一、苹果树上结满了红彤彤的大苹果，像一个个红灯笼。个个红灯笼。C C、稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色、稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。的稻浪，像金色的海洋。多彩的

12、秋天多彩的秋天美丽的秋姑娘是位高明的画家，她带着画笔和多彩的颜料悄悄地来到美丽的秋姑娘是位高明的画家，她带着画笔和多彩的颜料悄悄地来到人间。人间。秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯

13、伯看了，脸上挂着农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。丰收的喜悦。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结秋姑娘来到果园里，轻描淡

14、抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。秋姑娘来到了人间，它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是秋姑娘来到了人间，它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。一首欢乐的歌。(1)(1)按一定

15、的顺序，语句通顺。按一定的顺序，语句通顺。(2)(2)抓住重点，具体描述。抓住重点，具体描述。(3)(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)(4)不写错别字，正确使用标点符号。不写错别字，正确使用标点符号。(1)(1)小草说，秋天是黄色的；松树说，秋天是绿色的；花儿说，秋天是红色的；梨子说，秋天是黄色的。而我却说，秋天是绚丽多彩的。(2)(2)有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.(3)(3)我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬

16、天，但我更爱绚丽多彩的秋天。(4)我喜欢百花齐放的春天，我喜欢鸟语花香的夏天，但我还是最喜欢秋高气爽的秋天。1、秋天真美啊！我爱秋天。、秋天真美啊！我爱秋天。2 2、秋天的田野是一幅绚丽多彩的画。它带给大地的、秋天的田野是一幅绚丽多彩的画。它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。3、秋天像一位画家、秋天像一位画家,把大地涂得五彩缤纷把大地涂得五彩缤纷,真美丽啊真美丽啊!4、我爱美丽的秋天、我爱美丽的秋天,喜欢这丰收的季节。喜欢这丰收的季节。5、秋姑娘带给农民的是丰收的喜悦、秋姑娘带给农民的是丰收的喜悦,带给小朋友的带给小朋友的的是快乐

17、的微笑。的是快乐的微笑。秋秋 天天 的的 田田 野野 秋天来了，秋天来了！秋姑娘悄悄地来到田野里，你会秋天来了，秋天来了！秋姑娘悄悄地来到田野里，你会发现田野变成了一幅五彩缤纷的图画。发现田野变成了一幅五彩缤纷的图画。田野里，远远望去，一片片稻田披上了金黄的外套。走田野里，远远望去，一片片稻田披上了金黄的外套。走近一看，稻谷成熟了，把稻秆给压弯了，像是在鞠躬。菜近一看，稻谷成熟了，把稻秆给压弯了，像是在鞠躬。菜园里就更热闹了。看，茄子头上戴着金色帽子，披着紫色园里就更热闹了。看，茄子头上戴着金色帽子，披着紫色外衣，真神气。白菜把头发都给烫了，穿着翠绿色的裙子，外衣，真神气。白菜把头发都给烫了，

18、穿着翠绿色的裙子，真时髦，它们正几个挤在一起聊着天。冬瓜哥哥整天躺在真时髦，它们正几个挤在一起聊着天。冬瓜哥哥整天躺在地上，懒洋洋地晒太阳，难怪，它又大又胖地上，懒洋洋地晒太阳，难怪，它又大又胖 秋高气爽，到田野里活动的人多了起来，有放风筝的，秋高气爽，到田野里活动的人多了起来，有放风筝的，有钓鱼的，有烧烤的有钓鱼的，有烧烤的而最开心的是农民伯伯了，他们而最开心的是农民伯伯了，他们在忙着收割稻谷，采摘水果呢。望着丰收的果实，每个人在忙着收割稻谷，采摘水果呢。望着丰收的果实，每个人都是笑呵呵的。秋天到处飘荡着人们的欢声笑语啊！这时，都是笑呵呵的。秋天到处飘荡着人们的欢声笑语啊！这时，吹来一阵微风

19、，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，我看吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、龙眼、见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、龙眼、荔枝荔枝我不由被那香味勾住，真想摘一个解馋。我不由被那香味勾住，真想摘一个解馋。秋天的田野是一幅绚丽多彩的画。它带给大地的是一秋天的田野是一幅绚丽多彩的画。它带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的田野秋天的田野早晨，我打开窗户，一阵微风向我吹来，那是秋姑娘发来的电早晨，我打开窗户，一阵微风向我吹来，那是秋姑娘发来的电报，她告诉我们秋天来了。报，

20、她告诉我们秋天来了。我穿好衣服，向田园跑去，去寻找秋的踪迹。到田野里活动的我穿好衣服，向田园跑去，去寻找秋的踪迹。到田野里活动的人多了起来，有放风筝的，有钓鱼的，有烧烤的人多了起来，有放风筝的，有钓鱼的，有烧烤的而最开心的是而最开心的是农民伯伯了，他们在忙着收割稻谷，采摘水果呢。望着丰收的果实，农民伯伯了，他们在忙着收割稻谷，采摘水果呢。望着丰收的果实，每个人都是笑呵呵的。菜园里就更热闹了。看，茄子头上戴着金色每个人都是笑呵呵的。菜园里就更热闹了。看，茄子头上戴着金色帽子，披着紫色外衣，真神气。白菜把头发都给烫了，穿着翠绿色帽子，披着紫色外衣，真神气。白菜把头发都给烫了，穿着翠绿色的裙子，真时

21、髦，它们正几个挤在一起聊着天。冬瓜哥哥整天躺在的裙子，真时髦，它们正几个挤在一起聊着天。冬瓜哥哥整天躺在地上，懒洋洋地晒太阳，难怪，它又大又胖地上，懒洋洋地晒太阳，难怪，它又大又胖顺着田野的小路往前走，我又来到一个果园里。果园里的果子成顺着田野的小路往前走，我又来到一个果园里。果园里的果子成熟了，桔子黄澄澄的，像一盏盏小灯笼；香蕉成熟了，几个几个抱熟了，桔子黄澄澄的，像一盏盏小灯笼；香蕉成熟了，几个几个抱在一起，好像在荡秋千；石榴熟了，咧开了嘴，露出了一排排整齐在一起，好像在荡秋千；石榴熟了，咧开了嘴，露出了一排排整齐的牙齿。远远望去，还有一片番石榴地呢！番石榴穿上绿色的裙子，的牙齿。远远望去

22、，还有一片番石榴地呢！番石榴穿上绿色的裙子，好像准备去参加农民伯伯的丰收大会。好像准备去参加农民伯伯的丰收大会。秋天真美，我爱美丽的秋天！秋天真美，我爱美丽的秋天！秋秋天天的的图图画画“一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒”，随着季节转变，美丽无比，随着季节转变，美丽无比的秋姑娘向我们走来了。的秋姑娘向我们走来了。秋姑娘有一盒五彩缤纷的画笔。你看，她把紫色秋姑娘有一盒五彩缤纷的画笔。你看，她把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串珍珠；她把黄色给了香蕉，给了葡萄，紫色的葡萄像一串珍珠；她把黄色给了香蕉，弯弯的香蕉像月牙；她把红色给了草莓，红红的草莺像弯弯的香蕉像月牙；她把红色给了草莓，红红的草莺像宝石宝石果园

23、里真热闹啊！果园里真热闹啊！瞧，秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花也争先瞧，秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花也争先恐后地开放。菊花虽然没有牡丹那样富贵，也没有玫瑰恐后地开放。菊花虽然没有牡丹那样富贵，也没有玫瑰那样芬芳，但它色彩鲜艳，品种繁多，远远望去就是花那样芬芳，但它色彩鲜艳，品种繁多，远远望去就是花的海洋的海洋大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方；青蛙正大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方；青蛙正在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天；绵羊在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天；绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。它们

24、都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。我爱秋天我爱秋天我爱秋天，因为秋天是个多彩的季节。果园里，葡萄、草莓、桔子、我爱秋天，因为秋天是个多彩的季节。果园里，葡萄、草莓、桔子、香蕉香蕉数不胜数，我并非赞美水果香甜的味道，而是赞美它们那缤纷绚数不胜数，我并非赞美水果香甜的味道，而是赞美它们那缤纷绚丽的色彩。瞧，石榴红通通的，像个羞红了脸儿的小姑娘；番石榴碧绿碧丽的色彩。瞧，石榴红通通的，像个羞红了脸儿的小姑娘；番石榴碧绿碧绿的，着实好像一个个绿色的胖娃娃；桔子橙红橙红的，和那天上的太阳绿的，着实好像一个个绿色的胖娃娃

25、；桔子橙红橙红的，和那天上的太阳那叫一个像；葡萄紫莹莹的，像一串串紫色的珍珠那叫一个像；葡萄紫莹莹的，像一串串紫色的珍珠我爱秋天，因为秋天是一个飘香的季节。我爱秋天，因为秋天是一个飘香的季节。“九月丹桂香九月丹桂香”，那一棵棵，那一棵棵开满金黄色小花的丹桂树，用它那浓郁而又淡雅的清香表达着对秋天的声开满金黄色小花的丹桂树，用它那浓郁而又淡雅的清香表达着对秋天的声声祝福。菊花也竟相盛开，红的、黄的、橙的、紫的、蓝的声祝福。菊花也竟相盛开，红的、黄的、橙的、紫的、蓝的让人眼花让人眼花了乱。特别引人注目的，是那一朵朵灿烂的菊花，还飘着一股浓浓的香气，了乱。特别引人注目的，是那一朵朵灿烂的菊花，还飘着

26、一股浓浓的香气，让游客不禁着了迷，留连忘返。枫叶、果实让游客不禁着了迷，留连忘返。枫叶、果实也在飘香，这一切的一切，也在飘香，这一切的一切，让秋天成为一个香的季节。让秋天成为一个香的季节。我爱秋天，因为秋天是一个成熟的季节、灿烂的季节、快乐的季节我爱秋天，因为秋天是一个成熟的季节、灿烂的季节、快乐的季节这是我最爱的一个季节，我不能忘记，那枫叶像火一样的红；我不能这是我最爱的一个季节，我不能忘记，那枫叶像火一样的红；我不能忘记，那果实的甘甜醇美；我不能忘记，那花儿的芬芳香味；我不能忘记忘记，那果实的甘甜醇美；我不能忘记，那花儿的芬芳香味；我不能忘记我爱秋天，爱它的香、爱它的甜、爱它的色、爱它的成熟、爱它的美我爱秋天，爱它的香、爱它的甜、爱它的色、爱它的成熟、爱它的美丽、爱它的多姿丽、爱它的多姿题目参考题目参考:秋天的田野秋天的田野 迷人的秋天迷人的秋天 秋天来了秋天来了 我爱秋天我爱秋天秋天的小菜园秋天的小菜园 秋天的田野秋天的田野美丽的秋天美丽的秋天 美好的金秋美好的金秋美丽的秋景美丽的秋景 秋姑娘来了秋姑娘来了秋天的图画秋天的图画 题目题目 开头段开头段 中间段中间段 （13段段）结尾段结尾段 作文字数要求作文字数要求 在在300300左右。左右。写一写，写一写，练一练练一练