三年级举一反三新版第35周:巧求周长(一).ppt
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1、第第3535周巧求周长(一)周巧求周长(一)专题简析:专题简析:一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的周长,那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公周长,那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式,巧妙地求一些复杂图形的周长呢?式,巧妙地求一些复杂图形的周长呢?对于一些不规则的比较复杂的几何图形,要求它们对于一些不规则的比较复杂的几何图形,要求它们的周长,我们可以运用平移的方法,把它转化为标的周长,我们可以运用平移的方法,把它转化为标准的长方形或正方形,然后再利
2、用周长公式进行计准的长方形或正方形,然后再利用周长公式进行计算。算。将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形,那么图形周长就会增加几个长或宽;反之,方形,那么图形周长就会增加几个长或宽;反之,将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形,图形周长就会减少几个长或宽。方形,图形周长就会减少几个长或宽。有两个相同的长方形,长有两个相同的长方形,长7厘米,宽厘米,宽5厘米,厘米,把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形把它们按下图的样子重叠在一起,这个图形的周长是多少厘米?的周长是多少厘米?王牌例题王牌
3、例题1:1、下图是一个楼梯的侧面,如果在阶、下图是一个楼梯的侧面,如果在阶梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以梯上铺地毯,要计算地毯的长度,可以怎样测量?怎样测量?举一反三举一反三1:2、如下图所示,小明和小玲同时从学、如下图所示,小明和小玲同时从学校到少儿书店,小明沿校到少儿书店,小明沿A路线行走,小路线行走,小玲沿玲沿B路线行走。如果两人速度一样,路线行走。如果两人速度一样,谁先到少儿书店?为什么?谁先到少儿书店?为什么?举一反三举一反三1:110米200米3、下图是由下图是由6个面积为个面积为1平方厘米的小平方厘米的小正方形拼成的图形,它的周长是多少厘正方形拼成的图形,它的周长是多少厘米?
4、米?举一反三举一反三1:下图是由下图是由6个边长为个边长为2厘米的正方形拼成的图厘米的正方形拼成的图形。这个图形的周长是多少厘米?形。这个图形的周长是多少厘米?王牌例题王牌例题2:(2422)2=24(厘米厘米)1、下图是由、下图是由5个边长为个边长为3厘为的正方形厘为的正方形组成的图形,求此图形的周长。组成的图形,求此图形的周长。举一反三举一反三2:2、下图是由、下图是由6个边长为个边长为2厘米的正方形厘米的正方形组成的图形,求此图形的周长。组成的图形,求此图形的周长。举一反三举一反三2:3、用、用24个边长为个边长为1厘米的正方形拼成一厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘个
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