三年级语文上语文园地四.ppt

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1、语文园地四文园地四 一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。更好地理解课文的意思。读读总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋一课时，我一边读，一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。了老屋善良、

2、关爱他人的美好品质。为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。了更多的细节。读读胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子一课一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。可以用来做晾衣绳。我在

3、读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。的大致内容，再决定要不要看这本书。我去图书馆里找书看时，看到了一本标我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为题为小故事，大智慧小故事，大智慧的书，看标题我猜的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。否有用。有一次我需要查找有关有一次我需要查找有关“月亮月亮”的资料，我的资料，我

4、预测到预测到“嫦娥奔月嫦娥奔月”的故事，的故事，“月球小知识月球小知识”等等资料都是有用的。资料都是有用的。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典字典 基础基础 阁楼阁楼 佳节佳节 盲人盲人 唐朝唐朝部首查字法儿歌部首查字法儿歌确定部首数几画确定部首数几画，部首目录里面查。，部首目录里面查。翻到检字表页码，翻到检字表页码，再数剩下有几画再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。查一查：查一查：字典字典部首：部首：八八 除去部首有几画：六画除去部首有

5、几画：六画基础基础部首：部首：土土 除去部首有几画：八画除去部首有几画：八画基础基础部首：部首：石石 除去部首有几画：五画除去部首有几画：五画查一查：查一查：阁楼阁楼部首：部首：门门 除去部首有几画：六画除去部首有几画：六画佳节佳节部首：部首：亻亻 除去部首有几画：六画除去部首有几画：六画盲人盲人部首：部首：目目 除去部首有几画：三画除去部首有几画：三画唐朝唐朝部首：部首：广广 除去部首有几画：七画除去部首有几画：七画din组词组词：字典：字典 词典词典 数典忘祖数典忘祖易错提示：易错提示：三声三声典典j组词组词：基础：基础 基本基本 基石基石易错提示：易错提示：一声。一声。基基ch组词：基础

6、组词：基础 易错提示：易错提示：三声。三声。础础组词组词：阁楼：阁楼 高阁高阁 空中楼阁空中楼阁易错提示：易错提示：二声二声阁阁组词组词：佳节：佳节 佳音佳音 传为佳话传为佳话易错提示：易错提示：一声。一声。佳佳组词：盲人组词：盲人 盲目盲目 盲人摸象盲人摸象易错提示：易错提示：二声。二声。组词组词：唐朝：唐朝 唐代唐代易错提示：易错提示：二声。二声。唐唐盲盲mntnji读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期 假装假装 假扮假扮 假日假日 几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中处罚处罚 处分处分 到处到处 处理

7、处理 加点字加点字 属于多音字，属于多音字，我们可以通我们可以通过查字典的过查字典的方法先理解方法先理解字的意思，字的意思，再去读。再去读。假期假期 假日假日 假扮假扮 假装假装 照规定或经请求批准暂时离开工作照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所或学习场所:病假、暑假。读成：病假、暑假。读成：jiji。ji ji 不真实的，不是本来的，与不真实的，不是本来的，与“真真”相对：假山、假话。读成：相对：假山、假话。读成：jiji。ji ji几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净将近，差一点儿将近，差一点儿:几乎。读成：几乎。读成：jj。j 小或矮的桌子：茶几、窗明几净。小或矮的桌子：茶

8、几、窗明几净。读成：读成：jj。j j 表示不定的数目：几本书、几百人。表示不定的数目：几本书、几百人。读成：读成：jj。j中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中 受到，遭受受到，遭受:中毒、中计。读成：中毒、中计。读成：zhnzhn。zhn zhn 恰好合上：中选、中意。读成：恰好合上：中选、中意。读成：zhn zhn。zhn zhn 和四方、上下或两端距离同等的地和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：位：中心、中原。读成：zhn zhn。处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理处置、办理、处罚。读成：处置、办理、处罚。读成：ch。ch 地方。读成：地方。读成：ch。ch ch

9、ch下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？吗？百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚 读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。注意标点符号的用法。鸟儿问女孩儿：鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？吗？”“救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。红头拼命叫了起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这

10、样！你这是给我设了原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！一个圈套啊！”这三句话属于语言描写，这三句话属于语言描写，三句话的提示语位置不同，根三句话的提示语位置不同，根据其据其不同不同位置，标点符号的运位置，标点符号的运用也不同。用也不同。鸟儿问女孩儿：鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”提示语在前，要说提示语在前，要说的话在后：只要在的话在后：只要在“说说话人说话人说”的后面加上冒的后面加上冒号，然后用引号将他说号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。的话引起来就可以了。“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。提示语在后面，提示语在后面，

11、说的话在前面说的话在前面:要说的要说的话用双引号引起来，话用双引号引起来，“说话人说说话人说”的后面的后面直接用句号。直接用句号。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样！你原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！这是给我设了一个圈套啊！”提示语在中间：说提示语在中间：说话人的话仍然是用引号话人的话仍然是用引号引起来，引起来，“说话人说说话人说”的后面要用逗号。的后面要用逗号。人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。解读：只要人们心向一处，共同努力，就能解读：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。二人同心，其利断金。二人同

12、心，其利断金。解读：利：锋利；断：砍断，折断。两个人解读：利：锋利；断：砍断，折断。两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的同心合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大是比喻。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。的力量。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。解读：三个才能平庸的人，若能同心协力集解读：三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。出自三国演义三国演义，比喻人多智慧多。，比喻人多智慧多。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致。致。这四句俗语都表达了这四句俗语都表达了“团结就是团结就是力量力量”的主题，希望同学们在生活和的主题，希望同学们在生活和学习中也能发挥这种精神，团结互助，学习中也能发挥这种精神，团结互助，互相友爱！互相友爱！