八年级上册第六课网络交往新空间复习课件83835.ppt

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1、1、为什么说网络是一把双刃剑？、为什么说网络是一把双刃剑？（积极作用、消极作用）（积极作用、消极作用）2、怎样利用网络的优势？、怎样利用网络的优势？3、长时间沉溺网络会、长时间沉溺网络会有什么后果？有什么后果？4、网络交往中为什么要保护自我？网络交往中为什么要保护自我？怎样保护自我怎样保护自我?5、网络交往应遵循的规则是什么、网络交往应遵循的规则是什么?1 1、沉溺网络影响正常学习和工作，、沉溺网络影响正常学习和工作，导致后果严重的网瘾现象；导致后果严重的网瘾现象；2 2、影响自己的身心健康影响自己的身心健康，3 3、浪费金钱，增加经济负担；、浪费金钱，增加经济负担；4 4、存在不健康信息、诱

2、惑欺诈、存在不健康信息、诱惑欺诈、导致违法犯罪行为发生；导致违法犯罪行为发生；5 5、人与人之间情感疏远，缺乏信任、人与人之间情感疏远，缺乏信任 沉迷网络的后果沉迷网络的后果 南昌一名高三学生叫余斌，南昌一名高三学生叫余斌，就在其他同学进入紧张复习阶段就在其他同学进入紧张复习阶段迎接高考的情况下，他却每天背迎接高考的情况下，他却每天背着书包到网吧着书包到网吧“上学上学”，由于兴，由于兴奋过度，奋过度，20012001年年4 4月月1717日，余斌在日，余斌在南昌市船山路上的南昌市船山路上的“辉荣网吧辉荣网吧”玩网络游戏玩网络游戏传奇传奇过程中猝死。过程中猝死。爱子上网猝死爱子上网猝死 父母状告

3、游戏公司父母状告游戏公司20042004年年底，武汉某学院年年底，武汉某学院0303级学生通宵上网后第二天级学生通宵上网后第二天在宿舍猝死，其母近日从温州赶来武汉，将学校和网在宿舍猝死，其母近日从温州赶来武汉，将学校和网吧告上了法庭。吧告上了法庭。20042004年年1010月月2121日，南京某高校一大三日，南京某高校一大三学生学生(无锡无锡)猝死在宿舍里。据了解：该生死亡前曾前猝死在宿舍里。据了解：该生死亡前曾前往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。往附近的网吧包夜三天，回宿舍睡觉后便没再醒来。1414岁少年网游成瘾抢劫岁少年网游成瘾抢劫8080岁拾荒老太岁拾荒老太 为了上网吧玩游

4、戏，为了上网吧玩游戏，1414岁的小阳（化名）竟岁的小阳（化名）竟然抢劫然抢劫8080多岁高龄的老人，将老人捡破烂换来的多岁高龄的老人，将老人捡破烂换来的8080多元钱抢走，用于上网玩游戏。多元钱抢走，用于上网玩游戏。网络网络“月女郎月女郎”聊天骗手机聊天骗手机 一个用网名一个用网名“月女郎月女郎”多次行骗的中专辍学生，多次行骗的中专辍学生，今年今年1010月月1010日日2323时许，在白云路某网吧被新村派出时许，在白云路某网吧被新村派出所民警抓获。她自称是公司白领，专门在网上和人所民警抓获。她自称是公司白领，专门在网上和人聊天，再将网友约到酒吧见面，期间向网友借手机聊天，再将网友约到酒吧见

5、面，期间向网友借手机打，然后一去不复返。打，然后一去不复返。去年去年9 9月，月，“月女郎月女郎”被新村派出所民警抓获，被新村派出所民警抓获，在接受教育后被释放，没想到当晚，她又到酒吧诈在接受教育后被释放，没想到当晚，她又到酒吧诈骗，随后还多次作案。骗，随后还多次作案。2002年年6月月16日凌晨，日凌晨，北京北京“蓝极速蓝极速”网吧的网吧的一场大火吞噬了一场大火吞噬了25条年条年轻的生命，且其中绝大轻的生命，且其中绝大多数是北京科技大学学多数是北京科技大学学生，而纵火犯刘某、宋生，而纵火犯刘某、宋某、张某均是未成年人。某、张某均是未成年人。因此，网络的危害因此，网络的危害性被人们称为性被人们

6、称为“电子海洛因电子海洛因”。1、怎样让沉溺网吧的同学怎样让沉溺网吧的同学摆脱诱惑？摆脱诱惑？2、如何处理网络游戏与、如何处理网络游戏与学习的关系学习的关系?3、怎样理智面对、怎样理智面对网友的邀请网友的邀请？4，青少年怎样，青少年怎样文明上网文明上网?,5、怎样、怎样克服网瘾克服网瘾?怎样让沉溺网吧的同学摆脱惑？怎样让沉溺网吧的同学摆脱惑？1.1.帮助他认清沉迷网吧的危害，帮助他认清沉迷网吧的危害，劝其多参加集体活动，请家长、老劝其多参加集体活动，请家长、老师、同学共同监督。师、同学共同监督。2.2.让其多于同学交流，提让其多于同学交流，提高自制力，用坚强的意志，清醒的高自制力，用坚强的意志

7、，清醒的头脑，正确的方法，摆脱不良诱惑。头脑，正确的方法，摆脱不良诱惑。（摆脱不良诱惑的方法：联想后果法、摆脱不良诱惑的方法：联想后果法、避开诱因法、婉言谢绝，提高自制力、避开诱因法、婉言谢绝，提高自制力、专时专用，改正不良习惯等。）专时专用，改正不良习惯等。）该如何处理玩网络游戏与学习的关系？该如何处理玩网络游戏与学习的关系？明确自己的学习任务，明确自己的学习任务，把学习放把学习放在第一位。在第一位。学生的天职是学习，没有基学生的天职是学习，没有基础扎实的学习，今后的发展会受很大的影础扎实的学习，今后的发展会受很大的影响。响。发展多种业余爱好发展多种业余爱好。不要把眼光只不要把眼光只盯在网络

8、游戏上，只是业余消遣之一。要盯在网络游戏上，只是业余消遣之一。要保证自己素质全面，业余时间还要发展其保证自己素质全面，业余时间还要发展其他爱好他爱好 休息时，适当地玩网络游戏，绝休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。不能影响学习。学习是大事，消遣是小学习是大事，消遣是小事，网络游戏更是小事中的一个选择而已事，网络游戏更是小事中的一个选择而已 1.1.约见网友要在公共场所，且有大人约见网友要在公共场所，且有大人或朋友陪同；或朋友陪同；2.2.要明辨是非，坚守道德和法律的底要明辨是非，坚守道德和法律的底线，对违纪违法，违背自己原则的事，果线，对违纪违法，违背自己原则的事，果断拒绝；断拒绝；3.

9、3.违背自己意愿、不感兴趣的事，要违背自己意愿、不感兴趣的事，要学会说学会说“不不”，不能出于义气而做使双方，不能出于义气而做使双方犯错、令自己后悔的事；犯错、令自己后悔的事；4.4.可提出合情合理可提出合情合理.合法的替代办法，合法的替代办法，建议网友尝试，如不接受，果断离开。建议网友尝试，如不接受，果断离开。网网友的友的邀请可能给我们带来危险，邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智的对待？我们应该怎样理智的对待？青少年怎样文明上网青少年怎样文明上网?1.1.利用网络优势帮助学习利用网络优势帮助学习,提高素质提高素质.2.2.科学合理安排时间科学合理安排时间,不能影响学习生不能影响学习生活

10、活.3.3.学会信息节食学会信息节食,自觉抵制不良信息自觉抵制不良信息.4.4.在家中学校上网在家中学校上网,不进营业性网吧不进营业性网吧.5.5.上网应遵守道德法律及全国青少年网上网应遵守道德法律及全国青少年网络文明公约络文明公约.总之，要遵循趋利弊害原则，既总之，要遵循趋利弊害原则，既要警惕其危害性，回避网络伤害，不做网要警惕其危害性，回避网络伤害，不做网络俘虏；又要发挥网络优势，争做网络的络俘虏；又要发挥网络优势，争做网络的主人主人 怎样克服网瘾怎样克服网瘾?1.1.提高自我约束能力提高自我约束能力,树立远大树立远大理想理想,培养社会责任感培养社会责任感.2.2.努力在现实中创造成功记录

11、努力在现实中创造成功记录,培养自尊心自信心培养自尊心自信心.3.3.培养广泛的兴趣爱好培养广泛的兴趣爱好,积极参积极参加社会实践加社会实践 4.4.多与老师父母谈心多与老师父母谈心,获得他们获得他们的帮助的帮助,必要时接受心理治疗必要时接受心理治疗.5.5.以健康的心态对待网络以健康的心态对待网络,学会学会自我保护自我保护.一。单选一。单选、网络中存在反动腐朽，低级庸俗、网络中存在反动腐朽，低级庸俗、色情暴力、虚假欺诈等有害信息。对色情暴力、虚假欺诈等有害信息。对此，青少年应该此，青少年应该提高自己的防范意识提高自己的防范意识 提高自己的自我保护意识提高自己的自我保护意识 不要上网交流不要上网

12、交流 不利用网络破坏公共设施不利用网络破坏公共设施、A、中学生在网络交往中的正确态、中学生在网络交往中的正确态度是（度是（）、同学中许多都上网交往友，我、同学中许多都上网交往友，我也很好奇，想尝试尝试也很好奇，想尝试尝试 、与网友交流要真诚，因此要把、与网友交流要真诚，因此要把自己的真实的姓名告诉网友自己的真实的姓名告诉网友、上网要遵守法律是最基本的行、上网要遵守法律是最基本的行为准则为准则、网络交往是虚拟的，会影响学、网络交往是虚拟的，会影响学业业C3 3、从、从 网痴网痴 的的1010条标准看，并非所有的人条标准看，并非所有的人都是网痴，都会上网成瘾。要避免上网成都是网痴，都会上网成瘾。要

13、避免上网成瘾瘾()()注意与生活中的周围的人发展友谊注意与生活中的周围的人发展友谊 培养自己的战胜挫折的能力培养自己的战胜挫折的能力 要有理想有追求有目标要有理想有追求有目标 要学会信息节食，学会抵御网络上的不要学会信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑良诱惑、D4 4、不要学网痴，要有节制的上网，在、不要学网痴，要有节制的上网，在网络交往中可以这样选择网络交往中可以这样选择 注重浏览、寻找与学习工作有关的注重浏览、寻找与学习工作有关的信息信息 不在无关信息面前停留，更不在无不在无关信息面前停留，更不在无聊信息上浪费精力聊信息上浪费精力 善于利用网络，解决工作学习中的善于利用网络，解决工作学习中的

14、问题问题 帮助别人解决一些困难，做对他人帮助别人解决一些困难，做对他人对社会有益的事情对社会有益的事情、D（多选）作文现（多选）作文现“网语网语”，表达，表达“键盘化键盘化”。“作业作业写到晚上写到晚上11点，真是杯具！点，真是杯具！”一位老师感慨：最近批改一位老师感慨：最近批改学生作文，看了半天才看懂，原来学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具杯具”是是“悲剧悲剧”的谐音，是时下流行的网络语。还有，的谐音，是时下流行的网络语。还有，“大虾大虾”意指意指“大侠大侠”，“餐具餐具”就是就是“惨剧惨剧”，“童鞋童鞋”表示表示“同学同学”，“油墨油墨”即为即为“幽默幽默”如果不知道这样的词汇，如果不知

15、道这样的词汇，人家会送你一个词：人家会送你一个词：“OUT”（落伍）！针对上述网络语（落伍）！针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有【】A网络语完全可取代规范汉语网络语完全可取代规范汉语B网络语现实应用需严加筛选网络语现实应用需严加筛选C网络语最好只在网络里使用网络语最好只在网络里使用D规范社会语言环境势在必行规范社会语言环境势在必行【答案答案】BCD辨析辨析甲：网络世界真奇妙，学习娱乐好处多甲：网络世界真奇妙，学习娱乐好处多乙：网络世界太无奈，不良信息把人害乙：网络世界太无奈，不良信息把人害（1）网络是一把双刃剑，上网有利也有弊网络是一把双

16、刃剑，上网有利也有弊。正确使用网络，能开。正确使用网络，能开阔视野、增长知识、提高学习效率、愉悦身心，健康成长；如果沉阔视野、增长知识、提高学习效率、愉悦身心，健康成长；如果沉溺于网络游戏、聊天，则会影响学业，影响身心健康。溺于网络游戏、聊天，则会影响学业，影响身心健康。（2 网络网络 低俗信息的存在，严重污染了网络环境，影响了中学生低俗信息的存在，严重污染了网络环境，影响了中学生的健康成长。（的健康成长。（危害）危害）3）有关部门有关部门应持续开展整治互联网低俗之风活动，严厉查处制应持续开展整治互联网低俗之风活动，严厉查处制作、传播不良信息的违法违规网站，给中学生的健康成长提供一个作、传播不

17、良信息的违法违规网站，给中学生的健康成长提供一个良好的网络环境。良好的网络环境。4）中学生中学生要发挥网络的积极作用，努力学习，同时要增强自我要发挥网络的积极作用，努力学习，同时要增强自我保护意识，自觉抵制网络上的低俗不良信息保护意识，自觉抵制网络上的低俗不良信息，发现不良信息及违，发现不良信息及违法违规网站及时向有关部门举报。法违规网站及时向有关部门举报。材料一：材料一：双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。

18、不有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。材料二：材料二：2009年年1月月5日，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电日，国务院新闻办、公安部、文化部等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至2月月10日，专项整日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站治行动中已关闭严重违法违规网站1911家、博客家、博客269个。个。综合上述材料，回答下列问题：综合上述材料，回答下列问题：（1）材料一

19、中说明了什么道理？（）材料一中说明了什么道理？（2分）分）（2）国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？（两个方面即可。）国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？（两个方面即可。4分）分）（3）未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？（两个方面即可。）未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？（两个方面即可。4分）分）(（1)网络信息内容良莠不齐；网络的应用是一把双刃剑；上网有网络信息内容良莠不齐；网络的应用是一把双刃剑；上网有利也有弊。利也有弊。(2)(4分分)是社会主义精神文明建设的要求；是建设社会主义核心是社会主义精神文明建设的要求；是建设社会主义核心价值体系的要求；是依法治国的要

20、求；有利于形成良好的社会风气；价值体系的要求；是依法治国的要求；有利于形成良好的社会风气；有利于营造良好的社会文化环境；有利于促进社会和谐发展；有利有利于营造良好的社会文化环境；有利于促进社会和谐发展；有利于保护未成年人健康成长。于保护未成年人健康成长。(3)(4分分)丰富课余文化生活，陶冶高雅生活情趣，培强辨别是非丰富课余文化生活，陶冶高雅生活情趣，培强辨别是非的能力，不登录不良网站、不浏览不良信息；增强自我保护意识，的能力，不登录不良网站、不浏览不良信息；增强自我保护意识，防范网络欺诈行为；遵守网络道德，做到文明上网；遵守法律规定，防范网络欺诈行为；遵守网络道德，做到文明上网；遵守法律规定，不传播不良信息；发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门不传播不良信息；发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。举报。