八年级生物 第5单元第3章 第二节 动物与人类生活的关系2 课件新人教版.ppt

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1、一、宇航员的一、宇航员的失重失重现象与长颈鹿现象与长颈鹿二、二、萤火虫萤火虫与冷光与冷光三、乌龟的三、乌龟的背甲背甲与薄壳建筑与薄壳建筑四、蝙蝠的四、蝙蝠的回声定位回声定位与雷达与雷达返回返回 蝙蝠与雷达蝙蝠与雷达 蝙蝠是通过超声波来辨别方位的，科学蝙蝠是通过超声波来辨别方位的，科学家家利用利用它的这种特性研制出了雷达。它的这种特性研制出了雷达。返回返回 萤火虫与冷光萤火虫与冷光 萤火虫可以将化学能百分之百的转化为光能，萤火虫可以将化学能百分之百的转化为光能，中间不会有任何的损失，人们中间不会有任何的损失，人们模拟模拟萤火虫发光萤火虫发光原理制造了由电能转变为光能的荧光灯原理制造了由电能转变为

2、光能的荧光灯返回返回乌龟的背甲与薄壳建筑乌龟的背甲与薄壳建筑 乌龟的壳只有乌龟的壳只有2mm2mm厚度，但很坚固，跨度大，用厚度，但很坚固，跨度大，用铁锤也很难破坏。科学家铁锤也很难破坏。科学家模仿模仿设计薄壳建筑。这设计薄壳建筑。这种建筑有用料少、跨度大、坚固耐用等特点。种建筑有用料少、跨度大、坚固耐用等特点。返回返回 科学家通过对生物的科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。明创造各种仪器设备。荷兰一家公司培育出一荷兰一家公司培育出一批批转基因转基因牛，这些牛的乳牛，这些牛的乳汁中含有汁中含有人乳铁蛋白人

3、乳铁蛋白，人，人乳铁蛋白可以抑制人胃肠乳铁蛋白可以抑制人胃肠道的细菌感染。道的细菌感染。中国科学院上海遗传所和中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出只含复旦大学合作，培育出只含有人体某种基因的有人体某种基因的转基因转基因羊，羊，这些羊的乳汁中含有治疗血友这些羊的乳汁中含有治疗血友病的珍贵病的珍贵药物药物。19991999年英国年英国PPLPPL医疗公司医疗公司培育出只培育出只转基因转基因羊，其羊，其奶水中含有用于医疗的奶水中含有用于医疗的人体蛋人体蛋白白，能够治疗严重呼吸系统疾，能够治疗严重呼吸系统疾病、血友病和先天发声缺陷等。病、血友病和先天发声缺陷等。该公司已获准在新西兰培育该公司已获

4、准在新西兰培育万只这种羊。万只这种羊。转基因动物与转基因动物与非转基因动物有非转基因动物有什么区别？什么区别？科学家利用生物做科学家利用生物做 ，生产人类生产人类 。“生产车间生产车间”所需的某些物质所需的某些物质1利用生物反应器来生产人类所需的利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？物质有哪些好处？2利用生物反应器只能生产药品吗？利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？还可以生产哪些物质？（）（）成本低，效率高；成本低，效率高；（）（）设备简单，产品作用的效果显著；设备简单，产品作用的效果显著；（）（）可减少工业污染等。可减少工业污染等。还可以生产还可以生产营养品营养品：如无

5、乳糖奶、：如无乳糖奶、人牛混合奶等。人牛混合奶等。年，美国科学家年，美国科学家将人的将人的生长素基因生长素基因和牛的和牛的生长生长素基因素基因分别注射到小白鼠的分别注射到小白鼠的受受精卵精卵中，得到了体型巨大的超中，得到了体型巨大的超级小鼠。人们还用同样的方法，级小鼠。人们还用同样的方法，陆续获得自然界中从来就不曾陆续获得自然界中从来就不曾有过的有过的“超级绵羊超级绵羊”和和“超级超级鱼鱼”等动物。等动物。将大马哈鱼等的将大马哈鱼等的生长激生长激素基因素基因导入到鲤鱼的导入到鲤鱼的受精卵受精卵内培育出了内培育出了转基因鲤鱼转基因鲤鱼转转基因鲤鱼具有吃得少，长得基因鲤鱼具有吃得少，长得快，并且这

6、些优良性状能够快，并且这些优良性状能够稳定地遗传下去等优点稳定地遗传下去等优点将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A蝴蝶蝴蝶B鸟翼鸟翼E乌龟的背甲乌龟的背甲F蝙蝠的回声定位蝙蝠的回声定位D萤火虫萤火虫C大脑大脑悉尼歌剧院悉尼歌剧院萤光灯萤光灯迷彩服迷彩服飞机飞机智能计算机智能计算机雷达雷达1、大多数动物由于有挖土掘洞的习性，可以、大多数动物由于有挖土掘洞的习性，可以破坏牧场，例如：破坏牧场，例如：2、可以传播脑炎的动物是、可以传播脑炎的动物是3、能改良土壤，提高土壤肥力，又是优、能改良土壤，提高土壤肥力，又是优良的食品和蛋白质饲料的环节动物是：良的食品和蛋白质饲料的环节动物是：4、训练动物，为

7、人类表演各种节目如：、训练动物，为人类表演各种节目如：5、冬天寒风呼啸，但人们穿着各色的羽绒服，、冬天寒风呼啸，但人们穿着各色的羽绒服，倍感温暖，其填充物是羽毛，例如：倍感温暖，其填充物是羽毛，例如：6 6、可以食用，有很高营养价值，医学上有清、可以食用，有很高营养价值，医学上有清热解毒作用的腔肠动物是热解毒作用的腔肠动物是知识方面：知识方面：学习生物学的方法：学习生物学的方法：情感方面：情感方面：知识目标知识目标1 1调查了解动物在人们生活中的作用。调查了解动物在人们生活中的作用。2 2了解生物反应器及其优点。了解生物反应器及其优点。3 3了解仿生在实际生活、社会中的应用。了解仿生在实际生活、社会中的应用。4 4关注科学、技术和社会的关系关注科学、技术和社会的关系。能力目标能力目标 培养学生收集资料、信息处理、培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。概括总结和表达交流的能力。情感目标情感目标1 1使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。2 2通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方通过本章学习，树立将来在生物反应器，仿生学方面有所建树的远大志向面有所建树的远大志向