一年级阅读综合训练(大闯关).ppt

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1、一一年年级级阅阅读读 专项题型总结专项题型总结一、找出近义词，反义词一、找出近义词，反义词二、数句子和自然段二、数句子和自然段三、圈词语三、圈词语四、画指定的句子四、画指定的句子五、读懂文章，明白道理五、读懂文章，明白道理六、理解文章重点词语六、理解文章重点词语七、正确使用标点符号七、正确使用标点符号八、照样子，填一填八、照样子，填一填九、提取文章相关信息九、提取文章相关信息阅阅短文短文回回问题问题读读答答做阅读题是要先做阅读题是要先,再再 。读读答答 轻松闯过第一关！轻松闯过第一关！一读文章：一读文章：明内容明内容二读题目：二读题目：知题意知题意三读文章：三读文章：找答案找答案四读题目：四读

2、题目：细检查细检查（审题画批（审题画批）放学了，放学了，满满天都是天都是乌乌云，就快下雨了。小云，就快下雨了。小红红和明和明明来到学校明来到学校给给学校老学校老师师送雨送雨伞伞和雨鞋。和雨鞋。传传达室的老达室的老爷爷爷爷看看见见他他们这们这么懂事，高么懂事，高兴兴地笑了。地笑了。、这这篇短文有篇短文有句句话话。、天就快下雨了，、天就快下雨了，（）和和（）给给老老师师送送伞伞和雨鞋。和雨鞋。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听太阳听见了，说：见了，说：“露珠是什么样，让我看看

3、。露珠是什么样，让我看看。”太阳睁太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、这段话共有（、这段话共有（）句。）句。2、天亮了，、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。醒了，叽叽喳喳唱着歌。3、露珠儿，晶晶亮，好像、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。挂在小草上。4、露珠为什么不见了，是因为（、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、太阳出来了。、露珠掉在地上了。、露珠掉在地上了。小诀窍：小诀窍：阅读还需要我们在生活阅读还需要我们在生活中多观察多积累！中多观察多积累！一天，公鸡

4、对青蛙说：一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来我的本领最大，太阳是我叫出来的。的。”青蛙说：青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边公鸡边走边说：说：“能！能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。第二天，太阳从东方升起来了。1 1、文中共有（、文中共有（）个自然段。第二自然段有（）个自然段。第二自然段有（）句话。）句话。2

5、2、下列正确的说法是（、下列正确的说法是（）太阳是公鸡叫出来的。太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。太阳是从东方升起来的。3 3、读了短文，我想对公鸡说：、读了短文，我想对公鸡说：。小诀窍：小诀窍：遇到难的题目遇到难的题目要多读几次短文！要多读几次短文！小猴做新衣小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：请教：“我做一套衣服要用多少布料？我做一套衣服要用多少布料？”大象伯大象伯伯说：伯说：“我看最少也得五丈。我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，小猴有点不相信，又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说：又向松树叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就我

6、看五寸就够了。够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服。新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了。边一照，啊！合适极了。1、短文共有（）自然段，第二自然段有（）句话。2、用“”画出第一自然段中小猴说的话。3、小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请教 。4、照样

7、子，写词语。合适极了 极了 极了5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了 的话。小诀窍：小诀窍：1、画句子的时候：、画句子的时候：要画出完整的一个句子；要画出完整的一个句子；2、别漏题了；、别漏题了；3、平常要多积累好的词语；、平常要多积累好的词语；4、一定要多读短文。、一定要多读短文。小小小小练练兵兵场场 一 春天，阳光灿烂，田春天，阳光灿烂，田 野里百花齐放。有白的梨野里百花齐放。有白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。浓浓的香味。、短文共有句话，写的是季节的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的_。、

8、用“_”画出文中表示颜色的词。、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是_。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春

9、天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。大自然的邮票大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。寄给大家。1 1、这一段话共有（、这一段话共有（）句。）句。2 2、一年有、一年有_、_ _、_ _、_ _ 四个季节。四个季节。3 3、春天的树上，芽瓣是、春天的树上，芽瓣是_ _；夏天的

10、树上，叶片是；夏天的树上，叶片是_ _；秋；秋天的树叶颜色有天的树叶颜色有_ _ 和和_ _；冬天的树下，满地是；冬天的树下，满地是_ _。4 4、大自然的邮票指、大自然的邮票指_。好伙伴好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小熊生病了，住进了医院。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。的歌。小熊很感动，连声说：小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！谢谢你们，谢谢你们！”1按课文内容填空。按课文内容填空。（1）小熊生病了，它的好朋

11、友）小熊生病了，它的好朋友()、()、()到医院看到医院看望它。望它。（2）小猴给小熊送来了）小猴给小熊送来了()，蜜蜂给小熊送来了，蜜蜂给小熊送来了()，百灵鸟，百灵鸟给小熊送来的给小熊送来的()。（3）这篇小短文一共有）这篇小短文一共有()个自然段，第二自然段里有个自然段，第二自然段里有()句话。句话。2小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌？3你认为小熊最喜欢谁送的礼物？为什么？你认为小熊最喜欢谁送的礼物？为什么？小 猴 蜜蜂百灵鸟桃子蜂蜜动听的歌33因为他们都想把自己最好的东西送给小熊最喜欢蜜蜂，因为小熊最喜欢吃蜂蜜青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有（）节。2、在文中找出反义词。高（）起（）上（）3、我在路上走时，喊了（）次，分别是在（）时和（）时喊的。青岛的路像（），所以汽车远远地开来时，很像（）4、照样子写词语 一起一伏 一（）一（）4低伏下两上坡下坡大海的波浪大海的波浪，一起一伏上下