人教版语文八年级《诗四首》[1].ppt
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1、作作者者:陶陶渊渊明明陶渊明陶渊明少时颇有壮志,博学能文,任性少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。他做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回他做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、疾病一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。陶渊明陶渊明的诗文,内容多描写农村生活,的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园表现了优美的自然风光,抒发
2、他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、流合污的高尚感情;但也包含了乐天知命、消极遁世的因素。消极遁世的因素。种豆南山下,草盛豆苗稀。种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒晨兴理荒秽秽,带月,带月荷荷锄归。锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无衣沾不足惜,但使愿无违违。归园田居(其三)归园田居(其三)荒秽荒秽(hu):杂草丛生。带月杂草丛生。带月:顶着顶着月亮。月亮。荷荷(h)锄锄:扛着锄头。:扛着锄头。道狭(道狭(xi):道窄。:道窄。草木长草木长:草木丛生。:草木丛生。沾(沾(zh
3、n):沾湿。:沾湿。但使:但使:只要让。只要让。愿无违(愿无违(wi):不违反自己的意愿。不违反自己的意愿。诗人在南山下种豆,因为不善劳作,诗人在南山下种豆,因为不善劳作,豆田里长满了草。豆田里长满了草。一大早就去锄草,到了月儿初升之时一大早就去锄草,到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。才扛着锄头晚归。归途中,道狭而多草木,以至露水沾归途中,道狭而多草木,以至露水沾湿了我的衣裳。湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢?只要不违沾湿衣又有什么关系呢?只要不违背自己的意愿就行了。背自己的意愿就行了。请你说说请你说说诗句的意思诗句的意思归园田居归园田居表现了作表现了作者弃官回家后垦荒耕种者弃官回家后垦荒耕种
4、的生活,充满了对田园的生活,充满了对田园生活细致传神的体味和生活细致传神的体味和对隐居生活的恬然自适对隐居生活的恬然自适.诗歌的末句诗歌的末句“但使愿无但使愿无违违”的的“愿愿”具体指什具体指什么?么?。这里的这里的“愿愿”具体指要按照自己的意愿生活,具体指要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场一个农夫也比在官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。归园田居(其一)少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人
5、村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。作作者者:王王维维王维王维(701761),字摩诘,他的,字摩诘,他的诗写得好,看他的诗,就像看画;他诗写得好,看他的诗,就像看画;他的画也画得好,欣赏他的画,就像读的画也画得好,欣赏他的画,就像读诗。所以称赞他的诗画是诗。所以称赞他的诗画是“诗中有画,诗中有画,画中有诗画中有诗”。单车欲问边,单车欲问边,属属国过居国过居延延。征征蓬蓬出汉塞,归出汉塞,归雁雁入胡天。入胡天。大
6、漠孤烟直,长河落日大漠孤烟直,长河落日圆圆。萧萧关逢关逢候候骑,都护在骑,都护在燕燕然。然。使至塞上使至塞上开元二十五年(开元二十五年(737)河西节度副)河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以大使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。于赴边途中。使使 至至 塞塞 上上使至塞上使至塞上(结构思路结构思路)首联首联单车欲问边,属国过居延。单车欲问边,属国过居延。“单车欲问边单车欲问边”,轻车简从,要,轻车简从,要前往边塞慰问将士。前往边塞慰问将士。“属
7、国过居延属国过居延”,居延在今甘肃,居延在今甘肃张掖县西北,远在西北边塞。张掖县西北,远在西北边塞。(写使者进入边塞写使者进入边塞)颔联征蓬出汉塞,归雁入胡天。征蓬出汉塞,归雁入胡天。“征蓬出汉塞,归雁人胡天征蓬出汉塞,归雁人胡天”,诗人以,诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比,说自己像随风而去的蓬自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临草一样出临“汉塞汉塞”,像北飞的,像北飞的“归雁归雁”一一样进入样进入“胡天胡天”。古诗中多用飞蓬。古诗中多用飞蓬比喻比喻漂流漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。命的大臣,正是暗写诗人内心
8、的激愤和抑郁。与首句的与首句的“单车单车”相呼应。万里行程只用了相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。十个字轻轻带过。(以以“蓬蓬”“”“雁雁”自比暗写内心郁愤自比暗写内心郁愤)“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆”被被王国维赞叹为王国维赞叹为“千古壮观千古壮观”的名的名句,谈谈你对此的认识。句,谈谈你对此的认识。颈联颈联红楼梦红楼梦第四十八回,对于第四十八回,对于“大漠孤大漠孤烟直,长河落日圆烟直,长河落日圆”,香菱说:,香菱说:“这这直直字似无理,字似无理,圆圆字似太俗。合字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个,竟再找不出两
9、个字来。找两个换这两个,竟再找不出两个字来。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理,为什么?道理,为什么?有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底好在哪里,但是凭直觉感到它们描写底好在哪里,但是凭直觉感到它们描写孤烟与落日非常形象,不可替代。孤烟与落日非常形象,不可替代。大漠孤烟直,长河落日圆。大漠孤烟直,长河落日圆。(名句名句)抓住沙漠中的典型景物进行刻画抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进写进入边塞后所看到的入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光塞外奇特壮丽的风光.画面开阔画面开阔,意境雄浑意境雄浑.一个一个“圆圆”字字,一个一个“直
10、直”字字,不仅准确地描绘沙漠的景象不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受而且表现了作者的深切感受,叙事写景叙事写景入画中入画中,幽微难言内心情幽微难言内心情.(描绘沙漠中的典型景物描绘沙漠中的典型景物“孤烟孤烟”“”“落日落日”)边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠大漠”的的“大大”字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起字。边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟孤烟”。一个一个“孤孤”字写出了景物的单调字写出了景物的单调。紧接一个。紧接一个“直直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅
11、之美字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有。沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长长”字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感字不能表达诗人的感觉。落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一伤的印象,这里用一“圆圆”字,却给人以亲切温暖字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个而又苍茫的感觉。一个“圆圆”字,一个字,一个“直直”字,字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。广阔
12、的自然景象的描绘中。“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆”赏析赏析这两句诗充分体现了这两句诗充分体现了诗中有画诗中有画的特色,非常讲究景的特色,非常讲究景物的画面感。首先,它有画一样的构图,从天边的落日到物的画面感。首先,它有画一样的构图,从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流,从近处的烽烟到远处的夕阳到空中的烽烟到地下的河流,从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠,画面上的景物虽不多,但是空间阔大,绵延无边的大漠,画面上的景物虽不多,但是空间阔大,层次很丰富。其次,它有画一样讲究的线条,一望无际的层次很丰富。其次,它有画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落
13、日,寥寥几笔,大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强,仿就用简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强,仿佛抽象派的作品。第三,这两句在色彩上也很丰富,广阔佛抽象派的作品。第三,这两句在色彩上也很丰富,广阔无垠的大漠黄沙漫漫,黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉,静无垠的大漠黄沙漫漫,黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉,静静地居于天际,辉映着波澜不惊的闪着白光的河水,沙漠静地居于天际,辉映着波澜不惊的闪着白光的河水,沙漠上升起一缕白色的烽烟,直上高空,雄浑寥廓的边塞风光上升起一缕白色的烽烟,直上高空,雄浑寥廓的边塞风光如在目前。如在目前。尾联尾联 萧关逢
14、候骑,都护在燕然。萧关逢候骑,都护在燕然。来到边关看见骑兵来到边关看见骑兵,骑兵说将领还骑兵说将领还在前线。在前线。(写诗人到达边塞所见情景写诗人到达边塞所见情景)思想内容思想内容:使至塞上使至塞上这首诗,通过作者叙述出使边这首诗,通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光,抒发了塞的经历和沿途风光,抒发了作者内心的激愤和抑郁。作者内心的激愤和抑郁。李白(),字太白,号青莲李白(),字太白,号青莲居士。李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,居士。李白的诗歌现存九百九十多首,豪迈奔放,别具一格。像著名的组诗别具一格。像著名的组诗古风古风,批判朝政弊端,批判朝政弊端,感慨有志之士不能展抱负;感慨有志之士
15、不能展抱负;乐府乐府行路难行路难,梁梁甫吟甫吟,将进酒将进酒等,等,是抒发怀才不遇的悲愤是抒发怀才不遇的悲愤;秋登宣城谢秋登宣城谢朓朓北楼北楼、望庐山瀑布望庐山瀑布、梦游梦游天姥吟留别天姥吟留别等诗篇,等诗篇,以充满想象的神奇之笔描绘以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河祖国的壮丽山河。尽管李白有的诗歌也隐含着人生。尽管李白有的诗歌也隐含着人生如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,如梦、纵酒狂欢的颓丧情绪,但不满于社会和政治但不满于社会和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是的黑暗,追求心身自由和解放的昂扬向上的精神是他诗篇的主旋律。他诗篇的主旋律。李白是中国文学史上最伟大的诗人之一,与李白是中
16、国文学史上最伟大的诗人之一,与杜甫并称杜甫并称“李杜李杜”,对后代的诗歌创作产生过深远,对后代的诗歌创作产生过深远的影响的影响 。渡荆门送别渡荆门送别渡渡远荆门外远荆门外,来从楚国游来从楚国游.山随平野山随平野尽尽,江入大荒流江入大荒流.月下飞天镜月下飞天镜,云云生生结海楼结海楼.仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟万里送行舟.介绍创作情况介绍创作情况李白青少年时期是在蜀中度过的,李白青少年时期是在蜀中度过的,把蜀地当作自己的故乡把蜀地当作自己的故乡,所以他有不少所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀,面这一次从三峡出蜀,面对江汉平原,眼界大开
17、,对江汉平原,眼界大开,心旷神怡心旷神怡,不由得即景抒不由得即景抒情,写下了这首广为传情,写下了这首广为传诵的诵的五言律诗五言律诗。首联首联 渡远荆门外渡远荆门外,来从楚国游来从楚国游渡远:远渡。楚国:楚地。渡远:远渡。楚国:楚地。诗歌从乘舟远游写起,第一、二句点题:诗人远离诗歌从乘舟远游写起,第一、二句点题:诗人远离四川,乘船沿江游览楚地。四川,乘船沿江游览楚地。(叙事叙事-送别缘起送别缘起)颔联颔联 山随平野尽山随平野尽,江入大荒流。江入大荒流。平野:平原。平野:平原。大荒:广阔无际的原野。大荒:广阔无际的原野。(绘山势绘山势,流水流水,原野,写了舟过荆门原野,写了舟过荆门时所见的景象时所
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