人教版教学课件高中生物人教版必修二第7章第2节：《共同进化与生物多样性的形成》课件.ppt

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1、新课标人教版课件系列高中生物必修必修2 27.2.3共同进化与生物多样性的形成第七章现代生物进化理论第二节现代生物进化理论的主要内容第课时教学目标教学目标 v知识与能力知识与能力v.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。v.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。v1.教学重点v（）共同进化和生物多样性形成的原因。v（）突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。v教学难点教学难点v（）自然选择对种群基因频率的影响。共同进化共同进化生物多样性的形成生物多样性的形成生物进化理论在发展生物进化理论在发展共同进化与生物多样性的形成一、共同进化一、共同进化在自然界，一种植物在自然界，

2、一种植物专门由一种昆虫传粉专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？繁衍后代有什么意义？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群促进种群发展发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略策略：捕食者一般不能将所有：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。的猎物吃掉，否则自己

3、也无法生存。“收割理论收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性成腾出空间有利于增加物种的多样性。共同进化的含义共同进化的含义1：不同物种间的共同进化：不同物种间的共同进化地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着蓝藻的出现，使得大气中有了氧气。随着蓝藻的出现，使得大气中有了氧气。共同进化的含义共同进化的含义2：生物和无机环境之间生物和无机环境

4、之间也存在着共同进化。也存在着共同进化。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是中不断进化和发展，这就是共同进化共同进化通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了系统，也就是形成了生物的多样性生物的多样性综上所述：综上所述：二、生物多样性的形成二、生物多样性的形成1、生物多样性的内容：、生物多样性的内容：基因多样性基因多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性2、了解进化历程的主要

5、依据：、了解进化历程的主要依据：化石化石古细菌古细菌寒武纪寒武纪中生代陆地和海洋中的情况中生代陆地和海洋中的情况新新生生代代少少女女化化石石和和复复原原图图地球形成地球形成原始生命：原始生命：古细菌古细菌（厌氧异养）（厌氧异养）原核生物：蓝藻原核生物：蓝藻 细菌（自养）细菌（自养）真核生物：出现了有性生物真核生物：出现了有性生物植物：植物：厥类植物厥类植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物动物：动物：两栖类动物两栖类动物 鸟类鸟类哺乳类动物哺乳类动物古生代（古生代（寒武纪寒武纪）中生代中生代新生代新生代三、生物进化理论在发展三、生物进化理论在发展中性进化理论：新种交替出现理论：小结：小结：三三

6、共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成1、共同进化、共同进化 含义含义 不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化 生物与无机环境之间的相互影响和共同演变生物与无机环境之间的相互影响和共同演变2、生物多样性的形成、生物多样性的形成 基因多样性基因多样性（1）生物多样性的内容）生物多样性的内容 物种多样性物种多样性 生态系多样性生态系多样性（2）生物多样性的形成的进化历程）生物多样性的形成的进化历程生物的进化历程可概括为：生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。由水生到陆生，由低等到高等。3、生物进化理论在发展、生物进化理论在发展