八年级(下)思品：知识助我成长shangke.ppt

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1、放牛娃的故事放牛娃的故事记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话：记者和一个在山坡上放牛的小男孩的对话：“你为什么你为什么放牛放牛？”“放牛挣钱。放牛挣钱。”“为什么要为什么要挣钱挣钱？”“挣钱娶媳妇。挣钱娶媳妇。”“你为什么要你为什么要娶媳妇娶媳妇呢？呢？”“娶媳妇娶媳妇养娃养娃。”“养娃做什么呢？养娃做什么呢？”“放牛。放牛。”听了这样的回答听了这样的回答,记者陷入了沉思记者陷入了沉思已经大学毕业，已经大学毕业，被安徽某银行录用被安徽某银行录用解放军某解放军某后勤部队战士后勤部队战士某大学大二学生某大学大二学生导读提纲v1、教育的含义、教育的含义v2、教育对个人和国家、民族的、教育对个人和国家

2、、民族的意义（作用）意义（作用）v3、受教育权的含义、受教育权的含义v4、义务教育的含义、特征、义务教育的含义、特征v“知识改变命运知识改变命运”!道路清洁工，建筑工地小工若干，道路清洁工，建筑工地小工若干，只上过小学有的甚至只上过小学有的甚至没有上过学没有上过学，身体健壮，身体健壮，月薪月薪15001500元元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪2000元元。公司招牌工程师，公司招牌工程师，研究生学历研究生学历，软件开发专业，软件开发专业，月薪月薪80008000元元。华工学院招聘华工学院招聘客座教授客座教授，除国家工资外，除国家工资外，年工资补贴年工

3、资补贴万元，配备一套三居室住房。万元，配备一套三居室住房。（）教育通过向个人传递文化，帮助人掌握前（）教育通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提；人的经验，获得独立生活的必要前提；（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己（）教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己（）教育能为人们未来的幸福生活奠基教育（）教育能为人们未来的幸福生活奠基教育对个人一生的成败至为关键，对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知教育获取知识，知识改变命运识改变命运。v教育对个人和国家、民族的意教育对个人和国家、民族的意义义教育对国家的作用：教育对国家的作用：现在的教育就是现在的教育就是十年后的经

4、济十年后的经济我们享有受教育权利我们享有受教育权利公民有从国家接受文化教育的机会，公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。以及获得受教育的物质帮助的权利。为了保障公民的为了保障公民的受教育权，国家、社会、受教育权，国家、社会、学校、家庭应该做些什么？学校、家庭应该做些什么？国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇提高教师待遇社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施维护教学秩序和场地设施学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年 学生

5、，保质保量，按时进行教学活动学生，保质保量，按时进行教学活动家庭：家长应及时送子女入学，不得使在校家庭：家长应及时送子女入学，不得使在校 接受义务教育的学生辍学接受义务教育的学生辍学国家统一实施的所有适龄儿童和少年国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须必须接受的教育，接受的教育，是国家是国家必须必须予以保障的公益事业。予以保障的公益事业。（）强制性（）强制性（）统一性（）统一性（）公益性（）公益性我国从我国从2005年开始，免除年开始，免除592个国家扶个国家扶贫开发重点县农村义务教育阶段贫开发重点县农村义务教育阶段1400万万贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助

6、寄宿生生活费（即寄宿生生活费（即“两免一补两免一补”）。）。2007年，我国在全国农村普遍实行这一年，我国在全国农村普遍实行这一政策，免除义务教育阶段学生的学杂费。政策，免除义务教育阶段学生的学杂费。v 义务教育法义务教育法第第11条规定条规定:父母或其他监护父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。接受规定年限的义务教育。v 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。该接受义务教育的儿童、少年就业。思考。小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺小丽是八年级学生，开

7、个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对学校老师振振有词地说：对学校老师振振有词地说：“孩子上不上学，孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着！是我家的私事，别人管不着！”孩子上不上学只是个人私事？谈谈你的看法孩子上不上学只是个人私事？谈谈你的看法。“孩子上不上学只是个人私事孩子上不上学只是个人私事”的的说法是法是错误的，因的，因为v（1）受教育既是公民的基本）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本利，也是公民的基本义务。v（2）国家）国家经济的振的振兴、科技的、科技的进步和社会的步和社会的发展，在很大展，在很大程度上取决于程度上取决于劳动者的素者的素质。也就是。也就是说，受教育不只是个人，受教育不只是个人的私事，它直接关系到社会主的私事，它直接关系到社会主义现代化建代化建设。因此，从国家。因此，从国家的繁荣的繁荣发展和展和对公民的要求来公民的要求来说，受教育是一，受教育是一项基本基本义务。v（3）所）所谓义务教育，是国家教育，是国家统一一实施的所有适施的所有适龄儿童和少儿童和少年必年必须接受的教育，是国家必接受的教育，是国家必须予以保障的公益事予以保障的公益事业。不接。不接受受义务教育也是教育也是违反反义务教育法的教育法的违法行法行为。v所以，孩子上不上学不只是个人的私事。所以，孩子上不上学不只是个人的私事。