《八年级上册22.《短文两篇》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册22.《短文两篇》课件.ppt(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(唐代)刘禹锡刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大关于文体关于文体 “铭铭”是古代刻在器物上用来警戒自是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种己或者称述功德的文字,后来成为一种文文体体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼,。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼,有韵,读来铿锵有力。有韵,读来铿锵有力。座右铭座右铭写出来放在座位旁边的写出来放在座位旁边的格言格言。作家作品简介作家作品简介 本文选自本文选自全唐文全唐文,作者刘禹锡(,作者刘禹锡(772772842842),),字梦得,贞元九年进士,字梦得,贞元九年进士,唐代唐代诗人,哲学
2、家。刘禹锡生诗人,哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民生。计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。贵,被贬成安徽省和州通判。按当时规定,他应住衙门按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成难。半年时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了陋
3、室陋室铭铭一文。一文。给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xnhng rtid调素琴tio陋陋 室室 铭铭 刘禹锡刘禹锡 山不在高,有仙则山不在高,有仙则名名。水不在深,。水不在深,有龙则有龙则灵灵。斯斯是陋室,是陋室,惟惟吾德吾德馨馨。苔痕。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒鸿儒,往,往来无来无白丁白丁。可以。可以调调素琴,阅金经。无素琴,阅金经。无丝丝竹竹之之乱乱耳,无案牍之耳,无案牍之劳劳形。南阳诸葛庐,形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:西蜀子云亭。孔子云:何陋之有何陋之有?出名出名、闻名闻名 灵异的(水)灵异的(水)这这 只只 香气,指(品德)高尚香气,指(品
4、德)高尚大学问家大学问家 没有什么学问的人没有什么学问的人 弹弹 指(嘈杂的)音乐声指(嘈杂的)音乐声使使扰乱扰乱 使使劳累劳累有什么简陋的呢有什么简陋的呢解释下列字词解释下列字词惟吾德馨惟吾德馨:惟,只是;德馨,品德高尚。惟,只是;德馨,品德高尚。鸿儒:鸿儒:指指知识渊博的学者。鸿,大。知识渊博的学者。鸿,大。白丁白丁:无无官职的平民。这里指缺乏文化的人。官职的平民。这里指缺乏文化的人。金经金经:指用指用泥金(一种用金箔和胶水制成的金泥金(一种用金箔和胶水制成的金色颜料)书写的佛经。色颜料)书写的佛经。丝竹丝竹:丝,指弦乐器;竹,指管乐器。这里泛丝,指弦乐器;竹,指管乐器。这里泛指乐器发出的
5、声音。指乐器发出的声音。案牍:案牍:指指官府的公文。官府的公文。斯是陋室斯是陋室:斯斯,这这;1.1.作者怎么样引出陋室的?作者怎么样引出陋室的?2.2.第一、二句与第三句有什么关系呢?第一、二句与第三句有什么关系呢?山山 水水比喻起兴比喻起兴山山 仙仙水水 龙龙陋室陋室 德馨德馨3.3.在作者看来,陋室真的简陋吗?在作者看来,陋室真的简陋吗?4.4.从哪些方面看得出来?从哪些方面看得出来?陋陋室室不不陋陋景景环境优美环境优美人人交友高雅交友高雅事事生活闲适生活闲适5.5.诸葛、子云分别指谁,他们是怎样的人?诸葛、子云分别指谁,他们是怎样的人?6.6.作者在本文提到他们有何作用?作者在本文提到
6、他们有何作用?自比古代贤人自比古代贤人,表明自己的心愿,希望,表明自己的心愿,希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。人的尊敬与景仰。7.7.“孔子云:孔子云:(君子居之,)何陋之有?(君子居之,)何陋之有?”作者为什么只引用下句?作者为什么只引用下句?前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子,前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子,所以下句直接引用下句,所以下句直接引用下句,反诘点题。反诘点题。8.8.作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢?有好的品德是为了表明什么心迹呢?9.9.这种借他物来表明心
7、迹的手法叫什么?这种借他物来表明心迹的手法叫什么?文章层次文章层次1.1.点明主旨点明主旨:陋室不在其陋,而在身居:陋室不在其陋,而在身居 陋室主人品德的高尚。陋室主人品德的高尚。2 2.写(写(居室环境居室环境)、()、(交往人物交往人物)和()和(日日常生活常生活)。)。3.3.总结全文,总结全文,强调强调陋室不陋。陋室不陋。陋陋室室铭铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美(清幽景)生活情趣(高雅事)引古贤以自况反诘点题交友高雅(不俗人)陪衬比喻 托物言志安贫乐道 高洁伟岸(君子之德)填填 空空1 1、概括全文主旨的句子是:、概括全文主旨的句子是:,。2 2、写出、写出“陋室陋
8、室”环境清幽的句子是:环境清幽的句子是:,。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是:、表明主人的生活情趣高雅的句子是:,。,。4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是:、表明了主人不热衷于名利的句子是:,。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人,起什么作用起什么作用?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引古人自况,陪衬类比。引古人自况,陪衬类比。周敦颐(北宋)解题及作者解题及作者 爱:爱:喜爱喜爱 莲:莲:荷花荷花 说:古代的
9、一说:古代的一种种议论文体议论文体,用于阐,用于阐述作者对问题的述作者对问题的见解,讲究辞采。见解,讲究辞采。周敦颐:周敦颐:北宋北宋著名的唯心主义著名的唯心主义哲学家。字茂叔,谥号哲学家。字茂叔,谥号“元公元公”,著有,著有周元公集周元公集。他在南康郡任职时曾亲他在南康郡任职时曾亲自率领属下在府署一侧自率领属下在府署一侧挖池种莲,名曰挖池种莲,名曰“爱莲池爱莲池”;并写下这篇流传百世的并写下这篇流传百世的爱莲说爱莲说。朗读、正音、释义 周敦颐(dny)蕃(fn)予(y)淤(y)濯(zhu)涟(lin)蔓(mn)亵(xi)焉(yn)逸(y)鲜(xin)宜(y)噫(y)爱爱 莲莲 说说 周敦颐周
10、敦颐 水陆草木之花,可爱者甚水陆草木之花,可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明晋陶渊明独独爱菊。自李唐来,世人爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲甚爱牡丹。予独爱莲之之出淤泥出淤泥而而不不染,染,濯濯清涟而不清涟而不妖妖,中通外直,中通外直,不不蔓不枝蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可,香远益清,亭亭净植,可远观而不可远观而不可亵玩亵玩焉。焉。多多仅仅仅仅取消独立性取消独立性 却却洗洗 妖媚妖媚不生藤蔓,不长旁枝不生藤蔓,不长旁枝 玩弄玩弄 予予谓谓菊,花之隐逸菊,花之隐逸者也者也;牡;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!子者也。噫!菊之爱菊之爱,陶后,陶后鲜鲜有有闻闻。莲之
11、爱,。莲之爱,同予者何人同予者何人?牡丹之爱,牡丹之爱,宜宜乎众矣。乎众矣。爱爱 莲莲 说说 周敦颐周敦颐认为认为 表判断、是表判断、是对于菊花的喜爱对于菊花的喜爱 听说听说 像我一样的还有什么人像我一样的还有什么人应当应当少少文中“之”字的几种用法:水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 的的助词,用于主谓之间取消句子独助词,用于主谓之间取消句子独立性。立性。予谓菊,花之隐逸者也;予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。莲,花之君子者也。判断句判断句莲莲环境环境:出淤泥而不染:出淤泥而不染习性习性:濯清涟而不妖:濯清涟而不妖体态体态:中通外直,不蔓不枝:
12、中通外直,不蔓不枝 亭亭净植亭亭净植气味气味:香远益清:香远益清气质气质:可远观而不可亵玩焉:可远观而不可亵玩焉不同流合污,洁身自好不同流合污,洁身自好庄重质朴庄重质朴 豁然大度,正直不豁然大度,正直不 苟苟美德传扬美德传扬 气节高尚,令人敬气节高尚,令人敬 重重君君子子思考思考1作者分别把菊花、牡丹比作什么?有什么作用?作者分别把菊花、牡丹比作什么?有什么作用?22 文章采用了哪些表达方式?作用是什么?请举例说明文章采用了哪些表达方式?作用是什么?请举例说明。菊花菊花隐逸者隐逸者牡丹牡丹富贵者富贵者衬托莲的形象衬托莲的形象记叙记叙引题,写世态炎凉引题,写世态炎凉描写描写突出莲的形象突出莲的形
13、象议论议论赞赏莲的品质赞赏莲的品质抒情抒情贯穿全文,意在明志贯穿全文,意在明志写菊花、牡丹的用意写菊花、牡丹的用意隐逸者隐逸者富贵者富贵者君子君子(正衬)(正衬)(反衬)(反衬)逃避现实逃避现实贪慕荣华富贵贪慕荣华富贵高洁质朴高洁质朴正直端庄正直端庄清廉圣洁清廉圣洁卓尔不群卓尔不群背 诵 理思路理思路 可爱者甚蕃爱菊爱牡丹爱莲花之隐逸者花之富贵者花之君子者鲜有闻众矣同予者何人理解、欣赏1.本文的语言简洁优美。根据自己的理解说说你最欣赏的语句。2.在这篇课文中,你认为哪句话集中刻 画了莲的形象?3.文中哪句话是作者对莲的总的评价呢?4.作者作者“独爱莲独爱莲”。你认为作者喜爱的是。你认为作者喜爱的是 莲的什么,仅仅是外形吗?莲的什么,仅仅是外形吗?5.本文题为本文题为爱莲说爱莲说,作者对莲的喜,作者对莲的喜 爱毋庸置疑,那为什么文中几次提到爱毋庸置疑,那为什么文中几次提到 菊花和牡丹?作者的用意是什么?菊花和牡丹?作者的用意是什么?6.作者以人喻花,把三种不同品性的花作者以人喻花,把三种不同品性的花 喻为三种不同的人,人们对这三种花喻为三种不同的人,人们对这三种花 的爱好不同。作者想要表达什么?的爱好不同。作者想要表达什么?
限制150内