九年级英语How_do_you_study_for_a_test课件363631.ppt

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1、By Deng Qian新目标英语新目标英语 九年级九年级 Go for it!目标语言（目标语言（目标语言（目标语言（TargetLanguageTargetLanguage）1.Howdoyoustudyfortests?1.Howdoyoustudyfortests?你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。2

2、.Haveyoueverstudiedwithagroup?2.Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？Yes,Ihave.Ivelearnedalotthatway.Yes,Ihave.Ivelearnedalotthatway.是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。3.IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.3.Idonthav

3、eapartnertopracticeEnglishwith.我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation

4、?大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？WhydontyoujoinanEnglishlanguageclub?WhydontyoujoinanEnglishlanguageclub?你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？Howdoyoustudyforatest?Istudybylisteningtocassettes.HowdoyoulearnEnglish?Ilearnbystudyingwithagroup.DoyoulearnEn

5、glishbyreadingaloud?Yes,Ido.1.Howdoyoufor?by+doing-Howdoyoustudyforatest?-Istudybymakingflashcards.how表示手段方法，意思是表示手段方法，意思是“如何，怎样；如何，怎样；用什么样的方法用什么样的方法(手段手段)”“by+动名词或名词动名词或名词”常常表示手段、方常常表示手段、方式或方法，可以用来回答式或方法，可以用来回答“how”引导引导的特殊疑问句。的特殊疑问句。1.1.byby 介词，表示介词，表示介词，表示介词，表示“通过通过通过通过方法或途径方法或途径方法或途径方法或途径”的意思，译成的

6、意思，译成的意思，译成的意思，译成“靠、通过靠、通过靠、通过靠、通过”a.by+a.by+名词名词名词名词 egeg.（1 1）ThehousewasdestroyedThehousewasdestroyedbyfire.byfire.房屋被火烧毁了房屋被火烧毁了房屋被火烧毁了房屋被火烧毁了。（2）travelbyair（land,sea）航空航空（陆路、航海）旅行。（陆路、航海）旅行。（3）gobytrain（boat,bus）乘火车）乘火车（船，公共汽车）去（船，公共汽车）去（4）shakesbbythehand和某人握和某人握手手b.bydoingsth:当你询问怎样做某事或告诉别人怎样

7、当你询问怎样做某事或告诉别人怎样做某事时做某事时,常用此形式常用此形式,表示表示“通过通过方式、方法方式、方法”或或“借助某种手段借助某种手段”。eg.Howdoeshemakealiving?Helivesbywriting.他怎样谋生呢？他以写作为生。他怎样谋生呢？他以写作为生。ByworkinghardImadegreatprogressthisterm.通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大的进步。通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大的进步。IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.我通过看英文电影学英语。我通过看英文电影学英语。另外，另外，by做为介词的含义

8、有很多，我们也已经学做为介词的含义有很多，我们也已经学习过一些用法，总结如下习过一些用法，总结如下（1）在）在旁边、靠近旁边、靠近Thereisapowerstationbytheriver.河边有一个河边有一个电厂。电厂。（2）沿着、经由）沿着、经由comebythehighway由公路来由公路来（3）由于）由于bymistake由于差错由于差错（4）被、由）被、由somearticleswrittenbyLuxun.一一些由鲁迅写的文章些由鲁迅写的文章（5）（表示面积）（表示面积）aroom5m,by4m一间长五一间长五米宽四米的房间米宽四米的房间（6）逐批）逐批onebyone一个接一个

9、一个接一个（7）表示方法、途径）表示方法、途径如上如上2.Itstoohardtounderstandthevoices.“too+形容词形容词/副词副词+to+动词原形动词原形”结构，意为结构，意为“太太而不能而不能”，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。，该句型用于肯定句，但表示否定的意义。tooto前面有前面有never，not，only，but等词时，或出现等词时，或出现toonottodo的双重否定时，否定词与不定式中的否定意义结的双重否定时，否定词与不定式中的否定意义结合起来构成了肯定意义。合起来构成了肯定意义。-He is too young to go to school.他太

10、小了，不能去上学。他太小了，不能去上学。-Its too late to catch the bus.太迟了，赶不上公共汽车了。太迟了，赶不上公共汽车了。-Its never too old to learn.活到老，学到老。活到老，学到老。-Its not too difficult for me to do it by myself.对我来说自己做这件事不难。对我来说自己做这件事不难。3.HesbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.此句为现在完成进行时：此句为现在完成进行时：have/has+been+v-ing现在完成进行时强调在某

11、一段时间内动作一直在进行，通常现在完成进行时强调在某一段时间内动作一直在进行，通常动作有现在的结果。动作有现在的结果。-Ivebeenskatingforthreehours.我已经滑冰三个小时了。我已经滑冰三个小时了。-Shesbeenworkingallday.她已经工作一整天了。她已经工作一整天了。现在完成进行时更强调动作的持续性。现在完成进行时更强调动作的持续性。4.becausehecanwatchtheactorssaythewords.watch是感知动词，与其类似的常见词还有：是感知动词，与其类似的常见词还有：hear，see等，等，此类动词的宾语补足语可以用不带此类动词的宾语

12、补足语可以用不带to的不定式，也可以用动的不定式，也可以用动词的词的-ing形式。形式。“感知动词感知动词+宾语宾语+do”结构通常指整体的动作。结构通常指整体的动作。-Iwatchedaboydrawahorseonthewall.我看到一个男孩在墙上画了一匹马。我看到一个男孩在墙上画了一匹马。(从开始看到结束从开始看到结束)“感知动词感知动词+宾语宾语+doing”结构则指看结构则指看(听、观察听、观察)正在正在进行的动作。进行的动作。-Iwatchedaboydrawingahorseonthewall.我看到一个男孩正在墙上画一匹马。我看到一个男孩正在墙上画一匹马。(当我走到那儿时，男

13、孩正在画画。当我走到那儿时，男孩正在画画。)5.,hefindswatchingmoviesfrustrating“find+宾语宾语+形容词形容词”结构，意为结构，意为“发现发现怎么样怎么样”。-Ifinditverydifficult.我发觉它很难。我发觉它很难。-Shellfindhimeasytogetalongwith.她会发觉他很容易相处的。她会发觉他很容易相处的。6.AlsoIwasafraidtospeakinclass,“beafraidtodosth”结构，意为结构，意为“害怕做某事害怕做某事”。-Heisafraidtowalkatnight.他害怕在晚间走路。他害怕在晚

14、间走路。“beafraidofsb/sth”结构，意为结构，意为“害怕某人害怕某人/某事某事”。-Sheisafraidofsnakes.她怕蛇。她怕蛇。3b3bWritealettertellingafriendhowtobecomeaWritealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner.betterlanguagelearner.Dear,Iknowitisnteasytolearn,butIhavesomeideasthatmayhelp.Yousaidyoucouldntunderstandpeoplewhotalked

15、fast.Well,youcantrytolistenforthemostimportantwords,noteveryword.Yours,fastadv.快地快地;迅速地迅速地4INTERVIEWAskthreeclassmatesaboutlearningEnglish.Takenotes.Thentelltheclassabouttheiranswers.1.WhatisnteasyaboutlearningEnglish?2.Whatdoyoudoaboutthis?3.WhatisyourfavoritewaytolearnmoreEnglish?HanWensaysthatlis

16、teningissometimesdifficultifpeoplespeaktoofast.1Fillineachblankwiththecorrectwordgiven.Changetheformofthewordifnecessary.feelspellwritedownjoinfind1.YoushouldnewEnglishwordsinavocabularylist.2.Ifyoudontknowhowtonewwords,lookthemupinadictionary.3.ThebestwaytoimproveyourEnglishistoanEnglishclub.4.Anot

17、herthingthathefoundverydifficultwasEnglishgrammar.5.Thiskindofpaperverysoft.writedownspelljoinfindsfeels2XuZhengwontheEnglishprizeathisschool.Later,areporteroftheschoolmagazineinterviewedhim.HerearethereportersnotesonXuZhengandhisessayonwhyEnglishisimportant.UsethemtowriteanarticleaboutXuZheng.Noteo

18、nXuZhengLikes:writingnotes/watchingmovies/listeningtopopsongsFindsdifficult:pronunciation/nativespeakerstalkingtoofastLearnsby:making upconversations/speakingtofriendsinEnglishNotesonXuZhengsessay1.MostpeoplespeakEnglishasaseconglanguage.2.Englishispopulararoundtheworldforcomputers.3.Englishispopula

19、rinscience.4.Englishcanhelpusunderstandmanynewbooksandmovies.adj.本土的本土的;本族的本族的 n.讲话者讲话者;说话者说话者组成组成;构成构成按要求完成下列任务按要求完成下列任务1.英汉互译英汉互译IstudyEnglishbylisteningtocassettes.(听录音带听录音带)bystudyingwithagroup.()bywatchingEnglishprogramsonTV.()bytakingpartinEnglishclassesafterschool.()IstudyEnglish_(读英文杂志读英文杂志)

20、。_(读教科书读教科书)_(认真完成作业认真完成作业)get bad gradesHave disagreements with parentsLife is boringbe angry with othersfight with othershave no time to playtoo much home workproblemsHowdidyoudealwiththem?Lookthemupandtrytousethemcorrectly.1.Andunlesswedealwithourproblems,wecaneasilybecomeunhappy.2.Worryingabouto

21、urproblemscanaffecthowwedoatschool.3.Perhapstheysaidsomethingyoudidntlike,oryoufelttheywereunfair4.Wecansolveaproblembylearningtoforget.5.Wemustlearnhowtochangethese“problems”into“challenges”.6.Wedealwithourproblemsbyregardingproblemsaschallenges.7.Asyoungadults,itisourdutytotryourbesttodealwitheach

22、challengeinoureducationwiththehelpofourteachers.8.Weareprobablyquitehealthyandsmart.9.Letsfacethechallengesinstead.How can we deal with our problems in the article?We can deal with our problems by learning to forget.by regarding problems as challengesby thinking of something worse.Why should we deal with problems?They can make us easily become unhappy.They can affect what we do at school.They can also influence the way we behave with our families.