二氧化碳和一氧化碳修改过.ppt

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1、 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。故事一、屠狗洞的秘密课题课题3 3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2CO2现象现象现象现象分析分析分析分析向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面的蜡烛先熄向烧杯中倾倒二氧化碳时，下面的蜡烛先熄灭，上面蜡烛后熄灭。灭，上面蜡烛后熄灭。这说明密度比空气大这说明密度比空气大,同时二氧化碳同时二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。不能燃烧，也不能支持燃烧。二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水,使使瓶内气压减小，所以瓶会瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。变瘪。探究实验探究实验2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是

2、否溶于水一、CO2的性质：1 1、物理性质：、物理性质：1 1）无色、无味）无色、无味的的气体气体2 2）密度比空气大）密度比空气大 1.977g/l1.977g/l3 3）能溶于水）能溶于水4 4）熔沸点较低，熔沸点较低，干冰干冰固态固态COCO2 2CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压缩压缩101KPa-78.5C0升华升华 干干 冰冰 的的 形形 成成干冰n在一定条件下在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体二氧化碳气体会变成固体,固体固体二氧化碳叫二氧化碳叫“干冰干冰”。n干冰升华时干冰升华时,吸收大量热吸收大量热,因此可制作制冷剂。因此可制

3、作制冷剂。人工降雨的秘密人工降雨的秘密用飞机向云层中撒布干冰用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰由于干冰升华吸热升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴变成水滴,于是就开始下雨了。于是就开始下雨了。人人工工降降雨雨制制造造云云雾雾冷冷藏藏食食品品二氧化碳的用途人人造造烟烟雾雾台台CO2CO2CO2标标况况下，下，CO2 CO2=1.977=1.977 克克 /升升,比空气的密度大。比空气的密度大。你可以设计哪些实验来你可以设计哪些实验来证明证明COCO2 2密度比空密度比空气大？气大？思考二、二、COCO2 2的化学性质的化学性质思考思考1 1、COCO2 2刚才的灯火实验中

4、，是否仅仅只说明了的密度比刚才的灯火实验中，是否仅仅只说明了的密度比空空气大气大?1 1、COCO2 2即即不不可燃，也不支持燃可燃，也不支持燃烧，烧，2 2、COCO2 2跟水反应跟水反应思考思考2 2、CO CO2 2溶液于水时，是否发生了化学变化，如是你可溶液于水时，是否发生了化学变化，如是你可以设计怎样的实验来证明其有新物质的生成？以设计怎样的实验来证明其有新物质的生成？结论结论:现象：现象：小花由小花由紫紫变变红红醋酸能使醋酸能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红实验实验6-5 6-5 探究探究COCO2 2能否与能否与H H2 2O O反应反应资料：资料：紫色石蕊紫色石蕊是一种天然色素，遇酸

5、变是一种天然色素，遇酸变红红色。色。结论结论:现象现象 结论结论:现象现象小花没变红小花没变红水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红小花没变红小花没变红COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红结论结论:现象现象小花由小花由紫紫变变红红COCO2 2与与H H2 2O O反应生反应生成碳酸，成碳酸，碳酸使碳酸使紫色石蕊紫色石蕊变红变红2 2、COCO2 2跟水反应跟水反应CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O 1 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由 色色变成变成 色。此现象说明了二氧化碳色。此现象说明了二氧化碳 溶溶于水且与水

6、反应生成了于水且与水反应生成了 。2 2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由到溶液由 色变成了色变成了 色，同时澄清的石色，同时澄清的石灰水灰水 。说明。说明 不稳定，易分解，不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了澄清的石灰水变化说明了 分解后又生成了分解后又生成了 。紫红能碳酸红紫变浑浊碳酸碳酸二氧化碳课堂练习：课堂练习：如何检验一瓶无色无味的气体是否是如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2 2？A A检验方法：检验方法：滴入

7、少量澄清石灰水，振荡，滴入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，则瓶中气体是若石灰水变浑浊，则瓶中气体是CO2 2；若不变浑浊，则不是；若不变浑浊，则不是CO2 2。为什么二氧化碳能使澄清石灰水为什么二氧化碳能使澄清石灰水Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液 变浑浊？变浑浊？COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O氢氧化钙氢氧化钙碳酸钙碳酸钙 因为木炭燃烧生成因为木炭燃烧生成COCO2 2,使室内的使室内的COCO2 2浓度浓度增大增大，与石灰浆（，与石灰浆（Ca(OH)Ca(OH)2 2）反应生成碳酸反应生成碳酸钙和水的钙和水的速度加快

8、速度加快，所以开始放炭火盆时，所以开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。墙壁反而潮湿。CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O C+O2 CO2 点燃点燃讨论：为了使用石灰浆讨论：为了使用石灰浆Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的墙壁抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时为什么开始放炭火盆时,墙壁反而墙壁反而“出汗出汗”？二、二、COCO2 2的化的化学性学性质质1 1、COCO2 2既既不燃烧，也不支持燃烧不燃烧，也不支持燃烧2 2、COCO2 2与与水反应，生成碳酸水反应，生成碳酸 COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2CO

9、CO3 3 (碳酸使石蕊变红）碳酸使石蕊变红）H H2 2COCO3 3 =H=H2 2O+COO+CO2 2（碳酸不稳定）（碳酸不稳定）3 3、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应 COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O4 4、COCO2 2不能供给呼吸不能供给呼吸山山 洞洞下表为空气中下表为空气中COCO2 2含量对人体的影响含量对人体的影响 空气中空气中COCO2 2的含量的含量/%/%症状症状 2.5 2.5 经数小时无任何症状经数小时无任何症状 3.0 3.0 无意识地呼吸次数增加无意识地呼吸次数增加 4.0 4.0 出现局部刺激

10、症状出现局部刺激症状 6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加 8.0 8.0 呼吸困难呼吸困难 10.0 10.0 意识不清，不久导致死亡意识不清，不久导致死亡 20.0 20.0 秒秒后瘫痪，心脏停止跳后瘫痪，心脏停止跳动动灯火实验灯火实验CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂温室肥料温室肥料小结小结CO2 的的 用用 途途三、二氧化碳的性质与用途三、二氧化碳的性质与用途汽水、碳酸饮料汽水、碳酸饮料灭火灭火致冷剂、贮藏食物、致冷剂、贮藏食物、人工降雨人工降雨温室气体肥料温室气体肥料性质性质用途用途可溶于水可溶于水不能燃烧也不能支持一般可不能燃烧也不

11、能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大燃物的燃烧，密度比空气大能够参与光合作用能够参与光合作用温度压强改变能变成干温度压强改变能变成干冰，干冰升华吸热冰，干冰升华吸热能与别的一些物质发能与别的一些物质发生化学反应生化学反应COCOCOCO2 2 2 2能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊使刚粉刷的墙壁更容易干使刚粉刷的墙壁更容易干化工原料化工原料 COCO2 2的用途不少，但是空气中的的用途不少，但是空气中的COCO2 2是否越多是否越多越好？太多会造成什么影响？越好？太多会造成什么影响？1.1.影响人体健康。影响人体健康。2.2.引起温室效应。引起温室效应。温温 室室 效效 应应海水温

12、度上升温室效应温室效应定义：定义：定义：定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的大气中的二氧化碳气体能像温室的大气中的二氧化碳气体能像温室的大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这光的热量不易散失，从而使全球变暖，这光的热量不易散失，从而使全球变暖，这光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫种现象叫种现象叫种现象叫“温室效应温室效应温室效应温室效应”。危害：危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，全球变暖可能导致两极的冰川融化，

13、海平面升高，淹没许多城市。海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。土地沙漠化，农业减产。防治措施：防治措施：节约能源，减少使用煤、石油、节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。树造林，严禁乱砍滥伐森林等。二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用二二 氧氧 化化 碳碳 的的 循循 环环小结小结自己来！自己来！二二氧氧化化碳碳物理物理性质性质 化学化学性质性质1 1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不供给呼吸、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不供给呼吸 2

14、 2、与水反应：、与水反应：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 33 3、与澄清石灰水、与澄清石灰水：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3 H H2 2O O制冷剂制冷剂灭火灭火温室肥料温室肥料化工原料化工原料二氧化二氧化碳对生碳对生活和环活和环境的影境的影响：响：无色、无味的气体、能溶于水无色、无味的气体、能溶于水密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰性性质质温室温室效应效应弊弊利利光合作用光合作用碳酸饮料碳酸饮料危害危害原因原因防治防治 1 1.某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，某学生用上图装

15、置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题请回答下列问题1)1)装置装置B B中出现的实验现象是：中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色紫色的石蕊试液变成红色练习2 2）烧杯）烧杯C C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是现象是_的蜡烛先熄灭，的蜡烛先熄灭，说明说明二氧化碳具有二氧化碳具有_ _和和_ 的性质。的性质。低处低处比空气的比空气的不燃烧也不支持燃烧的性质不燃烧也不支持燃烧的性质密度大密度大反应方程式为：反应方程式为：COCOCOCO2 2 2 2+H+H+H+H2 2 2 2O=HO=HO=HO=H2 2 2 2COCO

16、COCO3 3 3 3 2 2.地球大气中地球大气中COCO2 2的含量不断增加的后果主要是的含量不断增加的后果主要是()()A A.破坏臭氧层破坏臭氧层 B B.产生温室效应产生温室效应C C.产生酸雨产生酸雨 D D.毒害农作物毒害农作物 3 3.检验久未开启的菜窖内检验久未开启的菜窖内COCO2 2浓度是否太大的正确方法是浓度是否太大的正确方法是()()A A.带一个盛满澄清石灰水的试管带一个盛满澄清石灰水的试管 B B.带入一杯水带入一杯水 C C.带一个接通电源的手电筒带一个接通电源的手电筒 D D.带一个点燃的油灯或木柴带一个点燃的油灯或木柴 BD跳过4 4.由于大气中由于大气中C

17、OCO2 2含量的增大，产生含量的增大，产生“温室效应温室效应”，使地，使地球变热，海平面升高，为了减少球变热，海平面升高，为了减少COCO2 2含量的增加，下列含量的增加，下列措施可行的是（措施可行的是（）A A.用石灰水吸收空气中的用石灰水吸收空气中的COCO2 2 B B.开展植树造林，增加地球表面绿化面积开展植树造林，增加地球表面绿化面积 C C.发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料 D D.限制汽车工业发展，减少汽车数量限制汽车工业发展，减少汽车数量BC 当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2CO2 2CO点燃点燃一

18、、一氧化碳的一、一氧化碳的物理性质物理性质CO2CO颜色颜色状态状态气味气味密度密度(与空气比较）与空气比较）溶解性溶解性无色无色无色无色气态气态气态气态无味无味无味无味比空气大比空气大能溶于水（能溶于水（1体积水体积水溶解约溶解约1体积体积CO2）比空气略小比空气略小难溶于水（难溶于水（1体积水体积水 溶解约溶解约0.02体积体积CO）CO与与CO2的的 物理性质物理性质 比较表比较表思考：思考：1.有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？炉上放一盆水，这样做行吗？答：不行，因为一氧化碳难溶于水。答：不行，因为一氧化碳难溶于水。2.有

19、人说他身强力壮，不会煤气中毒，有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？样做行吗？答：不行。因为一氧化碳没有气味。答：不行。因为一氧化碳没有气味。1.现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是）只能用排水法收集的是_（2）只能用向上排空气法收集的是）只能用向上排空气法收集的是_（3）既可用向上排空气法又可用排水法收）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是集的是_（4）即可用向下排空气法又可用排水法收）即可用向下排空气法又可用排

20、水法收 集的是集的是_一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气氢气氢气返回课堂练习一课堂练习一 二、一氧化碳二、一氧化碳1.1.可燃性可燃性（与二氧化碳不同）与二氧化碳不同）（1 1）现象）现象 燃烧时发出蓝色的火焰。燃烧时发出蓝色的火焰。2COO2 2CO2点燃点燃（2 2）化学方程式）化学方程式2.2.还原性还原性（一氧化碳还原氧化铜）（一氧化碳还原氧化铜）（1 1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2 2）澄清的石灰水变浑浊。）澄清的石灰水变浑浊。仔细观察如图实验，你观察到什么现象？仔细观察如图实验，你观察到什么现象？实验结束时，是实验结束时，是先熄灭酒精灯，还

21、先熄灭酒精灯，还是先停止通入是先停止通入COCO气气体？为什么？体？为什么？答：答：应应先先熄灭酒精灯，熄灭酒精灯，等玻璃管冷却等玻璃管冷却后后再停止通入再停止通入COCO气体。气体。这是因为这是因为 ：如果先停止通入氢气，灼热的铜就如果先停止通入氢气，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考思考3.3.毒性毒性一氧化碳跟血液中的血一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。而窒息，甚至死亡。（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤炉取

22、暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。燃烧的煤炉燃烧的煤炉CO+O2=CO2点燃点燃CO2+C=2CO高温高温 C+O2(不充足不充足)=CO点燃点燃 C+O2(充足充足)=CO2点燃点燃 还原性还原性联系联系主要用途主要用途毒性毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应与水反应色色 态态 味味物质物质 CO 和和 CO2 的的 比比 较较物物理理性性质质化化 学学 性性 质质二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳 2CO+O2 =CO2 灭火 制汽水 温室肥料 化工原料等燃料 冶炼金属CO2

23、+C=2CO相互转化 点燃高温 密度密度剧毒无无 点燃2CO+O2 CO2难溶于水比空气小无色无味气体无色无味气体无色无味气体无CO+Cu=Cu+CO2无CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+H2O=H2CO3在一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧能溶于水比空气大 可燃性可燃性水溶性水溶性可燃性可燃性1.复习了复习了CO2的性质的性质2.学习了学习了CO的性质的性质（1）物理性质）物理性质（2）化学性质）化学性质3.CO的用途：的用途：1.CO具有具有 可燃性可燃性 2.CO具有具有 毒性毒性 3.CO具有具有 还原性还原性无色、无味、气态、密度无色、无味、气态、密度比空气略小、难

24、溶于水比空气略小、难溶于水1.可以用于冶金工业可以用于冶金工业2.可作燃料可作燃料返回本节课的学习收获：本节课的学习收获：（3 3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭；）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭；（4 4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。（2 2）分别通入石蕊试液观察溶液是否变红；）分别通入石蕊试液观察溶液是否变红；返回（1 1）分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊；）分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊；练习：练习：你能说出几种鉴别你能说出几种鉴别CO和和CO2气体的方法？气体的方法？1 1、一氧化碳的密度与

25、空气相比、一氧化碳的密度与空气相比()A A、比空气的大、比空气的大 B B、比空气的略小、比空气的略小 C C、与空气的相等、与空气的相等 D D、无法判断、无法判断 2 2、一氧化碳在水中的溶解性、一氧化碳在水中的溶解性()()()()A A、难溶于水难溶于水 B B、能溶于水、能溶于水C C、微溶于水、微溶于水 D D、不易溶于水、不易溶于水B BA A课堂达标训练一、选择题一、选择题3 3、下列操作中只发生物理变化的是、下列操作中只发生物理变化的是()()A A、将二氧化碳通入水中将二氧化碳通入水中B B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中将二氧化碳通入澄清的石灰水中C C、将二氧化碳倾倒入

26、放着燃着蜡烛的烧杯中将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰将二氧化碳加压降温压缩成干冰D D二、判断正误，并说明理由二、判断正误，并说明理由1、有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去.这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。然后关闭煤气阀，寻找泄露处。2 2、有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以预防煤气中、有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以预防煤气中毒了毒了.这个说法毫无根据。因为这个说法毫无根据。因为COCO既不溶于水，也不与水起反既不溶于水，也不与水起反应。应。COCO2CO石灰水石灰水CO2COCO2CuO（1）怎样除去）怎样除去CO中的中的CO2（2）怎样除去）怎样除去CO2 中的中的CO三、思考题三、思考题