七年级生物下册 第三单元第一章第三节合理膳食与食品安全课件 济南版.ppt
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1、第三节第三节关注合理营养与食品安全关注合理营养与食品安全1 什么叫营养合理的饮食什么叫营养合理的饮食?能够满足人体对能够满足人体对营养和能量需要营养和能量需要的饮食。的饮食。根据全国营养普查结果根据全国营养普查结果,95%以上的中小学生早餐吃不好,出以上的中小学生早餐吃不好,出现了视力下降、身高增长缓慢、现了视力下降、身高增长缓慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺钙、贫血等学生营养素缺乏的缺钙、贫血等学生营养素缺乏的病症,使学生的身体素质、学习病症,使学生的身体素质、学习效率明显下降,严重影响了学生效率明显下降,严重影响了学生的正常生长发育。的正常生长发育。一日三
2、餐,按时进食;一日三餐,按时进食;不偏食、不挑食、不暴不偏食、不挑食、不暴饮暴食;饮暴食;2良好的饮食习惯应该做好良好的饮食习惯应该做好哪几方面?哪几方面?日本学校的营养午餐日本学校的营养午餐 在二次大战后,日本作为战败在二次大战后,日本作为战败国经济十分困难,在食品极度匮国经济十分困难,在食品极度匮乏的情况下,政府将学生营养作乏的情况下,政府将学生营养作为一项重大的国策来抓。于为一项重大的国策来抓。于1946年开始推行学校午餐制,于年开始推行学校午餐制,于1954年颁布了年颁布了“学校午餐法学校午餐法”。在全。在全国的中小学校中建立了营养配餐国的中小学校中建立了营养配餐中心。每个配餐中心都配
3、备了经过专中心。每个配餐中心都配备了经过专业培训的营养师,来指导和监督营养业培训的营养师,来指导和监督营养午餐的制作。日本的学校午餐计划在午餐的制作。日本的学校午餐计划在为学生提供均衡膳食,促进学生的体为学生提供均衡膳食,促进学生的体格发育和身体健康方面,取得了良好格发育和身体健康方面,取得了良好的效果。日本的体质和战前相比,身的效果。日本的体质和战前相比,身高平均增长了高平均增长了10厘米,体重增长了厘米,体重增长了8公斤,体力和智力都有较大的提高,公斤,体力和智力都有较大的提高,对战后日本经济的振兴起到了重对战后日本经济的振兴起到了重要的作用。要的作用。目前,在日本目前,在日本99%以以上
4、的学生都能吃到营养均衡的学上的学生都能吃到营养均衡的学校午餐。现在的中小学生是受益校午餐。现在的中小学生是受益于这一制度的第二代,他们身体于这一制度的第二代,他们身体发育状况从身高、体重、胸围三发育状况从身高、体重、胸围三项指标看,已超过我国同龄学生。项指标看,已超过我国同龄学生。以我国以我国1985年年12岁男生与日本岁男生与日本1984年同龄男生相比较:身高平年同龄男生相比较:身高平均值,中国为均值,中国为147.0厘米,日本为厘米,日本为150.1厘米;体重平均值中国为厘米;体重平均值中国为35.4公斤,日本为公斤,日本为41.9公斤胸围平公斤胸围平均值,中国为均值,中国为64.8厘米,
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