七年级语文《化石吟》课件.ppt

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1、 科科学学家家们们通通过过研研究究这这些些化化石石，从从中中窥窥见见了了亿亿万万年年前前像像奇奇幻幻的的神神话话一一样样的的生生物物世世界界。化石吟（科学抒情诗）张锋 是生活在遥远过去的生物的遗体或已经变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些死亡遗体中的有机物分解殆尽，坚硬的部分如骨骼、外壳等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。化石化石：吟：吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。生字注音，生词解释：变迁变迁 (bin qin)

2、：事物的变化转移。窥见窥见 (ku jin)：暗中看出或觉察到。奇幻奇幻 (q hun)：奇异而虚幻。不息不息 (b x)：不停止。叹服叹服 (tn f)：称赞而且佩服。令人神往令人神往 (lng rn shn wng)：使人心里向往。海枯石烂海枯石烂 (hi k sh ln)：形容经历极长的时间。多用于誓 言，反衬意志坚定，永远不变。幽雅幽雅 (yu y)：幽静而雅致。日转星移日转星移 (r zhun xng y)：表示时序变迁，岁月流逝。造物主造物主 (zo w zh)：万物的创造者。卓越卓越 (zhu yu)：高超出众。乌有乌有 (w yu)：虚幻，不存在。1、整体感知、整体感知（3）用

3、简洁的语言概括本诗的主要内容。）用简洁的语言概括本诗的主要内容。（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？）本诗表达了作者怎样的思想感情？（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。本诗可以分为几层，试概括每层的大意。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌分为三层：第一层：（诗歌分为三层：第一层：（12节）通过发问，引发联想；节）通过发问，引发联想；第二层：（第二层：（36节）具体抒写，无限遐思；节）具体抒写，无限遐思；第三层：第三层：(7节节)回应发问，照应开头。回应发问，照应开头。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。本诗写科学

4、家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。z第一节诗中运用连续问句有什么第一节诗中运用连续问句有什么好处？好处？明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。神话。精读出真知：第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？既引起下文，又表现了作者的思路。精读出真知：你怎样理解第你怎样理解第4节中节中“黑色的躯壳裹藏着生命的黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下

5、一本珍贵的密码信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句的？一句的？明确：古代的生物虽已死亡，明确：古代的生物虽已死亡，明确：古代的生物虽已死亡，明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为其肉体经过亿万年早已化为其肉体经过亿万年早已化为其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯乌有，但它们作为生命之躯乌有，但它们作为生命之躯乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这的证据是实实在在的，有这的证据是实实在在的，有这的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，些深埋在地下的化石的存在，些深埋在地下的化石的存在，些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是就足以证明地球上的

6、生命是就足以证明地球上的生命是就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。生生不息的、繁衍不断的。生生不息的、繁衍不断的。生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基在这些化石中，作为生命基在这些化石中，作为生命基在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，本物质的化合物还保留着，本物质的化合物还保留着，本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供为科学家研究生物进化提供为科学家研究生物进化提供为科学家研究生物进化提供了必要的条件。了必要的条件。了必要的条件。了必要的条件。第第5节中节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画生命的档

7、案细细描画”是写人吗？你怎样理解？是写人吗？你怎样理解？zz明确：不是写人。这一节中作者的明确：不是写人。这一节中作者的明确：不是写人。这一节中作者的明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，沧海桑田，物转星移，无论多久远，沧海桑田，物转星移，无论多久远，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的无论变化多大，都阻挡不了生命的无论变化多大，都阻挡不了生命的无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生航船从太古不息地向近代

8、进发，生航船从太古不息地向近代进发，生航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。命的形式也由低级向高级演化。命的形式也由低级向高级演化。命的形式也由低级向高级演化。“刻下道道皱纹刻下道道皱纹刻下道道皱纹刻下道道皱纹”写的是化石，这是写的是化石，这是写的是化石，这是写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，一种比喻，人脸是生命历程的写真，一种比喻，人脸是生命历程的写真，一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地而把化石比作人脸皱纹，不正是地而把化石比作人脸皱纹，不正是地而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？球古生物的档案吗？球古生物的档案吗？球古生物的档案吗？找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。作业：面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？