人教七年级上_第四章图形认识初步复习课件91501.ppt

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1、第四章第四章第四章第四章 （综合复习课）（综合复习课）（综合复习课）（综合复习课）回顾课本回顾课本116页页-145页内容，通过以下题目了解所学页内容，通过以下题目了解所学的知识点：的知识点：1 1、常见几何体的分类。、常见几何体的分类。2 2、立体图形的三视图。、立体图形的三视图。3 3、立体图形（特别是正方体）的表面展开图。、立体图形（特别是正方体）的表面展开图。4 4、线段、射线、直线的、线段、射线、直线的有关概念有关概念 及其性质。及其性质。5 5、角的、角的有关概念有关概念和角的特殊关系。和角的特殊关系。复习目标自学指导1，常见的几何体可以分为哪两类？它们之间有何区别？2，回忆什么是

2、线段、直线、射线？它们之间有何区别？3，线段的基本性质是什么？直线的基本性质是什么？4，什么是线段的中点？它有何性质？5，什么是角？角的分类是？6，什么是角的平分线？角的平分线有何意义？7，什么是互余？什么是互补？如何求一个角的余角和补角？8，余角和补角的性质是什么？按柱、锥、球划分(1)(2)是一类，是柱体(3)（4）是锥体(5)是球体柱体柱体锥体锥体圆柱圆柱棱柱棱柱圆锥圆锥棱锥棱锥四棱柱四棱柱六棱柱六棱柱五棱柱五棱柱三棱柱三棱柱四棱锥四棱锥五棱锥五棱锥六棱锥六棱锥三棱锥三棱锥从不同的方向看从不同的方向看正方体正方体长方体长方体四棱锥四棱锥三棱柱三棱柱三棱柱三棱柱三棱柱三棱柱五棱锥五棱锥五棱

3、锥五棱锥 归纳：正方体归纳：正方体的表面展开图的表面展开图有以下有以下11种。你能看种。你能看出有什么规律吗？出有什么规律吗？一一 四四 一一型型二二 三三 一一型型阶阶 梯梯 型型牛刀小试牛刀小试下面的图形哪些是正方体的表面展开图。下面的图形哪些是正方体的表面展开图。下面的图形哪些是正方体的表面展开图。下面的图形哪些是正方体的表面展开图。21答案：2和343点和线A 点点A 用一个大写字母表示。用一个大写字母表示。线线线段线段直线直线射线射线学会区分没有学会区分没有直线、射线、线段的比较直线、射线、线段的比较直线、射线、线段的比较直线、射线、线段的比较名称名称线段线段射线射线直线直线图形图形

4、 aA B lO C l A B表示法表示法线段线段AB、线、线段段BA、线段、线段a射线射线OC、射线射线l直线直线AB、直、直线线BA、直线、直线l延伸性延伸性无无沿沿OC方向方向延伸延伸向两方无限向两方无限延伸延伸端点个数端点个数210作图叙述作图叙述连接连接AB以点以点O为端为端点作射线点作射线OC过过A、B两点两点作直线作直线AB读下列语句，并画出图形。1、有一条直线，点Q在直线外，过点Q的直线m交直线于点R2、直线a过点P，且点P在直线b上。lQ.Rm(1）.abP（2)线段的基本性质线段的基本性质:两点之间线段最短两点之间线段最短.下面的知识点你掌握了吗？下面的知识点你掌握了吗？

5、直线的基本性质直线的基本性质:经过两点有一条直经过两点有一条直线并且只有一条直线线并且只有一条直线.两点间的距离两点间的距离:连结两点的线段的连结两点的线段的长度长度,叫做这两点间的距离叫做这两点间的距离.用一个钉子把一根细木条钉在木板用一个钉子把一根细木条钉在木板上上,用手拔木条用手拔木条,木条能转动木条能转动,这表明这表明_;用两个钉子把用两个钉子把细木条钉在木板上细木条钉在木板上,就能固定细木条就能固定细木条,这说明这说明_。过一点有无数条直线过一点有无数条直线两点确定一条直线两点确定一条直线应用举例应用举例线段中点的定义线段中点的定义ACB或或 AB=2AC=2CB1、如图、线段、如图

6、、线段AB14cm，C是是AB上一点，且上一点，且AC9cm，O是是AB的中点，求线段的中点，求线段OC的长度。的长度。解：解：点点O是是线线段段AB的中点，的中点，AB=14 4 AO=AO=AB=7AB=7OC=ACOC=ACAOAO =9 =97 7 =2 =2认真解一解认真解一解2、如图，已知AOB90，AOC=60，OD平分BOC，OE平分AOC。求DOE。解：解：AOB=90AOB=90，AOC=60AOC=60 BOC=AOB+AOC=150 BOC=AOB+AOC=150 OD平分平分BOCBOC DOC=DOC=BOC=75同理同理EOC=EOC=AOC=30 EOD=COD

7、EOD=CODEOCEOC =75 =753030 =45=45题组训练题组训练D3 3、如果两个角互补，并且它们的差是、如果两个角互补，并且它们的差是3030，那么较大，那么较大的角等于的角等于 .1054.一个角的余角比它的补角的一个角的余角比它的补角的 一半还少一半还少30,求这个角求这个角.5.一个角的补角是一个角的补角是1232416,则这个角的余角是多少则这个角的余角是多少?33241660度 6.如图如图,已知直线已知直线AB和和CD相交于相交于O点点,COE 是是直角直角,OF 平分平分AOE,COF=34,求求BOD的度数的度数.C CB BA AE EO OD DF F22

8、度60东东西西南南北北方位角：方位角：1、方位角是以正南、正北方向、方位角是以正南、正北方向为基准，描述物体的运动方向。为基准，描述物体的运动方向。2、北偏东、北偏东45 通常叫做东北方通常叫做东北方向，北偏西向，北偏西45 通常叫做西北方通常叫做西北方向，南偏东向，南偏东45 通常叫做东南方通常叫做东南方向，南偏西向，南偏西45 通常叫做西南方通常叫做西南方向。向。3、方位角在航行、测绘等实际、方位角在航行、测绘等实际生活中的应用十分广泛。生活中的应用十分广泛。OA练习、在右图中画出表示下列方向的射线：练习、在右图中画出表示下列方向的射线：（1）北偏西）北偏西30（2）北偏东）北偏东50（3

9、）西南方向）西南方向(1)已知已知AC=8cm，CB=6cm,如果如果O是线段是线段AB的中点，求线段的中点，求线段OC的长度。的长度。ABCOABCO（2）已知）已知AB=16cm，C是直线是直线AB上一点，上一点，且且AC=10cm，D为为AC的中点，的中点，E是是BC的中的中点，求线段点，求线段DE的长。的长。把长方形的一角折叠得到折痕把长方形的一角折叠得到折痕EFEF，如图，如图1 1，（F FE ED DC CB BA A如图1A A（F FB BD DE E(C)(C)（G G如图2再沿FG折叠,使得使得C C、E E重合，如图重合，如图2 2所示，所示，已知已知EFG=EFG=，求求BFEBFE的度数的度数G认真想一认真想一想想作业布置作业布置课本课本P152P156第第116题；题；教与学：教与学：第四章自我评价第四章自我评价