人教版 八年级 政治下册 2.5.2尊重和维护隐私权.ppt

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1、 八年级学生八年级学生丽丽丽丽最最近迷上了近迷上了QQ聊天。聊天。为此经常忘了做作业，为此经常忘了做作业，学习成绩下降明显学习成绩下降明显。妈妈为妈妈为探探究竟，坚持要看究竟，坚持要看丽丽丽丽的聊天内容，的聊天内容，要求要求丽丽丽丽告知告知QQ密码密码情景故事一：情景故事一：QQQQ密码密码温馨提示：温馨提示：对于对于丽丽丽丽妈妈索要妈妈索要QQQQ密码密码的做法的做法,说说说你的看法说你的看法，并阐明理由。并阐明理由。A.A.可以告诉，理由？可以告诉，理由？B.B.不可以告诉，理由？不可以告诉，理由？树立隐私意识树立隐私意识P51 丽丽把聊天记录让好朋友薇薇看了，并丽丽把聊天记录让好朋友薇薇

2、看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了丽丽的很多叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了丽丽的很多秘密后，却说秘密后，却说:我心中藏不住秘密，很想告我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友诉我的另一个好朋友 我该怎么办？我该怎么办？情景故事二：我心里有个小秘密情景故事二：我心里有个小秘密A：可以可以告诉好友告诉好友，理由？，理由？B：不能告诉好友：不能告诉好友，理由？，理由？你如何评价你如何评价薇薇薇薇的行为？的行为？冰冰冰冰丽丽丽丽薇薇薇薇尊重隐私，需要强化责任与信誉意识尊重隐私，需要强化责任与信誉意识P52丽丽丽丽薇薇薇薇冰冰冰冰保护公民的隐私权，是道德的呼唤，保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树

3、立良好的社会道德风尚。有助于树立良好的社会道德风尚。P52 情景故事续接情景故事续接：情景故事三：情景故事三：我需要你的帮助我需要你的帮助 伤心之余，伤心之余，丽丽丽丽开始关注隐私话题，开始关注隐私话题，她通过网络查到一些她通过网络查到一些相关事相关事例，例，苦于不懂苦于不懂分析。作为同龄人，分析。作为同龄人，请你帮忙请你帮忙判断判断其其是否是否侵犯他人隐私权，并说明理由侵犯他人隐私权，并说明理由。1、女大学生求职时，女大学生求职时，被询问：你多大了？被询问：你多大了？你多重？你有男朋友你多重？你有男朋友了吗？了吗？4、警方对犯罪嫌疑人的住宅警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪电话

4、进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审事实，法院对其进行了公开审理。理。3、女青年女青年李某在实施手术李某在实施手术 过程中，发现有过程中，发现有多多名实习名实习 医生在观摩自己的手术过程。医生在观摩自己的手术过程。2、网站将其注册会员的照片、网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。整理成册，卖给某信息公司。侵害隐私权的具体行为侵害隐私权的具体行为P53l监视、窥视他人私生活。监视、窥视他人私生活。l以偷看日记、私拆信件等手段剌探他人私生活。以偷看日记、私拆信件等手段剌探他人私生活。l道听途说传播他人的隐私。道听途说传播他人的

5、隐私。l非法利用他人的个人信息。非法利用他人的个人信息。特别说明特别说明 为为了了社社会会公公共共利利益益，执执法法机机关关依依法法调调查查和和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。情景故事情景故事四四：学会维权学会维权苹果苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？吃看呀？毛茸茸毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！东西，很难受的！苹果苹果 19:58:25 这样的啊这样的啊毛茸茸毛茸

6、茸 19:58:45 我妈来了，不说了。我妈来了，不说了。第二天，丽丽发现肖肖变了，和她保第二天，丽丽发现肖肖变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。么。渐渐地，班上渐渐地，班上很多同学都知道了很多同学都知道了丽丽得过肝炎，不丽丽得过肝炎，不少人开始疏远她，少人开始疏远她，丽丽为此感到很痛丽丽为此感到很痛苦，并且在网上质苦，并且在网上质问了肖肖问了肖肖毛茸茸毛茸茸 19:57:41 你怎么可以把我得过肝炎的事你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！情告诉别人？你这样是不对的！苹果苹果 19:58:25 这个事情又不是我捏造出来的，这

7、个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！是事实，我没有错！毛茸茸毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去我告诉老师去苹果苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！你去好了，我又没有错！（1 1 1 1）肖肖的行为是什么性质的行为？）肖肖的行为是什么性质的行为？）肖肖的行为是什么性质的行为？）肖肖的行为是什么性质的行为？（2 2 2 2）请）请）请）请你给你给你给你给这个故事设计一个结局。这个故事设计一个结局。这个故事设计一个结局。这个故事设计一个结局。（3 3 3 3）从故事中你能得到什么启发？）从故事中你能得到什么启发？）从故事中你能得到什么启发？）从故事中你能得到什么启发？提示：提示

8、：提示：提示：日常交往中，如何保护好自己的隐私日常交往中，如何保护好自己的隐私日常交往中，如何保护好自己的隐私日常交往中，如何保护好自己的隐私？当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是？当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是？当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是？当隐私权被侵犯时，我们的正确做法是什么？什么？什么？什么？我们在上网时如何避免个人隐私在我们在上网时如何避免个人隐私在我们在上网时如何避免个人隐私在我们在上网时如何避免个人隐私在网络中被浏览和扩散？网络中被浏览和扩散？网络中被浏览和扩散？网络中被浏览和扩散？协商和解协商和解请求司法保护请求司法保护不不成成保护隐私权的技巧和维权方式保护隐私权的技巧

9、和维权方式途途 径径要要学学法法、懂懂法法、用用法法、学学会会依依法法保保护护自自己己的的合合法法权权利利停止侵害，停止侵害，赔礼道歉赔礼道歉轻轻重赔礼道歉，精赔礼道歉，精神损害赔偿神损害赔偿停止侵害，赔礼道歉停止侵害，赔礼道歉非诉讼途径诉讼途径上网保护隐私九法：上网保护隐私九法：（1 1）了解网页的隐私政策）了解网页的隐私政策（2 2）为个人使用的电邮登记另一个邮址）为个人使用的电邮登记另一个邮址（3 3）不要在网上将个人资料传给陌生人）不要在网上将个人资料传给陌生人（4 4）浏览网页后把相关记忆清除）浏览网页后把相关记忆清除（5 5）确定与网站连线时资料不会外泄）确定与网站连线时资料不会外

10、泄（6 6）拒绝接收任何不必要的信息）拒绝接收任何不必要的信息（7 7）把电邮加密后才传送）把电邮加密后才传送（8 8）浏览网页时使用保密器）浏览网页时使用保密器（9 9）拒绝与第三者共用资料）拒绝与第三者共用资料维护隐私不等于自我封闭维护隐私不等于自我封闭 情景故事情景故事五五：感悟隐私：感悟隐私 经历生活中这么多事情经历生活中这么多事情，丽丽丽丽“恍然大悟恍然大悟”了：了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！绝！问：问：丽丽想法对吗？丽丽想法对吗？出现

11、烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流出现烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流小组讨论总结：学了这堂课有什么收获？小组讨论总结：学了这堂课有什么收获？我们怎样尊重他人隐私我们怎样尊重他人隐私?1 1、尊重他人隐私，就要树立隐私意识、尊重他人隐私，就要树立隐私意识。P512 2、尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。P52P523 3、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。P52P52 保护公民的隐私权，是道德的呼唤，是良保护公民的隐私权，是道德的呼唤，是良好社会道德风尚的体现。好社会道德风尚的体现。我们如何做到依法维护隐私权？我们如何做

12、到依法维护隐私权？1 1、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既、侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。是违反社会道德的行为，也是违法行为。2 2、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法律武器，采用自行协商、请求司法保护等方式维律武器，采用自行协商、请求司法保护等方式维权。权。3 3、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。4 4、保护隐私并不等于与世隔绝。、保护隐私并不等于与世隔绝。做 一 做 判断题：判断题：（）1、确保隐私不泄漏的最好办法是自我封闭。、确保隐私不泄漏的最好办法

13、是自我封闭。（）2、任何侵犯他人隐私的行为都要受到法律制裁。、任何侵犯他人隐私的行为都要受到法律制裁。（）3、好朋友之间可以分享更多的隐私。、好朋友之间可以分享更多的隐私。选择题：选择题：1、尊重他人隐私，就要（、尊重他人隐私，就要（）(1)树立隐私意识树立隐私意识 (2)强化责任与信誉意识强化责任与信誉意识 (3)不干涉不干涉他人私人空间他人私人空间 (4)不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁A(1)(2)(3)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)2、在同学交往中，私拆他人的信件，属于（、在同学交往中，私拆他人的信件，属于（）A好奇心强的

14、表现，是青少年的正常现象好奇心强的表现，是青少年的正常现象 B违法行为违法行为C仅是不道德行为仅是不道德行为 D同学之间小事，对方不应斤斤计较同学之间小事，对方不应斤斤计较 AB4、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的成年人的头像，这是保护他们的（）A、肖像权肖像权 B、隐私权隐私权 C、人身权人身权 D、姓名权姓名权B3 3、小刚和小毛是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己、小刚和小毛是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己的一个秘密告诉了小毛，并要求小毛不外传，但是第二天的一个秘密告诉了小毛，并要求小毛不外传，

15、但是第二天全班同学几乎都知道这一秘密。面对小毛的行为，小刚应全班同学几乎都知道这一秘密。面对小毛的行为，小刚应该（该（）A.A.吸取教训，不在向任何人说出自己的秘密吸取教训，不在向任何人说出自己的秘密B.B.以牙还牙，把小毛的秘密也全部抖出来以牙还牙，把小毛的秘密也全部抖出来C.C.增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象D.D.跟小毛绝交，因为他这种人不太够意思跟小毛绝交，因为他这种人不太够意思C感知与认识感知与认识讨论与想像讨论与想像辨析与思考辨析与思考行为与体验行为与体验树立隐私意识树立隐私意识强化责任与信誉意识强化责任与信誉意识侵害隐私权的行为侵害隐私权的行

16、为举一反三举一反三 付诸行动付诸行动尊重隐私是尊重隐私是道德的期盼道德的期盼延伸与拓展延伸与拓展寻求维权途径寻求维权途径依法维护依法维护隐私权隐私权尊重和维护隐私权以前不正确以前不正确的做法的做法现在的做法现在的做法还可继续改还可继续改进之处进之处123保护隐私、尊重他人隐私记录尊重他人隐私，给隐私尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求的期盼，更是法律的要求！让我们行动起来，强化让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自自我保护意识，依法维护自身的隐私权！身的隐私权！延伸拓展：延伸拓展：家长为什么要翻看我们的日记、短家长为什么要翻看我们的日记、短信、聊天内容等？你知道家长是怎么信、聊天内容等？你知道家长是怎么想的吗？想的吗？(2)(2)怎样做才能避免这类情况的发生怎样做才能避免这类情况的发生?