九年级化学_第七单元燃料及其利用课件_人教版.ppt

《九年级化学_第七单元燃料及其利用课件_人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学_第七单元燃料及其利用课件_人教版.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第七单元 燃料及其利用一、燃烧和灭火一、燃烧和灭火1.燃烧是一种燃烧是一种 的氧化反应。的氧化反应。2.物质燃烧一般需要同时满足三个条件：物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有）物质具有_；（2）可燃物要与）可燃物要与_；（3）温度达到可燃物的）温度达到可燃物的_。3.灭火主要有三种方法：灭火主要有三种方法：（1）_或使可燃物与其它物品隔离；或使可燃物与其它物品隔离；（2）_；（3）使温度降到可燃物的）使温度降到可燃物的_以下。以下。4.爆炸是在有限的空间内，剧烈的燃烧，短时间要聚集大量的热，爆炸是在有限的空间内，剧烈的燃烧，短时间要聚集大量的热，使气体的使气体的 ，就会发生爆炸。，

2、就会发生爆炸。发光、发热的剧烈发光、发热的剧烈可燃性；可燃性；氧气充分接触氧气充分接触；着火点着火点清除可燃物清除可燃物隔绝氧气（或空气）隔绝氧气（或空气）着火点着火点体积膨胀体积膨胀5.写出以下几种消防写出以下几种消防标标志的意志的意义义：典典题题1.某化学某化学兴兴趣小趣小组组用火柴、蜡用火柴、蜡烛烛、烧烧杯三种杯三种实验实验材料探究物材料探究物质质燃燃烧烧的条件。的条件。提出提出问题问题物物质质燃燃烧烧需要什么条件需要什么条件?猜想与假猜想与假设设1.有可燃物有可燃物 2.温度要达到着火点温度要达到着火点 3.与氧气与氧气(或空气或空气)接触接触设计设计与与实验实验验证验证 对对比比实验

3、实验假假设设1示例：加示例：加热烧热烧杯，杯，烧烧杯不燃杯不燃烧烧点燃蜡点燃蜡烛烛，蜡，蜡烛烛可燃可燃假假设设2常温放置蜡常温放置蜡烛烛，蜡，蜡烛烛不燃不燃烧烧点燃蜡点燃蜡烛烛，蜡，蜡烛烛燃燃烧烧假假设设3点燃蜡点燃蜡烛烛，蜡，蜡烛烛在空气中持在空气中持续续燃燃烧烧将燃着的蜡将燃着的蜡烛烛扣入扣入烧烧杯杯中，蜡中，蜡烛烛逐逐渐渐熄熄灭灭。得出得出结论结论猜想正确，燃猜想正确，燃烧烧必必须须同同时满时满足上述足上述_个条件，只要破个条件，只要破坏坏 个燃个燃烧烧的条件，就能达到的条件，就能达到灭灭火的目的。火的目的。31【反思质疑反思质疑1】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参氢气在氯气中

4、能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加加【查阅资料查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流表达与交流】根据上述内容和课本中对根据上述内容和课本中对“燃烧燃烧”的描述，你认的描述，你认为为_叫做燃烧。叫做燃烧。【反思质疑反思质疑

5、2】根据根据“细铁丝在氧气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射火星四射”?【查阅资料查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体气体在熔融液态物质中在熔融液态物质中形成气泡形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星火星四射四射”的现象。的现象。【设计实验设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射火星四射”现现象的原因，你设计的实验方案是象的原因，你设计的实验方案是 。发光、放热的剧烈的化学反应发光、放热的剧烈

6、的化学反应取长短相等、粗细相同的含碳铁丝和取长短相等、粗细相同的含碳铁丝和不含碳铁丝、分别在足量的氧气中燃烧不含碳铁丝、分别在足量的氧气中燃烧。典典题题2.在成都市公交在成都市公交车车燃燃烧烧事故的原因事故的原因调查调查中，多中，多项证项证据据显显示，有示，有人携人携带带汽油上汽油上车车。(1)当空气中当空气中悬悬浮着一定量的汽油浮着一定量的汽油时时，一个小火星就足以使其燃，一个小火星就足以使其燃烧烧，这说这说明汽油的着火点明汽油的着火点较较 (选选填填“高高”或或“低低”)；汽油主要成分的；汽油主要成分的化学式化学式为为C8H18，完全燃，完全燃烧时烧时生成二氧化碳和水生成二氧化碳和水,写出

7、反写出反应应的化学方的化学方程式程式_(2)加油站必加油站必备备的消防用品之一是沙子的消防用品之一是沙子,用沙子用沙子灭灭火的原理是火的原理是 _(3)乘坐汽乘坐汽车车、火、火车车等公共交通工具等公共交通工具时时，下列物品禁止携，下列物品禁止携带带的是的是 (填序号，可多填序号，可多选选，下同，下同)。A鞭炮鞭炮 B瓶装瓶装饮饮料料 C书书刊刊杂杂志志 D酒精酒精(4)这这次事故引次事故引发发了人了人们对们对公共交通消防安全公共交通消防安全问题问题的的讨论讨论，下列，下列观观点点合理的是合理的是_A公交公交车车上要配上要配备备消防器材消防器材 B公交公交车车上坐椅用阻燃材料制成上坐椅用阻燃材料

8、制成C对对司乘人司乘人员进员进行消防安全知行消防安全知识识培培训训2C8H18+25O2 16CO2+18H2O低低将可燃物与空气隔绝将可燃物与空气隔绝A、DA、B、C二、燃料的利用二、燃料的利用1.常用的化石燃料包括常用的化石燃料包括:。它们属于不可再生。它们属于不可再生能源，也都是混合物。能源，也都是混合物。2.煤是复杂的煤是复杂的 ，主要含碳元素。用煤作燃料，主要利用碳元，主要含碳元素。用煤作燃料，主要利用碳元素与氧反应素与氧反应 的热量。煤中还含有氢、氮、硫、氧元的热量。煤中还含有氢、氮、硫、氧元素以及无机矿物质。素以及无机矿物质。3.石油中主要含有石油中主要含有 元素。利用石油中各种

9、成分元素。利用石油中各种成分 不不同，可将它们分离，从而得到不同的产品，使石油得到综合利用，同，可将它们分离，从而得到不同的产品，使石油得到综合利用，4.化学变化中的能量变化：物质发生化学变化时，往往伴随着能量化学变化中的能量变化：物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有的变化，通常表现为热量的变化，即有 现象发生。如现象发生。如镁和盐酸反应放热，碳与二氧化碳反应吸热。镁和盐酸反应放热，碳与二氧化碳反应吸热。5.目前已开发和正在开发的清洁燃料有：目前已开发和正在开发的清洁燃料有：等等。煤、石油、天然气煤、石油、天然气放出放出碳和氢碳和氢沸点沸点放热或吸热放热或吸热乙

10、醇、氢气乙醇、氢气混合物混合物6.化学燃料在利用过程中对环境的污染化学燃料在利用过程中对环境的污染,主要是燃烧时产生的二氧主要是燃烧时产生的二氧化硫、一氧化碳以及二氧化氮所造成的化硫、一氧化碳以及二氧化氮所造成的.空气的污染物中主要有空气的污染物中主要有 两大类两大类,而气体主要有而气体主要有 二氧化碳气体虽然二氧化碳气体虽然 空气空气,但二氧化碳浓度过高但二氧化碳浓度过高,还能还能导致导致 .7.为了减少化学燃料产生的污染，可开发利用的新能源有：为了减少化学燃料产生的污染，可开发利用的新能源有：。8.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点，一是燃烧时要有足够多的使燃料充分燃烧通常需要考虑两点，一是燃

11、烧时要有足够多的_；二是燃料与空气有足够大的；二是燃料与空气有足够大的_。9.实验室常用实验室常用 反应制取氢气，其反应的化学方程式为反应制取氢气，其反应的化学方程式为 _.气体和粉尘气体和粉尘二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮不污染不污染温室效应温室效应太阳能、生物能、风能、核能太阳能、生物能、风能、核能锌和稀硫酸锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧气氧气接触面积接触面积典题典题1.（09晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪猪沼沼果果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。是综合利用猪的粪便

12、发酵的产物，如沼气、沼渣。（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于）猪粪便发酵产生沼气的过程属于 （选填（选填“物理物理”或或“化学化学”）变化。）变化。（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为 能和能和 能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式化学方程式_（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 事故。事故。（4）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的pH_7（选填（选填“”、“”“”）.（5）

13、写出）写出“猪猪沼沼果果”发展模式的一点积极意义发展模式的一点积极意义_ _。化学化学热热光（或电）光（或电）CH4+2O2 点燃点燃 CO2+2H2O爆炸爆炸 保护农村环保护农村环境（节约资源等）境（节约资源等）典题典题2.天然气的主要成分是甲烷天然气的主要成分是甲烷CH4，它是一种，它是一种“清洁能源清洁能源”。甲。甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式_,城市煤气中常含有城市煤气中常含有CO 气体气体写出写出CO 燃烧的化学方程式燃烧的化学方程式_,煤气与天然气比，煤气与天然气比，从安全角度考虑，煤气的主要缺点是

14、容易造成煤气从安全角度考虑，煤气的主要缺点是容易造成煤气 。在点燃。在点燃H2、CO、CH4 这三种气体之前一定要这三种气体之前一定要 。从环境保护的。从环境保护的角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是角度考虑，煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 。理解与练习理解与练习1.关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误的是（的是（）A.都有红色物质生成都有红色物质生成 B.都有还原剂参加反应都有还原剂参加反应 C.都是置换反应都是置换反应 D.反应都需要加热或高温反应都需要加热或高温 CH4+2O2 点燃点燃 2H2O+C

15、O22CO+O2 点燃点燃 2CO2中毒中毒检验纯度检验纯度氢气氢气 C A B C D E F 2.根据下列装置根据下列装置图图，按要求回答，按要求回答问题问题。氢氧化 浓硫酸 饱和碳酸钠溶液 氢钠溶液(1)实验实验室制取二氧化碳室制取二氧化碳选选用的用的发发生装置是生装置是 若用若用C装置收集二装置收集二氧化碳气体，气体氧化碳气体，气体应应从从导导管管 进进入。入。(2)实验实验室制得的二氧化碳中含有室制得的二氧化碳中含有氯氯化化氢氢和水蒸气和水蒸气杂质杂质，要除去二氧，要除去二氧化碳气体中的化碳气体中的杂质杂质，可将其依次通，可将其依次通过过足量的足量的 。(3)如右如右图图所示，向收集

16、所示，向收集满满二氧化碳的集气二氧化碳的集气瓶内加入瓶内加入浓氢浓氢氧化氧化钠钠充分震充分震荡荡后打开后打开弹弹簧簧夹夹，看到的，看到的现现象是象是_。BbF、E 澄清石灰水沿导管进入澄清石灰水沿导管进入瓶内且变浑浊。瓶内且变浑浊。bc3.按要求回答下列问题：按要求回答下列问题：（1）实验室制取气体时，选择气体发生装置的依据是）实验室制取气体时，选择气体发生装置的依据是 _（2）用右图所示装置收集气体时，收集满）用右图所示装置收集气体时，收集满气体的标志是气体的标志是_反应物的状态和反应条件反应物的状态和反应条件集气瓶口有气泡逸出集气瓶口有气泡逸出（3）要）要验证验证混合气体是由混合气体是由C

17、O CO2 H2 水蒸气四种气体水蒸气四种气体组组成成,现设现设计实验计实验装置装置图图如下（注如下（注:无水无水CuSO4 粉末遇水粉末遇水变蓝变蓝).请请回答下列回答下列问题问题：混合气体 无水硫酸铜 澄清石灰水 氢氧化钠 浓硫酸 无水硫酸铜 澄清石灰水 A B C D E F GC装置的作用是装置的作用是_若去掉若去掉C装置，还会导致装置，还会导致_除去混合气体中的除去混合气体中的CO2无法验证混合气体中是否有无法验证混合气体中是否有CO4.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，

18、烧杯内壁出现水雾；把烧体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是列对气体组成的推断不正确的是()A可能三种气体都存在可能三种气体都存在 B可能只有氢气可能只有氢气C可能是甲烷和一氧化碳的混合气体可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D可能只有甲烷可能只有甲烷BD装置的作用是装置的作用是_若若FG装置顺序对调，将会导致装置顺序对调，将会导致_该装置的不足之处是该装置的不足之处是_除去混合气体中的水蒸气除去混合气体中的水蒸气(或干燥气体或干燥气体)无法验证混合气体中是否有无法验证混合气体中是否有H2没有进行尾气处理没有进行尾气处理 谢谢！再见