九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气课件 人教版.ppt
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1、课前热身课前热身请你动手试一试:请你动手试一试:你能将带纸的烧杯完全浸没在你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗?水中而纸不湿吗?思考和讨论思考和讨论 水为什么进不到烧杯中去?水为什么进不到烧杯中去?空气看不见摸不着,你还能想出空气看不见摸不着,你还能想出 其它方法来在证明空气的存在吗?其它方法来在证明空气的存在吗?你对空气了解吗?有哪些方面的你对空气了解吗?有哪些方面的 认识?认识?第二单元第二单元 课题课题1 1 空空 气气.很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质.世纪年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气空气发现史空气发现史.年,法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空
2、气中有氧气和氮气空气发现史空气发现史.世纪末,英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩,以后各个稀有气体陆续被发现空气发现史空气发现史空气的组成空气的组成学生实验学生实验 2、往水槽中注水,并罩上集气瓶。观察:你看到什么现象?1、点燃一根蜡烛,并固定在水槽中。思考:蜡烛为什么能燃烧?学生思考学生思考 空气的组成空气的组成1、点燃的蜡烛为什么会熄灭?2、水面为什么会上升?教师引导教师引导 1 1、放集气瓶的速度越慢,水上升的越多、放集气瓶的速度越慢,水上升的越多 空气热胀冷缩。空气热胀冷缩。2 2、蜡烛燃烧产生、蜡烛燃烧产生COCO2 2,也会影响结果。,也会影响结果。实验结果可能出现不同的原因?实验结
3、果可能出现不同的原因?用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。中氧气的含量的。结论结论 空气的组成空气的组成教师实验教师实验 1、以一玻璃管空气为研究对象,加上塞 子成为密闭体系。2、取出白磷切成小块,用滤纸擦干,放在金属片上。3、将金属片放入玻璃管中,加热。4、等玻璃管冷却后,在水面以下打开塞子,观察现象。空气的组成空气的组成实验猜想实验猜想 空气的组成空气的组成玻璃管放入水中可能发生什么现象?玻璃管放入水中可能发生什么现象?实验原理实验原理 白磷白磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷(固体)(固体)(气体)(气体)(固体)(固体)实验特点实验特点 空气
4、的组成空气的组成1、反应始终在一个密闭体系中进行。2、白磷燃烧所需温度低(40),反应快,现象明显。3、玻璃管粗细均匀,有利于观察水面上升情况。课本实验课本实验 空气的组成空气的组成学生讨论学生讨论 如如果果水水面面上上升升小小于于五五分分之之一一,可可能能的原因有哪些?的原因有哪些?1、装置气密性不好。2、磷取的量不足,氧气未消耗完。3、未等冷却就打开气夹,造成一部分氮气泄露。空气的组成空气的组成一百份体积的空气一百份体积的空气氧气(氧气(O O2 2)2121氮气(氮气(N N2 2)7878其他气体和杂质其他气体和杂质0.030.03结结 论论 稀有气体稀有气体0.940.94二氧化碳(
5、二氧化碳(COCO2 2)0.030.03空气的组成空气的组成 空气是一种混合物。空气是一种混合物。空气的用空气的用途途 空空气气有有什什么么作作用用?为为什什么么说说空气是一种宝贵的自然资源?空气是一种宝贵的自然资源?讨讨 论论 空气成分空气成分 氮气氮气 氧气氧气 稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其它气体和杂质其它气体和杂质体积分数体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%主要用途主要用途氧氧 气气 为为什什么么叫叫做做“养养气气”?氧氧气气通通常常有有哪哪些些用用途途呢呢?空气的用空气的用途途氮氮 气气 氮气通常有哪些用途呢?氮气通常有哪些用途呢?空气的用空气的用途途制硝酸、化肥
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