【精品课件】正义是人类良知的“声音.ppt

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1、 暑假的一天，小宇和爸爸一起到当律师的舅舅家做客，在饭桌上，舅舅给他们讲了一件事情：前不久，舅舅出差路经开封，顺便游玩了包公祠，在包公祠的门口，他遇见了一群人正和包公祠的工作人员争吵，经打听，原来他们在村上受了冤屈，多方反映，没有得到满意答案，便千里迢迢来到包公祠，想请包青天替他们做主。事情还未说完，小宇叫了起来：“咦?他们怎么去找一个古代的人给他们做主?”现现代代人人去去找找包包公公，请请问问“包包公公”从从现现代代人人的角度来看，他是什么的象征的角度来看，他是什么的象征?探究题目探究题目提到提到“正义正义”，你会联想到哪些词语？，你会联想到哪些词语？（如：天理、公正、正直、刚正、正气、义（

2、如：天理、公正、正直、刚正、正气、义气等）气等）3 3请请你你来来列列举举身身边边发发生生的的正正义或非正义的行为。义或非正义的行为。4 4请大家想想什么是正义？请大家想想什么是正义？5 5名人眼中的名人眼中的“正义正义”（活动体验：交流课前收集的名人名言）（活动体验：交流课前收集的名人名言）河南登封市公安局长任长霞忠于职守、惩治邪恶的正义行为受到当地群众和全国人 民 的 高 度 赞 扬。2004年4月突遇车祸因公殉职。被誉为“警警界界女女包包公公巾巾帼帼女女英雄英雄”。人民的好卫士任长霞人民的好卫士任长霞20032003年年8 8月任长霞月任长霞在雨中勘察现场在雨中勘察现场为任长霞同志送行为

3、任长霞同志送行走访群众走访群众在巴以冲突的多年中，无数战地记者为报道真相，流离颠沛。l实施正义行为，不做非正义的事，是做实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。人的基本要求。l期盼正义、维护正义是所有善良人的共期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。同心声。正义的基本要求正义的基本要求l实施正义的行为，不做非正义的事。实施正义的行为，不做非正义的事。l尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。命权，公正地对待他人和自己。判断正义与否的标准判断正义与否的标准l凡凡促促进进人人类类社社会会进进步步和和发发展展、维维护护公公共共利利益益

4、和和他他人人正正当当权权益益的的行行为为，都都是是正正义义的的行为。行为。l凡凡阻阻碍碍人人类类社社会会进进步步和和发发展展、损损害害公公共共利利益益和和他他人人正正当当权权益益的的行行为为，都都是是非非正正义义的行为。的行为。l一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵守崇高的道德律心灵永远以真理为枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂了。没有任何一种罪恶能比虚伪和背义更可耻了!培根培根l正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想体系的首要价值一样。一种理论无论它多么精致和简洁，只要它不真实，就必须加以拒绝或修正，同样，某些法律和制度，不管它们如何有效率和有条理，只要它们不正义，就必须加以

5、改造或废除。每个人都拥有基于正义的不可侵犯性，这种不可侵犯性即使以社会整体利益之名也不能逾越。罗尔斯罗尔斯正义论正义论l正正义义乃乃是是使使每每一一个个人人获获得得其其应应有有的的东东西西的永恒不变的意志。的永恒不变的意志。古罗马法学家乌尔比安古罗马法学家乌尔比安凭什么呀？张俊的爸爸是个老板，收入很高，一天，他对张俊说：“不是多劳多得吗？为什么收入越多扣的税越多？我自己辛辛苦苦挣的钱，为什么交给国家，凭什么啊？”小江买的新自行车被偷了，心里很不平衡，看到路边有辆就自行车，于是撬锁把车骑走。被人发现后被扭送到了派出所，小江想不通。别人偷我的自行车你们不抓？为什么就抓我一个？他们受到的对待是正义的

6、吗？为什么？探究题目探究题目公公正正的的对对待待，必必须须有有正正义义的的制制度度来来保保证证。制制度度的的正正义义性性在在于于，它它的的程程序序与与规规则则不不是是为为少少数数人人制制定定的的，而而是是为为所所有有社社会会成成员的利益制定的。员的利益制定的。正义与制度正义与制度制度正义性的具体表现制度正义性的具体表现l矫正的正义矫正的正义l分配的正义分配的正义l程序的正义程序的正义惩罚违法行为，对非正义进行矫正。惩罚违法行为，对非正义进行矫正。对资源和利益的恰当分配，保证社会公平。对资源和利益的恰当分配，保证社会公平。通过制定严格的程序，让大家都来遵守，通过制定严格的程序，让大家都来遵守，以

7、保证正义的实现。以保证正义的实现。我国目前的保障制度我国目前的保障制度n下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度n失业保险制度失业保险制度n城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度n医疗保险医疗保险n养老保险养老保险社会发展需要正义社会发展需要正义老金在一家建筑公司打工，在工地发生的一次意外事故中，他受了重伤被送进医院治疗。公司不肯承担他的医疗费用，也不给予任何经济上的赔偿。工友们出于同情，为他筹集了一些钱，但远远不够治疗所需要的费用。老金的妻子和正读高中的女儿，生活面临着困境。老金觉得公司太不人道，想打官司可实在没钱，不知道怎么办才好。女儿告诉他可以通过法律援助，让律师免费帮

8、助他打官司。后来，他得到了法律援助中心的帮助，起诉公司要求经济赔偿。经过法院的审理，他终于讨回了公道。鉴于老金家庭的实际情况，区民政部门为他申请到了最低生活保障金。老金一家重新燃起了生活的希望。老金的工友为什么要帮助他老金的工友为什么要帮助他?这种帮助这种帮助起了什么作用起了什么作用?究竟是谁帮助老金一家渡过了难关究竟是谁帮助老金一家渡过了难关?这这体现了什么精神体现了什么精神?探究题目探究题目 请请根根据据课课前前查查找找的的相相关关资资料料,介介绍绍我我国国相相关关制制度度的的规规定定如何体现正义的要求。如何体现正义的要求。制度的正义性制度的正义性n给予人们公平合作的支持和保障。给予人们公平合作的支持和保障。n公平的获得需要正义的制度作为支撑。公平的获得需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度就没有真正的公平。没有正义的制度就没有真正的公平。公公平平为为人人们们提提供供了了发发展展的的权权利利和和机机会会，而而正正义义则则可可以以通通过过制制度度的的调调节节来来避避免免严严重重的的社社会会分分化化，便便得得我我们们的的社社会会健健康康、持持续续地发展。最终造福每一个社会成员。地发展。最终造福每一个社会成员。课堂小结课堂小结