《主动沟通健康成长》参考课件1.ppt

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2、习习的的合合作作者者、引引导导者者和和参与者，是我们的朋友。参与者，是我们的朋友。师生关系的特殊性师生关系的特殊性 师师生生关关系系的的特特殊殊性性来来源源于于师师生生角角色色及及职责的特殊性。职责的特殊性。这使师生之间的相处不可避免地要存这使师生之间的相处不可避免地要存在一些冲突。学会面对和接受这些不同以在一些冲突。学会面对和接受这些不同以及由此产生的冲突是建立良好师生关系的及由此产生的冲突是建立良好师生关系的前提。前提。学生心目中理想的学生心目中理想的师生关系师生关系教师心目中理想的教师心目中理想的师生关系师生关系彼此宽容彼此宽容和谐友好和谐友好相互尊重相互尊重相互理解相互理解平等民主平等民主平等民主平等民主相互尊重相互尊重相互理解相互理解和谐友好和谐友好互帮互助互帮互助学生新角色学生新角色师生交往的新行为师生交往的新行为知识的探索者知识的探索者大胆地向老师的学问挑战，大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点。质疑老师的观点。求助者求助者主动寻求老师的帮助。主动寻求老师的帮助。老师的朋友老师的朋友和老师分享快乐，向老师倾和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。诉烦恼。