《大堰河 ---我的保姆》.ppt

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1、大堰河-我的保姆艾青艾青作者简介 艾青，原名艾青，原名蒋海澄蒋海澄，浙江金华人。出生在浙江，浙江金华人。出生在浙江金华蒋村的一个地主家庭。母亲生他时难产，再加金华蒋村的一个地主家庭。母亲生他时难产，再加上算命先生上算命先生“测定测定”他生就克父母的命，他生下来他生就克父母的命，他生下来不久便被送到附近一个叫大叶荷的农妇家中抚养。不久便被送到附近一个叫大叶荷的农妇家中抚养。19331933年年1 1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了大堰大堰河我的保姆河我的保姆，并一举以感人肺腑的感情和清

2、，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。新自然的诗风震动诗坛。艾青在现代史上具有重要地位，被誉为艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越卓越的民族诗人的民族诗人”。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆是艾青的是艾青的成名作。成名作。我爱这土地我爱这土地、向太阳向太阳、火把火把、古罗马竞技场古罗马竞技场等是他的代表作。等是他的代表作。听朗诵1.大堰河是她的真名吗？为什么？朗读12诗节，思考以下问题2.诗人是大堰河的儿子吗？为什么？被雪压着的草盖的坟墓关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲被典押了的一丈平方的园地门前长了青苔的石椅你的身世悲苦营造了悲惨凄凉的氛围抱抚摸搭 好灶 火后拍 去炭灰后尝过熟饭后

3、放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋 后厚大的手掌苦难而又温馨的母爱！苦难而又温馨的母爱！苦难而又温馨的母爱！苦难而又温馨的母爱！伟大而又深沉的母爱！伟大而又深沉的母爱！伟大而又深沉的母爱！伟大而又深沉的母爱！你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。八个排比句即八个细节，铺叙大堰河极度贫八个排比句即八个细节，铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动；穷和繁重的家务劳动；写出大堰河的勤劳和慈爱。写出大堰河的勤劳和慈爱。在这个诗节中运用排比句的好处是什么在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家。啊，大堰河，你为什么要哭？对乳儿无比真挚深厚的感情我做了生我的父母家里的新客了！跟“我

4、”在大堰河家的生活形成对比。突出了“我”的亲疏和爱憎火 钵雕花家具大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手。为“我”和我的一家所作的牺牲，表现她的伟大。大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。笑洗衣 洗菜切菜喂猪烧肉晒麦六个排比:不论冬夏，不分寒暑，年复一年承担着繁重的劳动。含着笑，不停地劳动表现了大堰河勤劳、纯朴、宽厚、善良。笑1.大堰河对乳儿的爱体现在哪些方面2.你怎么看大堰河“不能对人说的”梦？朗读第8个诗节，思考以下问题爱切糖挂画夸儿做梦 梦，正是她对诗人最美好的祝愿，她期望他能长大成人，成材成家，生活幸福美满小结思考1.本诗是以什么作为线索展开思路的？2.本

5、诗前八个诗节的感情是怎样变化的这首诗以追忆往事为线索展开思路:雪景大堰河被雪压着的坟墓 大堰河一生的遭遇诗歌的感情脉络13节 怀念与痛悼48节 眷念与感激归纳本文中的对比、反复、排比对比 如：农民生活与地主生活的对比，我在生父母家和在乳母家的感情对比等。有助于突出作者的喜恶的感情倾向，表明作者的立场态度 为了加强情感和音节的韵律，诗中还大量运用了反复的修辞手法。如 大堰河，是我的保姆 表现了对大堰河的深情。大堰河，今天我看到雪使我想起了你 进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。第4节、第6节中，也都采用了开头和结尾的诗句反复的手法，反复的修辞使诗歌一唱三叹，回环宛转，加强了诗歌的抒情效果。如 第4节写大堰河对“我”的挚爱，第7节写大堰河辛勤的劳作，便于铺叙生活细节，使抒情奔流激荡，如同泉涌，具有极好的抒情效果。举凡诗人感情最为激荡、难以自抑之处，几乎都用排比。