《林黛玉进贾府》PPT(clx)(1)上课用.ppt

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1、文学体裁文学体裁小说小说戏剧戏剧散文散文诗歌诗歌小说三要素小说三要素人物人物 情节情节 环境环境中国古代文学史上“四大名著”罗贯中三国演义施耐庵水浒传吴承恩西游记曹雪芹红楼梦教学目标教学目标1.大致了解古典名著大致了解古典名著红楼梦红楼梦的作者及故事梗概。的作者及故事梗概。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。背景。学法指导学法指导1.了解了解红楼梦红楼梦前五回的内容及其在小说中的作用。前五回的内容及其在小说中的作用。2

2、.理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格的写法。的写法。3.理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。重点重点文章重要人物的性格特征。文章重要人物的性格特征。难点难点如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。的性格特征。曹雪芹曹雪芹（约（约1715171517631763）名名霑霑，字梦阮，号雪芹，又，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的一号芹圃、芹溪。曹雪芹的一生经

3、历了曹家由兴盛到衰败生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，有了深刻的认识，“披阅十披阅十载，增删五次载，增删五次”，创作了我，创作了我国国古典小说中最伟大的现实古典小说中最伟大的现实主义作品主义作品红楼梦红楼梦。关于作者关于作者 他他的的先先世世原原是是汉汉人人，但但很很早早就就成成了了正正白白旗旗内内务务府府的的“包包衣衣”（满满语语奴奴隶隶之之意意），入入了了满满籍籍。从从他他曾曾祖祖曹曹玺玺开开始

4、始，祖祖父父曹曹寅寅，伯伯父父曹曹颙颙、父父亲亲曹曹頫頫三三代代世世袭袭江江宁宁织织造造的的官官职职。他他的的曾曾祖祖母母做做过过康康熙熙皇皇帝帝的的乳乳母母，祖祖父父曹曹寅寅做做过过康康熙熙皇皇帝帝的的侍侍读读，两两个个女女儿儿入入选选王王妃妃。康康熙熙皇皇帝帝六六次次南南巡巡就就有有四四次次以以江江宁宁织织造造署署为为行行宫宫。因因此此，在在康康熙熙朝朝，曹曹家是非常显赫的贵族世家。家是非常显赫的贵族世家。雍正五年雍正五年(1727)(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹的一生职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹

5、的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间过度伤痛而离开了人间曹雪芹生平曹雪芹生平题题石石头头记记满满纸纸荒荒唐唐言言，一一把把辛辛酸酸泪泪。都都云云作作者者痴痴，谁谁解解其其中中味味？用用“顽石幻形顽石幻形”、“木石木石前盟前盟”两个神话故事作楔子。两个神话故事作楔子。第一回第一回青埂峰顽石偈青埂峰顽石偈 无材可去补苍天无材

6、可去补苍天,枉入红尘若许年。枉入红尘若许年。此系身前身后事此系身前身后事,倩谁记去作奇传倩谁记去作奇传?【译文】我没有能力去修补苍天，【译文】我没有能力去修补苍天，白白地到人间这么些年；记下我白白地到人间这么些年；记下我下凡前后的经历，请谁抄去当作下凡前后的经历，请谁抄去当作奇文流传奇文流传第二回第二回第二回是交代贾府人物。第二回是交代贾府人物。通过冷子兴通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。个简明人物表。贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁宁国公国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷

7、敷贾贾 敬敬贾贾 珍珍贾贾惜春惜春（秦可（秦可卿）卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母）贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤）（王熙凤）贾迎春贾迎春 贾贾 政政（王夫人）（王夫人）贾贾 珠珠 （李（李 纨）纨）贾元春贾元春 贾宝玉贾宝玉 贾探春贾探春 贾贾 敏敏（林如海）（林如海）林黛玉林黛玉宁国府宁国府荣国府荣国府贾蓉贾蓉巧姐巧姐贾兰贾兰第三回第三回 第三回是介绍小说的典型环境。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境这

8、一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。的线索。第四回第四回第四回展现小说更广阔的社会背景。第四回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。使之更具有典型意义。“护官符护官符”贾贾不假不假,白玉为堂金作马白玉为堂金作马.阿房宫阿房宫,三百里三百里,住不下金陵一个住不下金陵一个史史.东海缺少白玉床东海缺少白玉床,龙王来请金陵龙王来请金陵王王.丰年好大雪（丰年好大雪（薛薛）,珍珠如土金如铁珍珠如土金如铁.第五回

9、第五回 第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。众多人物的发展和结局交代出来。收尾收尾 飞鸟各投林飞鸟各投林 为为官官的的,家家业业凋凋零零,富富贵贵的的,金金银银散散尽尽,有有恩恩的的,死死里里逃逃生生,无无情情的的,分分明明报报应应.欠欠命命的的,命命已已还还,欠欠泪泪的的,泪泪已已尽尽.冤冤冤冤相相报报实实非非轻轻,分分离离聚聚合合皆皆前前定定。欲欲知知命命短短问问前前生生,老老来来富富贵贵也也真真侥侥幸幸。看看破破的的,遁遁入

10、入空空门门,痴痴迷迷的的,枉枉送送了了性性命命。好好一一似似食食尽尽鸟投林鸟投林,落了片白茫茫大地真干净落了片白茫茫大地真干净!课课文文朗朗读读敕敕造造（chch）阜阜盛盛（f f）绾绾着着（wnwn）内内帏帏（ww ii）盥盥洗洗（gugu n n）两两靥靥（y y）忖忖度度（cncn）宫宫绦绦（too）嗔嗔视视（chnchn）轩轩()()昂昂 惫惫()()懒懒 作揖作揖()()黼黻黼黻()()庑庑()()杜撰杜撰()()螭螭()()裉裉()()懵懵()()懂懂 效颦效颦()()钗钏钗钏()()錾錾()()银银 xunxunb b i iyyffff wwzhuzhu n nchchk k

11、n nmngmngp p n nchunchunz z n n词语词语古义古义今义今义偏僻偏僻偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜价钱低价钱低态度态度对事情的看法对事情的看法风流风流有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯不值得一提不值得一提偏激不端正偏激不端正方便方便神态神态风韵风韵姿容俏丽姿容俏丽可惜可惜讲故事讲故事 本文的主要内容有哪些？用自己的话简单概括情节。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：黛玉进府。：黛玉进府。第二部分第二部分(24(24自然段自然段)：见贾母与：见贾母与“三春三春”。

12、第三部分第三部分(56(56自然段自然段)：见熙凤。：见熙凤。第四部分第四部分(712(712自然段自然段)：见贾府富贵豪华：见贾府富贵豪华的环境，听人们说宝玉。的环境，听人们说宝玉。第五部分第五部分(1314(1314自然段自然段)：宝玉黛玉相见。：宝玉黛玉相见。第六部分第六部分(1516(1516自然自然)：安排黛玉房舍和丫：安排黛玉房舍和丫鬟。鬟。情情 节节古人已经说过，说这一回与其说古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大玉行踪的语句，把贾

13、府的平面布局大概画出来。概画出来。林黛玉行踪示意图林黛玉行踪示意图西角门西角门垂花门垂花门抄手游廊抄手游廊穿堂穿堂三间三间厅厅正房大院正房大院五间上房五间上房（拜见贾母拜见贾母）出穿堂出穿堂出垂花门出垂花门出西角门出西角门（过荣（过荣府大门）府大门）黑油大门黑油大门仪门仪门入院中入院中三三层仪门层仪门（拜见邢夫人拜见邢夫人）出仪门出仪门二进荣府二进荣府穿堂穿堂南大厅南大厅五五间大正房间大正房两边厢房两边厢房荣禧堂荣禧堂三间耳房三间耳房东廊三间小正房东廊三间小正房（拜见王夫人拜见王夫人）出后房门、角门出后房门、角门南北宽夹道南北宽夹道抱厦厅抱厦厅粉油大影壁粉油大影壁东西穿堂东西穿堂贾母后院贾母后

14、院后后房门房门（贾母房中贾母房中）三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊是是不不是是这这样样走走？教学重点教学重点1环境环境通过林黛玉的眼睛，我们看到的通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？是怎样的贾府？找出文中环描找出文中环描写的语句，说一说环境描写的作写的语句，说一说环境描写的作用是什么。用是什么。大观园风景大观园风景潇湘馆和怡红院外观外观宏伟宏伟，说的是贾府建筑的外说的是贾府建筑的外部观感；部观

15、感；布局布局讲究讲究，说的是贾府建筑说的是贾府建筑的内部结构；的内部结构；陈设陈设华贵华贵，说的是荣禧，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那四点，就是这第三回中集中描叙的那些些礼仪繁复礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的贵族王侯家族的独特人际关系独特人际关系，这更，这更是社会环境的主要方面。是社会环境的主要方面。贾府贾府“与别家不同与别家不同”的典型环的典型环境：境：明确作用明确作用 这样写可以突出这样写可以突出贾府的高贵权势贾府的

16、高贵权势，体，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的反映封建社会统治者的奢靡腐朽的生活奢靡腐朽的生活，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。矛盾。人人 物物课文以课文以“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮客声中让众多人物登场亮相。相。教学重点教学重点2人物人物林林黛黛玉玉大家来讨论大家来讨论 黛玉的主要性格特征是什么？黛玉的主要性格特征是什么？小说如何表现黛玉的性格特征？小说如何表现黛玉的性格特征？言行小心谨慎、心态复杂、自尊、多虑言行小心谨慎、

17、心态复杂、自尊、多虑 从外貌、气质看林黛玉：从外貌、气质看林黛玉：众人观察：众人观察：言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜王熙凤观察：王熙凤观察：天下真有这样标致的人物，这通身的气派天下真有这样标致的人物，这通身的气派贾宝玉观察贾宝玉观察:两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目特点：特点：举止不俗，美貌多情，举止不俗，美貌多情，体弱多病。体弱多病。王王熙熙凤凤大家来讨论（一）（一）节选部分从哪几个层次活灵活现节选部分从哪几个层次活灵活现地展示了她的性格特征地展示了她的性格特征?（二）王（二）王熙熙凤是怎样的人？凤是怎样的人？写出场写

18、出场、绘肖像绘肖像、见黛玉见黛玉、回王夫人回王夫人写出场写出场 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。出场特点是什么？出场特点是什么？作用作用是什么？是什么？人物的特殊地位人物的特殊地位（倍受尊崇）（倍受尊崇）人物的个性特征人物的个性特征（喜欢张扬）（喜欢张扬）“

19、未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”。绘绘肖像肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子，恍若神妃仙子，头上戴着头上戴着金丝八宝攒珠金丝八宝攒珠 髻，髻，绾着绾着朝阳五凤挂珠钗；朝阳五凤挂珠钗；项上带着项上带着赤金赤金 盘螭璎珞圈；盘螭璎珞圈；裙边系着裙边系着豆绿宫绦，双衡比豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；目玫瑰佩；身上穿着身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下下 着着翡翠撒花洋绉裙；一双翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼丹凤三角眼，两，两 弯弯柳叶吊梢眉柳叶吊梢眉，身量，身量苗

20、条苗条，体格，体格风骚风骚，粉粉 面含春威不露，丹唇未启笑先闻。面含春威不露，丹唇未启笑先闻。分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现分别说说文中的服饰描写、容貌描写表现了王熙凤什么样的了王熙凤什么样的性格性格特征特征？贪婪俗气贪婪俗气貌美可畏貌美可畏见见黛黛玉玉恭维恭维拭泪拭泪转悲为喜转悲为喜入木三分地描绘了王熙凤察言入木三分地描绘了王熙凤察言观色，机变逢迎的本领，揭露观色，机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。了她在贾府中得宠的原因。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：回，仍送至贾母的身边坐下，因笑道：“天天下真有这样

21、标致的人物，我今儿才算看见了！下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘心头一时不忘”见见 黛黛 玉玉这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对请你谈谈对“一箭四雕一箭四雕”的理解。的理解。一是讨贾母的欢心，一是讨贾母的欢心，二是使黛玉感到温暖，二是使黛玉感到温暖，三是让邢、王二夫人感到愉悦，三是

22、让邢、王二夫人感到愉悦，四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。内心平衡。“一箭四雕一箭四雕”回王回王夫人夫人 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？月钱放过了不曾？”熙凤道：熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？太太记错了？”王夫人道：王夫人道：“有没有，什么要紧。有没有，什么要紧。”因又说道：因又说道：“该随

23、手拿出两个来给你这妹妹去裁该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：熙凤道：“这倒是这倒是我先料着了我先料着了，知道妹妹不过这两，知道妹妹不过这两日到的，日到的，我已预备下了我已预备下了，等太太回去过了目好送来。，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。王夫人一笑，点头不语。回话中表现的特点？回话中表现的特点？办事圆熟干练，八面玲珑办事圆熟干练，八面玲珑 见黛玉：见黛玉：课文对王熙凤性格特点的刻画课文对王熙凤性格特点的刻画 写出场：写出场：绘肖像：绘肖像：回王夫人：回王夫人：丹凤三角眼丹凤三角眼 柳叶吊梢

24、眉柳叶吊梢眉粉面含春威不露粉面含春威不露未见其人先闻其声未见其人先闻其声受受宠爱有地位宠爱有地位善善逢迎耍手腕逢迎耍手腕恭维恭维试泪试泪转悲为喜转悲为喜美丽而又刁钻美丽而又刁钻我先我先料着了料着了 我已预备了我已预备了玲珑而又精明玲珑而又精明王熙凤王熙凤是一个是一个精明能干，精明能干，惯于玩弄权术惯于玩弄权术的人。为人的人。为人刁刁钻狡黠钻狡黠，明是一盆火，暗是，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上一把刀。由于对上善于阿谀善于阿谀奉承奉承，因此博得贾母的欢心，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。贾府的实际统治者。贾贾宝宝玉玉本文对宝玉的描写，本文对

25、宝玉的描写，主要有三个重点：主要有三个重点：出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月西江月二词的总结二词的总结出出场场前前侧侧写写王夫人转贾政言王夫人转贾政言“孽根祸胎混世魔王孽根祸胎混世魔王 一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”黛玉忆母亲语黛玉忆母亲语“玩劣异常，极恶读书。玩劣异常，极恶读书。”出出场场后后正正写写写法：写法：外貌描写、外貌描写、言行描写言行描写眉清目秀、英俊多情、眉清目秀、英俊多情、蔑视功名利禄，具有蔑视功名利禄，具有封建叛逆精神的年轻封建叛逆精神的年轻贵公子贵公子出场前后描写的方法：出场前后

26、描写的方法：欲扬先抑、欲扬先抑、先抑后扬先抑后扬 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！偏僻性乖张，那管世人诽谤！多情善感、多情善感、率性而为、率性而为、英英俊潇洒、俊潇洒、性性格格真实自然、真实自然、超凡脱俗、超凡脱俗、厌厌恶功名、恶功名、个性张扬、个性张扬、特立独行特立独行西江月西江月世务世务:指的是结交达官、应酬官府、遵守礼教。指的是结交达官、应酬官府、遵守礼教。文章：指的是八股文，猎取功名利禄的敲门砖。文章：指的是八股文

27、，猎取功名利禄的敲门砖。偏僻：偏激，不端正。乖张：偏执，不驯顺，与偏僻：偏激，不端正。乖张：偏执，不驯顺，与众不同。众不同。富贵不知乐业富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状!由富而穷由富而穷命命运运无所作为无所作为西江月西江月写法：写法：明贬实褒、寓褒于贬明贬实褒、寓褒于贬作用：作用：赞扬他赞扬他蔑视世俗，鄙弃功蔑视世俗，鄙弃功名，追求个性解放，独立不羁，名，追求个性解放，独立不羁，背叛封建家庭背叛封建家庭的叛逆性格。

28、的叛逆性格。课文对贾宝玉性格特点的刻画课文对贾宝玉性格特点的刻画出场前的侧面描写出场前的侧面描写孽根祸胎孽根祸胎 混世魔王混世魔王 疯风傻傻疯风傻傻顽劣异常顽劣异常 极恶读书极恶读书 内帷厮混内帷厮混与与世俗格格不入世俗格格不入出场后的肖像、言行描写出场后的肖像、言行描写天然一段风骚全在眉梢天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角平生万种情思悉堆眼角眉清目秀英俊多情眉清目秀英俊多情西江月西江月二词的评判二词的评判潦倒不通世务，愚顽怕读文章。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。行为偏僻性乖张，于家于国无望。独立不羁独立不羁封建叛逆封建叛逆（似（似贬实贬实褒）褒）摔玉摔玉 “

29、不要这劳什子不要这劳什子”追求平等追求平等贾宝玉性格贾宝玉性格贾宝玉是一个贾宝玉是一个封建贵族家庭的叛封建贵族家庭的叛逆者逆者。他。他蔑视世俗，蔑视世俗，要求自由平等要求自由平等。在。在他身上表现了他身上表现了对封对封建礼教和封建道德建礼教和封建道德的反抗。的反抗。一一 阅读课文填以下空白：阅读课文填以下空白：这篇课文选自这篇课文选自 第第 回回。它以它以 为中心事件。为中心事件。通过通过 的所见所闻介绍了的所见所闻介绍了 、等一大批主要人物。作者介绍人物有详等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，有略，详写的人物有详写的人物有 略写的略写的人物有人物有 ；有实写有虚有实写有虚写，实写的人物有

30、写，实写的人物有 ，虚写虚写 的人物有的人物有 ；有单独介绍，；有单独介绍，有集体介有集体介 绍，单独介绍的有绍，单独介绍的有 ；集体介绍有集体介绍有 。红楼梦红楼梦三三林黛玉进贾府林黛玉进贾府林黛玉林黛玉王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉 王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉贾母、邢夫人、王夫人贾母、邢夫人、王夫人王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉贾赦、贾政贾赦、贾政三春等三春等 。王熙凤、贾宝玉王熙凤、贾宝玉贾母贾母总总结结：情情节节、结结构构、内内容容 二、二、以下的外貌描写各写的是谁？分别表现以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？了每个人怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉

31、如面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。视而有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病贾宝玉：英俊多情贾宝玉：英俊多情王熙凤：貌美可畏王熙

32、凤：貌美可畏.三、下面四句描写中的三、下面四句描写中的A A和和C C各是谁？你根据什么各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的？是什么样的心理状态？种心理状态？这是谁的？是什么样的心理状态？A A再四携他上炕，再四携他上炕，B B方挨方挨A A坐了。坐了。C C忙拉了忙拉了D D在左边第一张椅子上坐了，在左边第一张椅子上坐了，D D十分推让。十分推让。虽然未曾见过虽然未曾见过E E，然我看着面善，心里就算是旧相然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。识，今日只作远别重逢，亦未为不可。我没有

33、那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。是王夫人，是王熙凤，是王夫人，是王熙凤，句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心句表现了林黛玉的细心、多虑、自尊的心理状态。理状态。四、选择正确答案：四、选择正确答案：1 1、林黛玉进贾府林黛玉进贾府一文，写林黛玉来到贾府一文，写林黛玉来到贾府时，时，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去唯恐被人耻笑了去”，这，这是因为（是因为（）A A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。B B、她自

34、觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。C C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。心谨慎。D D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。意。C C2 2、贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服、贾宝玉和林黛玉相会，作者对宝玉的服饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只饰作了细致的描写，而对林黛玉的服饰却只字未提，这是为什么？对此分析正确的一项字未提，这是为什么？对此分析正确的一项是（是（）A A、黛玉的服饰平常，没有什么特点。、黛玉的服饰平常，没

35、有什么特点。B B、女孩细心常留意细节，男孩则不注意这、女孩细心常留意细节，男孩则不注意这些细节。些细节。C C、即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见贾、即便是男孩的服饰也极尽夸张，足见贾府的不同一般。府的不同一般。D D、宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视、宝玉眼中，衣服裙裾是不屑之物，故视而不见。而不见。DD3 3、一语未完，只听后院中有笑语声，说：、一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！我来迟了，不曾迎接远客！”这句话这句话突出了什么（突出了什么（）A A、王熙凤的平易近人。、王熙凤的平易近人。B B、王熙凤的笑容可掬，性格开朗。、王熙凤的笑容可掬，性格开朗。C C、王

36、熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身、王熙凤在贾母面前得宠专权的特殊身份。份。D D、王熙凤的狂妄刁钻，为刻画她的性格、王熙凤的狂妄刁钻，为刻画她的性格作铺垫。作铺垫。C C4 4、贾母笑道：、贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子辣子，你只叫他，你只叫他凤辣子凤辣子就是了。就是了。”贾母对王贾母对王熙凤戏谑的介绍，说明了王熙凤（熙凤戏谑的介绍，说明了王熙凤（）A A、性格泼辣、性格泼辣B B、深得贾母喜爱、深得贾母喜爱C C、在贾府中具有特殊地位、在贾府中具有特殊地位D D、心肠狠毒，狡黠刁钻、心肠狠毒，

37、狡黠刁钻A A、B B、C C、思维拓展思维拓展此题此题考查的是对小说人物语言丰富内涵考查的是对小说人物语言丰富内涵的理解能力。做这类题时应注意两点：的理解能力。做这类题时应注意两点：一是把握人物的性格。一是把握人物的性格。这一点在阅读中这一点在阅读中国古代小说时尤为重要，因为中国古代国古代小说时尤为重要，因为中国古代小说的人物性格往往是由作者规定好了小说的人物性格往往是由作者规定好了的，此后再无什么变化，人物的语言和的，此后再无什么变化，人物的语言和行为描写常常只围绕着性格展开。行为描写常常只围绕着性格展开。二是注意人物说话对象和场合。二是注意人物说话对象和场合。1 1、王熙凤是个八面玲珑极

38、会说话的聪明人，文、王熙凤是个八面玲珑极会说话的聪明人，文中哪句话最能显示她的这一特点？中哪句话最能显示她的这一特点？答：答：2 2、王熙凤问黛玉和问婆子们的话目的是什么？、王熙凤问黛玉和问婆子们的话目的是什么？五、回答问题五、回答问题况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。不忘。通过对黛玉的关心来讨好贾母。通过对黛玉的关心来讨好贾母。通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。3 3、阅读、阅读西江月西江月词二首，填

39、空回答下列问题词二首，填空回答下列问题词中词中“恨恨”、“乐乐”两个词的词性分别是两个词的词性分别是 从修辞的角度看，词中从修辞的角度看，词中“草莽草莽”、“纨绔纨绔”、“膏粱膏粱”的用法分别是的用法分别是 ：“草莽草莽”是是 。“纨绔纨绔”、“膏粱膏粱”是是 。“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。”意思是：意思是：本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是:两首词从整体看，采用得表现手法是两首词从整体看，采用得表现手法是 :名词、动词名词、动词比喻。比喻。借代借代行为偏僻性乖张行为偏僻性乖张 明贬实褒，寓褒于贬。明贬实褒，寓褒于贬。愿这部不朽名著给大家以陶冶，并留下深深的思考