《水调歌头·明月几时有》ppt课件(19页).ppt
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1、明月几时有水调歌头苏苏 轼轼 苏轼(苏轼(1036110110361101)字子瞻,号)字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,人,北宋中期文坛领袖,唐宋八大家之北宋中期文坛领袖,唐宋八大家之一。一。他才华横溢,散文、诗、词、书、他才华横溢,散文、诗、词、书、画等都有很高成就画等都有很高成就,在词的发展史上创立在词的发展史上创立了豪放派了豪放派。但苏轼在仕途上却几经浮沉,但苏轼在仕途上却几经浮沉,不能得志,多次被不能得志,多次被贬贬。然而此人生性豁。然而此人生性豁达、乐观,不论处于何种逆境总能以积达、乐观,不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己,只这一点便足以
2、令极的态度勉励自己,只这一点便足以令人敬服。人敬服。背景资料背景资料w这首词写于宋神宗熙宁九年(公元1076年,即丙辰年)中秋节夜晚。当时,苏轼正被贬为密州太守(今山东诸城县)他的弟弟苏辙(子由)也因与变法派意见不合,远在山东济南,此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时,苏轼开怀畅饮直到天明,禁不住思绪万千,乘着酒兴,写下了这篇千古名篇。诵读诗词的要求诵读诗词的要求、速度要慢,边读边体味,、速度要慢,边读边体味,使作使作 品品中中的形的形象在脑中浮现。象在脑中浮现。、要有节奏,韵脚读出延长音。、要有节奏,韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由
3、。小序作用小序作用:交代写词的时间及缘由。交代写词的时间及缘由。质疑一、读上片,回答问题。在人间,作者孤独、寂寞,感受到在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。的只是失意与别离的折磨。、词中哪一句体现了作者向往天上宫、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙,不愿留在人间?为什么?阙,不愿留在人间?为什么?“我欲我欲乘风归去乘风归去”质疑一、读上片,回答问题。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。高处不胜寒。2、词中的哪些句子写出了词人的内心矛、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾盾?质疑二、读下片,回答问题。夜已深了,失意和离愁,涌上心夜已深了,失意和离愁,涌
4、上心头,使词人难以成眠。头,使词人难以成眠。1、“转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。”无眠无眠人是谁人是谁?为何无眠?为何无眠?是作者苏轼。是作者苏轼。质疑二、读下片,回答问题。2、词中作者的感情有哪些变化?、词中作者的感情有哪些变化?这首词表达了作者怎样的胸襟和感情这首词表达了作者怎样的胸襟和感情?旷达旷达对亲人的思念对亲人的思念主题:主题:这首词表达了作这首词表达了作者者的胸襟的胸襟之情。之情。和和感情变化:感情变化:仕途失意仕途失意幻想超然物外幻想超然物外回到现实、自叹自慰回到现实、自叹自慰积极心态、发出祝福积极心态、发出祝福 思考与讨论1、词的上下阕主要写什么?词的上下阕
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