“诺曼底号”遇难记课件.ppt

《“诺曼底号”遇难记课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“诺曼底号”遇难记课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2诺诺曼曼底底号号遇遇难难记记 雨雨果果枣庄十五中 二组认读字音、字形BB mm y y jinjin wiwi ll薄薄雾雾弥弥漫漫 小心小心翼翼翼翼 舰舰桥桥 船船桅桅 履履行行 XingtunXingtun dngdng xinxin kk long long uu汹汹涌涌 湍湍急急 势不可势不可当当 侧侧舷舷 窟窿窟窿 殴殴斗斗WiWi y y hunghung cucu cc hnhn zhzh巍巍然然屹屹立立 惊惊慌慌失失措措 猝猝然然 酣酣睡睡 秩秩序序 sngsng mdmd coco diodio qinqin你推我你推我搡搡 相相提提并论并论 蓦地蓦地 嘈嘈杂杂 调调 遣遣

2、 xixi zhohuzhohu bb yy zhzh机机械械 肇肇 祸祸 船船舶舶 须须臾臾 铁铁铸铸 3、学习通过语言描写展现人物人格、精神的写法。2 2、通过感受作品，进而了解人格、通过感受作品，进而了解人格 力伟大。力伟大。1、了解有关雨果的文学常识，理解和积累文中的生字生词，弄清文章的人物，故事情节和环境，把握人物形象及其意义。维克多雨果（18021885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有九三年九三年、巴黎圣母院巴黎圣母院和和悲惨世界悲惨世界等等。1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞,

3、法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。巴黎圣母院和悲惨世界多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。巴黎圣母院 塑造了面目丑陋、心塑造了面目丑陋、心地善良的敲钟人地善良的敲钟人卡西莫多，歌颂了下层劳动人民的善歌颂了下层劳动人民的善良友爱、舍己为人，反映良友爱、舍己为人，反映了雨果对了雨果对人格之美人格之美的颂扬。的颂扬。悲惨世界 塑造了理想人物塑造了理想人物冉冉阿阿让让，深信唯有道德感化，以，深信唯有道德感化，以善制恶，才是医治社会灾难善制恶，才是医治社会灾难的良方。的良方。阅读课文阅读课文讨论：两船相撞时，“诺曼底”号是怎样的情形？（

4、用直线画出轮船受损的句子。）（用曲线画出船上秩序的句子。）合作探究（一）朗阅11-35小节。照顾弱者 先人忘己 处惊不乱 指挥从容思考：船长一番话后，没有一个人违抗他的 意志，仅仅是因为手枪吗？伟大的灵魂：合作探究（二）救救 援援 海难发生后，起初海难发生后，起初“诺曼底诺曼底”号上是号上是一幅怎样的景象？一幅怎样的景象？面对这危急的情势，船长是如何应对面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）的？（他做了哪些事？）对话描写对话描写 在船长的沉着指挥下，船上后来是一在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？幅怎样的景象？合作探究（三）阅读3738小节 理解句子含义 “仿佛他不是

5、给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”用拟人手法写出灾难在船长面前无法再用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。合作探究（四）阅读4750小节 1、画下描写船长临死前形象的词句，并思考有何作用？2、有可能逃生的船长为什么选择与船共沉？写出船长选择死亡坚定、悲壮、慷慨的高大形象，读了有一种荡气回肠的感觉。合作探究（五）他一生都要求自己忠于职他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，守，履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员

6、的生命安全之除了保证船上人员的生命安全之外，还应保证船的安全，虽然撞外，还应保证船的安全，虽然撞船的责任并不在他，但高度的责船的责任并不在他，但高度的责任感、自我牺牲的勇气，使他做任感、自我牺牲的勇气，使他做出了出了“人在船在，船亡人亡人在船在，船亡人亡”的的决定，义无反顾地选择了这种彻决定，义无反顾地选择了这种彻底履行一个船长职责的举动。底履行一个船长职责的举动。“诺曼底诺曼底”号雾海夜航号雾海夜航“诺曼底诺曼底”号被号被撞撞 哈尔威船长组织救援哈尔威船长组织救援 哈尔威船长以身殉职哈尔威船长以身殉职 开端开端发展发展高潮高潮结局结局船上一片混乱船上一片混乱 乘客惊恐万状乘客惊恐万状 救援工作井然有序救援工作井然有序对对比比忠于职守忠于职守镇定沉着镇定沉着考虑周密考虑周密忘我无畏忘我无畏 船长船长对对比比 本文写“诺曼底”号的哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象。文章感人至深，使读者的心灵受到强烈的震撼。完成助学相关练习题