《孔雀东南飞》正式版.ppt

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1、孔雀东南飞汉汉乐府：乐府：“乐府乐府”是汉武帝时设立的一个是汉武帝时设立的一个官署官署。它的职责是采集民间歌谣或。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。它搜集整理的诗文人的诗来配乐。它搜集整理的诗歌后世就叫歌后世就叫“乐府诗乐府诗”，或，或“乐府乐府”。它是继。它是继诗经诗经楚辞楚辞而起而起的的一种的的一种新诗体新诗体。孔雀东南飞孔雀东南飞 我国古代文学史上我国古代文学史上最早最早的一首长的一首长篇叙事诗，是我国文学史上篇叙事诗，是我国文学史上现实主现实主义诗歌义诗歌发展中的重要标志。发展中的重要标志。原名原名古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作，最，最早见于早见于玉台新咏玉台新咏，与，与木兰诗

2、木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”汉焦仲卿刘兰芝之墓“两家求合葬，合葬华山旁两家求合葬，合葬华山旁”。花山即华山。焦仲卿、。花山即华山。焦仲卿、刘兰芝合葬在花山上。焦、刘兰芝合葬在花山上。焦、刘合葬墓，当地群众称为刘合葬墓，当地群众称为“孔雀坟孔雀坟”。三十年代初。三十年代初期，墓前还曾有古青砖雕期，墓前还曾有古青砖雕刻的墓碑，每年清明节和刻的墓碑，每年清明节和腊月都有大批群众到此焚腊月都有大批群众到此焚香祭祀。八十年代，怀宁香祭祀。八十年代，怀宁县人民政府对此墓进行了县人民政府对此墓进行了修缮，用大理石制作了墓修缮，用大理石制作了墓碑，碑文曰碑，碑文曰“汉焦仲卿刘汉焦仲卿刘兰芝之墓兰芝之墓”

3、。公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 聘聘礼礼 磐磐石石 拊拊掌掌 否否泰泰 赍赍钱钱 踯躅踯躅 冥冥冥冥 摧摧藏藏 奄奄奄奄 仕仕宦宦mpngrWi rupnpnfpjCh chmngzngynhun古汉语辨义古汉语辨义赍赍赉：赉：“赍赍”（j）指把东西送给人，可以是平等的赠）指把东西送给人，可以是平等的赠与。与。“赉赉”（li）指赏赐，是上对下的赐予。）指赏赐，是上对下的赐予。遗遗施：施：“遗遗”（wi）是赠与、送给的意思，）是赠与、送给的意思，“施施”也也有给予的意思。但有给予的意思。但“施施”还有施舍的意思，有时也有强加于还有施舍的意思，有时也有强加于人或物之意。人或物之意。城城郭

4、郭：“城城”古时专指内城，古时专指内城，“郭郭”古时专指外城。古时专指外城。再再复：复：古汉语中古汉语中“再再”是数词，是数词，指两次，如指两次，如“再拜还入户再拜还入户”。现代汉语。现代汉语中中“再再”是副词，重复的意思。是副词，重复的意思。“复复”是副词，又、再、还的意思。是副词，又、再、还的意思。户户门：门：古时大门称古时大门称“门门”，如，如“朱门酒肉臭朱门酒肉臭”。小门称。小门称“户户”，如如“小户人家小户人家”。终老不复终老不复取取箱箱帘帘六七十六七十谓言无谓言无誓誓违违府吏见府吏见丁宁丁宁摧摧藏藏马悲哀马悲哀蒲苇蒲苇纫纫如丝如丝通通“奁奁”。应作应作“愆愆”，愆违，过失。，愆违，

5、过失。也写做也写做“叮咛叮咛”，嘱咐。，嘱咐。同同“脏脏”，脏腑。，脏腑。通通“韧韧”，柔软而结实。，柔软而结实。通通“娶娶”。通通 假假 字字古今异义词古今异义词：共事：古：一起生活，今：一起工作共事：古：一起生活，今：一起工作自由：古：自作主张，今：不受约束自由：古：自作主张，今：不受约束可怜：古：可爱，可怜：古：可爱，今：值得怜悯、同情今：值得怜悯、同情教训：古：教养，教训：古：教养，今：训斥或从错误中得到认识今：训斥或从错误中得到认识处分：古：处理，处分：古：处理，今：对有错之人作出处罚决定今：对有错之人作出处罚决定大家：古：大户人家，大家：古：大户人家，今：我们今：我们成婚：古：订好

6、婚姻，成婚：古：订好婚姻，今：结婚今：结婚交通：古：互相交叉重叠，交通：古：互相交叉重叠，今：运输事业的总称今：运输事业的总称偏义复词偏义复词：是指由两个近义词或反义词作为语是指由两个近义词或反义词作为语素构成的复合双声词素构成的复合双声词 ，其中一个，其中一个语素表示意义，另一个语素只起陪语素表示意义，另一个语素只起陪衬作用。衬作用。本课偏义复词有：本课偏义复词有：公姥公姥 作息作息 父母父母 父兄父兄 牛马牛马指出下列划线词语的指出下列划线词语的活用情况活用情况孔雀孔雀东南东南飞飞勤勤心心养公姥养公姥手巾手巾掩口啼掩口啼卿当卿当日日富贵富贵自自名名秦罗敷秦罗敷交广交广市市鲑珍鲑珍逆以逆以煎

7、煎我怀我怀足以足以荣荣汝身汝身绿碧青丝绿碧青丝绳绳方位名词作状语方位名词作状语,向东南向东南名词作状语名词作状语,用心用心名词作状语名词作状语,用手巾用手巾名词作状语名词作状语,一天天地一天天地名词作动词名词作动词,取名取名名词作动词名词作动词,买买动词作使动动词作使动,使使-受煎熬受煎熬形容词作使动形容词作使动,使使-受光荣受光荣名词作动词名词作动词,用绳子捆绑用绳子捆绑理解下列互文句理解下列互文句东西植松柏，东西植松柏，左右种梧桐。左右种梧桐。枝枝相覆盖，枝枝相覆盖，叶叶相交通。叶叶相交通。坟墓四周种植上松柏、坟墓四周种植上松柏、梧桐树梧桐树。树枝枝叶互相覆树枝枝叶互相覆盖，互相沟通盖，互

8、相沟通。互文，修辞的一种互文，修辞的一种，指古代诗文的相邻句中，指古代诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方法。整意思的一种修辞方法。一词多义之“相”：儿已薄禄儿已薄禄相相相见常日稀相见常日稀叶叶相交通叶叶相交通黄泉下相见黄泉下相见及时相遣归及时相遣归还必相迎取还必相迎取誓不相隔卿誓不相隔卿好自相扶将好自相扶将相，名词，相，名词，xixingng,表示相貌表示相貌相，表示互相，彼此。相，表示互相，彼此。xingxing相，相，xingxing，副词，表示一方副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一对一方有所动作之词，偏指一方

9、，有指代作用，可代指方，有指代作用，可代指“你、你、他、它他、它”等。等。2、为为为仲卿仲卿母所母所遣遣十七为君妇十七为君妇为诗云尔为诗云尔非为织作迟非为织作迟阿母为汝求阿母为汝求始尔未为久始尔未为久慎勿为妇死慎勿为妇死被，介词（为被，介词（为所，被动结构所，被动结构成为，作为，动词成为，作为，动词作，写，动词作，写，动词因为，由于，连词因为，由于，连词替，给，介词替，给，介词算，算作，动词算，算作，动词为了，介词为了，介词3、会会不相从会不相从许许于今无会因于今无会因当然，必定，副词当然，必定，副词相会，聚会，动词相会，聚会，动词4、故、故大人故嫌迟大人故嫌迟知是故人来知是故人来故遣来贵门故

10、遣来贵门故意，副词故意，副词旧，形容词旧，形容词所以，连词所以，连词5、何、何何意致不何意致不厚厚隐隐何甸甸隐隐何甸甸汝今何罪过汝今何罪过作计何不量作计何不量怎么，哪里，疑问代词怎么，哪里，疑问代词无无义，语气助词，补音节义，语气助词，补音节什么，疑问代词什么，疑问代词为什么，疑问副词为什么，疑问副词6、施、施徒留无所徒留无所施施留待作遗施留待作遗施用，动词用，动词施舍，赠送，动词施舍，赠送，动词7、适、适始适还始适还家门家门处分适兄意处分适兄意适得府君书适得府君书出嫁，动词出嫁，动词适合，依照，动词适合，依照，动词刚才，刚刚，副词刚才，刚刚，副词8、见、见相见常日稀相见常日稀君既若见录君既若

11、见录渐见愁煎迫渐见愁煎迫看见，动词看见，动词我，指兰芝我，指兰芝被，介词被，介词9、谢、谢谢家来贵谢家来贵门门多谢后世人多谢后世人阿母谢媒人阿母谢媒人辞别，动词辞别，动词劝告，动词劝告，动词谢绝，推脱谢绝，推脱11、应、应汝可去应汝可去应之之六合正相应六合正相应零泪应声落零泪应声落以我应他人以我应他人答复，动词答复，动词合适，动词合适，动词随着，动词随着，动词许配，动词许配，动词黄昏黄昏一更一更19-21人定人定二更二更21-23夜半夜半三更三更23-1鸡鸣鸡鸣四更四更1-3平旦平旦五更五更3-5古代计时法托物起兴托物起兴兰芝请归兰芝请归被遣归家被遣归家兰芝抗婚兰芝抗婚双双殉情双双殉情合葬化鸟

12、合葬化鸟誓别誓别迎娶迎娶死别死别揭揭示示封封建建宗宗法法制制度度罪罪恶恶歌歌颂颂青青年年男男女女反反抗抗精精神神全文结构分析全文结构分析引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁（“十三能织素十三能织素及时相遣归及时相遣归”）（“府吏得闻之府吏得闻之二情同依依二情同依依”）（“入门上家堂入门上家堂郁郁登郡门郁郁登郡门”）（“府吏闻此变府吏闻此变自挂东南枝自挂东南枝”）殉情殉情研习研习“开端开端”：1 1、诗歌以兰芝自请诗歌以兰芝自请遣归的陈词开篇，自述遣归的陈词开篇，自述她她1317岁待字闺中的岁待字闺中的生活经历生活经历，用意何在

13、？用意何在？运用了什么运用了什么表现手法表现手法？生活经历生活经历 1、兰芝良好的家庭教养及文、兰芝良好的家庭教养及文化修养，多才多艺。化修养，多才多艺。2、证明、证明“女行无偏斜女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。婆婆对她的责难毫无道理。铺陈手法铺陈手法研习研习“发展发展”：1、这一部分写了哪几个方面的内容？(1)兰芝严妆兰芝严妆 夸张性的铺陈排比，夸张性的铺陈排比，旨在写兰芝的美，更旨在写兰芝的美，更表现了她的从容镇定，表现了她的从容镇定，兰芝用她的美，向丈兰芝用她的美，向丈夫表达了自己对他的夫表达了自己对他的爱，向婆婆表示自己爱，向婆婆表示自己的无辜的无辜(2)向婆婆告别向婆婆告别 从

14、容镇定，不从容镇定，不卑不亢，表面上卑不亢，表面上自谦自责，实则自谦自责，实则柔中带刚，与婆柔中带刚，与婆婆在性格上形成婆在性格上形成鲜明的对比鲜明的对比(3)与小姑告别与小姑告别看着小姑长大，看着小姑长大，一旦离别，不觉一旦离别，不觉悲从中来，泪水悲从中来，泪水既有朝夕相伴的既有朝夕相伴的深情，也有自己深情，也有自己无端被遣的悲愤。无端被遣的悲愤。倔强而又善良倔强而又善良的性格。的性格。（1）兰芝无辜，夫妻恩爱）兰芝无辜，夫妻恩爱（2）初次展现仲卿懦弱的性格，深）初次展现仲卿懦弱的性格，深爱兰芝，对爱情忠诚不贰，但不敢爱兰芝，对爱情忠诚不贰，但不敢反抗母亲，只好休妻，对未来抱有反抗母亲，只好

15、休妻，对未来抱有幻想幻想（3）塑造了一个专断蛮横，顽固）塑造了一个专断蛮横，顽固有心计的封建家长形象有心计的封建家长形象2、体味仲卿对母亲及兰芝的对话？（1）再次强调了夫妇感情上的相互理解，）再次强调了夫妇感情上的相互理解，互相眷恋，情非得以，为后面殉情奠下互相眷恋，情非得以，为后面殉情奠下了基石。了基石。（2）兰芝既表白了对爱情的忠贞，也表）兰芝既表白了对爱情的忠贞，也表达了对前途的忧虑，担心兄长达了对前途的忧虑，担心兄长“不如我不如我意意”，为下文逼嫁、以死践盟埋下伏笔，为下文逼嫁、以死践盟埋下伏笔过渡段过渡段3、夫妻暂别这一情节和结构上有什么作用？n1、兰芝回家后母亲的态度：、兰芝回家后

16、母亲的态度：n提问：兰芝母亲在此重复兰芝开头的提问：兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？话有没有必要？为什么？n这几句不是简单的重复，而是强调和这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次强调兰芝有良好的教养，加深。它再次强调兰芝有良好的教养，兰芝婆婆专横无理，当然也表现了母兰芝婆婆专横无理，当然也表现了母亲的关心和爱护。亲的关心和爱护。进一步发展部分3 3 太守迎娶的豪华排场与塑造刘兰芝太守迎娶的豪华排场与塑造刘兰芝形象有何作用？形象有何作用？1 显示刘兰芝不为富贵所动的节操；显示刘兰芝不为富贵所动的节操；2 形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，强形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，强化

17、悲剧性；化悲剧性；3、反衬兰芝的痛苦、孤独和凄凉、反衬兰芝的痛苦、孤独和凄凉 研习研习“高潮高潮”兰芝与仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”后才“自挂东南枝”，为什么？诗歌的结尾处诗歌的结尾处写二人魂化为鸟，写二人魂化为鸟，富有浪漫主义色富有浪漫主义色彩，表达了怎样彩，表达了怎样的愿望？的愿望？追求恋爱自由、追求恋爱自由、幸福生活幸福生活研习“尾声”：诗歌开头的两句诗歌开头的两句“孔雀东孔雀东南飞，五里一徘徊南飞，五里一徘徊”起什么作起什么作用？用？1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离。妻别离。2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定

18、深沉、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调。悲哀的基调。3、统摄全篇，引起下文故事。、统摄全篇，引起下文故事。人物形象人物形象刘兰芝刘兰芝焦仲卿焦仲卿坚强、持重、不为威迫所屈，坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。忠贞不渝。忠于爱情，而不敢直接反忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。负重，委曲求全。焦母：焦母：蛮横冷酷挑剔的封建家长蛮横冷酷挑剔的封建家长形象形象。刘兄：刘兄：趋炎附势、自私横暴的封建家长趋炎附势、自私横暴的封建家长形象。形象。“一遣一遣

19、”葬送了一段美满的姻缘葬送了一段美满的姻缘“一逼一逼”夺走了一对青年的生命夺走了一对青年的生命陸游及唐婉陸游及唐婉 南宋著名愛國詩人陸游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，南宋著名愛國詩人陸游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且愛情生活也很不幸。而且愛情生活也很不幸。宋高宗紹興十四年，二十歲的陸游和表妹唐婉結為伴侶。兩人從小青宋高宗紹興十四年，二十歲的陸游和表妹唐婉結為伴侶。兩人從小青梅竹馬，婚後相敬如賓。然而，陸游的母親不喜歡唐婉，以至最後發展到梅竹馬，婚後相敬如賓。然而，陸游的母親不喜歡唐婉，以至最後發展到強迫陸游和她離婚。陸游和唐婉的感情很深，不願分離，他一次又一次地強迫陸游

20、和她離婚。陸游和唐婉的感情很深，不願分離，他一次又一次地向母親懇求，都遭到了母親的責罵。陸游迫於母命，萬般無奈，便與唐婉向母親懇求，都遭到了母親的責罵。陸游迫於母命，萬般無奈，便與唐婉忍痛分離。後來，陸游依母親的心意，另娶王氏為妻，唐婉也迫於父命嫁忍痛分離。後來，陸游依母親的心意，另娶王氏為妻，唐婉也迫於父命嫁給同郡的趙士程。這一對年輕人的美滿婚姻就這樣被拆散了。給同郡的趙士程。這一對年輕人的美滿婚姻就這樣被拆散了。十年後的一個春天，陸游滿懷憂鬱的心情獨自一人漫遊山陰城沈家花十年後的一個春天，陸游滿懷憂鬱的心情獨自一人漫遊山陰城沈家花園。正當他獨坐獨飲，借酒澆愁之時，突然他意外地看見了唐婉及其

21、改嫁園。正當他獨坐獨飲，借酒澆愁之時，突然他意外地看見了唐婉及其改嫁後的丈夫趙士程。盡管這時他已與唐婉分離多年，但是內心裡對唐婉的感後的丈夫趙士程。盡管這時他已與唐婉分離多年，但是內心裡對唐婉的感情並沒有完全擺脫。他想到，過去唐婉是自己的愛妻，而今已屬他人，好情並沒有完全擺脫。他想到，過去唐婉是自己的愛妻，而今已屬他人，好像禁宮中的楊柳，可望而不可及。想到這裡，悲痛之情頓時湧上心頭，他像禁宮中的楊柳，可望而不可及。想到這裡，悲痛之情頓時湧上心頭，他放下酒杯，正要抽身離去。不料這時唐婉徵得趙士程的同意，給他送來一放下酒杯，正要抽身離去。不料這時唐婉徵得趙士程的同意，給他送來一杯酒，陸游看到唐婉這

22、一舉動，體會到了她的深情，兩行熱淚淒然而下，杯酒，陸游看到唐婉這一舉動，體會到了她的深情，兩行熱淚淒然而下，一揚頭喝下了唐婉送來的這杯苦酒。一揚頭喝下了唐婉送來的這杯苦酒。然後在粉牆之上奮筆題下然後在粉牆之上奮筆題下釵頭鳳釵頭鳳這首千古絕唱：這首千古絕唱：红酥手，黄滕酒。满城春色宫城柳。红酥手，黄滕酒。满城春色宫城柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红挹错，错！春如旧，人空瘦。泪痕红挹y鲛绡透。鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！莫，莫！【钗头凤钗头凤陆游陆游

23、】世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声难！人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！瞒！【钗头凤钗头凤唐婉唐婉】结论：封建礼教和家长制不知拆散了多少恩爱夫妻，而其中的受害者，以妇女的遭遇最为悲惨。摸鱼儿摸鱼儿 元好问元好问 问人间问人间 情是何物情是何物 直教生死相许直教生死相许 天南地北双飞客天南地北双飞客 老翅几回寒暑老翅几回寒暑 欢乐趣欢乐趣 离别苦离别苦

24、就中更有痴儿女就中更有痴儿女 君应有语君应有语 渺万里层云渺万里层云 千山幕景千山幕景 只影为谁去只影为谁去 横汾路横汾路 寂寞当年萧鼓寂寞当年萧鼓 荒烟依旧平楚荒烟依旧平楚 招魂楚些何磋及招魂楚些何磋及 山鬼自啼风雨山鬼自啼风雨 天也妒天也妒 未信与未信与 莺儿燕子俱黄土莺儿燕子俱黄土 千秋万古千秋万古 为留待骚人为留待骚人 狂歌痛饮狂歌痛饮 来访雁丘处来访雁丘处 刘兰芝如此优秀，为什么焦母仍然要将她遣归？课堂讨论一课堂讨论二谁该为焦刘二人的死负责？课堂讨论三你赞同焦刘二人的“以死殉情”的做法吗？如果不赞同，请你为二人设计一条合理的出路。几百年后，几百年后，梁山伯与梁山伯与祝英台祝英台彩虹万里百花开，彩虹万里百花开，蝴蝶双双对对来，天荒地老蝴蝶双双对对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台心不变，梁山伯与祝英台。白居易白居易长恨歌长恨歌在天愿作在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。无绝期。孔孔雀雀东东南南飞飞