Unit2 Is this your pencil19630.ppt
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1、Unit2Isthisyourpencil?AojiangNo.4MiddleSchoolWangFang教学目标:教学目标:知识与技能知识与技能语言结构:语言结构:学习指示代词学习指示代词this,thatWhat引导的特殊疑问句用法引导的特殊疑问句用法Yes/No问句及其简单回答问句及其简单回答句型句型Howdoyouspellpencil?的用法的用法语言功能:语言功能:学会辨认物品的所有者学会辨认物品的所有者询问物品的所属,询问物品的所属,对物品的所属进行提问和回答对物品的所属进行提问和回答 能够使用目标语言写失物招领和寻物启事能够使用目标语言写失物招领和寻物启事学习策略目标:学习策略
2、目标:使学生明确自己学习的需要,自觉完成课前使学生明确自己学习的需要,自觉完成课前任务。任务。通过通过ContestGuessing和和Roleplaying,使他使他们能主动积极地参与课堂活动。们能主动积极地参与课堂活动。通过完成任务通过完成任务,培养一种群体意识培养一种群体意识,自主学自主学习及合作学习的意识习及合作学习的意识.情感态度目标:情感态度目标:培养学生乐于助人,团结,友善的精神。培养学生乐于助人,团结,友善的精神。通过学习通过学习“LostandFound”,培养学生拾金培养学生拾金不昧的精神。不昧的精神。通过一系列的任务,鼓舞了学生积极参与活动通过一系列的任务,鼓舞了学生积极
3、参与活动和积极学习英语的兴趣,增加了学生用英语表达和积极学习英语的兴趣,增加了学生用英语表达的自信。的自信。教学重难点:教学重难点:要求掌握的词汇:要求掌握的词汇:pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring掌握好重点句型:掌握好重点句型:Isthisyourpencil?Yes,itis./No,itisnt.WhatsthisinEnglish?Itsapen.Howdoyouspellit?P-E-N.难点:难点:一般疑问句
4、、一般疑问句、Lost and Found.Lost and Found.ThingsintheclassroomTaskOne TaskTwo Game:FindtheownerGame:Game:Read the notices and Read the notices and find the things from find the things from 教学过程设计教学过程设计Period 1eraserpencilpencil sharpenerpencil casebackpackbookdictionarypenrulerConversations:Yes,itis.Itsm
5、ybackpackIsthisyourbackpack?Isthishisbook?No,itisnt.Itsherbook.Isthatyourpen?Yes,itis.Itismypen.Isthatherpencilcase?No,itisnt.Itshispencilcase.Listening taskListen and check the things you hear.eraser pencil ruler pencil case bookTim:Excuse me,Sonia.Is this your pencil?Sonia:Yes,thank you.And that i
6、s my _.Tim:And Jane,is this your _?Jane:No,it isnt.its her ruler.Tim:OK,and this is my _.And this is your _,Jane.pencil caserulerbookeraserListening task-Is this/that your book?-No,it isnt.Its his/her book?-Yes,it is.Its my book.pairwork A guessing gameWhatsthat?Isthata/an?A guessing gameWhatsthat?I
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