《父母与孩子之间的爱》3.ppt
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1、父父母母与与孩孩子子之之间间的的爱爱 美美 弗弗罗罗姆姆真的爱你(粤)无法可修饰的一对手 带出温暖永远在背后 纵使罗嗦始终关注 不懂珍惜太内疚沉醉于音阶她不赞赏 母亲的爱却永未退让 决心冲开心中挣扎 亲恩总可报答 春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠 是你多么温馨的目光 教我坚毅望着前路 叮嘱我跌倒不应放弃 没法解释怎可报尽亲恩 爱意宽大是无限 请准我说声真的爱你 仍记起温馨的一对手 始终给我照顾未变样理想今天终于等到 分享光辉盼做到春风化雨暖透我的心 一生眷顾无言地送赠作者简介作者简介 埃里希弗罗姆(Erich Fromm,1900年3月23日1980年3月18日),又译作弗洛姆,美籍德国
2、犹太人。人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改佛洛伊德的精神分析学说,以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。他企图调和弗洛伊德的精神分析学跟人本主义的学说,其思想可以说是新弗洛依德主义与新马克思主义的交汇。弗氏被尊为“精神分析社会学”的奠基者之一。弗洛姆是法兰克福学派的成员,后来从德国移居美国后仍然保持与学派的联系。全书阐释了爱并全书阐释了爱并不是一种与人的成熟不是一种与人的成熟程度无关的感情,而程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一个能力的问题,是一门通过训练自己是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。学到手的行为艺术。体味爱的艺术名句 l 1爱是
3、什么?是一门艺术还是一种愉悦感?如果是前者,那么爱就需要知识,需要努力。如果是后者,那么体验这种愉悦感就是一个机遇问题,一种只要运气好就会“坠入其中”的东西。l 2爱是一门艺术吗?如果是,那末获得爱就得具备一定的知识和作出一定的努力。l 3成熟的爱是保持自己的尊严和个性条件下的结合。爱是人的一种主动的能力,一种把他和他人联合起来的能力l 4当人意识中产生害怕无人爱自己的念头时,其实恰好表明,他在无意中害怕施爱于人。爱意味着勿需山盟海誓的承诺,意味着把自己毫无保留地奉献于人,希望自己的爱能在所爱的人之间激起爱的波澜。爱是信心的活动,缺乏信心,爱也不会深厚。1-31-3段段 爱的能力发展过程爱的能
4、力发展过程4-84-8段段 是针对爱的对象是针对爱的对象9-109-10段段 总结全文总结全文 成熟之人的灵魂形象成熟之人的灵魂形象【诵读文本,感知文脉】人在生长过程中各个阶段爱的能力发展特点年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段8岁以下岁以下810岁岁少年时期少年时期成熟时期成熟时期无爱的意识,不具备感受爱的能力无爱的意识,不具备感受爱的能力 (婴儿期婴儿期)有被爱的意识,被爱的反应是感谢和高兴(有被爱的意识,被爱的反应是感谢和高兴(幼儿期幼儿期)有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱 (童年期童年期)开始呼唤爱(克服自我中心阶段)和学习爱别人开始呼唤爱(克服
5、自我中心阶段)和学习爱别人“我爱你,我爱你,因为我需要你因为我需要你”(过渡期过渡期)爱别人,创造爱爱别人,创造爱“我需要你,因为我爱你我需要你,因为我爱你”(成熟期)(成熟期)深入理解和探究 第一段的第一段的“自恋自恋”是什么意思?是什么意思?瞻前顾后,后面两句就是解释。即以自我为中心。瞻前顾后,后面两句就是解释。即以自我为中心。第二段:我被人爱是因为我有被人爱的资本。第二段:我被人爱是因为我有被人爱的资本。所谓所谓“被人爱的资本被人爱的资本”,也就是指我是母亲的孩子。,也就是指我是母亲的孩子。第二段:母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用第二段:母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得
6、它,也不用为此付出努力。句中为此付出努力。句中“祝福祝福”和和“和平和平”是什么意思?是什么意思?“祝福祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护,包含有无私写出了母亲对孩子的真切关心与爱护,包含有无私的、纯粹的、不求回报的意味。而的、纯粹的、不求回报的意味。而“和平和平”一词用得尤为巧一词用得尤为巧妙,韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点,而且妙,韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点,而且有一种博大、宽厚的感觉,与第六段的有一种博大、宽厚的感觉,与第六段的“大自然大自然”“大地大地”“海洋海洋”等词语结合起来,更能写出母爱的深度。等词语结合起来,更能写出母爱的深度。第三段中提到两种爱
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- 关 键 词:
- 父母与孩子之间的爱 父母 孩子 之间
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