《心有他人天地宽：海纳百川有容乃大》课件.ppt

《《心有他人天地宽：海纳百川有容乃大》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《心有他人天地宽：海纳百川有容乃大》课件.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、心有心有他人天地宽他人天地宽宰宰相相肚肚里里能能撑撑船船你的你的感悟是什么感悟是什么？11月月16日，是国际宽容日日，是国际宽容日 宽容是宽容是美德美德宽容是宽容是理解理解宽容是宽容是同情同情宽容是宽容是融洽融洽宽容是宽容是尊重尊重1754年，当时任陆军上校的华盛年，当时任陆军上校的华盛顿驻防亚历山大市。正值议会选顿驻防亚历山大市。正值议会选举议员，有一个叫佩恩的人反对举议员，有一个叫佩恩的人反对华盛顿所支持的候选人。华盛顿华盛顿所支持的候选人。华盛顿与佩恩展开了激烈争论，说了一与佩恩展开了激烈争论，说了一些冒犯的话。佩恩火冒三丈将华些冒犯的话。佩恩火冒三丈将华盛顿打倒在地。第二天一早，华盛顿

2、打倒在地。第二天一早，华盛顿捎给佩恩一张便条，约他到盛顿捎给佩恩一张便条，约他到一家小酒馆见面。佩恩料想必有一家小酒馆见面。佩恩料想必有一场决斗，做好准备后来到酒馆。一场决斗，做好准备后来到酒馆。令他惊讶的是等待他的不是手枪令他惊讶的是等待他的不是手枪而是美酒。从此以后，佩恩成为而是美酒。从此以后，佩恩成为华盛顿的一个狂热崇拜者。华盛顿的一个狂热崇拜者。华盛顿华盛顿“报仇报仇”的故事的故事华盛顿为什么能够原谅华盛顿为什么能够原谅佩恩？佩恩？佩恩最后成为华盛顿狂佩恩最后成为华盛顿狂热的崇拜者，这说明了热的崇拜者，这说明了宽容有巨大的力量，这宽容有巨大的力量，这是为什么呢？是为什么呢？他他能够宽容

3、佩恩，能够宽容佩恩，尊重他人的感受，尊重他人的感受，谅解、同情和接纳谅解、同情和接纳别人，不计较他人。别人，不计较他人。宽容是一种美德，善宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方宽容往往能够使对方从中吸取教训，反省从中吸取教训，反省自己的过失和错误，自己的过失和错误，重新审视自己的行为。重新审视自己的行为。什么叫宽容宽容？（含义）指指宽厚和容忍，原谅和不计较他人宽厚和容忍，原谅和不计较他人是美德的重要内容是美德的重要内容法国十九世纪的文法国十九世纪的文学大师学大师维克多维克多.雨果雨果：世界上最宽阔的是世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔海洋，比海洋宽阔的是天空，比

4、天空的是天空，比天空更宽阔的是人的胸更宽阔的是人的胸怀。怀。海纳百川，海纳百川，有容乃大。有容乃大。宽容是融洽人际关系的宽容是融洽人际关系的润滑剂，润滑剂，我们可以把宽容比喻成哪些事物呢？我们可以把宽容比喻成哪些事物呢？宽容也是一种宽容也是一种幸福幸福 宽容是一种宽容是一种财富财富 它是一盏它是一盏绿灯绿灯 宽容是一首优美宽容是一首优美动听的动听的歌歌 宽容忍让是一面宽容忍让是一面镜子镜子 P102P102相关链接相关链接两个两个性格迥然不同的人也可以成性格迥然不同的人也可以成为好朋友，主要是因为他们（）为好朋友，主要是因为他们（）A兴趣和爱好相同兴趣和爱好相同B相互间宽厚和容忍，原谅和不计相

5、互间宽厚和容忍，原谅和不计较对方较对方C有相同的利益有相同的利益D家庭条件差不多家庭条件差不多单选BP101两个性格迥然不同性格迥然不同的人也可以成为好朋友，主要是因为他们（）A兴趣和爱好相同B相互间宽厚和容忍，原谅和不计较对方C有相同的利益D家庭条件差不多BP101人与人还有哪些方面的差异人与人还有哪些方面的差异性格迥然不同性格迥然不同两个性格迥然不同性格迥然不同的人也可以成为好朋友，主要是因为他们（）A兴趣和爱好相同B相互间宽厚和容忍，原谅和不计较对方C有相同的利益D家庭条件差不多BP101和而不同，求同存异和而不同，求同存异“宰相肚里能撑船”的故事启示()我们在与人交往过程要A、斤斤计较

6、B、宽容大度C、尊重他人D、平等待人单选B宽容他人，悦纳自己一代画家毕加索，胸怀宽一代画家毕加索，胸怀宽广得可以容得下整个世界。广得可以容得下整个世界。对冒充他的假画，毕加索对冒充他的假画，毕加索毫不在乎，概不追究。有毫不在乎，概不追究。有人不解地问他为什么这样人不解地问他为什么这样宽容，他说：宽容，他说：“做假画的做假画的人不是穷画家就是老朋友。人不是穷画家就是老朋友。我不能和老朋友为难，穷我不能和老朋友为难，穷画家的日子也不好过。再画家的日子也不好过。再说那些鉴定真迹的专家也说那些鉴定真迹的专家也要吃饭。那些毕加索假画要吃饭。那些毕加索假画使许多朋友有饭吃，而我使许多朋友有饭吃，而我也没有

7、吃亏，为什么要追也没有吃亏，为什么要追究呢？究呢？”宽容他人，悦纳自己听了这个故事，给听了这个故事，给你哪些启发？你哪些启发？宽容他人，悦纳自己一代画家毕加索，胸怀宽广得一代画家毕加索，胸怀宽广得可以容得下整个世界。对冒充可以容得下整个世界。对冒充他的假画，毕加索毫不在乎，他的假画，毕加索毫不在乎，概不追究。有人不解地问他为概不追究。有人不解地问他为什么这样宽容，他说：什么这样宽容，他说：“做假做假画的人不是穷画家就是老朋友。画的人不是穷画家就是老朋友。我不能和老朋友为难，穷画家我不能和老朋友为难，穷画家的日子也不好过。再说那些鉴的日子也不好过。再说那些鉴定真迹的专家也要吃饭。那些定真迹的专家

8、也要吃饭。那些毕加索假画使许多朋友有饭吃，毕加索假画使许多朋友有饭吃，而我也没有吃亏，为什么要追而我也没有吃亏，为什么要追究呢？究呢？”？悦纳自己下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？乙说：乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？叫什么叫？踩你又怎么样？情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：乙说：没关系，难免的。没关系，难免的。结合材料运用所学的知识，回答：结合材料运用所学的知识，

9、回答：（1）在生活中，我们无意伤害别人的时候，我）在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？们该怎么办？（2）请分别为情况一、二设想一下结果。）请分别为情况一、二设想一下结果。（3）简要谈谈这件事给我们的启示。）简要谈谈这件事给我们的启示。材料分析题材料分析题（1）我们要体谅、尊重他人的感我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。原谅。（2）情况一的结果可能是甲和乙）情况一的结果可能是甲和乙发生冲突，情况二的结果是甲和发生冲突，情况二的结果是甲和乙和平解决乙和平解决“踩脚踩脚”问题。问题。（3）这件事启示我们要学会宽容，）这件事启示我们要学会宽容，学会尊重、理解他人，不能欺人，学会尊重、理解他人，不能欺人，不要大打出手。不要大打出手。其实生活和工作中原本没有多少其实生活和工作中原本没有多少原则性的纠葛和矛盾，关键是选原则性的纠葛和矛盾，关键是选择哪种方式去对待和摆平一些琐择哪种方式去对待和摆平一些琐事和骚扰。选择事和骚扰。选择宽容别人宽容别人，别人别人也会宽容你也会宽容你。小结小结