8[1].1特殊的保护特殊的爱公开课.ppt

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1、*20032003年年8 8月月1818日中央电视台日中央电视台 报道报道:孪生姐妹小双小壁从小受父母溺爱孪生姐妹小双小壁从小受父母溺爱,在中招考在中招考试中成绩不理想试中成绩不理想,因父母期望值过高，毒死了因父母期望值过高，毒死了自己的亲生父母自己的亲生父母,被人民法院判处无期徒刑被人民法院判处无期徒刑,剥剥夺政治权利终身夺政治权利终身.*2000*2000年浙江省金华市第四中学高二学生年浙江省金华市第四中学高二学生1717岁岁的徐力杀母案一度震惊全国，他被以故意杀人的徐力杀母案一度震惊全国，他被以故意杀人罪判处有期徒刑罪判处有期徒刑1515年。年。第八课第八课 法律护我成长法律护我成长第一

2、框第一框特殊的保护特殊的保护特殊的爱特殊的爱探究活动：探究活动：阅读教材第阅读教材第103页页“小晨的经历小晨的经历”，思考，思考小晨的离家出走经历可以反映出哪些问题？小晨的离家出走经历可以反映出哪些问题？自身：自身：生理、心理不成熟生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。和自我保护能力。家庭：家庭：家长疏忽家长疏忽,教育不得力，疏于对财物的管教育不得力，疏于对财物的管理。理。学校：学校：学习太枯燥，致使学生厌学。学习太枯燥，致使学生厌学。社会：社会：流浪街头数天无人管。流浪街头数天无人管。未成年人代表着祖国的未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩未来、

3、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。复兴的历史重任。思考思考未成年人的生理、心理未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。力，缺乏自我保护能力。国家的需要国家的需要自身的需要自身的需要1 1、为什么要对未成年人进行特殊保护？、为什么要对未成年人进行特殊保护？两部专门保护未成年人健康成长的法律两部专门保护未成年人健康成长的法律2 2、两部法律、两部法律 中中华华人人民民共共和和国国未未成成年年人人保保护护法法中中华华人人民民共共和和国国预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法3、四道防线、四道防线家庭保护家庭保护学校保护学校保

4、护社会保护社会保护司法保护司法保护含义含义原因原因作用作用父母或其他监护人父母或其他监护人，依法履行的对未成年人，依法履行的对未成年人监护监护的职的职责和责和抚养抚养的义务，的义务，尊重尊重未成年人受未成年人受教育教育的权利。的权利。家庭保护能使未成年人的合法权益家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方免受来自家庭方面的侵害面的侵害，为未成年人的，为未成年人的健康成长健康成长提供适宜的家庭提供适宜的家庭环境。环境。家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很

5、大关系如果是你如果是你,会不会也像小林一样会不会也像小林一样?小林的父母有什么错小林的父母有什么错?你如何帮助小林解决这个问题你如何帮助小林解决这个问题?不会。我们中学生不应该接触赌博。不会。我们中学生不应该接触赌博。小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教教育育未成年人。而不应该误导子女。未成年人。而不应该误导子女。小林可以通过小林可以通过老师与老师与父母沟通父母沟通;通过自已的提醒通过自已的提醒,不参与赌博活动不参与赌博活动;还可以要求父母不再搓麻将特别还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将是在家搓麻将;小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将小

6、林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞小搞搞”，甚至有时候让小林也，甚至有时候让小林也“搭一搭手搭一搭手”，慢慢，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。【案例分析案例分析】小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞小搞搞”，甚至有时候让小林也，甚至有时候让小林也“搭一搭手搭一搭手”，慢慢，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。【案例分析案例分析】家庭应该如何保护未成年人？家庭应该如何保护未成年人？家庭应该保护未成年人的合法权益，不家庭应该保护未成年人的合法权益，不得

7、虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人，想、品行和适当的方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工辍学经商、务农或做工侵权侵权行为行为保护保护措施措施有的动辄打骂，有的娇惯溺爱，有的放任自流，有的有的动辄打骂，有的娇惯溺爱，有的放任自流，有的自身有不良习气而影响孩子，有的望子成龙在学习上自身有不良习

8、气而影响孩子，有的望子成龙在学习上逼迫孩子等逼迫孩子等保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人，健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为预防和制止未成年人的不良行为家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们未成年人现在应当好好的读书，勤奋努力的学习，们未成年人现在应当好好的读书，勤奋努力的学习，将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，

9、以回报父将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，以回报父母的养育之恩。母的养育之恩。家长对我们尽家长对我们尽了抚养、监护、了抚养、监护、教育的责任，教育的责任，我们应当如何我们应当如何回报家长呢？回报家长呢？含义含义原因原因内容内容涉及未成年人的涉及未成年人的教育和发展教育和发展、人身权利的维护人身权利的维护、生生命安全的保障命安全的保障等方面。等方面。学校等教育机构学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行依照法律规定，对未成年人进行教教育育，并对他们的，并对他们的身心健康和合法权益身心健康和合法权益实施保护。实施保护。未成年人很长时间在学校里度过的，学校的教职工未成年人很长时间在学校里度过的

10、，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。对未成年人的培养教育负有重大的责任。初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。【案例分析案例分析】（1）这件事该由谁负责？）这件事该由谁负责？（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？自己的权益？林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保

11、护未成年人应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。全和健康，防止发生人身安全事故。先与林峰及其监护人协商，如协商无效的情况下先与林峰及其监护人协商，如协商无效的情况下通过法院上诉，要求林峰及学校赔偿。通过法院上诉，要求林峰及学校赔偿。初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。【案例分析案例分析

12、】（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？）学校应该在哪些方面保护未成年人？初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。【案例分析案例分析】学校保护所涉及的内容主要学校保护所涉及的内容主要是未成年人的是未成年人的教育教育和和发展发展、人身人身权利的维护权利的维护、生命安全的保障生命安全的保障等等方面。方面。促促进进学学生生的的身身心心健健康康发发展展保保障障学学生生生生命命安安全全侵权侵权行为行为保护保护措

13、施措施体罚学生，辱骂学生，不准学生上课，怕影响学校成体罚学生，辱骂学生，不准学生上课，怕影响学校成绩不准学生参加中考，学生在学校饭堂吃饭后食物中绩不准学生参加中考，学生在学校饭堂吃饭后食物中毒等毒等学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成人实施体应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；学校不罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康

14、的校舍和其他得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序秩序未成年人保护法未成年人保护法中中学校保护学校保护相关条例相关条例第第18条条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得开除；对于有严重不良行为无力管教或管教无不得歧视，不得开除；对于有严重不良行为无力管教或管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

15、效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。第第21条条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的尊重未成年人的人格尊严，不得人格尊严，不得对未成年人实施对未成年人实施体罚、变相体罚体罚、变相体罚或者其他侮辱或者其他侮辱人格尊严的行为。人格尊严的行为。第第22条条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全保障未成年人的人身安全，不得在，不得在危及人身安全、健康的校舍和教学设施中活动。危及人身安全、健康的校舍和教学设施中活动。含

16、义含义内容内容全社会要创造一种有利于未成年人全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会健康成长的社会环境环境。对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面保护、自由权和精神权的保护等方面【案例分析案例分析】学校旁边有一个学校旁边有一个“望月网吧望月网吧”，小江每天都要，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利

17、？）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？）网吧老板的做法可不可以？为什么？弊大于利。弊大于利。不可以，这些不适宜未成年人活动的场所，不可以，这些不适宜未成年人活动的场所，经营者应当采取措施，不得允许未成年人进经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。入。【案例分析案例分析】学校旁边有一个学校旁边有一个“望月网吧望月网吧”，小江每天都要，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。不少未成年人在玩。可以通过说服

18、教育，增强可以未成年人抵制诱惑可以通过说服教育，增强可以未成年人抵制诱惑的能力；还可以通过向当地公安局、派出所举报的能力；还可以通过向当地公安局、派出所举报违规网吧，取缔违规网吧的营业执照。违规网吧，取缔违规网吧的营业执照。（3 3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？（4 4）社会应该从哪些方面保护未成年人？）社会应该从哪些方面保护未成年人？社会保护包括对未成年人的社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。等方面。原因原因保护保护措施措施爱国主义教育

19、基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；规定中小学周边不得设置营应当对未成年人免费开放；规定中小学周边不得设置营业性歌舞娱乐场所和互联网上网服务营业场所；发生突业性歌舞娱乐场所和互联网上网服务营业场所；发生突发事件时，应当优先救护未成年人；国家采取措施，预发事件时，应当优先救护未成年人；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络等防未成年人沉迷网络等青少年生活在一定的社会环境中。社会环境中的积极因青少年生活在一定的社会环境中。社会环境中的积极因素，对未成年人的健康成长有积极作用；而社会环境中素，对未成年人的健康成长有积极作用；而社会环

20、境中的消极因素，则可能会使未成年人的健康成长受到消极的消极因素，则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人实施社会保护。年人实施社会保护。第第30条条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当应当对未成年人免费开放对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者应

21、当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放优惠开放。第第34条条禁止任何个人和组织制作或向未成年人出售、出租毒害未禁止任何个人和组织制作或向未成年人出售、出租毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。第第36条条营业性歌舞娱乐场所和网吧营业性歌舞娱乐场所和网吧等不适宜未成年人活动的等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，场所，不得允许未成年人进入，第第37条条禁止向未成年人出售烟酒禁止向未成年人出售烟酒未成年人保护法未成年人保护法中中社会保护社会保护相关条例相关条例第第38条条任何组织或者个人不得招用未满十六周

22、岁的未成年人，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，第第41条条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人禁止拐卖、绑架、虐待未成年人第第46条条国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯含义含义保护保护措施措施侵权侵权行为行为公开披露青少年犯罪案件公开披露青少年犯罪案件设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。做好刑满释放未成年人的安置工作等。要求要求公安机关、人民检察院、人民

23、法院以及司法行公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。措施。【案例分析案例分析】两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。（1）电视台的做法是对还是错？为什么？）电视台的做法是对还是错？为什么？（2）你认为对违法犯罪的未成年人应

24、该如何教育他）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？们？错。不应该公开报道此事，特别是这两名少年错。不应该公开报道此事，特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。律赋予的司法保护权利。以以教育感化挽救为主，惩罚为辅教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。他们的思想认识，使他们能改过自新。白云区一对父子在吵架时，年仅16岁的儿子在气头上竟将自己的父亲活活踢死！可白云区法院近日却“仅仅”判决已达到刑事责任年龄的儿子有期徒刑三年、缓刑四年。原来，法院在了解到犯罪人的父亲在日常生活中

25、并不称职后，从感化和教育的角度出发，不仅对犯罪人减刑，还在庭审中对其进行了亲切的教育。广州市白云区法院在审理中，通过确实的证据了解到犯罪人的父亲平时游手好闲，不干活还经常喝酒、抽烟，教育犯罪人的方式也相当粗暴，夫妻之间还经常吵架，给兄妹俩带来了很大的心理负担。法律是严肃的，但也同样能体现人性的关怀。在了解了以上事实后，该案合议庭的审判员在法庭上对小星进行了语重心长的教育。近日白云区法院判决认为，小星的行为已构成故意伤害罪，但法院考虑到其是未成年人且能充分认识到自己的错误，因此对小星适用缓刑，并判处小星有期徒刑三年，缓刑四年。（3）如果你是这两名少年，你会）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来

26、维护自己的权益？采取什么方法来维护自己的权益？应该向有关部门举报，对电视台应该向有关部门举报，对电视台记者进行处理。记者进行处理。【案例分析案例分析】两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。某某校初二校初二学生张某，今年岁。去年春天，学生张某，今年岁。去年春天，其父母南下打工，张某和奶奶一起生活。张某寂寞其父母南下打工

27、，张某和奶奶一起生活。张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰生活安慰”，结识了，结识了社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学习成绩一落千丈。有一次因为旷课，老师勒令他在习成绩一落千丈。有一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，张某不服，老师说：教室外站了两个小时，张某不服，老师说：“如果不如果不听我的劝导，今后你是好是歹后果自负。听我的劝导，今后你是好是歹后果自负。”张某负气张某负气跑出校园，与跑出校园，与“哥们儿哥们儿”混在了一起，并参与了一起抢混在了一起，并参与了一起抢劫案，被人民法院判处有期徒刑年。劫

28、案，被人民法院判处有期徒刑年。阅读材料后请回答：阅读材料后请回答：（）什么原因使张某走上了犯罪道路？（）什么原因使张某走上了犯罪道路？（）张某走上犯罪道路的事实给我们留下（）张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示？（从学校，家庭，个人及社会方面说一说）了什么警示？（从学校，家庭，个人及社会方面说一说）张某走上犯罪道路的原因：张某走上犯罪道路的原因：1、从、从家庭家庭来看：张某的父母忙于打工来看：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问，对张某的学习不闻不问，没有履行对张某的监护教育义务。没有履行对张某的监护教育义务。2、从、从学校学校来看：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵来看：教师

29、对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。犯了张某的受教育权和人格尊严。3、从、从社会社会来看：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许来看：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守未成年人进入，没有遵守未成年人保护法未成年人保护法，没有合法经营。，没有合法经营。4、从、从个人个人来看：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，来看：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为不能依法规范自己的行为。张某张某走了走了犯罪道路的事实给我们的警示：犯罪道路的事实给我们的警示：1、个人个人如果不加强思想品德修养，就有可能从犯一般的如果不加强思想品

30、德修养，就有可能从犯一般的错误发展到违法犯罪。错误发展到违法犯罪。2、学校学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作必须加强对学生的法制教育和思想教育工作3、未成年人未成年人要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不要依法自律，增强法制观念，遵纪守法，不结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力认真学习科学文结交不良友伴，提高自我保护的意识和能力认真学习科学文化知识，做化知识，做“四有四有”公民。（公民。（有理想、有道德、有文化、有纪律有理想、有道德、有文化、有纪律）4、社会社会都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人都要重视对未成年人的保护，加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，的家庭保护、学校保护、社会保护，整顿营业性网吧、迪厅，优化未成年人的成长环境。优化未成年人的成长环境。5、要、要防微杜渐防微杜渐，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生。，有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生。特殊的保护特殊的保护特殊的爱特殊的爱两个法律两个法律四个保护四个保护必要性必要性 家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护课堂小结课堂小结：国家需要国家需要自身需要自身需要1、什么是未成年人？2、为什么国家要制订专门的法律来保护未成年人？3、国家制订了哪些法律保护未成年人？作业布置作业布置