9.3平等尊重你我他(人教版).ppt
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1、一、人生而平等一、人生而平等 重庆市重庆市5个小青年在个小青年在闲逛,大家觉得要搞点新闲逛,大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐,小鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐,小青年发现对方有些呆头呆脑,便骗乞丐拽到铁路青年发现对方有些呆头呆脑,便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住,有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住背着捆住,有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住随后便是疯狂的殴打,拳头、棍棒全派上了随后便是疯狂的殴打,拳头、棍棒全派上了用场。用场。1、这些青年为什么会捉弄这个乞丐、这些青年为什么会捉弄这个乞丐?2、这些
2、捉弄乞丐的青年,等待他们、这些捉弄乞丐的青年,等待他们的的结果结果将是怎样的呢?将是怎样的呢?3、人与人之间是否分等级呢?、人与人之间是否分等级呢?1.平等的主要表现平等的主要表现(1)人生来平等,人与人之间的平等,集人生来平等,人与人之间的平等,集中表现在中表现在人格人格和和法律地位上法律地位上的平等。的平等。(2)在人格上,我们每个人都是具有在人格上,我们每个人都是具有独立独立意识意识的主体,都有做人的的主体,都有做人的尊严尊严,都不容,都不容轻视。轻视。(3)在法律地位上,我们每个人都在法律地位上,我们每个人都平等平等地地享受法定权利享受法定权利,平等地,平等地履行法定义务履行法定义务。
3、P109一一我国宪法第二章第三我国宪法第二章第三十三条明确规定十三条明确规定:中中华人民共和国公民在华人民共和国公民在法律面前一律平等法律面前一律平等金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位的平等。能超越人们法律地位的平等。P109二二目 击 现 实2、如何正确看待人与人之间的差异?、如何正确看待人与人之间的差异?(1)必要性必要性(原因原因)正因为人与人之间有差异,才有人类对正因为人与人之间有差异,才有人类对平等的不懈追求,才凸显出平等的可贵。平等的不懈追求,才凸显出平等的可贵。这种差异这种差异差异差异是我们尊重人、平等待人、是我们尊重人
4、、平等待人、取长补短的取长补短的现实基础现实基础。(2)正确做法:正确做法:增强平等意识、平等对待他人、互相取增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短,是我们应该采取的长补短,是我们应该采取的正确态度。正确态度。P110一一P110一一 一个老人上了公共汽车,没有人让座。一个老人上了公共汽车,没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座,年轻售票员请一个年轻人为老人让座,年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说:人无动于衷。站在一旁的小王生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?你难道不懂得尊老爱幼的道理吗?”年轻人反问道:年轻人反问道:“现在都讲人人平等,现在都讲人人平等,大家都一样,凭什么要我给
5、他让座呢?大家都一样,凭什么要我给他让座呢?”请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。理。年轻人对平等的理解是错误的年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的,主要是指人与人之间是平等的,主要是指人格和法人格和法律律上的平等。尊重与平等是人与人之间相上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一,人们应该相互尊重,处的基本原则之一,人们应该相互尊重,平等相待。平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、关怀弱者,如关爱老人、小孩、残疾人等,关怀弱者,如关爱老人、小孩、残疾人等,也正是尊重与平等待人的内容,只有这样,也正是尊重
6、与平等待人的内容,只有这样,才能创造一个更加美好、和谐的社会。才能创造一个更加美好、和谐的社会。关注弱势群体关注弱势群体 弱势群体是对社会上处于不利弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称地位的人群的总称.在在京京城城的的某某一一个个地地方方竟竟贴出出了了这样的的标语:“严禁禁民民工工上上厕所所,违者者罚款款50元元。”民民工工连上上厕所所的的权利都没有利都没有.王致中,王致中,17岁,岁,在贵州以背煤为生。一筐煤在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从公斤,从煤坑向上爬煤坑向上爬100米,然後再走米,然後再走1000米山路,挣米山路,挣1元人民币元人民币目 击 现 实哈哈市市招招聘聘会会赫赫
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