植物激素的调节(公开课).ppt

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1、第三讲：植物激素的调节第三讲：植物激素的调节考纲内容知 识 点植物生长素的发现和作用其他植物激素植物激素的应用1、说明生长素类似物萘乙酸、2，4D等生长素类似物，在农业生产上的用途；2、说明生长素与细胞分裂素浓度的比例与植物组织培养生根、发芽的关系。理解赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的存在部位和主要生理作用。1、描述生长素发现过程中经典的实验；2、解释植物生长素的生理作用：促进生长、促进果实成熟、促进扦插植物的生根；3、说明作用特点具有两重性：高浓度时抑制，低浓度时促进。20122012年新课标年新课标生物考纲生物考纲 “其他植物激素”的考试要求降低了。即从“”降为“”，这是新课标考纲自2008年

2、的要求I I变为IIII以后的动作极快的调整。提醒老师在复习的时候，对此要求可停留在知道层面上，不要求做过多的拓展。与与20112011年考纲比较：年考纲比较：分析实验过程产生的现象，逐步得出结论。分析实验过程产生的现象，逐步得出结论。与实验设计结合在一起，通过实验研究生长素的作用。与实验设计结合在一起，通过实验研究生长素的作用。通过植物的向性生长素现象，分析生长素作用的两重性。通过植物的向性生长素现象，分析生长素作用的两重性。通过现实中的现象，分析植物激素的作用。通过现实中的现象，分析植物激素的作用。联系植物的组织培养，分析生长素与细胞分裂素浓度的比例联系植物的组织培养，分析生长素与细胞分裂

3、素浓度的比例与生根、发芽的关系。与生根、发芽的关系。命题方式提示：命题方式提示：12345例例1 1 有人用胚芽鞘进行了以下一系列的实验操作，请通过对照回答下列问题有人用胚芽鞘进行了以下一系列的实验操作，请通过对照回答下列问题1 1、图、图通过对照推测：通过对照推测：3 3、图、图对照推测：对照推测：2 2、图、图对照对照推测推测：4、图、图对照推测：对照推测：有无光，胚芽鞘都能生长（光未抑制促进生有无光，胚芽鞘都能生长（光未抑制促进生长的物质的合成）长的物质的合成）光照不均匀（单侧光）会引起胚芽鞘生长不均匀光照不均匀（单侧光）会引起胚芽鞘生长不均匀胚芽鞘弯向光源与尖端有关胚芽鞘弯向光源与尖端

4、有关胚芽鞘的生长与尖端有关，弯曲与尖端及单侧胚芽鞘的生长与尖端有关，弯曲与尖端及单侧光都有关。光都有关。考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：光光光光5 5、图、图对比分析推测：对比分析推测：6、图、图对比分析推测：对比分析推测：7 7、图、图对比分析推测：对比分析推测：胚芽鞘生长与否和琼脂快本身无关，而是与处胚芽鞘生长与否和琼脂快本身无关，而是与处理过的琼脂快中的某种物质有关。理过的琼脂快中的某种物质有关。该物质能向下运输则胚芽鞘生长，反之，则胚该物质能向下运输则胚芽鞘生长，反之，则胚芽鞘不生长。芽鞘不生长。尖端产生了某种物质向下运输，促使胚芽鞘生长。尖端产生了某种物

5、质向下运输，促使胚芽鞘生长。考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：光光8 8、图、图对比分析推测：对比分析推测：该物质分布不均匀，是胚芽鞘弯曲生长的根本该物质分布不均匀，是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而单侧光照仅仅是影响该物质分布不均原因，而单侧光照仅仅是影响该物质分布不均匀的原因而已。匀的原因而已。考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：光光光光（1 1）a a和和b b说明了什么？说明了什么？（2 2）c c和和d d说明了什么？说明了什么？（3 3）e e和和f f说明了什么？说明了什么？（4 4）通过上述实验可得出什么结论？）通过上述实验可得

6、出什么结论？胚胚芽芽鞘鞘被被玻玻璃璃片片分分隔隔成成两两半半，不不影影响响生生长长素素向向下下运运输输和和琼琼脂脂块块中中收收集的生长素数量。集的生长素数量。光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输。单侧光照射促使生长素向背光侧转移。单侧光照射促使生长素向背光侧转移。单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。素被分解。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被素在光的影响下被分

7、解分解了，还是向光侧的生长素向背光侧了，还是向光侧的生长素向背光侧转移转移了了考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：光光光光9 9、图、图对比分析推测：对比分析推测：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，发生弯曲的感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，发生弯曲的部位在尖端下部。部位在尖端下部。光光考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：光光光光光光1010、图、图1111和和1212对比分析推测：对比分析推测：生长素的横向运输部位在胚芽鞘尖端，生长素的横向运输部位在胚芽鞘尖端，即感光部位。即感光部位。极

8、性运输：极性运输：生长素会从形态上运送到形态下。生长素会从形态上运送到形态下。生长素的生长素的极性运输极性运输是是内因内因植物的植物的遗传特性遗传特性决定；决定；横向运输横向运输则是则是外因外因单侧光、重力等因素单侧光、重力等因素引起的。引起的。归纳小结：针对燕麦胚芽鞘的系列实验课推出下列结论：a.a.生长素的产生部位生长素的产生部位 b.b.发挥作用的部位发挥作用的部位 c.c.感光部位感光部位 d.d.生长素作用生长素作用 e.e.弯曲原因弯曲原因 f.f.引起生长素分布不均匀的原因引起生长素分布不均匀的原因胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面一段尖端下面一段胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端促进生长促进生长生

9、长素分布不均匀，导致生长不均匀生长素分布不均匀，导致生长不均匀单侧光照、地心引力等（单侧光照、地心引力等（横向运输横向运输）研究人员进行的关于多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验研究人员进行的关于多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验(1)比较曲线比较曲线1、2、3与与4，可知，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是的主要激素是_，而且，而且 (激素激素)能解除这种激素的抑制作用。能解除这种激素的抑制作用。(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进 。顶芽顶芽生长素生长素细胞分裂素细胞分裂素侧芽的生长侧芽的生长知识应用：问题1（3 3）在植

10、物组织培养过程中，要用到的植物激素为）在植物组织培养过程中，要用到的植物激素为 。生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素知识应用：问题问题2 2：去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱宜浓度生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，花盆与暗箱以一定的速度匀速旋转一中，花盆与暗箱以一定的速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是生长情况是 （）A A、直立生长、直立生长 B B、向右弯曲生长、向右弯曲生长C C、向左弯曲生长、向左弯曲生长 D D、不生长不弯曲、不生长不弯曲光源胚芽鞘花盆B B考点一

11、考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：五种植物激素的比较五种植物激素的比较名称名称产产生部位生部位生理作用生理作用赤霉素赤霉素幼芽、幼根、未成熟幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织的种子等幼嫩的组织和器官和器官促进细胞伸长，引起植株长高；促进细胞伸长，引起植株长高；促进种子萌发和果实发育促进种子萌发和果实发育细细胞分裂素胞分裂素正在进行细胞分裂的正在进行细胞分裂的器官器官(如幼嫩根尖如幼嫩根尖)促进细胞分裂和组织分化促进细胞分裂和组织分化;延缓衰老延缓衰老乙乙烯烯植物各部位，成熟的植物各部位，成熟的果实中更多果实中更多促进果实成熟促进果实成熟脱落酸脱落酸根冠、萎蔫的叶片等根冠

12、、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落名称名称产生部位生理作用生长调节剂生长调节剂应用应用生长素生长素幼根、幼芽及幼根、幼芽及发育的种子发育的种子促进生长，促进生长，促进果实发育促进果实发育萘乙酸、萘乙酸、2,4D2,4D促进扦插枝条的生根；促进扦插枝条的生根；促进果实发育，防止落促进果实发育，防止落花落果；花落果；农业除草剂农业除草剂考点一考点一 生长素的发现及其他激素：生长素的发现及其他激素：例例2：请据图回答问题，图：请据图回答问题，图1 是茎在不是茎在不同生长素浓度下的生长状况，据图回同生长素浓度下的生长状况，据图回答下列问题：答下列问题

13、：（1 1）曲线）曲线ABAB段说明：段说明：（2 2）曲线）曲线BCBC段说明：段说明：（3 3）C C点的含义：点的含义：生长素浓度越高，促进作用越强生长素浓度越高，促进作用越强在一定范围内，生长素浓度越高，促在一定范围内，生长素浓度越高，促进作用越强进作用越强超过一定范围，生长素浓度越高，抑制作用越强超过一定范围，生长素浓度越高，抑制作用越强在一定范围内，浓度越高，促进作用越弱在一定范围内，浓度越高，促进作用越弱既不促进也不抑制既不促进也不抑制识识“标标”；明；明“点点”；析；析“线线”考点二考点二 生长素的作用及其应用：生长素的作用及其应用：EFABCD促促进进生生长长抑抑制制生生长长

14、生长素浓度生长素浓度10-610-410-2（4 4）E E、F F为不同浓度的生长素浓度，但为不同浓度的生长素浓度，但对茎的促进生长效果却相同，请根据生长对茎的促进生长效果却相同，请根据生长素作用的特性解释产生这种结果的原因，素作用的特性解释产生这种结果的原因，原因是原因是:（5 5）将切割后的茎段浸泡在一未知浓度的生长素）将切割后的茎段浸泡在一未知浓度的生长素溶液中，测得该浓度对茎的促进作用与溶液中，测得该浓度对茎的促进作用与E E、F F浓度浓度下对应的促进作用效果相同，请简单设计一实验下对应的促进作用效果相同，请简单设计一实验说明该未知浓度是说明该未知浓度是E E还是还是F?F?生长素

15、的生理作用具有两重性，高于最生长素的生理作用具有两重性，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度适浓度时有可能出现与低于最适浓度 相同的促进作用。相同的促进作用。将该未知浓度稀释将该未知浓度稀释1010倍，然后另取切割后的茎段浸在其中，相同时间后测倍，然后另取切割后的茎段浸在其中，相同时间后测其促进作用，如果促进作用比原来强，则该未知浓度为其促进作用，如果促进作用比原来强，则该未知浓度为F F，反之，则为，反之，则为E E。考点二考点二 生长素的作用及其应用：生长素的作用及其应用：EFABCD促促进进生生长长抑抑制制生生长长生长素浓度生长素浓度10-610-410-2图图2 2 为为3 3种不同

16、浓度的生长素种不同浓度的生长素类似物对微型月季茎段生长的类似物对微型月季茎段生长的影响，则：影响，则：（1 1）X X浓度的甲对微型月季茎段侧芽浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有生长具有 作用。作用。（2 2）X X浓度、浓度、Y Y浓度和浓度和Z Z浓度之间大小的关系是浓度之间大小的关系是 。考点二考点二 生长素的作用及其应用：生长素的作用及其应用：抑制抑制X XY Y，X X Z Z，Y Y与与Z Z之间大小关系不确定。之间大小关系不确定。分析出该题应掌握的内容：分析出该题应掌握的内容：1 1、会识曲线图、会识曲线图;2 2、生长素的作用、生长素的作用两重性，低浓度促进生两重性，低浓度促进

17、生长，高浓度抑制生长长，高浓度抑制生长,及其应用。及其应用。浓浓度度促促进进作作用用量量长长生生段段茎茎季季月月 图图3 3 是水平放置后的幼苗根、是水平放置后的幼苗根、茎对生长素浓度的反应曲线茎对生长素浓度的反应曲线（1 1）茎茎对生长素浓度的反应为曲线对生长素浓度的反应为曲线 ，近，近地侧对应地侧对应 点，远地侧对应点，远地侧对应 点，这点，这体现了生长素的体现了生长素的 作用，请写出一个能作用，请写出一个能体现该作用的例子体现该作用的例子 .（2 2）根根对生长素浓度的反应为曲线对生长素浓度的反应为曲线 ，近地侧对应，近地侧对应 点，点，远地侧对应远地侧对应 点，这体现了生长素的点，这体

18、现了生长素的 作用，请写出一个作用，请写出一个能体现该作用的例子能体现该作用的例子 。ABCD生长素生长素浓度浓度生长单位长度所生长单位长度所需时间需时间0考点二考点二 生长素的作用及其应用：生长素的作用及其应用：曲线曲线1曲线曲线22 2D DC C1 1B BA A促进促进茎的向光性茎的向光性两重两重顶端优势顶端优势分析出该题应掌握的内容：分析出该题应掌握的内容：1 1、不同器官对生长素的敏感程度不一样：根芽茎、不同器官对生长素的敏感程度不一样：根芽茎2 2、根向地生长，茎背地生长的理由。、根向地生长，茎背地生长的理由。易错点：没看清纵坐标易错点：没看清纵坐标谢谢指导，再见！2012年3月