6.1数据的收集与整理(1).ppt

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1、朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和想法！大胆的提出问题和想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！同学们：该我们登场了！报道二：报道二：某网站从某网站从1111日晚日晚8 8点点2020分公布之时起至分公布之时起至1313日下午，共日下午，共 有有1414万万59645964人人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是最受青睐。以下是网友网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：吉祥物名称吉祥物名称喜爱人数喜爱人数所占百分比所占百分比

2、福娃熊猫晶晶福娃熊猫晶晶388813888126.64%26.64%福娃火炬欢欢福娃火炬欢欢372553725525.52%25.52%福娃藏羚羊迎迎福娃藏羚羊迎迎238502385016.34%16.34%福娃鱼贝贝福娃鱼贝贝237352373516.26%16.26%福娃金燕妮妮福娃金燕妮妮222432224315.24%15.24%数据会说话数据会说话数据是有用的数据是有用的报报道道一一：某某网网站站调调查查显显示示，熊熊猫猫娃娃娃娃晶晶晶晶和和火火炬炬娃娃娃娃欢欢欢欢最最受受青睐。青睐。走进数据的世界走进数据的世界 你记下三角形、长方形、你记下三角形、长方形、圆、圆、五角星出现的次数了

3、吗？五角星出现的次数了吗？风暴记忆风暴记忆你记下三角形、长方形、你记下三角形、长方形、圆、圆、五角星出现的次数了吗？五角星出现的次数了吗？风暴记忆风暴记忆图形图形三角形三角形长方形长方形圆圆五角星五角星观察记录观察记录数量数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中：请将你们收集得到的数据填入下面表格中：你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？675方法：方法：观察并记录观察并记录5正正正正在体检中，医生对某一组学生体温在体检中，医生对某一组学生体温测试示数如下：测试示数如下：3737o oC C，37.137.1o oC C，37.237.2o o

4、C C，3636o oC C，3737o oC C，37.337.3o oC C，3737o oC C。这组数据医生是用什么方法收集得到的呢这组数据医生是用什么方法收集得到的呢?方法：方法：测量并记录测量并记录开动脑筋噢!你真棒！你真棒！想了解本班两组同学的身高想了解本班两组同学的身高情况（单位：情况（单位：m）方法方法:调查并记录调查并记录太好了太好了看谁最聪明噢！看谁最聪明噢！你有什么办法？你有什么办法？这些数据是这些数据是用什么方法收集得到的用什么方法收集得到的?盒子里有黄、白两种颜色的球，盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色

5、球的百分比。求摸出白色球的百分比。方法方法:实验并记录实验并记录看谁最棒噢！这个数据你这个数据你是用什么方法收集得到的是用什么方法收集得到的?神舟六号飞船发射成功，你想神舟六号飞船发射成功，你想了解神六了解神六的的有关数据，该通过什么途径去了解呢？有关数据，该通过什么途径去了解呢？方法：方法：查阅文献资料、使用互联网查询查阅文献资料、使用互联网查询收获：收获：收获：收获：数据收集的途径有数据收集的途径有:直接途径直接途径直接途径直接途径:观察、测观察、测 量、调查、量、调查、实验实验等等间接途径间接途径间接途径间接途径:查阅文献资查阅文献资料、使用互料、使用互联网查询联网查询等等怎样让数据说话

6、怎样让数据说话数据的收集数据的收集例：测得我班例：测得我班20名同学的身高数据如下（单位名同学的身高数据如下（单位cm）：）：154.0，157.5（女），女），149.0（女），（女），171.2，165.2，151.0（女），（女），168.5，152.5（女），（女），155.3（女），（女），162.0，154.0（女），（女），162.0，166.4，158.6（女），（女），164.0155.5，160.6（女），（女），162.3（女），（女），150.2163.5(女女)为了更直观地比较男、女生的身高，为了更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？可对数据作怎样的整理？

7、男生女生150.2149.0154.0151.0155.5152.5156.5154.0162.0155.3164.0157.5165.2158.6166.4160.6168.5162.3171.2163.5分类、排序分类、排序是整理是整理数据的最常用的方法。数据的最常用的方法。根据表格，你怎样比较男、根据表格，你怎样比较男、女生的身高？身高在女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女以上的男、女生各占男、女生的生的百分之几？百分之几？身高在身高在160cm以上呢？以上呢？我来做一名决策者我来做一名决策者 加油噢！加油噢！鞋鞋厂厂是是否否需需要要去去量量出出所所有有人人脚脚的的大大小

8、小，逐逐一一根根据据数数据据来来制作鞋？制作鞋？有没有去商场买不到自己合有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？脚的鞋的同学？同学们，你们知道自己穿的同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？鞋是多少号码吗？现行国家标准鞋号是根据现行国家标准鞋号是根据脚的长度，脚的长度，例如：例如：脚长是脚长是24.8-25.2cm,24.8-25.2cm,可以选可以选2525号鞋号鞋22.3L22.3L22.822.822.8L22.8L23.323.3脚长脚长L L（cmcm）鞋号鞋号 21.8L 21.8L22.322.32222 23.3L23.3L23.823.822.523.8L23.8L24.324

9、.32323.5242.小亮的脚长小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是 号。号。1.小明的脚长小明的脚长23.6厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是号。号。23.525观察右表观察右表,回答问题：回答问题：3.小王选了小王选了25号鞋，那么他的脚长约是号鞋，那么他的脚长约是大于等于大于等于厘米且小于厘米且小于厘米。厘米。24.825.324.3L24.3L24.824.824.5 如图：以如图：以10mm10mm为一为一个号，个号，5mm5mm为半个号确定。为半个号确定。数据的整理数据的整理数据的整理方法有：数据的整理方法有：分类、排序分类、排序分组、编码分组、编码收获：收获：收获：收获：数

10、据如何说话数据如何说话码码数数333435363738394041424344鞋鞋号号21.5 22 22.5 23 23.5 24 24.5 2525.526 26.527男男生生女女生生某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你某鞋厂要生产适合七年级学生的鞋子，如果你是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些是鞋厂的老板，男、女生的哪些鞋号会多做一些?调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?我来帮你做决策我来帮你做决策提示：（码数提示：（码数+10+10）2=2=鞋号鞋号一、收集数据的方法：一、收集数据的方法：1 1、直接途径：观察、测量、调查和实直接途径：观察、测

11、量、调查和实验验 并记录等。并记录等。2 2、间接途径：查阅文献资料、使用互间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。联网查询等。二、整理数据的方法：二、整理数据的方法：分类分类 、排序、分组、排序、分组 、编码、编码畅所欲言畅所欲言我们是数据的我们是数据的FansFans大家动起来大家动起来课课题题一一：调调查查小小组组内内学学生生的的体体重重情情况况，并并整整理理（单单位位：千克）千克）全班分成四个小组，每组完成以下一个全班分成四个小组，每组完成以下一个课题，比一比哪组最好。课题，比一比哪组最好。要求：要求：1 1、共同收集数据，用画表格方法整理数据、共同收集数据，用画表格方法整理数据 2

12、 2、同组组员交流：从整理后的数据中能得、同组组员交流：从整理后的数据中能得 到哪些信息到哪些信息课课题题二二：对对你你所所在在小小组组内内学学生生的的右右眼眼裸裸视视情情况况做做调调查查，并并整整理理（视视力力在在1.01.0和和1.01.0以以上上认认为为正正常常视视力力，1.01.0以以下下认认为近视）为近视）我是一名小记者我是一名小记者：在家看奥运现场直播。在家看奥运现场直播。：鼓励身边的人支持北京奥运。鼓励身边的人支持北京奥运。：进入北京的有关高中，去观看奥运，进入北京的有关高中，去观看奥运，为中国队加油。为中国队加油。：从身边的每一从身边的每一点点滴做起，保护环境。滴做起，保护环境。：学好英语，在学好英语，在2008年时为外国游客介年时为外国游客介绍中国，宣传中国。绍中国，宣传中国。对对于于20082008年年奥奥运运会会，你你可可以以做做些些什什么么力力所所能能及及的的事事情情？请请同同学学们们就就你你所所在在的班级进行调查的班级进行调查:对对于于大大家家所所熟熟悉悉的的人人：神神六六宇宇航航员员、姚姚明明、李李宇宇春春、鲁鲁迅迅，全全班班同同学学最最喜喜欢欢谁谁呢呢？请请你做一项调查。你做一项调查。(1)(1)课本第140-141页作业题。(2)(2)作业本