6.1数据的收集与整理2.ppt

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1、1.我们班级近视的同学有多少人？我们班级近视的同学有多少人？调查调查2.我们学校近视的同学又有多少人？我们学校近视的同学又有多少人？像这样像这样:为了一定目的而对考察对象进行全面为了一定目的而对考察对象进行全面的调查叫做的调查叫做全面调查全面调查。例如:人口普查；人口普查；同学们觉得在什么时候用同学们觉得在什么时候用全面调查全面调查方式较好方式较好?全面调查的全面调查的优缺优缺点各是什么？点各是什么？2.数量虽然大，但调查结果有特殊作用和意义时。数量虽然大，但调查结果有特殊作用和意义时。优点：结果精确优点：结果精确1.调查对象个数比较少，调查容易进行时。调查对象个数比较少，调查容易进行时。缺点

2、：数量大时，费时、费力、费财缺点：数量大时，费时、费力、费财 你愿意采用你愿意采用全面调查全面调查的方式的方式了解一批日光灯管的使用寿命了解一批日光灯管的使用寿命吗吗?具有破坏性，最好不要使用普查具有破坏性，最好不要使用普查 的方式。的方式。想一想想一想要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下三种调要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下三种调查方法：查方法：1、对全国所有的初中生进行视力测试。、对全国所有的初中生进行视力测试。2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。3、在全国、在全国 按东、西、南、北、中分片，按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽每

3、个区域各抽3所中学，所中学，对这对这15所中学的全部初中进行视力测试。所中学的全部初中进行视力测试。你认为采用哪一种调查方法比较合适？你认为采用哪一种调查方法比较合适？属于全面调查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不合适。这种调查具有可操作性及代表性。这种调查具有可操作性及代表性。人们在研究某个自然现象或社人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查，这就是分对象作调查，这就是抽样调查抽样调查。1、某机构要调查一手机

4、生产厂家的手机质量，是否、某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的手机都进行检测？需要把该厂生产的手机都进行检测？2、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，有没、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，有没有必要对你校初中各年级所有同学进行调查？有有必要对你校初中各年级所有同学进行调查？有没有必要对全国初中学生进行调查？如需要用抽没有必要对全国初中学生进行调查？如需要用抽样的方法，请设计一个抽样方案。样的方法，请设计一个抽样方案。答：不需要，只需抽样。答：不需要，只需抽样。对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍性，不可取，对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍性，不可取

5、，对全国初中学生进行调查即普查，工作量太大，没有必要。对全国初中学生进行调查即普查，工作量太大，没有必要。应采取抽样调查，应采取抽样调查，例如在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽例如在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所所中学，对这中学，对这15所中学的全部初中进行调查。所中学的全部初中进行调查。例例3（1）电视台准备在某市调查一电视节目的收视率，需）电视台准备在某市调查一电视节目的收视率，需要对所有看电视的人进行全面调查吗？对一所中学学生要对所有看电视的人进行全面调查吗？对一所中学学生的调查结果能否作为该节目的收视率？的调查结果能否作为该节目的收视率？（2）对本年级同学是否

6、喜欢某电视节目调查的结果，能）对本年级同学是否喜欢某电视节目调查的结果，能代表学校全体同学的意见吗？如果不适用，应如何改进代表学校全体同学的意见吗？如果不适用，应如何改进调查方法？调查方法？解解：1、电视台不可能对每个看电视的人进行全面调查。对一所中、电视台不可能对每个看电视的人进行全面调查。对一所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为调查对象只有中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为调查对象只有中学生，缺乏代表性。学生，缺乏代表性。2、对本年级同学是否喜欢某电视节目的调查结果不能代表学校全、对本年级同学是否喜欢某电视节目的调查结果不能代表学校全部同学的意见。因为不同年级的同学

7、，在年龄、学习任务轻重、兴部同学的意见。因为不同年级的同学，在年龄、学习任务轻重、兴趣爱好等有差异。趣爱好等有差异。改进的方法可以是：在上学或放学时段，在学校门口任意改进的方法可以是：在上学或放学时段，在学校门口任意选择经过的同学进行询问，或先任意选定几个学号，然后选择经过的同学进行询问，或先任意选定几个学号，然后选定的学号抽取同学询问。选定的学号抽取同学询问。在选取样本时，样本中的个体要有代表性，样本在选取样本时，样本中的个体要有代表性，样本容量要合适。如果在抽样时，容量要合适。如果在抽样时，每一个个体被抽到每一个个体被抽到的机会都相等，这样的抽样方法叫做的机会都相等，这样的抽样方法叫做简单

8、随机抽简单随机抽样样。例如，要从例如，要从10名同学中任意选名同学中任意选1个人参加夏令营，可把每个人参加夏令营，可把每名同学的名字写在相同的纸条上，将这名同学的名字写在相同的纸条上，将这10张纸条放在盒子张纸条放在盒子内搅匀，从中任意抽抽内搅匀，从中任意抽抽1张，这样的抽样方法属于简单随张，这样的抽样方法属于简单随机抽样。机抽样。要了解要了解全国初中生的视力全国初中生的视力情况，有人设计了下三种调查方法：情况，有人设计了下三种调查方法：1、对全国所有的初中生进行视力测试。、对全国所有的初中生进行视力测试。2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。3、在

9、全国、在全国 按东、西、南、北、中分片，按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽每个区域各抽3所中学，所中学，对这对这15所中学的全部初中生所中学的全部初中生15000人进行视力测试。人进行视力测试。你认为采用哪一种调查方法比较合适？你认为采用哪一种调查方法比较合适？考察对象是什么考察对象是什么?在抽样调查中，我们把在抽样调查中，我们把:所要考察的对象的所要考察的对象的全体全体叫做叫做总体 全国每个学生的视全国每个学生的视力情况，组成了这力情况，组成了这个考察的对象个考察的对象把组成总体的把组成总体的:每一个考察的对象叫做每一个考察的对象叫做个体个体 这这15000名学生名学生的视力情况又组的视

10、力情况又组成一个集体成一个集体从总体中取出的一部分个体的集体叫做这从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个个总体的一个样本样本，15000样本中的个体的数目叫做样本中的个体的数目叫做样本的容样本的容量量。1、调查某县农民调查某县农民家庭情况家庭情况时，时，从中取出从中取出1000名农民进行统计。名农民进行统计。总体是总体是 _ _ 该县的全体农户的家庭情况该县的全体农户的家庭情况个体是个体是_每一个农户的家庭情况每一个农户的家庭情况总体的一个样本是总体的一个样本是_ _从中取出从中取出1000名农民的家庭情况的集体名农民的家庭情况的集体样本容量是样本容量是_ _10002.为检测一批为

11、检测一批日光灯的寿命日光灯的寿命，从中抽样检测，从中抽样检测50个是日光灯的寿命。个是日光灯的寿命。总体是总体是_ _这批日光灯的寿命的全体这批日光灯的寿命的全体个体是个体是_ _每个日光灯的寿命每个日光灯的寿命总体的一个样本是总体的一个样本是_ _从中抽取的从中抽取的50支日光灯的寿命的集体支日光灯的寿命的集体样本容量是样本容量是_50注意：样本容量是没有单位的注意：样本容量是没有单位的 为了了解学生对学校伙食的满意程度，小红访问为了了解学生对学校伙食的满意程度，小红访问了名女生；小聪访问了名男生；小明访问了了名女生；小聪访问了名男生；小明访问了名男生和名女生，其中七年级、八年级和九名男生和

12、名女生，其中七年级、八年级和九年级的男生和女生各年级的男生和女生各8名。你认为小红、小聪、小明名。你认为小红、小聪、小明三人的不同抽样方法那一种最好？为什么？三人的不同抽样方法那一种最好？为什么？答：小明的方法最好。小明抽得样本既有男生，又有答：小明的方法最好。小明抽得样本既有男生，又有女生，而均匀分布在各年级，这样的抽样较具有代表女生，而均匀分布在各年级，这样的抽样较具有代表性，反映的情况具有普遍意义。性，反映的情况具有普遍意义。1.样本得到结果来推测总体的结果。不同的抽样可样本得到结果来推测总体的结果。不同的抽样可能得到不同的结果。能得到不同的结果。2.为了使结果更具准确性，抽样时，样本的容量要合理为了使结果更具准确性，抽样时，样本的容量要合理 样本的个体要有代表性样本的个体要有代表性.学以致用学以致用:必做题必做题：课后作业本课后作业本参考内容参考内容:七年级学生的身高情况七年级学生的身高情况 我最喜爱的电视节目我最喜爱的电视节目 每周零花钱的数目每周零花钱的数目 每周干家务活的时间等每周干家务活的时间等每一小组请确定一个调查内容每一小组请确定一个调查内容,并制定并制定 相应的调查方案相应的调查方案选做题：选做题：