6.1数据的收集与整理(2)64879.ppt

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1、收集数据的常用方法：直接途径：测量、调查、观察、实验间接途径：查阅文献资料或互联网查询整理数据的常用方法：分类、排序、分组、编码统计表包括：_、_、_ 等主要部分.标题标题标目标目数据数据开心一刻：猪小戒买鸡蛋猪小戒买鸡蛋 一天，猪妈妈叫猪小戒到菜场买些鸡蛋回来，猪一天，猪妈妈叫猪小戒到菜场买些鸡蛋回来，猪小戒临走之前，猪妈妈一再吩咐猪小戒，一定要买新鲜小戒临走之前，猪妈妈一再吩咐猪小戒，一定要买新鲜的鸡蛋，不新鲜要买，猪小戒紧记妈妈的吩咐的鸡蛋，不新鲜要买，猪小戒紧记妈妈的吩咐.半小时后，猪小戒高高兴兴地回来了，手里捧着一半小时后，猪小戒高高兴兴地回来了，手里捧着一个大盘子，一进门就大声地对

2、妈妈说：个大盘子，一进门就大声地对妈妈说：“妈妈，今天的鸡妈妈，今天的鸡蛋一定都是新鲜的！蛋一定都是新鲜的！”妈妈问：妈妈问：“为什么啊？为什么啊？”猪小戒：猪小戒：“因为我把它一个一个敲开来看过了！因为我把它一个一个敲开来看过了！”猪妈妈：猪妈妈：“&%￥*&%￥$#&”探究活动一：探究活动一：江山电视台需要在我市调查江山电视台需要在我市调查“江山新闻江山新闻”的收视率的收视率.(1)我市的每个看电视的人都要被问到吗？我市的每个看电视的人都要被问到吗？(2)如果只对一所中学的学生进行调查，你认为这个调如果只对一所中学的学生进行调查，你认为这个调 查结果能否作为该节目的收视率？查结果能否作为该

3、节目的收视率？(3)你认为对不同社区、年龄层次、文化背景的人所做你认为对不同社区、年龄层次、文化背景的人所做 调查的结果会一样吗？调查的结果会一样吗？(4)请你设计一个比较合理的调查方案请你设计一个比较合理的调查方案.思考1调查的方有哪些？分别在什么情况下适用？调查的方有哪些？分别在什么情况下适用？全面调查：对所有的考察对象作调查全面调查：对所有的考察对象作调查.抽样调查：从所有对象中抽取一部分作调查分析抽样调查：从所有对象中抽取一部分作调查分析.知识点：知识点：在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做做总体总体，把组成总体的每一个考察对象叫做，把组成总体

4、的每一个考察对象叫做个体个体.从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个一个样本样本，样本中个体的数目叫做，样本中个体的数目叫做样本容量样本容量.某中学要了解七年级学生的视力情况，在全校七年某中学要了解七年级学生的视力情况，在全校七年级中抽取了级中抽取了5个班各个班各10名学生进行检测，说出这个问题中名学生进行检测，说出这个问题中的总体、样本和样本容量的总体、样本和样本容量.在实际操作中，我们经常把要考察的全体对象的数在实际操作中，我们经常把要考察的全体对象的数据整体叫做总体，把从中抽取出的一部分个体的数据的据整体叫做总体，把从中抽取出的一部分个体的数据的

5、集体叫做样本集体叫做样本.探究活动二：探究活动二：为了了解全校学生第天参加体育活动的时间，小明、为了了解全校学生第天参加体育活动的时间，小明、小华和小亮三个同学分别设计了三个方案小华和小亮三个同学分别设计了三个方案.(1)小明：调查全班每个同学每天参加体育活动的时小明：调查全班每个同学每天参加体育活动的时间，由此推算出全校学生每天参加体育活动的时间间，由此推算出全校学生每天参加体育活动的时间.(2)小华：到校运动队，随机调查几位运动员每天体小华：到校运动队，随机调查几位运动员每天体育活动的时间育活动的时间.(3)小亮：在全校每个班级抽取小亮：在全校每个班级抽取10名同学调查他们每名同学调查他们

6、每天体育活动的时间天体育活动的时间.从而估计全校学生每天体育活动的时从而估计全校学生每天体育活动的时间间.思考思考2：这三种方法哪一种比较好？为什么？这三种方法哪一种比较好？为什么？探究活动三：某地区今年约有某地区今年约有12000名学生参加了初中毕业升学考名学生参加了初中毕业升学考试试.为了了解数学考试情况，从中抽取为了了解数学考试情况，从中抽取600份数学答卷，统份数学答卷，统计分析每道题的解答情况应怎样抽取这计分析每道题的解答情况应怎样抽取这600份答卷，才能份答卷，才能使所了解的数据具有代表性？使所了解的数据具有代表性？已知相关信息如下：已知相关信息如下：(1)每个考场有每个考场有30

7、名考生，每个考场考生的答卷装订名考生，每个考场考生的答卷装订成一叠，包装袋上写有考场编号成一叠，包装袋上写有考场编号.(2)参加考试的同一所学校的学生的各个考场连续编号参加考试的同一所学校的学生的各个考场连续编号.思考3：(1)(1)能选用能选用1 12020号共号共600600份答卷吗？份答卷吗？(2)(2)选用每叠前选用每叠前2 2答卷可以吗？是否方便呢？答卷可以吗？是否方便呢？数学乐园 为了估计养鱼池里有多少条鱼，王大伯从池为了估计养鱼池里有多少条鱼，王大伯从池中捕上中捕上100条鱼做上标记，然后放回池中，经过一条鱼做上标记，然后放回池中，经过一段时间，等带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕段时间，等带标记的鱼完全混合于鱼群后，再捕第二次样品鱼第二次样品鱼120条，其中带标记的鱼有条，其中带标记的鱼有15条，试条，试估计池中约有多少条鱼？估计池中约有多少条鱼？