2013年高考作文专题辅导系列之审题立意.ppt

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1、2013年高考作文专题辅导系列之年高考作文专题辅导系列之审题立意审题立意陆河中学高三语文备课组陆河中学高三语文备课组一、阅读下面的文字，按要求作文一、阅读下面的文字，按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金谁能找到手表

2、，赏金谁能找到手表，赏金谁能找到手表，赏金500500美元。众小孩在重赏之下，无不美元。众小孩在重赏之下，无不美元。众小孩在重赏之下，无不美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心

3、地继续寻找。当天个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音怪的声音。那声音怪的声音。那声音怪的声音。那声音“滴答、滴答滴答、滴答滴答、滴答滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻不停地响着，小孩立刻不停地响着，小孩立刻不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更

4、为清停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。名贵手表。名贵手表。名贵手表。静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风

5、情画谐温馨的社会风情画谐温馨的社会风情画谐温馨的社会风情画 请以请以请以请以“静的魅力静的魅力静的魅力静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇为题，自定立意，自选文体，写一篇为题，自定立意，自选文体，写一篇为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于不少于不少于不少于800800字的作文。字的作文。字的作文。字的作文。审题思路：审题思路：三问法寻踪迹三问法寻踪迹1、写了什么？、写了什么？2、怎么写的？、怎么写的？3、为什么这样？、为什么这样？一群小孩寻表一群小孩寻表大家忙到太阳下山仍一无所大家忙到太阳下山仍一无所大家忙到太阳下山仍一无所大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。获，结果一个个

6、都放弃了。获，结果一个个都放弃了。获，结果一个个都放弃了。一小孩循着声音，在偌大漆黑一小孩循着声音，在偌大漆黑一小孩循着声音，在偌大漆黑一小孩循着声音，在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵表。的谷仓中找到了那只名贵表。的谷仓中找到了那只名贵表。的谷仓中找到了那只名贵表。谷仓内到处都是成堆的谷粒和谷仓内到处都是成堆的谷粒和谷仓内到处都是成堆的谷粒和谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草。稻草。稻草。稻草。杂乱杂乱谷仓静下来之后，他突然听到谷仓静下来之后，他突然听到谷仓静下来之后，他突然听到谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。一个奇怪的声音。一个奇怪的声音。一个奇怪的声音。静静静是大自然的赏赐，静是一种

7、静是大自然的赏赐，静是一种静是大自然的赏赐，静是一种静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温奇妙的心态，静是一种和谐温奇妙的心态，静是一种和谐温奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画馨的社会风情画馨的社会风情画馨的社会风情画写作提示写作提示 结结合合命命题题材材料料，尤尤其其是是材材料料第第2段段充充满满智智慧慧的的点点评评，认认真真审审读读文文题题“静静的的魅魅力力”，可可以以体体悟悟到到，文文题题的的中中心心语语是是“魅魅力力”，关关键键的的修修饰饰语语是是“静静”，此此篇篇作作文文要要以以“静静”为为思思维维基基点点，以以“静静的的魅魅力力”即即“静静”所所带带给给人人们们

8、的的美美的的享享受受和和净净化化心心灵灵、提提升升心心灵灵为为主旨主旨下笔行文。下笔行文。静的魅力静的魅力静的魅力静的魅力 刘菲菲刘菲菲刘菲菲刘菲菲 静水流深，不显不露。静水流深，不显不露。静水流深，不显不露。静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的静，以外观默默无闻的静，以外观默默无闻的静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个一个一个一个“静静静静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。

9、字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。慧。慧。慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫宗的必修课，也是入门功夫宗的必修课，也是入门功夫宗的必修课，也是入门功夫坐禅，就要修行坐禅，就要修行坐禅，就要修行坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将

10、滚滚红者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪

11、水，形容枯槁而终于渴饮雪水，形容枯槁而终于渴饮雪水，形容枯槁而终于渴饮雪水，形容枯槁而终于“静静静静”思得佛门真谛，思得佛门真谛，思得佛门真谛，思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。前提就是身静。前提就是身静。前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思身如静水，不显不露，方能让思身如静水，不显不露，方能让思身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。想纵横千里。想纵横千里。想纵横千里。心静，方可遗世独立，羽化登仙。心静，方可遗世独立，羽化登仙

12、。心静，方可遗世独立，羽化登仙。心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，单纯的身静，单纯的身静，单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到浸入雪水，感受静的冰

13、凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人结庐在人结庐在人结庐在人境，而无车马喧境，而无车马喧境，而无车马喧境，而无车马喧”的感受，只因为他的感受，只因为他的感受，只因为他的感受，只因为他“心远地自心远地自心远地自心远地自偏偏偏偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁；你不

14、必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也物与我皆无尽也物与我皆无尽也物与我皆无尽也”的大境界，于是便可的大境界，于是便可的大境界，于是便可的大境界，于是便可“浩浩浩浩浩浩浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙立，羽化而登仙立，羽化而登仙立

15、，羽化而登仙”。智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他但他但他但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智直到

16、有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那慧与博大，于是才有那慧与博大，于是才有那慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不飞则已，一飞冲天；不飞则已，一飞冲天；不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。的感慨。的感慨。的感慨。天龙八部天龙八部天龙八部天龙八部中中中中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一魏

17、公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫是躬耕于南阳的农夫是躬耕于南阳的农夫是躬耕于南阳的农夫他们往日的静正反衬出他们往日的静正反衬出他们往日的静正反衬出他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那有朝一日力量爆发的可怕，就如同

18、火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，炉火和铿锵的

19、锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？岂容俗世的嘈杂来打破？岂容俗世的嘈杂来打破？岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，智者乐水，仁者乐山，智者乐水，仁者乐山，智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅这禅这禅这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也

20、许是现代文明的悲哀。下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。名师点评名师点评名师点评名师点评 本文作者审题准确，文章的观点比本文作者审题准确，文章的观点比本文作者审题准确，文章的观点比本文作者审题准确，文章的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，的心态

21、与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华。华。华。华。二、阅读下面的文字，根据要求作文二、阅读下面的文字，根据要求作文 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代，宋代，宋代，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路

22、感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。或社会变化发展的规律性，富于哲理。或社会变化发展的规律性，富于哲理。或社会变化发展的规律性，富于哲理。对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于吗？请写一篇不少于吗？请写一篇不少于吗？请写一篇不少于800800字的文章。字的文章。字的文章。字的文章。要求选择

23、一个角度构思作文，自定立意，自选要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。审题思路：审题思路：三问法寻踪迹三问法寻踪迹1、议了什么？、议了什么？2、怎么议的？、怎么议的？3、为什么这样？、为什么这样？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山

24、重水复疑无路，柳暗花明又一村”描述了山水萦绕的迷路感觉与移描述了山水萦绕的迷路感觉与移描述了山水萦绕的迷路感觉与移描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情。步换形又见新景象的喜悦之情。步换形又见新景象的喜悦之情。步换形又见新景象的喜悦之情。表现了人生或社会变化发展的表现了人生或社会变化发展的表现了人生或社会变化发展的表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。规律性，富于哲理。规律性，富于哲理。规律性，富于哲理。过程变化：过程变化：过程变化：过程变化：因因因因山重水复山重水复山重水复山重水复而而而而迷路，迷路，迷路，迷路，因因因因移步换形移步换形移步换形移步换形而而而而又见新景象

25、又见新景象又见新景象又见新景象（柳暗花明）（柳暗花明）（柳暗花明）（柳暗花明）。逆境和磨难逆境和磨难逆境和磨难逆境和磨难喻喻喻喻光明的前景光明的前景光明的前景光明的前景喻喻喻喻写作提示写作提示仔仔细细审审读读材材料料，认认真真揣揣摩摩其其内内涵涵，可可以以知知道道“山山重重水水复复”比比喻喻逆逆境境和和磨磨难难，“柳柳暗暗花花明明”比比喻喻光光明明的的前前景景。因因而而，本本作作文文试试题题的的最最佳佳命命意意为为：逆逆境境往往往往蕴蕴涵涵着着无无限限的的希希望望，无无论论道道路路多多么么艰艰难难，只只要要坚坚定定信信念念，勇勇于于开开拓拓进进取取，人人生生就就能能“绝绝处处逢逢生生”，迎迎来

26、来光光明明、成功和辉煌。成功和辉煌。“柳暗花明柳暗花明”的召唤的召唤 张瑜张瑜张瑜张瑜 乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。脚步。脚步。脚步。题记题记题记题记 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是，这是，这是，这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲

27、理的诗句，句，句，句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观乐观乐观乐观。“山重水复疑无路山重水复疑无路山重水复疑无路山重水复疑无路”，山水回环，脚步回环。，山水回环，脚步回环。，山水回环，脚步回环。，山水回环，脚步回环。人人人人生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷

28、生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。失，动摇不了开拓者坚定的信念。失，动摇不了开拓者坚定的信念。失，动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信，我们相信，我们相信，我们相信，“移步换形移步换形移步换形移步换形”之后，一定会有之后，一定会有之后，一定会有之后，一定会有“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”的美丽的美丽的美丽的美丽景观。景观。景观。景观。“山重水复山重水复山重水复山重水复”是上帝赐给人类的考验，而是上帝赐给人类的考验，而是上帝赐给人类的考验，而是上帝赐给人类的考验，而“柳柳柳柳暗花明暗花明暗花明暗花明”则是上帝赋予

29、人类睿智豁达的人生召唤。则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。人在旅途，人在旅途，人在旅途，人在旅途，“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”的召唤，会给人以心的召唤，会给人以心的召唤，会给人以心的召唤，会给人以心灵的慰藉和温馨。灵的慰藉和温馨。灵的慰藉和温馨。灵的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，罗映珍，一个普通警察的妻子，罗映珍，一个普通警察的妻子，罗映珍，一个普通警察的妻子，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当得知她的丈

30、夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时，她简直到了而成为植物人时，她简直到了而成为植物人时，她简直到了而成为植物人时，她简直到了“山重水复疑无路山重水复疑无路山重水复疑无路山重水复疑无路”的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没的人生绝境了。然而，罗映珍的精神支柱并没有垮掉，她的耳畔响起了有垮掉，她的耳畔响起了有垮掉，她的耳畔响起了有垮掉，她

31、的耳畔响起了“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”的人生召的人生召的人生召的人生召唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使丈夫奇迹般地醒来。于使丈夫奇迹般地醒来。于使丈夫奇迹般地醒来。于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，这是大爱真情的奇迹，这是大爱真情的奇迹，这是大爱真情的奇迹，更是更是更是更是“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”人生召唤的奇迹。人生召唤的奇迹。人生召唤的奇迹。人生召唤的奇迹。“柳暗花明柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意的召唤会给人以顽强的意志和

32、力量。志和力量。回首回首2008年，当地动山摇之时，年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没有悲观丧气，没有慨叹有悲观丧气，没有慨叹“天将亡我也天将亡我也”，“柳暗花明柳暗花明”的哲理召唤，使他们在全国的哲理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川大地又写满了世人瞩目的四川大地又写满了世人瞩目的“万象更新万象更新”。“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳

33、暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累的召唤会带给人们成材成功的累的召唤会带给人们成材成功的累的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。累硕果。累硕果。累硕果。史铁生史铁生史铁生史铁生当代杰出的文学家，曾遭遇当代杰出的文学家，曾遭遇当代杰出的文学家，曾遭遇当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启示，示，示，示，“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”的哲理召唤，终于使他走出的哲理召唤，终于使他走出的哲理召唤，终于使他走出的哲理召唤，终于使他走出“山重水复山

34、重水复山重水复山重水复”的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬天才的音乐家，曾双耳失聪，但天才的音乐家，曾双耳失聪，但天才的音乐家，曾双耳失聪，但天才的音乐家，曾双耳失聪，但“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了勃发的信念，使贝多芬的人生之树结

35、出了命运命运命运命运交响曲交响曲交响曲交响曲的音乐硕果，而光耀千秋。的音乐硕果，而光耀千秋。的音乐硕果，而光耀千秋。的音乐硕果，而光耀千秋。“山重水复山重水复山重水复山重水复”，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；“柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明”，则是上帝睿智的人生召唤。，则是上帝睿智的人生召唤。，则是上帝睿智的人生召唤。，则是上帝睿智的人生召唤。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我，让我，让我，让我们静静地聆听，默默地铭记，们静静

36、地聆听，默默地铭记，们静静地聆听，默默地铭记，们静静地聆听，默默地铭记，这是最宝贵的人生这是最宝贵的人生这是最宝贵的人生这是最宝贵的人生召唤！召唤！召唤！召唤！名师点评名师点评 本文作者本文作者本文作者本文作者审题准确，立意恰当，主审题准确，立意恰当，主审题准确，立意恰当，主审题准确，立意恰当，主旨观点鲜明而深刻旨观点鲜明而深刻旨观点鲜明而深刻旨观点鲜明而深刻。尤其是文中。尤其是文中。尤其是文中。尤其是文中“山重水复山重水复山重水复山重水复，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；，是上帝赐给你的金色考验；柳暗花明柳暗花明柳暗花明柳暗花明，则，则，则，则是上

37、帝睿智的人生召唤是上帝睿智的人生召唤是上帝睿智的人生召唤是上帝睿智的人生召唤”这段话这段话这段话这段话观点新颖别致，观点新颖别致，观点新颖别致，观点新颖别致，文采浓郁文采浓郁文采浓郁文采浓郁，真可谓点睛之笔。，真可谓点睛之笔。，真可谓点睛之笔。，真可谓点睛之笔。三、阅读下面的文字，根据要求作文三、阅读下面的文字，根据要求作文 大自然是一部博大精深的教科书，她可大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海菊花教人以高洁，绿茵教人

38、以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。如此等等，不一而足。请你结合自己的思想经历，以请你结合自己的思想经历，以“大自然大自然的启迪的启迪”为话题，写一篇文章；立意自定，为话题，写一篇文章；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于文体自选，题目自拟，不少于800字。字。审题思路：审题思路：三问法寻踪迹三问法寻踪迹1、议了什么？、议了什么？2、怎么议的？、怎么议的？3、为什么这样？、为什么这样？大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们

39、去思索大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。生活，去寻求生命的意义。生活，去寻求生命的意义。生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。象征物象征物象征物象征物高山、溪

40、流、菊花、绿茵、大海、森林高山、溪流、菊花、绿茵、大海、森林高山、溪流、菊花、绿茵、大海、森林高山、溪流、菊花、绿茵、大海、森林人之刚强人之刚强人之刚强人之刚强喻喻喻喻人之欢快人之欢快人之欢快人之欢快喻喻喻喻人之高洁人之高洁人之高洁人之高洁喻喻喻喻人之质朴人之质朴人之质朴人之质朴喻喻喻喻胸怀豁达胸怀豁达胸怀豁达胸怀豁达喻喻喻喻庄重沉静庄重沉静庄重沉静庄重沉静喻喻喻喻写作提示写作提示 这是一道颇具特色的话题作文试题。考这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面：生写作此文要注意以下两个方面：第一，第一，根据作文材料的行文特色，根据作文材料的行文特色，特别是写作要特别是写作要求

41、，要写好这篇作文，最好选用托物言志求，要写好这篇作文，最好选用托物言志的散文体裁；的散文体裁；第二，认真审读作文材料，第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要求，仔细揣摩写作要求，从作文审题方面，切从作文审题方面，切实把握好实把握好“从大自然中得到的人生启迪从大自然中得到的人生启迪”的话题导向，并以此作为立意的基点。的话题导向，并以此作为立意的基点。沙洲的芦苇沙洲的芦苇 叶晓菲叶晓菲叶晓菲叶晓菲 我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇苇苇苇苇芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。芽尖尖，光泽莹莹，贮满了

42、生命的淡泊和淳朴。芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清

43、醒地知道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，便觉愉悦而惬意。有了这些，便觉愉悦而惬意。有了这些，便觉愉悦而惬意。有了这些，便觉

44、愉悦而惬意。有了这些，它们就可以在第一它们就可以在第一它们就可以在第一它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，演绎朴素而淡泊的生命乐章。演绎朴素而淡泊的生命乐章。演绎朴素而淡泊的生命乐章。演绎朴素而淡泊的生命乐章。我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇“蒹葭苍苍，蒹葭苍苍，蒹葭苍苍，蒹葭苍苍，白露为霜白露为霜白露为霜白露为霜”，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧

45、和刚强披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋。秋。秋。秋风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。君君君君可知，在历史的时空中可知，在历史的时空中可知，在历史的时空中可知，在

46、历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍，但是烧得满目疮痍，但是烧得满目疮痍，但是烧得满目疮痍，但是“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”，来年，来年，来年，来年“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹”的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，风采无限；风采无限；风采无限；风采无限；君可知，在汗青的记忆里，君可知，在汗青的记忆里，君可

47、知，在汗青的记忆里，君可知，在汗青的记忆里，“风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还”，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；筑声，沙沙作

48、响，为荆轲壮行；君可知，在抗战的史册中，君可知，在抗战的史册中，君可知，在抗战的史册中，君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。

49、闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇苇叶飘举，苇秆婷婷苇叶飘举，苇秆婷婷苇叶飘举，苇秆婷婷苇叶飘举，苇秆婷婷。此时此刻，。此时此刻，。此时此刻，。此时此刻，沙洲的芦苇最沙洲的芦苇最沙洲的芦苇最沙洲的芦苇最能给人能给人能给人能给人“和睦和谐，与人为善和睦和谐，与人为善和睦和谐，与人为善和睦和谐，与人为善”的微妙启迪的微妙启迪的微妙启迪的微妙启迪。你。你。你。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，看，河流

50、涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋蜻蜓一只只、一