语言连贯上课课件.ppt

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1、专题复习专题复习掌握语言连贯的解题规律复习目标：复习目标：连贯，就是表达要连贯，就是表达要明白、通畅明白、通畅。即。即“语语言表达要注意言表达要注意句与句句与句之间的之间的组合与衔接组合与衔接，做，做到脉络清晰，文笔顺畅，到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理语序合理，呼应自呼应自然然，能准确、完整地表达一个意思，能准确、完整地表达一个意思”一、了解有关概念：一、了解有关概念：二、了解考查形式：二、了解考查形式：从设题情况来看从设题情况来看 纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是两纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是两种：种：嵌入题嵌入题(也称也称“复位题复位题”)，已给定上下文已给定上下文(句句)

2、，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。（20152015年全国卷考查题型）年全国卷考查题型）排序题排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话（求排列成一段话（20142014年全国卷考查题型）年全国卷考查题型）做近五年全国卷真题，把握复习方向做近五年全国卷真题，把握复习方向教材教材p3435命题特点探究与备考启示命题特点探究与备考启示三、探索解题规律三、探索解题规律一一1 1 1 1、填填填填入入入入文文文文中中中中横横横横线线线线处处处处，与与与与上上上上下下下下文文文文衔衔衔衔接最恰当的一句是接最恰当的

3、一句是接最恰当的一句是接最恰当的一句是 雁雁雁雁门门门门关关关关在在在在晋晋晋晋北北北北崇崇崇崇山山山山峻峻峻峻岭岭岭岭中中中中。它它它它虽虽虽虽说说说说早早早早已已已已只只只只剩剩剩剩下下下下颓颓颓颓墙墙墙墙断断断断垣垣垣垣，但但但但 雄雄雄雄 风风风风 不不不不 减减减减 当当当当 年年年年。_,_,_,_,如如如如血血血血的的的的残残残残阳阳阳阳给给给给它它它它涂上了一抹无可言状的朦胧涂上了一抹无可言状的朦胧涂上了一抹无可言状的朦胧涂上了一抹无可言状的朦胧.A.A.晋晋王王李李克克用用墓墓在在关关左左的的朔朔风风白白草草中中沉沉寂寂不不语语；龟龟裂裂的的古古道道在关前向西拐去在关前向西拐

4、去B.B.关关左左，晋晋王王李李克克用用墓墓在在朔朔风风白白草草中中沉沉默默不不语语；关关前前，龟龟裂裂的古道向西拐去的古道向西拐去C.C.晋晋王王李李克克用用墓墓在在关关左左的的朔朔风风白白草草中中沉沉寂寂不不语语；关关前前，龟龟裂裂的古道向西拐去的古道向西拐去D.D.关关左左，晋晋王王李李克克用用墓墓在在朔朔风风白白草草中中沉沉默默不不语语；龟龟裂裂的的古古道道在关前向西拐去在关前向西拐去陈陈述述对对象象（话话题题、主主语语）的的一致性一致性答案：答案：B B。陈述对象陈述对象 雁门关雁门关A.A.李克用墓和龟裂的古道李克用墓和龟裂的古道B.B.关左和关前关左和关前C.C.晋王李克用墓和关

5、前晋王李克用墓和关前D.D.关左和龟裂的古道关左和龟裂的古道实时演练实时演练1：示例示例1200012000年春季高考北京年春季高考北京填入下面横线上的句子，与上句衔接最恰当的一组是填入下面横线上的句子，与上句衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午1212时，时，-A A、在家里犯罪嫌疑人将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。、在家里犯罪嫌疑人将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。、犯罪嫌疑

6、人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。分析分析上上句句的的主主语语是是“公公安安干干警警”，而而A项项的的主主语语则则变变成成了了“犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人”和和“全全部部赃赃物物和和赃赃款款”；B项项后后面面的的主主语语也也是是“全全部部赃赃物物和和赃赃款款”；C项项前前半半部部分分主主语语仍仍是是“犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人”，只只有有D项项与与前前面面的的主主语语保保持持了了一一致致，所所以以答答案案只只能能选选D。D泰山的南天门又叫三天门，创建于泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今

7、已有六百余年。元代，至今已有六百余年。为为“门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观千嶂奇观”。A A 元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，一幅石刻对联在门的两旁，B B 门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门的两旁有石刻对联门的两旁有石刻对联 一幅，一幅，C C元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。门在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅，两旁有石刻对联一幅，D D门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一。一.幅石刻对联在门的两旁，幅石刻对联在门的两旁，答案：答案：B实时演练实时

8、演练2：我我腾腾地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。勾头一瞧，哟端放在院子中央。勾头一瞧，哟_！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。迷藏呢。A、月光果然映入水盆里了。、月光果然映入水盆里了。B、水盆里果然映入了月光、水盆里果然映入了月光C、月亮果然跳进水盆里了。、月亮果然跳进水盆里了。D、水盆里果然跳进了月亮。、水盆里果然跳进了月亮。【参考答案：参考答案：C（从最后一句看，陈述对象应是月（从最后一句看，陈述对象应是月亮亮,B、D陈述对象不统一，选陈述对象不统一，选C更形象）更形象）】实时演练实时演练3：例例例例、填填填填入入入入

9、文文文文中中中中横横横横线线线线处处处处，与与与与上上上上下下下下文衔接最恰当的一句是文衔接最恰当的一句是文衔接最恰当的一句是文衔接最恰当的一句是今今天天在在此此追追悼悼李李公公朴朴、闻闻一一多多先先生生，时时局局极极端端险险恶恶，。但但此此时时此此地地，有有何何话话可可说说？我我谨谨以以最最虔虔诚诚的的信信念念，向向殉殉难难者者默默誓誓：心心不不死死、，和和平平可可期、期、，杀人者终必覆灭。，杀人者终必覆灭。人人人人民民民民生生生生活活活活痛痛痛痛苦苦苦苦 志志志志不不不不绝绝绝绝 争争争争取民主取民主取民主取民主人人人人民民民民异异异异常常常常悲悲悲悲痛痛痛痛 志志志志不不不不绝绝绝绝 民

10、民民民主有望主有望主有望主有望人人人人民民民民异异异异常常常常悲悲悲悲痛痛痛痛 意意意意志志志志坚坚坚坚 民民民民主有望主有望主有望主有望人人人人民民民民生生生生活活活活痛痛痛痛苦苦苦苦 意意意意志志志志坚坚坚坚 争争争争取民主取民主取民主取民主句子结构的一致性 答案：B。控制句结构分析控制句结构分析时时局局极极端端险险恶恶人人民民异异常常悲痛悲痛心不死心不死志不绝志不绝和平可期和平可期民主有望民主有望探索解题规律探索解题规律二二实时演练：实时演练：（19981998年年年年）下下下下列列列列各各各各句句句句括括括括号号号号内内内内的的的的两两两两种种种种表表表表述述述述分分分分别别别别编编编

11、编为为为为四四四四组组组组，表表表表述全都恰当的一组是述全都恰当的一组是述全都恰当的一组是述全都恰当的一组是鲁鲁鲁鲁大大大大海海海海四四四四凤凤凤凤的的的的哥哥哥哥哥哥哥哥，鲁鲁鲁鲁贵贵贵贵的的的的半半半半子子子子。他他他他身身身身体体体体魁魁魁魁伟伟伟伟，(a.(a.粗粗粗粗黑黑黑黑的的的的眉眉眉眉毛毛毛毛，b.b.眉眉眉眉毛毛毛毛粗粗粗粗而而而而黑黑黑黑，)两两两两颊微微陷下去。颊微微陷下去。颊微微陷下去。颊微微陷下去。天天天天山山山山连连连连绵绵绵绵几几几几千千千千里里里里，(a.(a.不不不不论论论论高高高高山山山山、深深深深谷谷谷谷，不不不不论论论论草草草草原原原原、湖湖湖湖泊泊泊泊

12、，不不不不论论论论森森森森林林林林、溪溪溪溪流流流流，b.b.不不不不论论论论高高高高山山山山、深深深深谷谷谷谷，不不不不论论论论草草草草原原原原、森森森森林林林林，不不不不论论论论溪溪溪溪流流流流、湖湖湖湖泊泊泊泊，)处处处处处处处处有有有有丰丰丰丰饶饶饶饶的的的的物产物产物产物产 A.A.a aa a B.B.a abb C.C.bbaD.aD.bbb b答案：D。控控制制句句“(他他)身身体体魁魁伟伟”，下下文文有有“两两颊颊微微微微陷陷下下去去”。保保持持结结构构一一致致，选选b b b b 。主主 要要 内内 部部 排排 列列 问问 题题。“b b”从从景景物物分分类类角角度度看看更

13、更加加合合理理，从从欣欣赏赏角角度度看看也也不致产生太大跳跃。不致产生太大跳跃。结构的一致性、分类的一致性填填填填入入入入下下下下面面面面各各各各题题题题横横横横线线线线上上上上的的的的句句句句子子子子，与与与与上上上上下下下下文文文文衔衔衔衔接接接接最最最最恰恰恰恰当当当当的的的的分分分分别别别别是是是是（答答答答案填在题后的括号里）案填在题后的括号里）案填在题后的括号里）案填在题后的括号里）卢卢梅梅坡坡的的诗诗句句“梅梅须须逊逊雪雪三三分分白白，雪雪却却输输梅梅一一段段香香”，常常被被人人引引用用，借借以以说说明明 。.任任何何人人和和事事物物都都各各有有短长短长 .任任何何人人和和事事物

14、物都都各各有有缺憾缺憾 .任任何何人人和和事事物物都都各各有有千秋千秋 .对对任任何何的的人人和和事事物物都都各有所爱各有所爱控制句语意方向控制句语意方向的的一致性一致性答案：答案：B B。语意方向语意方向:梅梅逊逊/雪雪输输 A.A.含短处和长处含短处和长处 B.B.包含了包含了“短处短处”C.C.说长处说长处 D.D.偏重在感情偏重在感情探索解题规律探索解题规律三三从从从从修修修修辞辞辞辞角角角角度度度度看看看看，填填填填入入入入下下下下面面面面文文文文字字字字横横横横线处的词语最恰当的一组是线处的词语最恰当的一组是线处的词语最恰当的一组是线处的词语最恰当的一组是 苦苦瓜瓜苗苗就就像像一一

15、个个_一一样样 ，自自生生自自长长，蔫蔫蔫蔫的的，一一副副要要死死不不活活的的样样子子。然然而而，它它却却努努力力的的活活了了下下来来，便便渐渐渐渐地地长长大大。它它似似乎乎满满是是敌敌意意，一一天天比比一一天天不不规规矩矩，或或绕绕着着南南瓜瓜藤藤，或或在在冬冬瓜瓜架架上上_。我我不不得得不不找找来来一一根根杖杖子子，把它绑在杖上，把它绑在杖上，_。A A、弃弃弃弃儿儿儿儿 胡胡胡胡搅搅搅搅蛮蛮蛮蛮缠缠缠缠 限限限限制制制制它的生长它的生长它的生长它的生长B B、弃弃弃弃儿儿儿儿 胡胡胡胡搅搅搅搅蛮蛮蛮蛮缠缠缠缠 约约约约束束束束它它它它的行为的行为的行为的行为C C、病病病病儿儿儿儿 胡胡

16、胡胡乱乱乱乱缠缠缠缠绕绕绕绕 约约约约束束束束它它它它的行为的行为的行为的行为D D、病病病病儿儿儿儿 胡胡胡胡乱乱乱乱缠缠缠缠绕绕绕绕 限限限限制制制制它它它它的生长的生长的生长的生长控制句语意方向的一致性 控制句1“自自生生自自长长”决定选决定选“弃儿弃儿弃儿弃儿”。控制句2“满满是是敌敌意意”的的的的拟拟拟拟人人人人运运运运用用用用决决决决定定定定了了了了选选选选“胡搅蛮缠胡搅蛮缠胡搅蛮缠胡搅蛮缠”控制句3 3 3 3“不不规规矩矩”决决决决定定定定了了了了选选选选“约约约约束束束束它它它它的的的的行行行行为为为为”答案：B。实时演练：实时演练：4 4、填填填填入入入入文文文文中中中中横

17、横横横线线线线处处处处，与与与与上上上上下下下下文文文文衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是 对对于于爱爱好好文文科科的的学学生生，加加强强文文科科的的辅辅导导是是必必要要的的，但但是是否否可可以以忽忽视视理理科科的的学学习习呢呢？还还要要不不要要他他们们学学好好数数学学、物物理理、化化学学、和和生生物？物？。从从从从长长长长远远远远的的的的观观观观点点点点看看看看，我我我我们们们们认为这样做是很不恰当的。认为这样做是很不恰当的。认为这样做是很不恰当的。认为这样做是很不恰当的。如如如如果果果果我我我我们们们们缺缺缺缺乏乏乏乏战战战战略略略略眼眼眼眼光光光光，

18、在在在在实实实实际际际际工工工工作作作作上上上上就就就就可可可可能能能能作作作作出出出出错错错错误误误误的的的的回答。回答。回答。回答。为为为为了了了了使使使使学学学学生生生生有有有有合合合合理理理理的的的的知知知知识识识识结构，我们的回答应该是肯定的。结构，我们的回答应该是肯定的。结构，我们的回答应该是肯定的。结构，我们的回答应该是肯定的。只只只只要要要要认认认认真真真真想想想想一一一一想想想想中中中中等等等等教教教教育育育育的培养目标，我们就会说不可以。的培养目标，我们就会说不可以。的培养目标，我们就会说不可以。的培养目标，我们就会说不可以。控制句语意逻辑的一致性 控制句是是否否可可以以忽

19、忽视视/要不要学好要不要学好 “这这这这样样样样做做做做”与与与与“是是是是否否否否/要不要要不要要不要要不要”脱钩脱钩脱钩脱钩 “回回回回答答答答肯肯肯肯定定定定”只只只只能能能能照照照照应应应应“要不要要不要要不要要不要”“说说说说不不不不可可可可以以以以”只只只只能能能能照照照照应应应应“是否是否是否是否”“可可可可能能能能作作作作出出出出错错错错误误误误的的的的回回回回答答答答”与控制句语意逻辑一致与控制句语意逻辑一致与控制句语意逻辑一致与控制句语意逻辑一致答案：B。探索解题规律探索解题规律四四 例1、下面这段文字的正确顺序是北雁南飞北雁南飞 果实成熟果实成熟 到处呈现一到处呈现一片衰

20、草连天的景象片衰草连天的景象 到了秋天到了秋天 在秋风中簌簌地落下来在秋风中簌簌地落下来 活跃在田间活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹草际上的昆虫也都销声匿迹 准备迎接风雪载途的寒冬准备迎接风雪载途的寒冬 植物的叶植物的叶子渐渐变黄子渐渐变黄ABCD答案答案B时间顺序时间顺序实时演练：实时演练：例例2：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话段话（1）出现在我们面前的是一座美丽的小城出现在我们面前的是一座美丽的小城（2）城中有一条小河流过，河水清澈见底城中有一条小河流过，河水清澈见底（3）到了札兰屯，原始森林的气氛消失了到了札兰屯，原始森林的气氛消失了（4

21、）白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中（5）走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞（长满了柞（zu）树）树（6）丛生的柳树散布在山丘脚上丛生的柳树散布在山丘脚上恰当顺序是恰当顺序是（3）（）（1）（2）（4）（）（5）（6）空间顺序空间顺序例例3 3：松鼠是一种漂亮的小动物，：松鼠是一种漂亮的小动物，_。A A A A 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警四肢轻快，非常敏捷，非常机警四肢轻快，非

22、常敏捷，非常机警四肢轻快，非常敏捷，非常机警B B B B 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警四肢轻快，非常敏捷，非常机警四肢轻快，非常敏捷，非常机警四肢轻快，非常敏捷，非常机警C C C C 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警身体矫健，非常敏捷，非常机警身体矫健，非常敏捷，非常机警身体矫健，非常敏捷，非常机警D D D

23、D 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷从从逻逻辑辑顺顺序序分分析析,按按按按照照照照由由由由整整整整体体体体到到到到局局局局部部部部的的的的顺顺顺顺序序序序，即即即即按按按按照照照照由由由由“面面面面容容容容”到到到到“眼睛眼睛眼睛眼睛”；由；由；由；由“身体身体身体身体”到到到到“四肢四肢四肢四肢”的顺序来排列。的顺序来排列。的顺序来排列。的顺序来排列。本题应选本题应选本题

24、应选本题应选(B）无无论论是是发发表表评评价价还还是是描描写写一一段段景景物物，写写作作时时的的思思路路应应该该千千变变万万化化，但但是是表表述述事事物物的的基基本本逻逻辑辑顺顺序序是是有有限限的的。把把握握好好这这些些基基本本顺顺序序，就就有有助助于于做做好好连连贯贯的的题题目目。组组织织句句子子的的顺顺序序，主主要要有有三三种种：时时间间顺顺序序，空空间间顺顺序序，逻逻辑辑顺顺序序（事事理理顺顺序序）。而而逻逻辑辑顺顺序序主主要要有有：因因果果、条条件件、递递进进、并并列列、总总分分、大大小小、轻轻重重、快快慢慢、多多寡寡等等。同同一一个个思思维维层层次次中中的的句句子子，必必须须按按照照

25、一一个个合合理理的的顺顺序序排排列列，形形成成一一条条有序的有序的“语链语链”。这样的语言才连贯。这样的语言才连贯。5 5、填填填填入入入入文文文文中中中中横横横横线线线线处处处处，与与与与上上上上下下下下文文文文衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是衔接最恰当的一句是 我我记记不不清清有有比比那那天天更更蔚蔚蓝蓝更更清清新新的的黎黎明明了了！太太阳阳刚刚从从苍苍苍苍的的山山巅巅后后面面露露出出来来，_，使使人感到一种甜美的倦意。人感到一种甜美的倦意。A A、山山山山顶顶顶顶的的的的白白白白云云云云顿顿顿顿时时时时变变变变成成成成了了了了玫玫玫玫瑰瑰瑰瑰色色色色，又又又又从从从

26、从玫玫玫玫瑰瑰瑰瑰色色色色变变变变成成成成紫紫紫紫色色色色，最后它们发出了金色的霞光。最后它们发出了金色的霞光。最后它们发出了金色的霞光。最后它们发出了金色的霞光。B B、它它它它那那那那最最最最初初初初几几几几道道道道光光光光芒芒芒芒的的的的温温温温暖暖暖暖跟跟跟跟即即即即将将将将消消消消逝逝逝逝的的的的黑黑黑黑暗暗暗暗的的的的清清清清凉凉凉凉交交交交流流流流在一起。在一起。在一起。在一起。C C、空空空空气气气气里里里里弥弥弥弥漫漫漫漫着着着着破破破破晓晓晓晓的的的的寒寒寒寒气，草上也蒙盖上灰色的露水。气，草上也蒙盖上灰色的露水。气，草上也蒙盖上灰色的露水。气，草上也蒙盖上灰色的露水。D

27、D、它它它它射射射射下下下下几几几几缕缕缕缕微微微微微微微微温温温温暖暖暖暖的的的的光光光光线，像火的带子般贯穿整个树林。线，像火的带子般贯穿整个树林。线，像火的带子般贯穿整个树林。线，像火的带子般贯穿整个树林。控制句意境情调的一致性 控制句更更蔚蔚蓝蓝更更清清新新/甜美甜美的的倦意倦意 “白白白白、玫玫玫玫瑰瑰瑰瑰色色色色、紫紫紫紫色色色色、金色金色金色金色”与与与与“蔚蓝蔚蓝”脱钩脱钩脱钩脱钩 “寒寒寒寒气气气气、灰灰灰灰色色色色”不不不不能能能能照应照应照应照应“蔚蓝、甜美蔚蓝、甜美”“火火火火的的的的带带带带子子子子般般般般”不不不不能能能能照应照应照应照应“蔚蓝清新、甜美蔚蓝清新、甜

28、美”“温温温温暖暖暖暖、清清清清凉凉凉凉”与与与与控控控控制制制制句意境情调一致句意境情调一致句意境情调一致句意境情调一致答案：B。探索解题规律探索解题规律五五（20012001年年年年）依依依依次次次次填填填填入入入入下下下下列列列列两两两两句句句句中中中中横横横横线线线线处处处处的的的的语语语语句句句句，与与与与上上上上下下下下文文文文语语语语意连贯、音节和谐的一组是意连贯、音节和谐的一组是意连贯、音节和谐的一组是意连贯、音节和谐的一组是 （1 1）每每 逢逢 深深 秋秋 时时 节节，_ _ 松松竹竹山山茶茶，色色彩绚丽，美景尽览。彩绚丽，美景尽览。（2 2）远远 眺眺 群群 山山 环环

29、抱抱，_ _ 近近看看小小河河流流水水，茶园葱绿，松竹并茂。茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；层林叠翠，白云缭绕；A A B B C C D D 节奏音韵的一致性答案：D。题干暗示考虑音节是否和谐。题干暗示考虑音节是否和谐。（1 1）句句，“每每逢逢”为为六六字字句句，若若选选，四四六六字字句句显显得得参参差差杂杂乱乱，极极不不平平稳稳；若若选选，两两个个六六字字句句相相对对，接接下下来来是是四四个个四四字字句句。不不仅仅句句式式对对称称，而而且且“瞰瞰

30、”与与“览览”也押韵。也押韵。（2 2）句句“远远眺眺”与与“近近看看”形形成成对对称称，从从押押韵韵上上看看，选选，韵韵脚脚字字成成了了“抱抱”“”“绕绕”“”“茂茂”，韵韵脚脚和和谐谐自自然然，表表达流畅自如。达流畅自如。探索解题规律探索解题规律六六 登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一如黛；近岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一

31、时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，_，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。惟妙惟肖。惟妙惟肖。惟妙惟肖。A A A A如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜B B B B如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜如

32、玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜C C C C如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜D D D D如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏从从从从音音音音节节节节和和和和谐谐谐谐一一一一致致致致的的的的角角角角度度度度,根根根根据据据据字字字字数数数数的的的的多多多多少少少少，按按按按照照照照

33、由由由由少少少少到到到到多多多多的的的的顺顺顺顺序序序序进进进进行行行行排排排排列列列列，符符符符合合合合这这这这个个个个规规规规律律律律的的的的只只只只有有有有()项。项。项。项。A实时演练：实时演练：解题规律小结：解题规律小结：1控制句控制句陈述对象（话题）陈述对象（话题）的的一致性一致性3控制句控制句语意方向语意方向的的一致性一致性2控制句句子结构的一致性 4控制句语意逻辑的一致性 5控制句意境情调的一致性 6 节奏音韵的一致性主体保持一致主体保持一致 语意前后照应语意前后照应 语序合乎事理语序合乎事理 形式和谐统一形式和谐统一1 1、与下列语句衔接最恰当的一项是（）、与下列语句衔接最恰

34、当的一项是（）对爱好数理化的学生，加强理科辅导是必要的，对爱好数理化的学生，加强理科辅导是必要的，但是否可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学但是否可以忽视文科的学习呢？还要不要他们学好语文、历史、外语呢？好语文、历史、外语呢？A A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。的。B B、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是肯、为了使学生的知识结构合理，我们的回答是肯定的。定的。C C、只要认真想一想学校的培养目标，我们就会说：、只要认真想一想学校的培养目标，我们就会说：“不可以不可以”D D、如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误回答。、如果我们缺乏

35、战略眼光，就可能做出错误回答。D D四、练习四、练习2、请选出下列句子排序正确的一项（、请选出下列句子排序正确的一项（）他们对社会的发展做出了突出的贡献，他们的他们对社会的发展做出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。事迹生动感人，广为流传。在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。物。学习他们的精神，有利于我们的成长。学习他们的精神，有利于我们的成长。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家事家，有博学睿智的科学家A.B.C.DB3依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当依次填

36、入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（的一组是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。佛只有我和我的书友存在。，。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我连平常我喜欢听的鸟鸣声喜欢听的鸟鸣声“光棍好过光棍好过”，也听而不问了，也听而不问了窗窗外粼粼碧水，丝丝垂柳外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了西，现在也都视而不见了ABCD（分析：解答此题要考虑句

37、间的关系。（分析：解答此题要考虑句间的关系。是一个总结是一个总结句应放在句应放在之后，且之后，且句有关联词句有关联词“连连也也”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系。答的沟连，应放在后边，可体现出递进关系。答案案A。）。）4、排列下面三个句子，使语意连贯：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。江面上帆影点点，碧波粼粼，那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，答案：答案：5填入下面句子横线处的最恰当的文句是（填入下面句子横线处的最恰当的文句是（）自从自从“五四五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求

38、。了中国人民的迫切要求。A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言响了中国的书面语言B.翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展C.翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言的发展，同时也影响了中国的书面语言D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，

39、同时也促进了中国书面语言的发展进了中国书面语言的发展分析：四个选项都有分析：四个选项都有“这些作品这些作品”的内容，的内容，A、D两项中的两项中的“这些翻译作这些翻译作品品”，承前没有具体的指代，承前没有具体的指代，B项项“一方面一方面另一方面另一方面”是个语病句，是个语病句，C项在项在“这些作品这些作品”前面加了前面加了“翻译作品日见其增多翻译作品日见其增多”，前后有了照应，前后有了照应，“这些这些”指代明确。答案指代明确。答案C。）。）6、把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话。话。（1）清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来清风拂过，细纱在空中荡开，又

40、滑下来（2）这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱的那缕柔柔细细的纱（3）然后悄悄洒向扁舟，撒向村落，撒向群山然后悄悄洒向扁舟，撒向村落，撒向群山（4）她伸展开手臂，清清地把细纱挂向云端她伸展开手臂，清清地把细纱挂向云端（5）春雨如丝春雨如丝正确顺序是正确顺序是7 7、在下面横线上填入适当的语句，使之与上下文、在下面横线上填入适当的语句，使之与上下文连贯，组成排比句。连贯，组成排比句。善思则能善思则能“从无字句处读书从无字句处读书”。读沙漠，读。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物

41、的无私；万物的无私；_ _ ，。读春雨，读出了它润物无声的柔情。读春雨，读出了它润物无声的柔情。读读大海，读出了它气势磅礴的豪情。大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。8 8、在下面横线上填入适当的语、在下面横线上填入适当的语句，使之与上下文连贯。句，使之与上下文连贯。人生如一支歌，应该多一些昂人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如扬，少一些萎靡；人生如_ _ ，应该多一些，应该多一些 ，少一，少一些些 。生命如一片天空，应该多一些灿烂的阳光，生命如一片天空，应该多一些灿烂的阳光，少一些灰暗的阴霾。少一些灰暗的阴霾。

42、人生如一片森林，应该多一些苍翠的树木，人生如一片森林，应该多一些苍翠的树木，少一些干枯的残枝。少一些干枯的残枝。心灵如一幅图画，应该多一些亮丽的色彩，心灵如一幅图画，应该多一些亮丽的色彩，少一些黯淡的笔调。少一些黯淡的笔调。9 9、在横线上填上恰当的句子或词语，使上、在横线上填上恰当的句子或词语，使上下文连贯下文连贯：谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕煦的春风，能拂去蒙在心头的阴一缕煦的春风，能拂去蒙在心头的阴阴，阴，它是它是_ _ _ 的细雨，能的细雨，能 ；它是它是_ _ 的阳光；能的阳光；能_ 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加。有了谅解，人与

43、人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。和谐，人类的生活才会更加美好。一场绵绵一场绵绵滋润受伤的心灵滋润受伤的心灵融化凝结在心中的坚冰融化凝结在心中的坚冰一抹温暖一抹温暖10、千年、千年历历史的泱泱大国，千年文化底史的泱泱大国，千年文化底蕴蕴的的深厚深厚积绽积绽，千年民族梦想的殷切，千年民族梦想的殷切期望期望，千百万人的，千百万人的关关注注与与祝福祝福，千千万万个日夜的，千千万万个日夜的不懈不懈努力与付出，努力与付出，一下子一下子汇汇聚成了只有百日的聚成了只有百日的期待期待，奥林匹克色彩，奥林匹克色彩终终于有了中国于有了中国红红，中，中华华民族的民族的伟伟大大腾飞腾飞不再是梦不再是梦

44、想，想，让让五五环环旗漂旗漂扬扬在北京的上空。在北京的上空。文中有六个文中有六个红红色加色加线线的的词语词语，请选择请选择不少于三个不少于三个词语词语写一个意思明确，写一个意思明确，连贯连贯通通顺顺的的语语句（句（30字左字左右）。右）。08浙江卷浙江卷 2222把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（话并填入横线处。（只填序号）（3 3分）分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。通过想象获得。也

45、许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。的陶醉。08山东卷山东卷 17、阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）一位诗人

46、在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“_ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。示例：示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。作诗（学习、工作等）也如此。20.下面是鲁迅小说药中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）西关外靠着城根的

47、地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然闯人家里祝寿时候的慢头。点评：例：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐例：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！08湖北卷湖北卷08海南宁夏卷海南宁夏卷 21.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）明式家具，崇尚简约、天然之美，_，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，。结构全不用钉结构全不用钉 以木

48、材天然纹理和色泽为美以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密加工工艺精密 简洁而典雅简洁而典雅 用榫铆用榫铆接合得天衣天缝接合得天衣天缝符合中国符合中国“道法自然道法自然”的传统审美情趣的传统审美情趣 08重庆卷重庆卷 20.20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（但须保留原意，并保持语意连贯。（4 4分）分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

49、变得更加光明美好。21.21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（起来。（4 4分）分）汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，会让我们经历苦痛，会让我们经历苦痛，我们的希望不会沉沦，我们的希望不会沉沦，会升降。会升降。从灾难发生那一刻起，我从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，们都在为那些灾难中的生命祈祷，这场灾难这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量们所有人的力量向同一个方向聚集

50、，爱心与力量能够在最快的时间内传递到灾区。能够在最快的时间内传递到灾区。2020、每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？更快，世界不因此变得更加光明美好吗？每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？快？难道世界不因此变得更加光明美好？2121、虽然虽然(尽管）尽管）但是但