第一章 环境学基本原理.ppt

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1、环境学环境学Environmental Science任课教师：单长青任课教师：单长青E-mail:E-mail:第一章第一章 环境学及其基本规律环境学及其基本规律1 环境环境2 环境问题环境问题3 环境科学环境科学4 环境基本规律环境基本规律什么是什么是环境呢？环境呢？1.1 1.1 环境环境环境是相对于中心事物而言的环境是相对于中心事物而言的.与与某一中心事物有关的周边事物的集某一中心事物有关的周边事物的集合，就是这个中心事物的环境。合，就是这个中心事物的环境。（surroundingsurrounding）1 环境环境主体主体客体客体环境范围环境范围是是相相对对于某于某一一中中心心而言，

2、作为某而言，作为某一中心事物的对立而存在。一中心事物的对立而存在。丹顶鹤的环境丹顶鹤的环境滩涂、沼泽等滩涂、沼泽等水域水域保保护护区区内内部部保护区周边农田保护区周边农田保护区内其它生物保护区内其它生物其其它它迁徙路线上相关迁徙路线上相关湿地、农田等湿地、农田等学习环境学习环境学校、教室、机房学校、教室、机房实验室、图书馆实验室、图书馆学校周边学校周边活动中心、城市活动中心、城市宿舍、食堂、操场宿舍、食堂、操场生活环境生活环境教师、学校氛围教师、学校氛围人类环境人类环境=自然环境，自然环境，大自然不能创造出人类的所有环境大自然不能创造出人类的所有环境原生的原生的自然环境自然环境自然环境经过人类

3、的改造形成的自然环境经过人类的改造形成的人工环境人工环境人类环境人类环境环境科学研究的环境环境科学研究的环境建筑、交通工具、城市、建筑、交通工具、城市、潜艇、宇宙飞船、家、工潜艇、宇宙飞船、家、工厂、休闲场所、伦理、道厂、休闲场所、伦理、道德、法律、音乐德、法律、音乐宇宙、太阳系、地球、分子、宇宙、太阳系、地球、分子、原子、质子、电子、夸克、原子、质子、电子、夸克、水环境、大气环境、土壤环水环境、大气环境、土壤环境、生物环境境、生物环境主体主体：人类：人类客体客体：和人类相关的一：和人类相关的一切事物的集合切事物的集合范围范围：包括地球环境和：包括地球环境和地球外时空环境地球外时空环境岩石圈：

4、岩石圈：位于地表，主要由富含硅、铝的硅酸盐类岩石所位于地表，主要由富含硅、铝的硅酸盐类岩石所构成，又称为地壳。构成，又称为地壳。水圈：水圈：包括地球表面的湖泊、江河、海洋等水域，是一个包括地球表面的湖泊、江河、海洋等水域，是一个连续而不规则的圈层。连续而不规则的圈层。大气圈：大气圈：环绕地球最外层的气体圈层。环绕地球最外层的气体圈层。生物圈：生物圈：地球上存在生命物质的空间，上至海平面上十多地球上存在生命物质的空间，上至海平面上十多公里，下至海平面以下十余公里乃至地下几百米。公里，下至海平面以下十余公里乃至地下几百米。地球环境地球环境 也称环境基质，指构成人类环境整体的各个独立的、也称环境基质

5、，指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。自然环境要素自然环境要素和和人工环境要素人工环境要素。水水水体水体水圈水圈大气大气大气层大气层大气圈大气圈生物体生物体生物群落生物群落生物圈生物圈环环境境要要素素环环境境系系统统环境结构单元环境结构单元1.2 1.2 环境要素环境要素最差（小）限制律最差（小）限制律等值性等值性整体性大于个体和整体性大于个体和出现先后，互相联系，互相依赖出现先后，互相联系，互相依赖 2 环境问题 2.1 环境问题环境问题广义：由广义：由自然力或人力自然力或人力引起生态平衡破坏，引起生态平

6、衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。客观存在的问题。狭义：由于狭义：由于人类人类的生产和生活活动，使自然的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。展的一切问题。2.2 2.2 环境问题的分类：五大环境问题环境问题的分类：五大环境问题 人口剧增环境污染生态破坏资源耗竭自然灾害自然灾害自然灾害天文灾害 地质灾害地质灾害 气象水文灾害气象水文灾害 生物灾害生物灾害 天体撞击、太阳辐射异常天体撞击、太阳辐射异常天体撞击、太阳辐射异常天体撞击、太阳辐射异常 电磁

7、异暴、宇宙射线电磁异暴、宇宙射线电磁异暴、宇宙射线电磁异暴、宇宙射线火山、地震、岩崩火山、地震、岩崩火山、地震、岩崩火山、地震、岩崩水灾、旱灾、风暴、冰雹、雪灾、热浪、寒潮水灾、旱灾、风暴、冰雹、雪灾、热浪、寒潮水灾、旱灾、风暴、冰雹、雪灾、热浪、寒潮水灾、旱灾、风暴、冰雹、雪灾、热浪、寒潮病虫害、森林火灾、物种灭绝病虫害、森林火灾、物种灭绝病虫害、森林火灾、物种灭绝病虫害、森林火灾、物种灭绝 水土流失水土流失水土流失水土流失 沙漠化、荒漠化沙漠化、荒漠化沙漠化、荒漠化沙漠化、荒漠化 土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化 森林锐减森林锐减森林锐减森林锐减 草场退化、土地退化

8、草场退化、土地退化草场退化、土地退化草场退化、土地退化 生物多样性的减少生物多样性的减少生物多样性的减少生物多样性的减少生态破坏生态破坏资源耗竭资源耗竭矿产资源危机矿产资源危机矿产资源危机矿产资源危机能源危机能源危机能源危机能源危机水资源短缺水资源短缺水资源短缺水资源短缺土地资源紧缺土地资源紧缺土地资源紧缺土地资源紧缺土壤资源的退化土壤资源的退化土壤资源的退化土壤资源的退化环境污染环境污染水环境污染水环境污染水环境污染水环境污染大气环境污染大气环境污染大气环境污染大气环境污染土壤环境污染土壤环境污染土壤环境污染土壤环境污染固体废物污染固体废物污染固体废物污染固体废物污染物理环境污染物理环境污染

9、物理环境污染物理环境污染人口剧增人口剧增人口剧增的结果 使得上面所有的问题 都被大大地放大了2.3 环境问题的产生和发展环境问题的产生和发展 根根据据环环境境问问题题发发生生的的先先后后和和轻轻重重程程度度，可可大大致致分分为三个阶段：为三个阶段：（1）环环境境问问题题的的产产生生与与生生态态环环境境早早期期破破坏坏。包包括括人人类类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。（2）城城市市环环境境问问题题突突出出和和“公公害害”加加剧剧。从从产产业业革革命命到到1984年年发发现现南南极极臭臭氧氧空空洞洞止止，又又称称近近代代城城市市环

10、环境境问问题阶段。题阶段。（3）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶段。）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶段。它它始于始于1984年英国科学家发现，年英国科学家发现，1985年美国科学家证实年美国科学家证实南极上空出现南极上空出现“臭氧空洞臭氧空洞”。这一阶段的核心是。这一阶段的核心是“全球全球变暖变暖”、“臭氧层破坏臭氧层破坏”和和“酸沉降酸沉降”三大全球性大气三大全球性大气环境问题环境问题。核心问题：土地核心问题：土地人口剧增，人口剧增，原始森林、植被破坏原始森林、植被破坏核心问题：环境污染核心问题：环境污染五十年代前后出现的五十年代前后出现的“八大公害事件八大公害事件”；近年来六大公

11、害事件；近年来六大公害事件2.4 环境问题的性质和实质环境问题的性质和实质环境问题的性质：环境问题的性质：（1）环境问题具有不可根除和不断发展的属性，它与人的欲望、环境问题具有不可根除和不断发展的属性，它与人的欲望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展，呈现孪生关系；经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展，呈现孪生关系；（2）环境问题范围广泛而全面，存在于生产、生活、政治、工业、环境问题范围广泛而全面，存在于生产、生活、政治、工业、农业、科技等全部领域中；农业、科技等全部领域中；（3）对人类的行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活方式、对人类的行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活方

12、式、思维方式等一系列问题引起新的变化；思维方式等一系列问题引起新的变化；（4）可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，充分发挥人的可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，充分发挥人的智慧和创造力，借助法律的、经济的和技术的手段，总可以把智慧和创造力，借助法律的、经济的和技术的手段，总可以把环境问题控制在影响最小的范围内。环境问题控制在影响最小的范围内。环境问题的实质环境问题的实质是一个经济和社会问题是一个经济和社会问题,由于人类对由于人类对自然环境规律认识不足，盲目发展、自然环境规律认识不足，盲目发展、不合理开发利用自然资源而造成的环不合理开发利用自然资源而造成的环境质量恶化和资源浪费甚至枯竭

13、境质量恶化和资源浪费甚至枯竭全球变暖全球变暖臭氧层破坏臭氧层破坏酸雨酸雨淡水资源短缺淡水资源短缺土地荒漠化土地荒漠化森林植被森林植被破坏破坏生物多样性生物多样性锐减锐减2.5全球环境问题全球环境问题全球气候变化及其趋势全球气候变化及其趋势全球地面气温在升高：全球地面气温在升高：过去过去100100年升年升0.3-0.60.3-0.6；20502050年升年升3.6-4.53.6-4.5“温室效应温室效应”什么是温室效应？温室气体：温室气体：CO2、CH4、O3、二氯乙烷二氯乙烷、CFC等等温室气体的来源：温室气体的来源：自然源：自然源：自然源：自然源：火山喷发、太阳活动、火山喷发、太阳活动、火

14、山喷发、太阳活动、火山喷发、太阳活动、人为源：人为源：人为源：人为源：砍伐森林、矿物燃料的砍伐森林、矿物燃料的砍伐森林、矿物燃料的砍伐森林、矿物燃料的燃烧、制冷设备及泡沫塑料的使燃烧、制冷设备及泡沫塑料的使燃烧、制冷设备及泡沫塑料的使燃烧、制冷设备及泡沫塑料的使用等用等用等用等全球变暖的危害全球变暖的危害1、海平面上升2、物种的影响3、自然灾害的加重：热带风暴、龙卷风等4、改变农业结构臭氧层破坏臭氧层破坏臭氧层中的臭氧可以吸收紫外线中的有害物质臭氧层中的臭氧可以吸收紫外线中的有害物质臭氧层破坏的原因臭氧层破坏的原因3、过多使用氟氯烃类物质、过多使用氟氯烃类物质（CFCS）臭氧层破坏的危害臭氧层

15、破坏的危害 人体危害；人体危害；人体危害；人体危害；破坏生态系统；破坏生态系统；破坏生态系统；破坏生态系统；威胁人类生存；威胁人类生存；威胁人类生存；威胁人类生存；引起新的环境问题。引起新的环境问题。引起新的环境问题。引起新的环境问题。1、O3 O+O22、氮氧化物、氯、溴等、氮氧化物、氯、溴等4、1个氯原子可破坏个氯原子可破坏10万个臭氧分子万个臭氧分子酸雨污染酸雨污染什么是酸雨？什么是酸雨？现在通常把现在通常把现在通常把现在通常把pHpH值小于值小于值小于值小于5.65.6的的的的雨雪雨雪雨雪雨雪或者或者或者或者其他方式形其他方式形其他方式形其他方式形成的大气降水成的大气降水成的大气降水成

16、的大气降水称为称为称为称为“酸雨酸雨酸雨酸雨”湿沉降湿沉降干沉降干沉降酸雨的危害酸雨的危害1.损害生物和自然生态系统以及人体健康损害生物和自然生态系统以及人体健康损害生物和自然生态系统以及人体健康损害生物和自然生态系统以及人体健康;2.2.腐蚀建筑材料及金属结构腐蚀建筑材料及金属结构腐蚀建筑材料及金属结构腐蚀建筑材料及金属结构;3.3.破坏文物古迹破坏文物古迹破坏文物古迹破坏文物古迹;4.4.湖泊酸化和土壤酸化。湖泊酸化和土壤酸化。湖泊酸化和土壤酸化。湖泊酸化和土壤酸化。生物多样性锐减生物多样性锐减国际生物多样性日国际生物多样性日1994年年12月月29日，联合国大会日，联合国大会49/119

17、号决议案宣布号决议案宣布12月月29日日为为“国际生物多样性日国际生物多样性日”。从从2001年起，根据第年起，根据第55届联合届联合国大会第国大会第201号决议，国际生号决议，国际生物多样性日由原来的每年物多样性日由原来的每年12月月29日改为日改为5月月22日日。Biological diversityBiological diversity生物多样性锐减生物多样性锐减生物多样性的减少情况生物多样性的减少情况受威胁物种的现状受威胁物种的现状灭绝灭绝濒濒危危渐渐危危稀有稀有未定未定全球受威全球受威胁总胁总数数植物植物384332530226749559819078鱼类鱼类2381135832

18、1343两栖两栖类类299201050爬行爬行类类2137394132170无脊椎无脊椎动动物物982212341886141355鸟类鸟类113111671226241037哺乳哺乳类类831721413764497转引保护世界的生物多样性，中国环境科学出版社1991年版生物多样性减少的原因生物多样性减少的原因1 1不合理利用生物资源不合理利用生物资源不合理利用生物资源不合理利用生物资源2 2环境污染环境污染环境污染环境污染3 3外来种引入外来种引入外来种引入外来种引入4 4人口膨胀人口膨胀人口膨胀人口膨胀5 5全球影响全球影响全球影响全球影响土地荒漠化的基本状况土地荒漠化的基本状况什么是土

19、地荒漠化？什么是土地荒漠化？土地荒漠化土地荒漠化土地荒漠化土地荒漠化是指在是指在是指在是指在干旱干旱干旱干旱、半干旱半干旱半干旱半干旱和和和和某些半某些半某些半某些半湿润、湿润地区湿润、湿润地区湿润、湿润地区湿润、湿润地区，由于气候变化和人类活动等，由于气候变化和人类活动等，由于气候变化和人类活动等，由于气候变化和人类活动等各种因素所造成的各种因素所造成的各种因素所造成的各种因素所造成的土地退化土地退化土地退化土地退化,它使土地生物和它使土地生物和它使土地生物和它使土地生物和经济生产潜力减少经济生产潜力减少经济生产潜力减少经济生产潜力减少,甚至基本丧失。甚至基本丧失。甚至基本丧失。甚至基本丧失

20、。土地荒漠化是当今世界最严重的环境与经济问题之一土地荒漠化是当今世界最严重的环境与经济问题之一土地荒漠化的基本状况土地荒漠化的基本状况世界荒漠化状况世界荒漠化状况面面积积（万平（万平方公里）方公里）占干地的比例占干地的比例*（%）1退化的灌退化的灌溉农溉农地地430.82荒荒废废的依的依赖赖降雨降雨农农地地2164.13荒荒废废的放牧地（土地和植被退化）的放牧地（土地和植被退化）75714.64退化的放牧地（植被退退化的放牧地（植被退还还地）地）257650.05退化的干地（退化的干地（1234）359269.56尚未退化的干地尚未退化的干地158030.07除去极干旱沙漠的干地除去极干旱沙漠

21、的干地总总面面积积5172100各大洲荒漠化状况各大洲荒漠化状况干地干地总总面面积积（万平方公里）（万平方公里）退化面退化面积积和比例和比例（万平方公里）（万平方公里）（%）非洲非洲1432.591045.8473.0亚亚洲洲1881.431341.7071.3澳洲澳洲701.21375.9253.6欧洲欧洲145.5894.2864.8北美洲北美洲578.18428.6274.1南美洲南美洲420.67305.8172.7土地荒漠化土地荒漠化土地荒漠化的成因土地荒漠化的成因土土地地荒荒漠漠化化自然因素：异常的气候条件自然因素：异常的气候条件(干旱干旱、洪水、滑坡、洪水、滑坡)人为活动：过度放

22、牧人为活动：过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地、乱砍滥伐、开垦草地土地荒漠化的危害土地荒漠化的危害土地生产力下降，农牧业减产土地生产力下降，农牧业减产防止土地荒漠化的基本途径及战略防止土地荒漠化的基本途径及战略1 1制订经济发展和资源保护一体化的政策；制订经济发展和资源保护一体化的政策；制订经济发展和资源保护一体化的政策；制订经济发展和资源保护一体化的政策；2 2逐步建立合理的土地使用权制度体系；逐步建立合理的土地使用权制度体系；逐步建立合理的土地使用权制度体系；逐步建立合理的土地使用权制度体系；3 3合理规划和使用耕地和草地，营造防护林和薪碳合理规划和使用耕地和草地，营造防护林和薪碳合理规划和使用

23、耕地和草地，营造防护林和薪碳合理规划和使用耕地和草地，营造防护林和薪碳 林，保护植被，防止水土侵蚀；林，保护植被，防止水土侵蚀；林，保护植被，防止水土侵蚀；林，保护植被，防止水土侵蚀；4 4改变过度放牧和过度垦殖的状况，限制载畜量，改变过度放牧和过度垦殖的状况，限制载畜量，改变过度放牧和过度垦殖的状况，限制载畜量，改变过度放牧和过度垦殖的状况，限制载畜量，退耕还牧，有效改善退化的土地退耕还牧，有效改善退化的土地退耕还牧，有效改善退化的土地退耕还牧，有效改善退化的土地。森林植被破坏森林植被破坏全球森林植被破坏状况全球森林植被破坏状况按地区按地区统计统计的全球森林的全球森林现现状（状（1990）地

24、区地区森林及其他林地森林及其他林地（百万公（百万公顷顷）年年变变化量化量（千公（千公顷顷）人均森林人均森林（公（公顷顷）森林占土森林占土地比例地比例欧洲欧洲1951910.327前前苏联苏联942512.235北美北美7493171.725亚亚洲大洋洲洲大洋洲17840.59非洲非洲113728280.98亚亚太太6609990.219拉美和加勒比拉美和加勒比126060472.248所有地区所有地区512099530.627资料来源：联合国粮农组织资料来源：联合国粮农组织1990森林资源评估：全球综合森林资源评估：全球综合森林植被破坏森林植被破坏森林破坏的原因森林破坏的原因砍伐林木砍伐林木开

25、垦林地开垦林地采集薪材采集薪材大规模放牧大规模放牧酸雨等空气污染酸雨等空气污染直径一米的巨大母生树被锯倒森林生森林生态态被破坏的佐被破坏的佐证证森林减少的影响与危害森林减少的影响与危害1.产生气候异常产生气候异常2.增加增加CO2排放排放3.物种灭绝和生物多样性减少物种灭绝和生物多样性减少4.加剧水土侵蚀加剧水土侵蚀5.减少水源涵养，加剧洪涝灾害减少水源涵养，加剧洪涝灾害淡水资源危机淡水资源危机淡水资源短缺淡水资源短缺生活废水生活废水工业废水工业废水农业污染物的地面径流农业污染物的地面径流争夺淡水资源争夺淡水资源当代中国环境问题当代中国环境问题环境污染环境污染生态恶化生态恶化自然灾害自然灾害大

26、气污染大气污染水污染水污染固体废物污染固体废物污染噪声污染噪声污染气候灾害气候灾害地震灾害地震灾害地质灾害地质灾害海洋灾害海洋灾害 控制人口，加强教育，提高人口素质，增强环境意控制人口，加强教育，提高人口素质，增强环境意 识，强化环境管理。识，强化环境管理。必须有相当的经济实力，即需要付出巨大的财力、必须有相当的经济实力，即需要付出巨大的财力、物力并需物力并需 要经过长期的努力。要经过长期的努力。借助科技进步借助科技进步解决环境问题的根本途径解决环境问题的根本途径末端末端治理治理清洁清洁生产生产防治防治技术技术$水污染水污染1.中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、中国七大水系

27、的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江松花江、珠江、长江;2.河流城市段河流城市段:87%受不同程度污染受不同程度污染;3.湖泊水库湖泊水库:全国湖泊和水库普遍受到总磷、总氮的污染，富营全国湖泊和水库普遍受到总磷、总氮的污染，富营养化严重，有机物污染面广，个别湖泊水库出现重金属污染养化严重，有机物污染面广，个别湖泊水库出现重金属污染;4.地下水地下水:普遍受污染，污染面已达普遍受污染，污染面已达50%；5.近岸海域近岸海域:受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。我国水环境质量状况我国水环境质量状况 城市垃圾城市垃圾Urban garbage生活垃圾生活垃圾Domesti

28、c garbage白色污染白色污染White pollution工业废渣工业废渣Industrial waste residue固体废物污染固体废物污染特点：来源广、种类多、数量大、成分复杂特点：来源广、种类多、数量大、成分复杂危害：水体、土地、大气和人类健康危害：水体、土地、大气和人类健康 固体废物污染固体废物污染噪声污染噪声污染听力杀手危害健康听力杀手危害健康 生态恶化生态恶化水土流失水土流失森林资源贫乏森林资源贫乏草地退化草地退化土地荒漠化土地荒漠化生物物种减少生物物种减少气候灾害气候灾害海洋灾害海洋灾害科 学科学的任务在于揭示客观规律。环境科学的任务在于揭示环境规律。环境学的任务在于揭

29、示环境基本规律。3 环境科学自然现象社会现象经济现象技术现象环境现象自然规律社会规律经济规律技术规律环境规律自然科学社会科学经济科学技术科学环境科学五类现象五类规律五类科学1环境学环境自然科学环境社会科学环境经济科学环境技术科学环境科学其它分支学科，如环境规划学等环境科学学科体系4X环境基本规律环境基本规律1.1.环境多样性环境多样性 2.2.人与环境和谐人与环境和谐3.3.五律协同五律协同4.4.规律与规则规律与规则 环境学基本原理环境学基本原理1.1.环境多样性原理环境多样性原理 2.2.人与环境和谐原理人与环境和谐原理3.3.五律协同原理五律协同原理4.4.规律与规则原理规律与规则原理

30、环境学环境自然科学环境自然科学是环境科学和自然科学的交环境自然科学是环境科学和自然科学的交叉学科；叉学科；环境自然科学用自然科学的原环境自然科学用自然科学的原理和方法研究环境问题；理和方法研究环境问题；规律联合作用是产生交叉学科的源泉；规律联合作用是产生交叉学科的源泉；环境自然科学研究环境规律和自然规律联环境自然科学研究环境规律和自然规律联合作用的机理。合作用的机理。环境自然科学环境自然科学环境规律自然规律环境科学 自然科学环境自然科学从单一学科出发研究多种环境要素从单一学科出发研究多种环境要素环境规律环境规律社会规律社会规律环境伦理环境伦理环境法学环境法学环境管理环境管理公民国家政府环境社会

31、科学环境规律与社会规律的联合作用环境规律经济规律环境经济学环境经济科学环境规律与经济规律的联合作用 技术技术环境环境 污染治理环境监测清洁生产环境技术科学环境规律与技术规律的联合作用X环境评价学环境评价学环境规划学环境规划学可持续发展可持续发展 自然自然 技术技术 经济经济 社会社会环境环境环境过程 环境功能 环境效应清洁生产 污染治理 环境监测市场 政府 GDP公众：环境伦理 国家：环境法律 政府：环境管理规律：规律：亦称法则。是客观事物发展过程中的本质联亦称法则。是客观事物发展过程中的本质联亦称法则。是客观事物发展过程中的本质联亦称法则。是客观事物发展过程中的本质联系，是事物本身所固有的、

32、深藏于事物背后并决定或系，是事物本身所固有的、深藏于事物背后并决定或系，是事物本身所固有的、深藏于事物背后并决定或系，是事物本身所固有的、深藏于事物背后并决定或支配现象的内在因素。支配现象的内在因素。支配现象的内在因素。支配现象的内在因素。客观性隐蔽性普遍性稳定性强制性重复性4 4 环境基本规律环境基本规律 什么是规律？什么是规律？环境规律人类与环境相互作用的规律环境基本规律人类与环境相互作用的基本规律1.环境基本规律环境基本规律2.环境自然规律环境自然规律3.环境社会规律环境社会规律4.环境经济规律环境经济规律5.环境技术规律环境技术规律1.环境多样性环境多样性2.人与环境的和谐人与环境的和

33、谐3.五律协同五律协同4.规律与规则规律与规则环境基本规律 1环境多样性人类的需求和创造人和环境的相互作用自然环境物质多样性；物质多样性；环境过程多样性；环境过程多样性；环境形态多样性；环境形态多样性；环境功能多样性。环境功能多样性。人类需求多样性；人类需求多样性；人类创造多样性。人类创造多样性。作用界面；作用界面；作用作用方式方式作用作用过程；过程；作用作用效应。效应。自然环境病毒无脊椎动物原生动物脊椎动物腔肠动物扁形动物线性动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物动物植物裸子植物被子植物藻类植物苔藓类植物蕨类植物种子植物真菌细菌物质的多样性微生物已知已知已知已知1401

34、40万种，其中：昆虫万种，其中：昆虫万种，其中：昆虫万种，其中：昆虫7575万种，脊椎动物万种，脊椎动物万种，脊椎动物万种，脊椎动物4.14.1万种，万种，万种，万种，高等植物高等植物高等植物高等植物2525万种。万种。万种。万种。已知112种元素，300多种原子质子电子中子d、u、s、c、b、t六味夸克自然环境物质的多样性轻子河流、湖泊 海洋、沼泽自 然 环 境水域平原、盆地、丘陵 山地、高原环境形态的多样性陆地环境过程的多样性物理过程、化学过程、生物过程、生态过程迁移、分散、富集、转化、降解、循环 自然环境面对需求的功能生态功能防风固沙保持水土涵养水源降低噪音净化空气光合作用调节气候美化环

35、境保护生物木材香料休闲欣赏果实油料环境功能的多样性森林森林海洋海洋?人的需求物质的需求精神的需求衣、食、住、行、用通讯、医疗、保健、娱乐、文化、咨询 教育、旅游、休闲永永 不不 会会 被被 满满 足足人类的需求和创造地球上出现了自然环境不能形成的大量人工创造的事物1、物质建筑：茅草屋、竹楼、木屋砖瓦房钢筋混凝土楼房 摩天大楼、别墅、教堂、庙宇、宫殿 乡村、城市、工厂、学校、园林、道路、广场、军事基地汽车、火车、潜艇、军舰、宇宙飞船、空间站 人的创造人类的需求和创造技术创造来自于实践经验和对自然科学的认识。2、技术农业、医学、电子、机械、计算机、自动控制、化工、水利、冶金、土木工程、环境保护、轻

36、工、纺织、城市规划、航空航天、海洋开发 随着人类社会的发展和科学的发展，技术日新月异创造的结果人类的需求和创造 3、精神文化诗歌小说散文戏剧戏曲小品话剧歌剧电影电视雕刻美术文化传统音乐 创造的结果人类的需求和创造作用界面太 空：太空飞行、卫星发射、空间探索大气层：航空飞行、人类活动、废气排放地 面：种植放牧、城市建设地 下：矿产开采、勘探、地质研究生 物：捕猎驯化，解剖 人和环境的相互作用资源开发工农业生产 废物排放城市建设物理过程化学过程 生物过程生态过程作用方式人和环境的相互作用作用过程人和环境的相互作用生物效应分子细胞组织器官个体种群群落遗传物质变异伤害膜系统（过氧化）、干扰通透性组织坏

37、死、干扰重要内分泌物的形成靶器官积累、病变和功能的丧失致病、致畸、致突变、致死数量减少到难以维系种群的正常繁衍生态破坏、多样性减少人类与环境之间相互作用的效应数不胜数作用效应人和环境的相互作用战争人员伤亡、资源消耗、精神痛苦生态摧毁和环境破坏、贫困和痛苦作用效应人和环境的相互作用目前环境科学的多数分支学科正在解读各种各样的环境效应，以及其背后的规律。人类社会的发展提高人与环境的和谐程度和谐度增加人与环境的和谐人与环境的和谐环境基本规律 2人口剧增资源耗竭生态破坏人均耕地减少人均粮食减少废弃物增加森林锐减沙漠化和荒漠化生物多样性锐减水资源短缺土地资源紧缺能源危机矿产资源危机人类难以适应生存天文灾

38、害地质灾害气象水文灾害生物灾害生物安全环境公害核威胁环境安全面临的挑战环境安全面临的挑战环境安全战争地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿 地方性氟病地方性氟病 癌症癌症 心血管病心血管病 克山病、大骨节克山病、大骨节病病 生物性地方病生物性地方病地方病环境污染水污染水污染 大气污染大气污染 土壤污染土壤污染 生物污染生物污染 噪声污染噪声污染 .环境健康面临的威胁环境健康面临的威胁环境健康环境健康适宜的人口密度适宜的人口密度充足的绿地广场充足的绿地广场宽敞的住宅宽敞的住宅良好的环境质量良好的环境质量完善的城市基础设施完善的城市基础设施便捷的城市交通便捷的城市交通快捷的信息通讯服务快捷的信息通讯服务方便

39、的服务系统方便的服务系统丰富的休闲娱乐场所丰富的休闲娱乐场所舒适的人居环境舒适的人居环境环境舒适的表现环境舒适的表现环境舒适环境舒适人的精神需求山水天象气象生物文化遗产城市建筑园林绿化工艺美术环境欣赏的内容环境欣赏的内容环境欣赏环境欣赏人与环境和谐人与环境和谐人与自然和谐人与自然环境的和谐 人与人工环境的和谐 人工环境与自然环境的和谐自然规律 社会规律 经济规律 技术规律 环境规律环境基本规律 3五律协同制约人类生存与发展的客观规律有以下五类：出发点目标偏离协同拮抗环境基本规律 3五律协同 人类在实现重大战略目标的过程中，会受到多种规律的作用，其作用状态有三：规律作用方向与目标一致者，称之为协

40、同 规律作用方向与目标背离者，称之为拮抗 规律作用方向与目标偏离者，称之为偏离出发点目标环境自然 社会 经济 技术 当五类规律的作用方向都与目标一致时，称为五律协同。人类实践已反复证明，若要实现重大战略目标，其行为必须实现五律协同。环境基本规律 3五律协同一律作用域一律作用域二律协同域二律协同域人类行为五律作用域示意图人类行为五律作用域示意图 社会圈社会圈 经济圈圈 自然圈自然圈 技技术圈圈 环境圈境圈 三律协同域三律协同域四律协同域四律协同域五律协同域五律协同域 环境基本规律 3规律与规则经济规律技术规律环境规律自然规律社会规律经济规则技术规则环境规则自然法则社会规则五类规律五类规则环境基本

41、规律 4偏离背离顺应离心力阻力动力 人类实践已反复证明，偏离规律的规则往往是事物发展的离心力，背离规律的规则常常是发展的阻力，只有顺应规律的规则才是发展的动力。环境基本规律 4规则与规律规则符合规律五律协同五力协同五律五力自然规律自然规律 技术规律技术规律 社会规律社会规律 经济规律经济规律 环境规律环境规律自然力自然力 技术力技术力 社会力社会力 经济力经济力 环境力环境力同向协力可持续发展环境基本规律 4小结环境：环境：人类环境、自然环境、人工环境人类环境、自然环境、人工环境（掌握）（掌握）环境问题：环境问题：五类环境问题、常见的环境问题、我国五类环境问题、常见的环境问题、我国环境状况环境

42、状况（了解）（了解）环境科学学科结构：环境科学学科结构：1+4+X（掌握）（掌握）环境基本规律：环境基本规律：环境多样性、人与环境的和谐、环境多样性、人与环境的和谐、五律协同、规则与规律五律协同、规则与规律（重点掌握）（重点掌握）讨论：讨论：1、环境问题的出现是否人类活动违背自然规律的结果？、环境问题的出现是否人类活动违背自然规律的结果？2、区分人类环境与自然环境。、区分人类环境与自然环境。3、区分生态规律与环境规律。、区分生态规律与环境规律。自然规律环境规律 自然环境中事物发展变化所固有的、本质的、必然的联系。人与环境相互作用过程中存在的本质的、必然的联系。环境规律强调人与环境的相互作用，这

43、里的环境包括自然环境以及带有不同程度人工烙印的人工环境。研究的大部分现象是自然界没有的或者大大人为强化了的自然过程。自然规律环境规律自然环境的改变是自然规律作用的结果，不违背规律；但是如果环境质量降低，就违背了环境规律和谐的要求氟里昂破坏臭氧层氟里昂破坏臭氧层Example排放氟里昂氟里昂臭氧层破坏 环境问题 经济规律 技术规律自然规律环境规律环境规律自然规律环境规律湖泊的富营养化湖泊的富营养化Example富营养化 自然规律决定的自然过程自然规律决定的自然过程人为作用改变了富营养化的进程人为作用改变了富营养化的进程水质下降、湖泊老化、环境质量下降水质下降、湖泊老化、环境质量下降加快富营养化加快富营养化延缓富营养化延缓富营养化保障水质、延长湖泊寿命、环境持续良好保障水质、延长湖泊寿命、环境持续良好背离和谐的要求，在环境规律作用下符合和谐的要求，在环境规律作用下