2023年短文《陋室铭》《爱莲说》复习讲义.docx

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1、2023年短文陋室铭爱莲说复习讲义 八年级语文期中复习陋室铭测试题 山不在高，有仙则名（1）。水不在深，有龙则灵（2）。斯（3）是陋室，惟(4)吾(5)德馨（6）。苔痕上(7)阶绿，草色入(8)帘青。谈笑有鸿(9)儒(10)，往来无白丁（11）。可以调(12)素琴(13)，阅金经(14)。无丝竹（15）之乱(16)耳，无案牍（17）之劳形(18)。南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？” 1、解释下列字词 （1）名：（2）灵：（3）斯：(4)惟： (5)吾：（6）馨：(7)上：(8)入： (9)鸿：(10)儒：（11）白丁：(12)调： (13)素琴：(14)金经：（15）丝竹： (16

2、)乱：（17）案牍：(18)劳形：劳形 2、给下列加点的字注音 德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（） 3翻译句子。 （1）山不在高，有仙则名。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （4）孔子云：何陋之有？ （5）斯是陋室，惟吾德馨。 （6）苔痕上阶绿，草色入帘青。 4、根据诗文内容填空 （1）陋室铭选自，作者是（朝代）著名诗人。 （2）叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是（特点）的。例如陋室铭用的就是韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。 （3）陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。请再从上文找出2

3、组这样的句子 （4）陋室不陋的原因是“”，与室主人交往的人都是“”。 （5）陋室铭和爱莲说都采用了的写法。本文以有仙之山、有龙之水比喻，引出主旨。“”立意贯穿（统领）全篇。本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：。 （6）作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和 的生活情趣。这这篇短文采用了的写法 （7）陋室铭处处紧扣“”一句来写，最后画龙点睛的句子是“。” （8）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子 是。（既是形象的比喻，又是事物的类比，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。） （9）陋室铭中写景色之雅（陋室环境恬静雅致）的句

4、子是； 写交往之雅的句子是； 写情趣之雅的句子是（从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。） （10）以古代名贤自况的语句是：； 5选出理解不正确的一项 （） A“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。 B“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。 C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。 6.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）。 A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青 C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，

5、无/案牍之劳形 7、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明（） A.陋室简陋B.陋室不陋C.陋室不好D.陋室很陋 8、陋室铭描写陋室环境和居室主人的生活情景，表现了作者怎样的情趣和节操？ _ _ 13作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？ _ 9、文中结尾引用孔子话的含义和作用是什么？ 含义：_ 作用：_ 10、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? _ _ 11、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操 _ 12请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。 答：_。 _

6、 14完成下面的对偶句创作。 上句：品千古美文下句：_ 6文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？ _ _ 爱莲说测试题 1、解释下列字词 水陆草木之（）花，可爱者甚（）蕃（），晋陶渊明独（）爱菊。自（） 李唐来，世人盛（）爱牡丹。予（）独爱莲之（）出淤泥而不染（），濯（）清涟（）而不妖（），中（）通（）外直，不蔓（） 不枝（），香远益（）清，亭亭（）净植（），可远观而不可亵（） 玩焉（）。 予（）谓（）菊，花之（）隐逸（）者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 花之君子（）者也。噫（）！菊之爱，陶后鲜（）有闻。莲之爱，同（）予者何人？牡丹之爱，宜（）乎众（）矣。 2、给下

7、列加点的字注音 甚蕃（）淤（）泥洗濯（）清涟（） 隐逸（）亵（）玩鲜（）有闻 3翻译句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （3）予谓菊，花之隐逸者也。 （4）孔子云：何陋之有？ （5）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ （6）牡丹之爱，宜乎众矣。 4下列句中“之”的用法分别是之的用法： A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志 A何陋之有？（） B忘路之远近（）C渔人甚异之（）D具答之（）E牡丹，花之富贵者也（）F君之病在肌肤（）G中间力拉崩倒之声（） 5、根据诗文内容填空 （1）爱莲说

8、选自，作者，是时著名的家，“元公”是他的。 （2）爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、。 （3）比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是； 比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是； 比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩不敢侮的句子是。 （4）爱莲说一文中写莲花形象品质的名句是。 （5） “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。 （6）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。（对莲的品质高度概括的句子） （7） “牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是： （8）文章的主旨句是 （9）表现主

9、人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： （10）爱莲说写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为1作者写莲表白自己的生活态度，写菊表明陶渊明的生活态度，写牡丹表白世人 （11）“淤泥”和“清莲”是写莲花的；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。 6.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（） A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

10、B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 7、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲美好的品质？意在表达作者怎样的情操？_ _ 8、根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质？ _ _ 9、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 相同点：_ 不同点：_ _ 10、短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。 11、从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱。宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它

11、放在结尾的目的是。 12、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？ _ 13、本文主要是写莲，为什么花大量的笔墨写菊与牡丹？ _ 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ _ _ 15、作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和牡丹来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。 最喜爱的花是： 喜爱的原因是：。 16、孔子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。 _ _ 18作者借本文表达了怎样的人生态度、你任为这种思想的现实意义是什么？ _ _ 短文陋室铭爱莲说复习讲义 短文陋室铭爱莲说导学案 短文练习二(爱莲说、陋室铭) 爱莲说陋室铭复习教案 短文陋室铭爱莲说练习题 陋室铭爱莲说学案 第 22课 短文 陋室铭 爱莲说 说课稿 26陋室铭与爱莲说复习学案 陋室铭爱莲说比较阅读 陋室铭爱莲说比较阅读