2023年管乐队训练教案.docx

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1、2023年管乐队训练教案 行进管乐队训练教案 第一周 (1) .乐器感知： 第一阶段: 乐器的基本了解、保养和维护。 一木管乐器家族 所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。最常用的是从大字组C到小字4组的bB。木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。 木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音

2、高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度。 二铜管乐器家族 铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。铜管乐器发音依靠演奏者唇部 压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的 d。 一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。第三个活塞相当于“1

3、+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。 铜管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB大号用低音谱表实音记谱。 第二阶段： 发声练习， 纠正声调 第三周 （一） 教学内容： 欢迎进行曲第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境

4、（三） 教学安排： （1） 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （2） 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （3） 分声部训练 a 各个声部小组训练 第四周 （一） 教学内容： 欢迎进行曲第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： （）全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （）全体管乐队同学进行长音

5、和声练习a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （）分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第五周 （一） 教学内容： 欢迎进行曲第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能

6、力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第六周 （一） 教学内容： 欢迎进行曲第二乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整

7、体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第七周 （一） 教学内容： 欢迎进行曲整体合作 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头

8、的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第八周 （一） 教学内容： 义勇军进行曲第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐

9、队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第九周 （一） 教学内容： 义勇军进行曲第二乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安

10、排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第十周 （一） 教学内容： 义勇军进行曲第二乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟

11、练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达

12、到良好的演奏效果。 第十一周 （一） 教学内容： 义勇军进行曲第二乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队

13、整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第十二周 （一） 教学内容： 义勇军进行曲整体合作 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b

14、木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四） 乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第十三周 （一） 教学内容： 少先队队歌第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉

15、 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第十四周 （一） 教学内容： 少先队队歌第一乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小

16、组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第十五周 （一） 教学内容： 少先队队歌第二乐章 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第十六周 （一） 教学内容： 少先队队歌第二乐章

17、 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四）乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器

18、技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第十七周 （一） 教学内容： 少先队队歌整体合作 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四）乐队整体联排 a) 讲解创作意图

19、 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第十八周 （一） 教学内容： 入场曲退场曲 （二） 教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三） 教学安排： a) 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b) 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c) 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四）乐队整体联排 a) 讲解创作意图 b) 体会音乐意境 c) 全乐队整体磨合 d) 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 管乐队训练教案 管乐队训练计划书 管乐队培训教案1 管乐队训练工作总结.12 管乐队训练工作总结.12 管乐队训练工作总结.7 管乐队训练工作总结（优秀） 管乐队训练工作总结.12 铜管乐队训练计划 1213第二学期管乐队训练计划