2023年网络培训平台学习的心得体会.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年网络培训平台学习的心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年网络培训平台学习的心得体会.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年网络培训平台学习的心得体会 网络培训平台学习的心得体会 摘要:通过网络平台培训学习,本人认识到了大学计算机基础课程对于高职院校大学生计算机应用能力提升的作用,对该课程的教学模式和教学理念进行了思考,并提出一些个人见解。 关键词:计算机基础;网络培训;教学 2023年10月至11月份,我非常有幸的参加了高校教师网络培训学习,聆听学习了专家赵志群老师、郭绍青老师以及其他多位教授专家的网络授课。在这半个多月的间断网络平台学习中,使我受益颇多,特别是对高职院校教学改革中的基本理念和课堂教学方法有了一定的思考。 一、课程的定位思考 随着计算机的普及和信息技术的发展,计算机已广泛应用于社会的各个
2、领域,社会各界对人才的计算机应用能力的要求也越来越高。大学计算机基础课程是各大高校非计算机类专业新生的必修的公共基础课程,本课程的教学目标不仅要使学生能够掌握计算机基本办公软件操作、网络基础以及其他相关的信息技术基本知识,更重要的是培养学生更好地利用计算机工具分析问题、解决问题的意识与技能,使得能够利用计算机解决本专业领域中问题的能力。 二、我校计算机基础教学现状 1.学生群体差异 长期以来,计算机基础课都是以计算机知识“零起点”来设置本课程教学大纲和授课进度安排。然而,面对不同专业的学生、面向不同起点的学生,采用统一授课的方式在课堂能力接受上显然不是那么公平的。调查发现大学入校新生来源不一,
3、由于基础教育发展不平衡,计算机教育并非都是零起点,学生水平参差不齐,上课时候众口难调,基础差的同学根本听不懂,无法完成课堂布置的上机实践作业,大大打击了同学们学习这门课程的热情和信心,课堂作品效果也可想而知。 2.课程重要性认识不足 不仅学生基础差异比较大,学生对计算机课程的认识也是千差万别,不少学生的认识是有偏颇的。有的学生从高中阶段就开始接触到计算机了,但是他们对计算机的认识单纯停留在看电影、玩游戏、听歌、聊天等简单的娱乐用途,真正具备专业素养的少。此外,有部分学生认为计算机是非专业课,上课的时候兴趣不浓,学习积极性也不高,学习效果也比较差。不仅学生的认识存在偏颇,甚至有部分老师也认为计算
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 网络 培训 平台 学习 心得体会
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内