2023年第二课堂活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年第二课堂活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：第二课堂活动总结第二课堂活动总结 第二课堂活动总结-第二课堂活动总 结 小编精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的： 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知

2、识和才干。 本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 活动内容： 本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的. 开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到 学

3、校的气 小编精心推荐 读书活动总结 | 第二课堂活动总结 | 心理活动总结 | 教研活动总结 | 课外活动总结 第二课堂有益于培养学生的课外兴趣爱好，提高动手能力。下面是由为您提供的第二课堂活动总结，更多精彩内容欢迎访问 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务.我们把它起名叫做科技泡泡堂活动. 活动目的： 科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。 本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动. 活动内

4、容： 本学期在学校领导的大力支持下,我们成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的. 开学初,我对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法.学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记.许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神. 我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物

5、标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培 养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合. 在活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝.我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器;利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型;利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人;我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形,制作成了万花筒和潜望镜;在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验,到校园里的角落观察小动物,观察

6、植物;指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件 活动总结：这次活动举报的相对成功，预期效果也基本达到。 小编精心推荐 读书活动总结 | 捐书活动总结 | 心理活动总结 读书活动可以提高学生的阅读兴 趣，提高班级读书氛围。下面是由为您提供的班级读书活动总结，更多精彩内容欢迎访问 推荐第2篇：第二课堂活动方案 盘龙中学第二课堂活动实施方案 课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。为深化教育改革，全面推进素质

7、教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。开创我校第二课堂活动的新局面。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想： 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水平，扩大学校影响力。为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。 二、组织机构 （一）领导小组： 组 长：夏兴忠 副组长：黄山 黄丹 李元东 成 员：李恭君 赖明群 段晓华 兰荣锋

8、 各活动小组组长 （二）检查人员 周一：李恭君、周二：兰荣锋、周三：赖明群、周四：段晓华、 （三）活动小组： 1、数学爱好者小组： 组长：邓科华 组员： 2、外语爱好者小组： 组长：马利华 组员： 3、写作、书法爱好者小组： 组长：李素华 组员： 4、绘画爱好者小组： 组长：吕昌平组员： 5、主持、礼仪爱好者小组： 组长：张云 组员： 6、手工爱好者小组： 组长： 组员： 7、篮球爱好者小组： 组长： 组员： 8、乒乓球爱好者小组： 组长： 组员： 9、影视制作爱好者小组： 组长：吴光伟 组员： 10、田径爱好者小组： 组长：罗川 组员： 三、遵循原则 1、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂

9、活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的活动项目，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和科学性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱科学的好习惯。 4、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣

10、、乐学、有益。 5、安全稳定原则 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。 四、管理办法 为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。 定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。 定学生：在活动小组组长的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。各活动小组学生人数在1530为佳。 定时间：全校各个活动小组

11、建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。 定地点：第二课堂领导小组要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。 定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，保证辅导质量。 定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，向家长汇报，在学期末按此目标进行评估。 五、活动程序 1、教导处、科研室、体卫艺处商讨开展第二课堂活动小组的项目，并报分管校长。 2、在校内招聘各活动小组的辅导教师，并做好各活动小

12、组的“六定”安排。 3、在校内招聘和组织学生参加各活动小组。 4、对辅导教师和各活动小组学生进行相关项目培训，力争取得好成绩。 5、各活动小组开展活动，每月汇报活动情况，并上交有关材料。 6、学期末、学年末评比。 五、验收评估 1、主管第二课堂活动的领导每月要组织有关人员进行督促检查，并进行评比。 2、学期末、学年末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，进行奖励。 推荐第3篇：第二课堂活动方案 我院第二课堂大学生职业技能和创新能力培养的总体设想和建议 1总体设想 我们认为：专业社团是新时期高职学生素质拓展的有效载体，我们在专业社团建设中应始终坚持“三大视野

13、”，即全局视野、前瞻视野、创新视野。树立全局视野，就是要求跳出原有社团的“框框”来发展专业社团、繁荣专业社团，根据我院的办学要求、学科特点、人才培养模式，按照高职的专业设置要求培养既有较高职业技能又有一定创新能力的实用型人才；坚持专业社团的“前瞻视野”，就是要加强对专业社团建设的科学预见和宏观把握，积极探索专业社团建设新的机制和模式，突出专业社团建设中的职业技能培养，加强科学规划和资源的优化配置能力；坚持专业社团建设的创新视野，就是把创新作为专业社团建设贯彻始终的灵魂，作为衡量专业社团工作的最基本的尺度，把是否具有创新思维和创新眼光，作为专业社团存在和发展的基本依据。创新，是工作理念的创新，是

14、专业社团的合理定位和其在校园文化建设、高职学生成长成材功能的“多维度”发挥的探索；创新，是管理、组织形式的创新，是对社团建立稳健、高效日常运作模式的探索，是工作方法、工作过程的创新；创新，是专业社团在校园重大活动中组织、运转的创新，是对活动内容、活动形式的探索，活动含金量的提升，活动影响力、凝聚力的扩大，对校园文化的贡献和支持率的提升。 为了推动我院学生社团不断发展，我们认为对第二课堂应作这样的定位，那就是：以专业社团为抓手，凸显第二课堂对大学生职业技能和创新能力的培养。 11 总体思路 品牌经营在现代企业经营管理中所发挥的作用已毋庸赘言，我院学生专业社团管理中应引入品牌意识，结合当前我院的发

15、展形势，运用现代管理理念，这本身就将是一大特色。在日益社会化的校园里，品牌不仅能对树立社团形象、扩大社团知名度和加强社团凝聚力等发挥积极作用，而且一个成功的品牌，它所蕴涵的效应更是巨大，影响更为广泛。要把品牌意识在我院专业社团管理中真正树立起来，关键还在于专业社团本身质量的提高与特色的挖掘。只有不断地完善与巩固，才能真正构建体现当代职业教育特色的大学生专业社团，以不断推进我院精神文明建设。我们应创建“院系组织，专业教师指导，学生自主管理”的运行管理模式。学院统一协调第二课堂活动的开展，包括活动场地的安排、将第二课堂与第一课堂作为一个统一的整体进行统筹规划与设计、为开展第二课堂活动有效地对现有教

16、学资源进行计划与调配；相关系配备专兼职领导与指导教师负责该项工作；依托各专业社团，在教师指导下，实行学生自主管理。同时选拔优秀学生协助教师辅导，充分发挥高年级和技术骨干学生的作用，对低年级学生进行传帮带。 为了改变以前第二课堂较为零星、松散的状态，使我院以专业社团为特色的第二课堂更具系统性和规范化，我们必须突出以职业教育为核心，做到点、线、面的结合。 点：基于我院理工科性质和特色专业的设置，拟重点建设5个亮点社团，以后逐渐发展成为精品社团。 线：以科技节和人文艺术节作为第二课堂的两条主线，各专业社团开展的活动都紧紧围绕这两条主线进行。 面：全院共有18个专业，做到每个专业的学生都能参加一个以培

17、养职业技能和创新能力为目标的专业社团，从而形成较宽的面。 1 2 具体做法 遵循院迎评促建教学例会上马院长提出的“特色 创新 可行 有效”的八字方针，我们在广泛征询学生、教师和各专业主任意见的基础上，拟采取以下举措： a.重点建设5个亮点专业社团，即协会。将职业技能和创新能力的培养贯穿到专业社团的每一项活动中去。充分利用现有教学设备开展技能竞赛，设计与制作，英语风采大赛及英语才艺Party秀。 b.每个协会都有一个以技能培养为目标的专业社团。（文艺队，主持人队，早餐服务队，新动向联盟协会，实事政事论友会，体育各类协会） 2建议 学生社团在成立之初一般有着自主性、松散性和成员广泛性的特点，如果学

18、校对社团重要性的认识不足、把握不够，社团也可能会出现一些问题。例如，社团发展不够均衡，结构不够合理，场地和经费缺乏。有的社团出现“虎头蛇尾”、甚至是“有始无终”的现象，轰轰烈烈成立之后就不管今后的发展了；有的社团仅仅热衷娱乐，不能很好地结合专业，没有宗旨和目标，也就不能发挥社团应有的作用，这类社团需要给予正确的引导和指导。针对学生社团发展中出现的“昙花一现”和“忽冷忽热”不良现象，在专业社团建设方面实施“五化”工作目标，即社团组织化、活动项目化、建设规范化、工作成果化、交流社会化，尤其从学生社团组织建设、制度建设、活动品牌建设强化职业技能和创新能力的培养。为此，我们提出如下建议： 21 领导重

19、视，是大学生职业技能和创新能力培养的组织保证 第二课堂开展创新活动，是一项系统工程，没有领导的重视，没有相关部门的配合，没有经费与设备的投入，将很难实现人才培养工作目标。因此，应成立由主管院长牵头、相关部门参加，由有关专家、相关部门领导、部分骨干教师和学生代表组成的大学生职业技能和创新能力培养领导小组，指导和协调大学生职业技能培养工作，每年就大学生素质教育、职业技能培养专门召开工作会议，进行研讨与研究，协调各部门工作，调整下一步工作措施与工作计划。这种作法为确保这一贯穿学校各项工作中的重要任务的完成，将起到了重要的组织保证作用。 22 注重第一课堂与第二课堂的有机结合，制定第二课堂教学活动计划

20、与实施方案，是大学生职业技能和创新能力培养的载体保证 以第一课堂为主体，加强第二课堂活动的开展，是我院加强大学生职业技能培养的重要举措。应在第一课堂开设的课程基础上，制定第二课堂教育计划、活动方案、实施方案。 设立选修课、必修课。由教务部门配备授课教师，督促教师按照教学计划严格执行教学任务，并提供授课的场所，协调好第一课堂与第二课堂教学活动的时间安排，通过设立选修课学分等措施，保证第二课堂教学活动的开展。 建立创新活动小组，开展职业技能竞赛活动。如建立数学建模小组、机械模型小组、计算机设计小组等，依托这些活动小组开展受同学们欢迎的职业技能竞赛活动，如“职业技能教育系列讲座”、技能培训、实践锻炼

21、、设计竞赛、观摩欣赏等活动，保证职业技能教育活动的连续性和稳定性。 2.3 建立奖励机制和运行机制，是确保大学生技能能力培养的重要制度保证 建立激励机制，对第二课堂活动实行规范化管理，才能确保第二课堂科技创新和技能培养活动的可持续发展。 对于第二课堂的各类活动进行规范化管理，由相关的部门专门的部门协调工作，如第二课堂领导小组，协调第二课堂与第一课堂活动，对活动的内容、时间、场所、设备、资金、人员进行统筹设计，增强计划性、可行性，减少盲目性与随意性。 鼓励专业教师参与、指导第二课堂活动，并在相应政策上有所体现。学生的职业技能培养活动应结合所学专业开展。为此，可以建立大学生导师制，由青年教师担任导

22、师，在选题、可行性研究及过程研究等方面给予指导；还可以在教师的课题中设立一个子课题，让学生参与到教师的科研工作中，这样可以保证学生的课外活动在较高的层次开展；在考核教师的教学工作时，把对学生的职业技能培养作为一项主要指标。要从业务上和生活上关心专业教师，切实维护他们在学生第二课堂的利益和权益。作为一名大学老师，不仅要走上讲台，肩负着教书育人的重大责任，而且，他们也是相关学科的业务骨干，都承担着一定的科研任务，往往没有过多的时间和精力投入学生第二课堂的指导工作。另外，在目前市场经济条件下，如何在年度工作业绩考核中充分体现这些教师的多余付出，也是目前影响专业教师投入学生第二课堂积极性的关键因素。学

23、校应充分考虑专业教师面临的实际问题，在教学、科研、生活等各方面给予关心和支持；并按照多劳多得的原则，结合学校实际，制定专业教师指导学生课外活动工作量认定办法和奖励办法，对一些做出突出成绩的老师予以表彰和奖励，从而激励更多的专业教师在学生第二课堂中发挥作用。 2.4 建立与完善大学生第二课堂技能培养的评价体系，是制定与调整第二课堂计划的科学依据 通过课堂教育启发学生的创造意识、培养创新性思维，通过技能训练、科学实验提高学生的能手能力与解决实际问题的能力。通过各种活动、各种途径加强对学生的培养，但效果如何，必须要靠科学的评价体系来衡量。为此，必须建立受教育主体大学生职业技能和创新能力的评价体系，对

24、学生职业技能培养、训练的全过程进行跟踪调查，通过测试、信息反馈的结果，来反映教育、培训的效果和评价学生创新能力和动手能力的变化，这是培养大学生职业技能和创新能力工程中必不可少的重要指标。要切实做好客观记录学生素质发展变化情况的工作，逐步建立起科学完备的评价体系。以培养创新能力和职业技能为重点，量化评价指标，及时、准确地进行考评和登记。 2.5 加强经费投入，是大学生第二课堂活动能够得以开展的重要物质保证 没有经费的保证，职业技能和创新能力培养只能纸上谈兵。所以，我院应设立大学生科技创新活动基金，由学生作项目计划书申报，学校组织专家评审，对有新意、可行的项目给予一定的经费资助，并对项目进展把关，

25、保证经费落到实处，完成项目后写出总结报告。学校可以把学生的论文或报告编成论文集进行宣传，让学生感到成就感，进一步激发他们的创新欲望。 综上所述，我院的第二课堂教学应以专业社团为抓手，制定突出学生职业技能培养的实施方案与教学计划，通过规章制度促进各种措施的有效运行及通过过程、结果反馈，不断调整与完善培养计划，来构建第二课堂创新成才的良好外部环境，并通过建立大学生职业技能和创新能力评价体系，激发大学生创新成才的内在动力，是大学生职业技能和创新能力培养的重要途径与根本保证。 推荐第4篇：第二课堂活动方案 第二课堂活动方案 根据黄陂路高中“精致教育艺术培训特色学校”办学方向的要求，为了丰富学生的日常生

26、活，陶冶学生的高尚情操，发展学生的艺术兴趣，提高学生的学习效率，为学校的体育、艺术发现和培养人才。让学生在兴趣爱好方面学有所长，特制定本方案。 一、活动内容: 1、第二课堂活动面向全体全校学生。根据学生特点与兴趣和实际情况选取合适的内容开展。 2、学校第二课堂活动内容主要包括：乐队(谌洪亮）、男子篮球(李密)、女子篮球（杨军）、武术散打（祝良杰）动漫社团（曾佳慧）、合唱团（周露）、舞蹈（张梦雪）等。 二、活动时间： 每周四下午16:10到17：30作为全校第二课堂活动。 三、组织要求： 1、9月11日晚，各年级班主任在班级中进行宣传，9月14日，各社团在校园摆摊招新，并登记人数及学生的社团意愿

27、。9月15日各社团指导老师将名单汇总给祝良杰，祝良杰将确定的总名单反馈给各年级，年级通知班主任。 2、每个社团由一名指导老师进行管理，负责记录开展记录和社团大小事务。 3、每个社团每月开展一次小型活动，每学期末展示社团成果。 4、社团成员表现不积极，无故旷课3次及以上者，一概强行退出（退出的学生名单到时候德育处反馈给年级）。 5、各社团以学生为主，充分发挥学生的自主性，活动的实施由学生出方案，指导老师负责审批，保证社团活动的顺利开展和学习。 四、优秀社团评选： 1、德育处祝良杰负责记载各社团的日常开展情况。 2、根据每月开展活动次数及各社团元旦前后举办的文艺、体育等成果展示，评选两个优秀社团。

28、 推荐第5篇：第二课堂活动方案 XX学校20232023学年度第学期 第二课堂活动方案 为加强学生思想道德建设，丰富学生的精神生活，活跃校园气氛，引导学生学知识、学技能，让学生学会做人、学会做事，本着“服务学生，培养学生”的目的，充分利用第二课堂活动，在活动中为同学们搭建一个展示自我才华的平台，实现以学生为主体的管理模式，同时进一步丰富广大师生的课余生活。本学期由政教处、教务一处、团委统一组织协调开展第二课堂活动。拟准备在3月至6月开展以下项目的活动： 一、活动内容与时间： （一）活动内容： 主要包括：舞蹈、钢琴独奏、朗诵、美术、合唱、篮球、网页设计、小品、 （二）活动时间： 每周 二、三下午

29、4:305:30 （三）活动成果展示 4月、5月定为二课堂活动月，5月第二课堂教学成果展示月。 （四）活动纪律要求 1.二课堂严格执行考勤制度，对无辜旷课的学生及时上报。 2.二课堂的老师本着认真负责的态度，不得迟到早退，有事需向教务一处以假条的形式请假。 二、具体安排： 详情请见附表1。 XX学校 政教处教务一处团委 2023年3月24日 推荐第6篇：第二课堂活动方案 一、活动主题：“团结 合作 信任” 二、活动意义： 1、走出课堂教条式的教育，通过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高集体荣誉感。 2、在活动的过程营造轻松、愉悦的氛围，给同学们提供更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便

30、在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！ 三、活动流程: 1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。 2、各小组集合在一起，小组负责人简单介绍游戏流程。 3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。 4、进行第二游戏（“解手结，化心结” ），之后进行第三个游戏（“分工不分家” ）。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和建议。 5、进行第四个游戏（“找东西” ），游戏结束后大家第三次围坐在一起进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活

31、、工作中对团结力量和合作精神的看法。 6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。 7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。 四、游戏规则 1、“我信任你” 带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。 第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示，但不能语言提示； 第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示； 第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 游戏说明： 1领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是信任建立的根本保障 2手把手教引导建立信任，授权，同时不断给予指导 2、“

32、解手结，化心结” 小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不同的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。（可以进行几个小组之间的比赛） 游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的配合。 3、“分工不分家” 每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表

33、示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。 具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最后“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。 游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范,小组成员分组进行比赛,五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。 4、“找东西” 1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一

34、个袋子 2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。 游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神 5、“屈指可数” 全班同学围成一圈慢跑，负责人在圈内。当负责人吹响哨子并喊出一个数字n时，此时需要有n人马上聚成一小组，剩下凑不足或超过n人的小组同学就得为大家共同表演一个小节目。 推荐第7篇：第二课堂活动方案 东官庄镇李塘小学第二课堂活动实施方案 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，

35、培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。 一、指导思想 为了实现局党组提出的“环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调发展”24字管理理念，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。 二、活动遵循的原则 1、实践性和创造性想结合的原

36、则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 4、参与意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化

37、，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、全员参与和责任到人的原则 要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。 6、安全责任原则 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。 三、成立第二课堂领导小组 组 长：彭小毛 副组长：娄丹 成 员：各班班主任 四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，成立下列三类大组。 l、 一、二年级组设置下列活动小组。 (1)书法组 (2)艺术组 (3)说话组 (4

38、)阅读组 2、 三、 四、 五、六年级组设置下列活动小组。 (1) 艺术组 (2) 写作组 (3)体育组 （4）书法组 3、自选组。各科任教师根据自己特长与爱好结合本级实际情况，可在下列各组中选择建组。 科技组、棋类组、演讲组 五、活动时间与地点 1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第二学期原组不改变，第一周作为准备、调整时间，第二周恢复正常活动，仍坚持平时检查评分，期末进行年终验收评估。 2、每周三下午第三节。班级第二课堂活动在各班教室或教师选择地点。 六、活动要求 1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试

39、教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。 2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。 3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。 4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。 5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐

40、进，逐步提高。 6、第二课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，第二周末辅导教师要交回本组辅导计划。 七、管理办法 为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。 定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。 定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。 定时间：各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，

41、辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。 定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。 定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。 定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。 八、验收评估 1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行

42、平时督促检查，并进行评比打分。 2、学年度的第一学期末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。 3、学年度终了学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。 4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优选模、考核等依据之一。 九、其他 1、各教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的 开发，并把该活动作为我们的办学优势。 2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织 学生外出。 3、如确

43、系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学 生外出活动。 东官庄镇李塘小学 2023年8月31日 推荐第8篇：第二课堂活动方案 成都师范学院第二课堂活动方案（模板） 一、目的要求 1、活动背景 2、活动目的（意义） 3、活动主题 4、能力培养目标 二、内容和安排 1、活动单位：包括主办单位、承办单位 2、活动时间 3、活动地点 4、活动内容：包括活动的表现形式、活动的评选办法、应急预案等 5、活动安排：包括前期准备、活动环节、过程控制等 三、组织和实施 1、活动参与对象 （组织者、参赛者、参与者） 2、活动奖项设置 3、活动参与效果考核和学分计算标准、办法 4、活动指导老师及工作量计算

44、5、经费预算及解决办法 备注： 1、活动方案必须在活动开展前三天以附件形式上传至学工系统，以作为课程化管理及二课堂学分认定的依据之一。 2、第二课堂申请进入三个环节：系学工办审批系党总支书记审批学院学生处（团委）审批。 3、在学工系统申请中，“活动简介，相关背景，经费来源、活动策划、申请理由”五项可以不再填写，直接由本活动方案替代。 其他项照旧。 推荐第9篇：第二课堂活动方案 第二课堂活动方案 一、指导思想： 坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的语言、体育、艺术等各类兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的发展竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品位，全面推进素质教育。 二、目的意义 活动兴趣小组是学校课堂教学