2023年绿春一中初三尖子生培养方案.docx

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1、2023年绿春一中初三尖子生培养方案 初三尖子生培养方案 初三年级是初中学生最重要的时期，亦是教学的重中之重，其质量的好坏直接影响着我校初中部声誉和发展, 同时也直接影响到我校高中优质生源。为进一步提高我校初中部的教育教学质量，争取每年都能多考出几个800分以上的学生，更好地完成学校下达任务，办好绿春人民满意教育。解决这一问题关键是尖子生的培养问题，加强尖子生的培养，是我们学校教育教学工作的重头大事，根据年级实际情况，特制定本方案。 一、情况分析 因受招生地域的限制及初 一、初二没有分快慢班的影响，本届初三年级学生的整体素质较前两届稍差，在初 一、初二时一些尖子生零星地散落在某某班、某某班、某

2、某班，因缺乏你争我赶的竞争氛围，尖子生的学习积极性不强，部分尖子生甚至自我认为自己很了不得，学习上惰性十足，教师缺乏对他们实施有效的拔尖措施。在本学期开学后，学校本着为学校的发展、学生的发展着想，新增了一个班级（课题班），以初二下学期期末考试为依据，从各班抽出学习成绩靠前的39名学生，但抽出的这39名学生的基础仍然存在参差不齐的现象，为了更好的培养好有潜力的学生，年级组将重新建立尖子生名单（不重新分班）。 二、培养目标：固强补弱、全面平衡持续发展，提高基本素质、提升基本能力，创设条件促进学生冒尖，形成尖子生群体，带动整体优化。 三、方法：针对学生实际，因材施教；以学生为中心，设计教育教学方案；

3、及时进行教育会诊，指出学生最近发展误区；教育教学过程体现针对性、系统性、实效性和趣味性。教育教学内容、形式不断创新。 四、确定尖子生培养对象： 年级确立初三第一个学期第一次月考和期中考综合成绩前36名学生和班主任推进有发展潜力的学生相结合的原则。 五、尖子生培养的措施 （一）成立尖子生培养领导小组 组长：副组长： 成员：全体初三教师 （二）提高课堂教学效益。 尖子生不能脱离原班级教学环境；课堂教学是主阵地。高效的课堂学习是学生成绩稳定而拔尖的根本保证。所以，正常上课时间，尖子生在各班级学习，扎扎实实上好每一节课，注重基础、突出能力，强化典型训练。教师在课堂教学中注意对尖子生个别点拨、辅导、激励

4、，使他们“吃得饱， 消化得了”。采用推荐性作业，严格控制量而提高质，题目要典型，有针对性提高性和系统性。使得该学科成绩能稳定而拔尖。 （三）进行集中辅导。 集中辅导是学生冒尖的有效手段；定时间、地点、人员对尖子生进行集中辅导。辅导内容主要有（1）、教师专题讲解；（2）、学生自主学习，教师答疑解惑；（3）、定时定量，规范训练，提高应试素质和应试能力；（4）、进行学法指导和心理辅导。增强必胜信心。 （四）实行科目带队教师负责制。科目带队辅导教师的主要职责：（1）、定期进行教学“会诊”，针对问题、对症下药，给每个学生指明“最近发展误区”。（2）、认真研究新课标中考说明、教材、分析考题、筛选习题，搞好

5、专题辅导。（3）、注重学生学法指导，培养自学能力，帮助学生建立知识体系，使之系统化。（4）、答疑解惑，解决疑难问题。（5）、固强补弱、查缺补漏，在精细上做文章。（6）、选择典型习题，如有价值的易错的题目，进行能力训练和规范训练。（7）面批面改，进行针对辅导。（8）、及时把握学生学习、心理动态，强化激励措施。（9）、做必要的心理辅导，使学生以信心、平常心去对面压力，迎接挑战。挖掘非智力因素，激发学生斗志。 （五）建立尖子生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、个性特点，特别是每次考试成绩对比等。 5、及时激励，适时奖励，充分调动学习积极性。定于每月月考后对年

6、级月考前三名学生进行现金奖励或物质奖励。 6、每月定期召开尖子生教育教学“会诊”，教师们针对问题研究对策，切实做到辅导有针对性，方法有实用性。 7、各科教师要与尖子生一起设计尖子生学习辅导手册。内容包括：学习计划、我的问题、我的难题、我的困惑、我的理想、我的信念等。及时沟通，及时解决。 8、定期召开尖子生家长会，定期与尖子生家长沟通，建立学校、班主任、科任、家长的联系制度，共商培优大计。 六、尖子生培养步骤 第一步：初三上学期：做好系列准备工作，认识尖子生培养的规律性、特殊性，把握尖子生培养对象的相关特征，建立档案、建立培养策略。确立尖子生培养对象，以课堂教学为本，以课外辅导为辅， 内容上要面

7、向学业水平考试的重点，有针对性、提高性、系统性，夯实基础、突出能力，培养兴趣，形成良好的习惯。 第二步：初三下学期：把握好总复习节奏，适时强化辅导，突出个性化辅导，以学生为中心设计有效复习、辅导措施。为尖子生及时提供有关中考信息资料，有效把握学业水 平考试的动向。尤其注意状态的调整、心态的调节，使学生满怀信心充满活力。 总之，我们想方设法充分调动各方面的积极性，努力挖掘尖子生的内在潜力，激活尖子生的思维灵感和竞争意识，千方百计促进学生拔尖。让我们群策群力、共舟共济、各尽所能，为学生成绩提高、拔尖而尽最大努力。 附表一：尖子生名单（36人） 附表二：学科负责名单 附表三：辅导安排表 注： 1、上课教师待遇，上一次课算一个晚自习。 2、如有变动科目不变，时间往后推一周。 3、辅导主要以检测为主。 绿春一中初三尖子生培养方案 初三尖子生的培养 初三尖子生辅导一 尖子生培养方案 初三尖子生练习三 尖子生培养 尖子生培养 小学尖子生培养方案 尖子生的培养方案 文科尖子生培养方案