2023年辩论赛工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年辩论赛工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：辩论赛工作总结 辩论赛工作总结 2023年大学生文明修身促学风辩论赛在经过三场激烈的辩论，终于在4月11号晚完美结束。在本次的辩论赛中不论是大一还是大二的同学，都表现得非 常 好，尤其是最后一场总决赛，双方代表都准备的非常充分。辩论也很激烈。 此次辩论赛参赛的班级有八个班，分别是11市场1班，11市场2班，11电商1班，11电商2班，11物流1班，11物流2班，10物流1班，10市场2班。第一场比赛是11市场1班和11市场2班，辩题是“知识重要还是技能重要”，11电商1班和11物流2班，辩题是“网络使人亲近还是疏远”，11物流1班和10市场2班

2、，辩题是“发掘人才是否需要考试”，11电商2班和10物流1班，辩题是“大学生谈恋爱是利大还是弊大”，晋级的班级是11市场2班，11电商2班，10市场2班和11电商1班。第二场比赛是11电商1班和11电商2班，辩题是“大学生修才重要还是修德更重要”，11市场2班和10市场2班，辩题是“大学生兼职利大还是弊大”，晋级总决赛的班级是11电商1班与10市场2班。第三场比赛是强手的对决，在最终10市场2班获得冠军，这是非常值得庆祝的，但也希望落败的选手不要灰心，在来年继续努力。同时第二名是11电商1班，第三名是11市场2班。至此，辩论赛也告一段落了。 在此次完美的辩论赛背后商务系的学生会付出了很多，不论

3、是在活动策划，准备，还是其他各个方面都表现得不错，为此次活动做出了最大的努力，希望全体学生会能在以后的活动中都能做的更好，虽说我们这次做得很好但还是有点失误，比如在活动开始时会场还未及时布置好，位子安排和宣传方面等，这是我们 学习部的责任，我们会好好反省的。我们会在 这次的活动失误中总结经验，以便以后能做的更好。 推荐第2篇：辩论赛工作总结 2023-2023年第二学期材料科学与工程学 院第十四届校园辩论赛 活动总结 辽宁工程技术大学 材料科学与工程学院 学生会学习部 金星星 年4月4日 2023 第十四届校园辩论赛活动总结 经过半多月的激烈角逐，我院第十四届校园辩论赛已告一段落了！比赛成绩也

4、是相当不错！下面我跟对此次比赛做以下总结: 从本次辩论赛选手上来看，此次参与校级比赛的均由院最佳辩手产生，实力雄厚。无论是思辨还是应答都可以运用于心，随时答辩。三者风格不同：一辩李孟洋同学，为人大气中带着沉稳，语言柔美中带着坚韧，应答能力也是尤为突出。二辩张丽同学，与一辩和三辩相比，虽然个子不高却是以风趣幽默博得评委一致好评。三辩罗世轩同学，也是此次唯一的男辩手，沉稳，绅士风度，超强的逻辑能力都为两场辩论提供了良好的比赛氛围。三者和谐统一，默契配合，让辩论赛充斥着团结的朝力。 从比赛培训人员上来看，也是我院历届最佳辩手，0 8、09级的学哥学姐们从忙碌的学业、工作与生活中抽出宝贵的时间来为辩论

5、选手进行指导，颇为让人感动，还有各部部长、10级最佳辩手和学习部的全体部员，共同努力了半个多月。每一天都是披星戴月，每一天都是乐此不疲，每一天都是全身心的投入！在这里我只代表我个人，谢谢你们，辛苦了！ 从辩题和辩手上来看，第一个辩题“环境保护以人为本还是以人为本”，与传媒与艺术学院对决，我方辩手充分利用学科优势和语言思维紧密一举夺得胜利。第二个“网络教育利大于弊还是弊大于利”，与理学院对决，由于辩题本身对我方有利，又由于刚刚取得胜利，不免情绪上有些兴奋和高亢，对方准备的又是相当充分（理论联系实际，语言.），结果不是很理想，但这也是大家努力过的结果，依旧是花朵，依旧是鲜艳的！美丽芳芬的！ 辩论赛

6、,本身作为一种语言艺术,在哲学上也存有辩证唯物主义。辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。让人辩是明非，坚持真理，提升思维能力，增长知识储备，增进了解，促进沟通。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。的确，通过此次辩论锻炼了同学们的自主思考辨析能力，理论能力、探索能力，同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师

7、传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。拓展了同学们的知识面。 在收集与整理资料的过程中,大大提升了同学们对既有知识的领悟与吸纳能力.针对本方辩题,大家认真的查阅各种文献,典籍,法律条文,做到了论之有理,从而也将其转化为自身的知识储备。 通过辩手间的唇枪舌战, 你来我往，极大的锻炼了大家的表达能力，可谓舌灿莲花，出口不凡！提升综合素质。 当然，我们也有很多不足，单单从对手身上就可以反映出来。第一场，对方三辩，虽然用的是诡辩，但也是步步不让，寸寸相逼，直捣我方阵营，还好选手应变有余，夺得胜利。第二场，从理学院进场、介绍、立论、攻辩、

8、自由辩、总结.语言优美，轻甜，柔美却又不失风趣，集合了诗词、歌词、网络流行语等等来组织语言，从听觉上就已领先一步。三人气势上，更是当仁不让。亲切又不失庄重，咄咄相逼却又是有理有据！辩论赛是团体的事，作为陪练人员，我认为参加校级辩论的辩手已经是精英了，他们更需要的不应是死抠辩题，这样会越抠越窄，最后陷入死境。应该从全方位的培训，举止、习惯、气质，也包括听取意见！在听取意见上，我认为这是失败的一大原因，自古有云骄兵必败，一个刚愎自用不听取别人意见的团体那就叫不上是一个团体！也许提意见的人可能是一个像我一样并不专业的人，但事实证明不专业也是有可取之处的！察纳雅言，打开思路，对症下药，可能会变得更精彩

9、！ 最后我再讲一下我对辩论的一点点认识，希望对今后的辩论赛会有帮助。辩论赛，由辩题、辩手、主席三者联系一起，对于我们主要从辩题、辩手入手。辩题，由于不同的人有不同的见解，对于对手来说是变幻莫测的，我们无法准确得知他们的思路，但我们可以猜测，通过不同的思路不同见解，准备不同的应对措施。打开对辩题理解的思路，从而形成一条主干线，再次围绕主干添枝加叶。例如技巧：在问题上环环相扣，回答上针锋相对。辩手呢，最主要的是本身的素质（心理、知识、思维.）还有个人的风格，巧妙的针对个人风格不同寻找不同的语言，让他们可以任由发挥他们的长处，既增加场内气氛而且也是对个性的发挥！ 虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷

10、，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，让明年的辩论赛会更精彩！让今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。明年我们再战！ 比赛期间,非常感谢学生会团委其他部的学生干部对本次活动的大力支持,这是一次尝试也是一次探索，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！ 最后我祝愿材料学院学生会越办越好！学习部更上一层楼！ 材料科学与工程学院 学生会学习部 金星星 2023年4月4日 推荐第3篇：辩论赛工作总结 禹王中学高二理（2）辩论赛工作总结 为了培养班级学生的思维能力、语言组织、应用能力,

11、更好地践行我校高效课堂,丰富同学们的课余文化生活，增强班级凝聚力，在学校的大力支持下,决定开展以“在人生的道路上，机遇和奋斗哪个更重要”为主题的辩论赛。 首先，我们下发了此次活动的通知，活动负责人、班干部及各小组组长一起进行了讨论，明确了目标，确定了分工情况。此次活动完全按高效课堂模式举办，辩论题目从各小组征集，再由活动领导小组选出合适的作为比赛用题。从开始准备到参赛各项工作（邀请函的制作，材料的准备等）都是由各小组自行准备。在大家的共同努力下，整个准备工作井然有序。 比赛场上所有人员各就各位，做好各项准备工作，主持人稳定的按着比赛的流程进行，计时员认真的计时，计分员计算分数时也格外细心，场内

12、外的秩序维护的同学也做好自己的工作，等等。在比赛场上，各参赛队员都竭尽所能，充分准备，向大家展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及敏捷的思维，和对方辩手展开了一次次精彩的较量，或滔滔不绝，或幽默风趣，或活泼伶俐，让观众和评委们大开眼界。观众们也是异常的活跃，比赛场上时时响起热烈的掌声，不仅鼓励和支持了场上的辩手，还活跃了场上的气氛，缓解了大家的紧张感。另外，在观众提问环节，同学们积极发言，与辩手们积极答辩，很是激烈，为大家呈现了又一幅精彩的画面。 比赛顺利结束了，为期半个多月的筹备和付出，我们学到了很多，也从中体会到真正的快乐： 1比赛前后负责后勤的同学都一起准备、整理比赛场地（多媒体教室），让比

13、赛真正有秩序的开始，有秩序的结束。这些让我体会到小组协助的重要性，体会到高效课堂对他们的影响。所以，我们要坚定不移的走高效课堂路线，增强小组的意识，班级意识，让我们真正的团结起来。 2通过这次比赛，同学们都能够更加了解辩论赛。毕竟是第一次参加辩论赛，需要改进的还多，相信他们也从中学会了一些技巧上的东西，知道了该如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，还增强了彼此之间的交流，并且认识到自己的不足，对学习更加感兴趣，会努力提高自己各方面的才能，这些都达到了我们举办辩论赛的目的，丰富了他们的生活。同时也让我了解到了辩论赛的可看性，以及我从辩论赛中所想到的，所反思的，所需要学到的一些提高自身能力的东西。

14、总之，我有很大收获。 比赛可以说是成功的，但是仍存在着一些不足之处。如因为紧张导致口误的情况、计时员忘记提醒时间等。 总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面作扬长避短，积累经验，完善不足之处，在高效课堂模式的引领下，在禹王中学这片广阔的天空下更上一层楼！ 何培 2023.11.25 推荐第4篇：辩论赛工作总结 辩论赛工作总结 2023年11月22日中午，我部在2413教室举行了“理工农学部思想火花辩论赛决赛暨颁奖仪式”，至此，持续了两天的辩论赛初赛落下了帷幕。在学生会学习部、组织部的有力组织下，在宣传部等部门的大力支持下，在辩队领队的热情带领下，在辩手的积极参与下，此

15、次比赛取得圆满成功。 本届比赛气氛相当热烈，10支队伍唇枪舌战、你来我往，真正赛出了理工农学部学生的风采，而观众们则不时爆出热烈的掌声。最终，选出了5支胜利队伍及八名优秀辩手，比赛赛出了一种值得提倡的人文精神、团体协作精神。 整个辩论赛的工作大体包括筹备工作、赛事宣传、比赛进程。 一、筹备工作 1) 辩题 辩论赛的好坏关键就在于辩题，所以我们十分重视辩题的选择。此次的辩论赛没有一个明确主题，所以所选用的辩题主要为现实性强、与同学息息相关，让同学有话可说。 2)赛制 本次比赛采用全国大专辩论赛的标准规则，对比赛细节进行讨论，取得了最终大家都同意的规则，取消了一些不合理的细则，赛前两次会议的召开为

16、辩论赛的顺利进行提供了保证。 3)场地 在学部主任、辅导员的支持下，辩论赛场的气氛对比赛的效果有重大的影响，此次比赛我们采用的是2413这样的大教室，便于人员的分配。 4)执行主席挑选 辩论赛的主席是以往旅规系辩论赛的主席方栗及经验丰富的辩手周文。 5)评委邀请 本来比赛的评委五位经验丰富的评委老师：学部主任边文钰老师、辅导员贺孝忠老师、经管学部何老师、教务秘书柳菲老师、就业中心王老师等。 二、赛事宣传 在筹备阶段，各班班委广泛挑选辩手，在比赛前夕，宣传海报的张贴和学生会各部门的大力支持，使本赛事的得到了一定的宣传。 三、比赛进程 回顾比赛的全过程，我们感觉我们的努力是很有价值的。辩论赛第一场

17、于11月20日进行，有六支参赛队参加。辩论赛第二场在11月21日进行，有四支队伍参加。辩论赛本着公平、公正、简约、有效的原则，采用单场淘汰制形式。在辩论场这个唇枪舌剑的舞台上，选手们用智慧、思辩能力和卓越的口才诠释了辩题，更展示了他们青春洋溢的风采。当思想的碰撞激荡着人们的心灵，谁胜谁败自不必待言。而老师的评点更使全场的气氛达到了沸点。此次比赛获得了圆满成功，得到了广大同学的认可，但是在整个过程中也不可避免有几点不足，如初赛时间间隔时间太短，影响了同学们的发挥；比赛因地点的限制局限在较大的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。 四、赛后思考： 在经过半个

18、月紧张而周密的策划组织后，辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕。本次辩论赛较之以往颇有其特殊意义：第一：是在学风建设与迎评创优的背景下进行的，体现了我部的新形象与精神风貌，这次辩论赛的成功举行，也说明理工农学部的强大的生命力；第二：经过比赛，有一批优秀辩手脱颖而出，为学部辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。应该说此次比赛是相当成功的，学习部作为此次比赛的直接组织策划者，现对比赛进行如下简单的总结： 1、辩题方面：此次比赛的辩题涉及的内容交通、世博会、大学生创业、合作与竞争，辩题的可操作性还需要一定的完善。 2、辩论程序方面：本次比赛的模式基本沿用全国标准模式，但根据实际情况，对程序略作了

19、一些调整。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的调整，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、评委点评共5个部分组成。首先陈词立论，阐述本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况

20、，精彩的交锋并不多。 3、辩论风格与水平方面:此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。我们还将进一步认真分析和总结此次比赛

21、，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。 学习部：彭毅 2023年11月26日 推荐第5篇：辩论赛工作总结 培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰2023年文学院第三届“读、研、写、演”辩论赛工作总结 为了富同学们的课余生活，加强班级间的沟通交流，同时也是配合文学院“读、研、写、演”系列活动的开展，在学院领导老师的支持下,决定开展第三届“读、研、写、演”审美体验工程之辩论赛。 此次辩论赛得到了学院领导老师的高度重视，由我们学生会学习部策划组织，并获得团委学生会各部门的协助。比赛由初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛组成，并于2

22、023年10月14日（周五）晚19：00中文楼301/303室拉开序幕，持续时间将近一个多月，经过紧张而周密的一轮轮比赛后，决赛于2023年10月29日晚19:30在大学生活动中心201室举行，它的顺利结束也昭示了我们的辩论赛圆满落下了帷幕。此次比赛应该说是成功的，学习部作为此次辩论比赛的直接组织策划者，现将辩论赛工作总结如下： 一、赛前 为了能够顺利、成功的举办此次比赛，我们学习部和老师、团委学生会各部主要负责人一起进行了研究讨论，最终做好了比赛策划及各部协助分工情况。团委学生会是一个团结的集体，大家都为比赛做出了自己的努力，比如我们学习部负责赛前各项工作的统筹准备工作；宣传部负责海报宣传工

23、作；秘书处负责申请场地，购买奖状，赛场布置，等等。 此次比赛辩题从各年级各班征集，再由院辩论队员选出合适的一些作为比赛用题，决赛辩题还有幸邀请到苗军老师帮忙出题，这使我们辩论赛的辩题设置得非常精当，也是为辩论赛的成功奠定了良好的基础。从初赛到半决赛的评委都是由我们学习部根据往年经验进行邀请，主要是院辩论队队员和研究生，决赛则是由秘书处负责邀请老师担任评委一值，在大家的共同努力下，每一场比赛都能够确保评委的到来，有利于比赛的顺利进行。 每轮比赛前期，我们学习部都会组织辩论主席和计时计分员进行模拟培训，主要是抓好所有工作人员在各个环节的默契配合，尤其是计时员和辩论主席的配合，是整场辩论赛的关键，因

24、此我们每一次都是有重点的针对比较容易出错的环节进行培训，准备工作到位。 二、赛中 比赛场上所有工作人员各就各位，做好各项准备工作，辩论主席沉稳而又风趣的按着比赛的流程进行，计时员认真而谨慎的计时，计分员计算分数时也格外细心，场内外的秩序维护员也做好自己的工作，等等。比赛场上，各参赛队员都竭尽所能，向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷，和对方辩手展开了一次次精彩的较量，或滔滔不绝，或绅士有理，或活泼幽默，让观众和 1 评委们大开眼界。观众们也是异常的活跃，比赛场上时时报以热烈的掌声，不仅鼓励和支持了场上的辩手，还活跃了场上的气氛，缓解了大家的紧张感。这些对比赛的顺利结束有巨大的影响

25、。 三、赛后 （一）成效 虽然比赛顺利结束了，但是为期一个多月的筹备和付出，我们学到了很多，也从中体会到真正的快乐。 1每次比赛结束后我们所有在场的团委学生会成员都一起负责整理比赛场地，各部门也都负责收拾好自己的物品，让比赛真正的结束。这些让我们深深的体会到团结协助的重要性，任何一个活动都不可能独自完成好，靠的是大家的努力。所以，我们要增强团队合作的意识。 2通过这次比赛，各参赛队队员也都能够更加了解辩论赛，而且也从中学会了一些技巧上的东西，知道了该如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，还增强了彼此之间的交流，并且认识到自己的不足，对学习更加感兴趣，会努力提高自己各方面的才能，这些都达到了我们

26、举办辩论赛的目的，丰富了他们的大学生活。 3作为比赛的组织策划者，我们也认识到了加强沟通交流的重要性，做事要严谨、缜密，而且在一系列的比赛中，我们的组织策划能力不断的得到提高，在和评委、辩手等进行沟通时学习到如何更好的与他人进行沟通交流，这些都是我们成长的重要转折点。 （二）不足 比赛可以说是成功的，但是仍存在着一些不足之处。主要有以下三点： 1计分员计分时间稍嫌长，速度有待提升；计算结果曾出现些小失误，应更加细心； 2前面几轮比赛由于计时员不太熟悉规则流程，导致计时有点小失误； 3辩论主席偶尔会出现一些咬字不清的情况。 总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬

27、长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。感谢所有帮助和支持辩论赛的人。 团委学生会学习部2023年11月16日2 推荐第6篇：辩论赛工作总结 辩论赛工作总结 为展现天工大学子风采，丰富同学们的课余文化活动，增强自身的应辩能力，语言组织能力，培养团队精神，我院学习部特举办了此次辩论赛。参加比赛的同学得到了锻炼，也为学院以后组织参加类似活动积累了经验。本次活动取得了圆满成功，但其中也存在一些问题。对此次活动的工作总结如下： 比赛过程： 1、此次活动共分为初赛、复赛、和决赛三个阶段，于11月23日12月13日历时 21天，以班级队方式报名参加，共有参赛队伍28支，每支队伍4人； 2、为体现比赛公

28、平性，为了提高比赛的可看性，我们均在赛前4天公布辩题，为各 参赛队有充分的时间准备，评论按统一评分标准评分，每场比赛按分数高低均采用单循环淘汰制，初赛28进14，复赛14进4，半决赛4进2，最后的两支队伍进行冠亚军争夺赛； 3、经过讨论最终以各个新颖，有趣贴近大学生生活的主题分别作为初赛、复赛、和 决赛的辩题内容，辩题活泼有趣、贴近大学生活，引进之泛学生的关注与讨论； 4、本次比赛在共设多个优胜方；最后半决赛，总决赛角逐，并且在每场比赛（初赛、 半决赛、总决赛）中评选出“最佳辩手”一名。 自我评估： 本届辩论赛已经结束，得到了评委的一致好评，主要得益于以下几点： 1、各位工作人员基本都能够做好

29、自己的本职工作，服从安排并相互配合，为本 届辩论赛付出了许多精力。 2、每位评委基本都能公平、公正的为每一场辩论赛打分并点评，对各辩手进行 指导，使得辩手每经历一场比赛，功力便增加了一场。从而增加了辩论赛的 精彩程度。 3、每一位辩手都能够为每一场辩论赛准备充分的资料并且参加热情都很高 4、赛前我们通过校讯通，班级通知等渠道进行宣传，加上拉拉队的热情支持， 观众提问等使得比赛更加精彩激烈。 每场比赛有成功的地方也会有不足之处，我们应该看到成功的同时也注意到不足，吸取经验，才能在下次的活动中办的更好。 1、比赛前期，我们的宣传不够到位，由于一些客观原因，一些会场布置有点简陋。 2、主席方面没有经

30、过指导缺少经验，有时候稍稍有点慌神，在现场出现的很多违规的事情， 例如在预赛时有许多选手在攻辩环节违规，但是没有及时指出。 3、选手没能对比赛规则进行透彻研究，在比赛中甚至造成冷场，大大降低了比赛的可观性。 4、宣传不够到位，造成当场比赛只有参赛两支队伍的观众； 5、由于比赛场次较多，及每场的评委不能保持一致，使得各参赛队伍得分有很大出入； 6、有的比赛的时候我们的现场观众大声喧哗，甚至拍桌子。这是我们对现场的控制不够的 原因，这关系到我们大学生的自身修养问题。 经济学院第七届辩论赛顺利闭幕，再一次证明了经济学院的综合实力及同学之间的团队精神。此次比赛在展现辩手们雄辩风采的同时也展现了学习部全

31、体成员的工作面貌。也达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。让我们一同期待下届辩论赛吧！ 天津工业大学经济学院学生会学习部 2023-12-15 推荐第7篇：辩论赛工作总结 第六届“真我风采”辩论赛经济与管理系 选拔赛工作总结 为丰富我系学生课余文化生活，加强与全院各系的交流，进一步加强我系学子的风采，营造良好的学习环境，活跃学院学术氛围，提高同学们学习的积极性，给同学们一个展示自己的平台，发掘经济与管理系优秀的辩论赛人才，为全院辩论赛储备人才。经济与管理系团学联学习部特举办辩论赛系队选拔活动，通过激烈的选拔活动挑选出辩论精英，代表经济与管理系参加全院第六届“真我风采”辩论赛，我系的辩论赛已经在3

32、教206教室画上圆满的句号。 在接到院里有关通知之后，该活动便受到了领导老师和团学联主席团的高度重视，我们怀着紧张的心情开始了各项工作的部署。首先，我们根据院会通知制定了我系的辩论赛通知，并及时与年纪负责人和各专业负责人进行沟通，以此为媒介，将辩论赛的通知推向了我系整个年级。除此之外，我部门还在各寝室楼经管系宣传栏处张贴通知，加大了辩论赛的宣传声势。这一活动受到了同学们的积极响应，并受到了各辅导员的大力支持。同时，我系宣传部及时展出海报，更好的配合了辩论赛的宣传。 为了确保辩论赛的顺利进行，我部门做了充分的准备。参赛选手的高质量、高水平发挥是比赛策划那个公的关键，所以在比赛前夕，我部门召集所有

33、的参赛选手进行了一次赛前培训，我系辩论队队员以实战演练的方式向大家展示了辩论赛的风采和魅力，并向大家具体解释了辩论赛了规则以及技巧，广大辩手都受益匪浅。同时，我部门成员也在为比赛顺利进行而行动着，我们慎重的选用辩论赛计时器，按照院会要求制定评分表，及时的申请多媒体教室，为比赛的顺利进行打下了坚实的基础。 我系辩论赛一共分为初赛、半决赛以及决赛三轮，进行了9场比赛。在各场比赛中，辩手唇枪舌剑，将比赛一次一次的推向高潮，辩手们的精彩辩词引来观众的阵阵掌声。在决赛中，我系的三位老师亲临了比赛现场，并秉着公平、公正、公开的原则裁决了本场比赛。最终，我系财务管理代表队取得了桂冠，工商管理专业、物流管理专

34、业分别取得了亚军、季军，一共有10名优秀辩手脱颖而出。 这次的辩论赛圆满结束，但是仍然存在一些失误与错误，我们将牢记这些经验教训，并在以后的工作中扬长避短，争取将工作做得更好。 经济与管理系团学联学习部 二一四年十二月二十九日 推荐第8篇：辩论赛工作总结 “外联风采”杯辩论赛总结 为了培养大一新生的思辨能力、语言应用能力、合作能力，以及更好的为我院挑选、培养辩论人才，丰富新生们的课余生活，加强班级之间的沟通交流，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力，我院十月份举办了此次“外联风采”杯辩论赛，并已圆满结束。 一

35、、活动方式 比赛由外联部承办，外联部事先征得此次辩论赛的承办权，各部主要负责人、各班班长一起进行了研究讨论，外联部于周日晚进行了一次会议，会议上主要对干事的任务进行了分工安排，确定了比赛的时间和比赛规则，并起草了一份明确的策划书。此次比赛的辩题都是经典的辩题，由院辩论队员选出一些合适的作为比赛用题，这使我们的辩题设置的非常精当。从初赛到决赛的评委都是外联部进行邀请，主要是学生会各部部长、副部长、往届辩论赛优胜或优秀辩手，在大家的努力下，确保了每一场比赛都有评委到来进行深刻点评，有利于比赛的顺利进行。 二、活动时间及地点 此次辩论赛历时两周， 初赛地点在逸夫馆116，时间：10月13日，共三场比

36、赛，半决赛地点逸夫馆116，时间：10月15日，共两场比赛。 决赛地点在逸夫馆116时间：10月22日 三、活动经过： 赛前，我们对评委和计时计分员的任务进行详细讲解，所有工作人员在各个环节默契配合，让比赛流畅进行，部长严格要求我们认真做好自己的本职工作，终于辩论赛在10月13号如期举行。 赛中 比赛场上所有工作人员各就各位做好各项工作，主持人按照策划书介绍比赛流程、比赛双方及辩题，计分员计算分数时格外细心，场内秩序良好，赛场上，各参赛队员竭尽全力，进行各种妙语连珠的答辩，立论精炼有力，反驳对方观点时语言犀利却又不失风度，引得观众掌声连连，可以看出他们赛前已做好充分准备，向评委们展示出自己良好

37、的辩风、纯熟的技巧和敏捷的思维，评委的点评精辟准确，场下智能团提问也是深扣主题，共同为我们奉献上一场场精彩的比赛，大一的六个班级进行单败淘汰赛，决出的三支队伍进入半决赛，半决赛中我们邀请了大二去年的比赛的优胜班级加盟，大二队伍的完美表现更是给各位参加辩论赛的新人上了一课，并与大一班级会师决赛，更为我们带来了一场高水平的决赛，的比赛的顺利结束有巨大的影响。 四、活动效果： 此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，

38、具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。 五，经验教训 比赛顺利结束了，在我们的辛苦筹备和付出中，我们学到了很多，也从中体会到真正的快乐。 从赛前到赛后这些让我们深刻体会团结协助的重要性，任何一个活动都不是独自就能完成好的，辩

39、论赛的顺利结束靠的是大家的努力，所以我们要增强团队合作的意识，让我们团结起来，打造一流的团队。 各队的队员也通过这次辩论赛更加了解了辩论这一活动的魅力，各位辩手也从中学到了很多辩论技巧，知道了如何尊敬对手，增进了彼此的交流，认识到了自己的不足，努力提高自己各方面的才能，这些都达到了我们举办辩论赛的目的，丰富了我们的大学生活。 推荐第9篇：辩论赛工作总结 辩论赛工作总结 一,开展背景 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层

40、次上的心理沟通。我院以丰富校园生活，加强我院学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。 二，筹备工作，宣传工作 在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作发挥了很大的作用，为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传展板放于食堂前。 三，比赛过程 学习部成员在部长的带领下互相配合，互相帮助，是这次辩论赛成功举办的有效保障。无论是会场的布置，设备的应用，还是比赛签到，礼仪人员；无论是要求严格的计时员，还是冷静严谨的会场主席。我们学习部成员都出色的完成了任务。 本次比赛分初赛，复赛，决赛。辩论赛决赛于11月02日在三报

41、落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本次辩论赛划上圆满的句号。最终四班勇夺桂冠，二班位居第二，三班取得第三名，XX、XX同学被评为最佳辩手。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都积极地参与了进来，使得辩论赛增色不少。 四，成绩与疏漏 （一） 成绩： 1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。 2.班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优

42、秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。 3.促进学风建设：浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。 （二） 疏漏： 1.对辩手的培训工作不到位：初赛时，辩手对赛制不太了解，导致场面出现混乱。致使计时员工作难以进行。当然这种现象在复赛和决赛时都没有出现。这就要求我们在下次活动中要注意对参赛人员的培训工作，以防出现错误。

43、 2.比赛时出现突发状况：复赛时，不知什么原因会场天花板漏水，导致会场环境十分狼狈，会场秩序有点混乱，这是我们赛前没预想到的。当然，这并没有影响到比赛的正常进行，我们学习部成员积极打扫，团结一致，使得比赛得以圆满结束。 五，个人总结 推荐第10篇：辩论赛工作总结 辩论赛工作总结 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维

44、能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。 我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。 辩论赛取得的成效参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。 首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若

45、悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前准备时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思考问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场锻炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西。最后，知识结构更完备。俗语说“台下一分

46、钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。 辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多