2023年诊改工作汇报（精选多篇）.docx

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1、2023年诊改工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：教师诊改情况汇报 教师诊改情况汇报 2023年，在教务处的带领下开展教学改革，每位教师都参与其中，取得了一定的成效。目前正在作一师一规划， 该平台以促进教师专业化发展为设计思想；通过采集全校教师个人数据入库，逐步提升教师双师能力；具有成长为不同层次的双师型教师所需要的成长规划、过程评价、结构分析、成长轨迹导视、目标修正等功能；促进教师能力快速提升和个人职业生涯的可持续发展，进而实现学校师资队伍整体的快速成长。 和信息化质量管理平台的关联： 该系统能够信息化质量管理平台进行无缝和对接，教师发展过程性数据可直接体现在信息化质量管理平台的教师层面。 推

2、荐第2篇：林改工作汇报 一、林改工作进度情况 全镇共有12个村委会，81个自然村，2704户，总人口13123人，土地总面积83465亩，根据县国土林地规划，我镇林地总面积为42545.7亩。截止7月17日，已完成外业测量的村小组74个（其中未测完的有：毛辉、石带、抄寨、南头、南龙、加答、毛争，约30宗地），占村小组总数（81个）的91.4%。完成宗地7711宗，占总宗数（4217宗）的182.9%，完成测量面积47986.6亩，占规划面积（42545.7亩）的112.8%。23个村小组的外业勘界结果已公示，正在查漏的村小组有10个，已完成查缺补漏工作的村小组有4个，分别是：坚固、坚固村委会、

3、什后、南坡，但查漏表都还未填。 二、目前的林改工作模式 目前，我镇的工作模式由最初的以工作组为主体，各自所驻点的村委会为单位转变为如今的以工作组为主体，以村小组为单位的工作模式，分工到人，责任到身，限期完成。但由于天气、技术掌握不够等因素的影响，成效还是不够明显。 三、目前存在的问题 （一）外业勘界表填写不够准确 经省、县指导小组指出，我镇有很多林地的四至范围填写都有问题，一是户主名有很多跟户口本上的不符。二是四至描述不够准确（如有的东至明显是一块林地，只有一小部分接壤着鱼塘，但填写的时候却填了鱼塘），三是有一部分的农户签名是代签的，这个问题在会议上已多次提出，但还未得到根治。四是表四的填写还

4、有存在漏项的情况。 （二）林改工作推进速度比较缓慢 我镇的林改工作进度比较缓慢，这是不争的事实，我认为制约我镇林改工作推进速度的因素有几个方面：一是天气。二是工作积极性，由于之前的工作补助没有按时发放，在一定程度上影响了工作人员的工作积极性，同时也使工作人员的责任感和紧迫感大打折扣。三是技术掌握不够，因为查漏工作主要针对的是林地规划内的商品林地，要准确查缺补漏需要懂看工作图和会用工作图，其中包括会用直尺量出坐标点，这个阶段的工作技术含量较高，但据了解真正掌握这些技术的还在少数，这在一定程度上也影响我们查缺补漏的质量和速度。四是没有可以发证的村小组，目前全县都在着手抓发证试点，但在这方面上我镇还

5、是十分被动，之前打算抓什那村小组，但由于查漏工作出现很多问题，且什那村小组的集体统一经营的林地面积过大，需要找一个经营实体，因此要发证还需做大量的工作。 四、对我镇林改工作的建议 针对以上的存在问题，对林改工作我想提出几点建议： 第一、把抓发证试点的工作放在林改工作的最重要的位置上来，要硬抽人、抽硬人来抓发证试点工作。 第二、查漏工作在抓速度的同时要注重质量，要在查漏工作的同时把我镇之前所遗留下来的这样或者那样的错误给弥补过来，完善工作程序，做到依法依规，要做经得起检查验收、真正对老百姓负责的林改。 推荐第3篇：医改工作汇报 Xx市2023医改工作汇报 一、医改 自09年中共中央国务院关于深化

6、医药卫生体制改革的意见（中发【2023】6号）（即2023年四月深化医药改革实施方案）以来，按照保基本、强基层、建机制的基本原则，重点推进五项改革：一是加快基本医疗保障制度建设；二是初步建立国家基本药物制度，三是健全基层医疗卫生服务体系；四是促进基本公共卫生服务逐步均等化；五是推进公立医院改革试点。其目的是解决“看病难，看病贵”的问题。 （一） 基本药物制度：现在我市在基层医疗卫生机构已实现三个100%，全市县级医院将于2023年全部取消药品加成，市级2023年全部取消药品加成。 （二） 基本医疗保障制度 一是全市职工医保、新农、城镇居民医保参合率逐步上升。其报销比例也逐年提高，全年达70%以

7、上。 二是支付方式改革。将逐步推行按病种、按人头、按总额付费，与实施临床路径有机结合。 （三） 基本公共卫生服务均等化 全面开展健康教育，免疫规划，传染病及突发公共事件处理，卫生监督协管服务，老年人健康管理，0-6岁儿童保健，孕产期保健，二型糖尿病、高血压管理，重型精神病管理，居民健康档案等11类基本公共卫生服务。 （四） 基层医疗服务体系建设 大力实施项目推动战略，完成县、乡、村、社区卫生服务中心的建设。 （五） 公立医院改革试点工作有序推进 按照“增总量、建机制、减负担、保健康”的方针，围绕“百姓得实惠，医生受激励，医院获发展”的基本要求，认真贯彻“政事分开、管办分开、医药分开、营利性与非

8、营利性分开”的原则，积极探索公立医院改革，南充市共出台公立医院改革15个配套文件，并在南充市中医院，阆中市人民医院等单位试点法人治理结构。 “十二五”医改重点任务是“医保、医药、医疗”，其具体是八个关键问题（陈竺部长表示）： 一是全面取消以药补医，理顺补偿机制，2023年在县级，2023年所有医院取消加成。 二是全面推进支付制度改革。用总额预付，按病种、按服务单元、按人头等支付方式替代按项目付费。将临床路径与支付制度改革结合起来。 三是强化新农合的医院保护制度，合理设置管理体制。 四是巩固完善基本医疗卫生机构运行新机制。 五是建立信息公开制度，促进医疗机构良性竞争。 六是创新工作方式，全面落实

9、基本公共卫生服务均等化。 七是全面推行药品集中采购。 八是创新人才培养与分配激励机制。 加大全科医生培养，提高医院人员经费支出占业务支出的比例。 医院收支结余着重用于改善医务人员待遇。 二、我院的医改主要工作 (一) 深化便民利民措施 一是优化服务流程，调整诊室布局；二是开设夜间门诊，节假日专家门诊；三是免费接送孕产妇；四是坚持对产妇出院上门访视；五是增设导诊服务；六是改善住院条件，增添空调等；七是实行即时结算。 （二）控制药费增长，减轻病人负担。一是我院现有306个药品，其中基药145个品种，占40.2%（国家要求35%），使用基本药物经费占32%（国家要求30%），门诊次均费用下降15%（

10、即由原来的80元降至68元），近两年仅药品为病人减轻负担15万元，至2023年6月，我院人均住院费用仅2050元；二是大力开展抗菌药物专项整治活动，住院病人抗菌药物使用达到国家要求。门诊抗菌药由25%降至19%；三是实施药品上网采购，上网采购率达95%，阳光积分平均95分。 （三）加强对口支援工作 一是对金阳县妇幼保健院的支援。二是对两个社区卫生服务中心的支援。 （四）加强履公职能。一是协助市卫生局完成市县级妇幼保健院公共卫生工作考核标准、市妇幼保健院医院感染管理考核细则、市基本公共卫生服务项目绩效考核标准、市预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作监督指导方案等文献；二是加强培训与督导。 推荐第4

11、篇：医改工作汇报 卫生院医改工作汇报情况 为了贯彻落实上级医药卫生体制改革精神，加快推进医改工作，我院在区医改领导小组及区卫生局的指导和大力支持下，制定切实可行的措施，按步骤有条不紊地开展工作，基本达到了预期目标。现将医改工作汇报如下： 一、基本情况 我镇12个行政村，总人口43628人，村卫生室12所，新建12所卫生室，乡村医生35人。卫生院在岗职工58人，其中卫技人员53人（大专17人）。2023年我院业务收入470万元，门诊人次24200人次，住院人次1300人， 2023年上半年收入340万元，门诊人次16000人次，住院人次1425人，门诊费用下降13%，住院费用下降17%，门诊人次

12、上升23%，住院人次上升29%。 二、我院抽出大量人力财力，积极协助当地政府开展新农村合作医疗工作，参合率逐年提高，2023年参合人数36615人，参合率达90%。参合群众在卫生院住院可报销85%，并实行住院直补和门诊统筹，简化报销流程，方便群众。 三、严格执行药物零差价政策，让利于民。 我院从2023年12月15日起实行零差价销售，集中招标采购使用国家基本药物。至今已零差价销售药品138万元，让利20.7万元，减轻了就医群众的负担。 四、积极推进基本公共卫生服务均等化工作。 1、我镇辖区服务人口43628人，为居民建立档案26431人， 建档率60.58%。 2、执行国家免疫规划接种制度，实

13、行卫生院及卫生室定点接种。上半年接种375人次，接种率100%。 3、免费为0-6儿童体检3812人次，指导做好保健工作，逐步提高我镇儿童健康水平。 4、免费为孕产妇做产前检查212人次，孕产妇系统管理率达90%，住院分娩率100%。 5、为慢病患者体检并每年访视4次；为糖尿病患者登记建档59人、高血压病患者535人、重症精神病患者32人，并进行系统管理和健康指导。 五、积极推进人事分配制度改革。 为顺利推进人事分配制度改革，我院召开医改工作动员大会，组织全体职工认真学习上级有关文件精神，把医改有关政策宣传到每位职工，并成立相应的组织机构，科学设置岗位，全员竞聘上岗，现在编在岗43人。并严格执

14、行绩效工作考核制度，于2023年11月份起发放职工绩效工资，人均月增资1000元，达2500元；并适当拉开差距，调动了全院职工的积极性。 六、加强村级卫生室建设。 完成了全镇12所村卫生室的建设任务并基本已投入使用，大大地改善了就医环境和方便群众就医，很好地解决了群众看病难的问题。 通过以上一系列医药体制改革，改善了就医环境，使群众得到了方便、价廉、优质的合理诊治；医药费用明显降低，从根本上解决了群众“看病难”“看病贵”的问题，构建和谐医患关系，取得 了良好的社会效益。 但医改工作任重道远，要深入开展医改工作并取得明显成效，提高医务人员的工作积极性，使群众得到更多实惠并满意，我们还在在今后的工

15、作中进一步的不断调整，完善和提高。 推荐第5篇：医改工作汇报 李田楼卫生院 深化医改工作汇报材料 单县李田楼乡卫生院位于县城东14公里处，辖区人口 5、1万，全院占地面积9990平方米，其中业务用房面积2440平方米，现有干部职工52人,专业技术人员占43,中级专业技术职称者14人，设置科室13个,正规床位30张。全乡共设置15个村卫生室，在岗乡村医生87人。 近年来，医院加强内涵建设，拓展服务空间，强化医护医技质量管理，提高服务水平，推行乡村卫生组织一体化管理工作，紧紧抓住国家扩大内需的机会，申请国家资金31万元，地方政府配套资金59万元，新建了1600平方米的门诊综合楼，院容院貌焕然一新，

16、群众就医满意度逐年提高。2023年，医院在抓好业务工作的同时，把工作重点放在落实各项医改工作上，为农民提供基本医疗保障，实行国家基本药物制度和药品零差价制度，加强基层医疗卫生服务体系建设，推动基本公共卫生服务逐步均等化进程等医改工作，使我乡农村居民“病有所医”、“医有保障”、“治病花钱少”受到了广大群众的支持和拥护。现将我乡各项医改工作汇报如下： 一、加强基层医疗卫生服务体系建设 我院积极推行乡村一体化管理工作，申请省、市加强基层卫生组织建设资金，共设置社区卫生服务站15处，每处卫生服务站设于辖区行政村的中心地段，交通便利，原则上按3000至5000服务人口设 1 一处村级卫生服务站，服务半径

17、不超过1.5公里，打造15分钟可及的卫生服务圈。每处服务站业务用房不少于120平方米，且诊断室、治疗室、药房等六室分开，布局合理，每个服务站配备5至7名乡村医生，合理分工。乡卫生院成立了“乡村卫生一体化管理办公室”，办公室成员5人专职对村级卫生服务站实行行政、业务、财务统一管理，药品统一配送，对原乡村医生实行聘任制、工资制。 自开展“乡村卫生一体化管理”工作以来，受到辖区群众的一致好评，农村基层就医环境得到明显改善，村级卫生组织整体服务能力得到提升。真正做到了“群众得实惠、政策得民心、卫生工作得发展”,收到了良好的社会效益。 二、为农民提供基本医疗保障 自实施新农合制度以来，在各级领导的高度重

18、视和大力支持，经过四年的推行，新农合运行平稳，取得了农民得实惠、医院得发展、政府得民心的“三赢“局面。2023年，我乡农业人口4.67万人，参合农民 45766人，参合率达到98%，全乡31个行政村实现了参合全覆盖。 2023年，参合住院病人报销70%上调至80%，我院强化新农合制度建设，加强新农合政策的宣传，共为参合住院病人报销150387.21元，门诊报销171843.54元，使农村居民真正体会到 “病有所医”、“医有保障”、“治病花钱少”的国家惠民政策。 三、实行国家基本药物制度和药品零差价制度 自今年实行实行国家基本药物制度和药品零差价制度以来，我院成立了以院长吴永清为组长，刘继华为副

19、组长，陈大伟、胡秀芬、魏素兰、李爱华等为成员的实施国家基本药物制度领导小组，目标到岗，责任到人，层层落实。吴院长负责组织、领导并协调实施国家基本药物制度的全面工作，副组长刘继华具体负责库存盘底、价格公示、药品验收入库管理、系统信息管理及维护，其他成员负责实施国家基本药物制度的政策宣传、药品目录使用把关、目录外药品控制、药品价格、质量把关、医院运作资金测算、评估等相关工作。开展了乡、村两级管理人员和业务人员国家基本药物制度政策及合理用药培训，举办培训班6期，培训人员417人次。县合管办把基本药物全部纳入医保报销范围，报销比例明显高于非基本药物。 2023年5-10月份，我院业务总收入83.75万

20、元，其中药品收入40.64万元，药品收入占总收入的48%； 2023年5-10月份我院业务总收入114.12万元，其中药品收入91.78万元，药品收入占总收入的80%； 通过以上的数字表明，实行国家基本药物制度和药品零差价制度后，医生的处方小了，农民看病花钱少了，仅2023年5-10份的半年时间，我院从药品中让利给病人24.91万元，得到政府补助资金12.77万元。 四、推动基本公共卫生服务逐步均等化进程 自2023年4月公共卫生项目开展以来，我院成立了项目领导小组，依据小组分工分别成立了农村孕产妇保健、住院分娩补助、宫颈癌筛 查、农村妇女增补叶酸、0-36个月儿童保健、居民健康教育、建立居民

21、健康档案建立、慢性病管理、重性精神病管理、65岁以上老年人保健、15岁以下儿童乙肝补种等15个项目具体实施领导小组，以及相关管理制度和操作规范，抽调了12名骨干人员成立项目办公室、妇保门诊、儿保门诊、档案室、健康教育宣传室，辖区下设15个小组，分别分布于农村社区服务站，通过医院、社区及村委会相互结合，形成了100余人参与管理及信息网络体系，为确保项目的顺利实施提供了根本保障。 项目开始实施后，为了使项目服务工作系统化、规范化、科学化管理，做到责任明确，切实把项目工作责任到人。同时制定了月督导、季考核的督查方案，使项目各项工作有人管、有人抓、有人干。 在实际工作中，我院项目办积极结合乡计生办、村

22、计生专职主任，建立了新婚夫妇花名册，未孕、已孕人员和0-36个月儿童台账，由社区人员上门核实，并按时对相关人员进行随访、保健；二是组织社区人员对门诊就诊患者和常住居民上门进行健康查体并建立健康档案；三是充分发挥社区卫生服务站的作用，由医院派出专职宣教人员通过门诊、社区、预防接种、保健、下村宣传等方式结合本地人群特点开展多种形式的健康知识宣传、咨询活动，以手足口病、住院分娩补助、乙型脑炎、流行性脑膜炎、狂犬病、孕产期保健、儿童保健、高血压、糖尿病防治等入手，在全乡居民中大力开展形式多样、内容丰富、通俗易懂的卫生防病知识宣传、讲座等健康教育活动。共发放宣传折页2000余张、宣传单3000余张、健康

23、教育处方800余份。四 是慢性病管理，在全乡卫生服务结构开展35岁以上人群门诊首诊测血压制度，同时对查体中发现的高血压和糖尿病患者进行随访并加强管理；五是对全乡已发现得100名精神病患者进行了筛查、登记、建档和规范化、人性化管理，提高群众对精神病防治工作的支持，使群众科学认识精神病，减少社会对精神病人的歧视。 截止到10月31日，我院已完成增补叶酸2041人次，随访2041人次，孕产妇系统保健2232人次，儿童系统保健 1117人，建立居民健康档案37979人，9994户，筛查高血压3217人，糖尿病921人，精神病100人，录入电子档案20238人，已筛查65岁以上老年2183人。开展健康教

24、育知识宣传、咨询31次，其中：在医院开展1次，在社区服务站开展29次，集贸市场1次。 目前，我乡公共卫生服务体系建设已取得了很大成效，基本公共卫生服务框架已基本建立。在以后的工作中，我院会注重适合社区卫生服务的文化建设，并将这种文化以各种方式带进社区，与群众建立起互相信任、互相依赖的紧密关系，把公共卫生服务项目的各项工作真正落到实处。 五、实施“卫生强基”工程 根据县卫生局“卫生强基工程”工作部署，我院高度重视，把做好“卫生强基工程”工作摆上重要议事日程，与单县中医院建立了卫生支援合作协议，安排骨科、护理等专业中级以上医师常驻我院，帮助我院健全医疗服务规章制度和操作规程，经过一年来的合作，取得

25、了显著的成效。 其次，我院又与前杨庄卫生室实行定点帮扶，拿出资金并指定业务熟练、技术过关的专业技术人员在卫生室蹲点帮扶，进行有针对性地推广适宜卫生技术，培养农村业务技术骨干，健全完善我院于受帮扶卫生室的双向转诊制度，提高社区医疗“六位一体”的服务能力。 推荐第6篇：课改工作汇报 高效课堂教学模式的认识与做法 近年来我县推行高效课堂教学改革，学习洋思中学的教学经验，进行“四模块”课堂教学。一直摸索下来，本人感受颇深。现将我的课改情况汇报如下： 一、让学生真正成为课堂教学中的小主人 课改初期，我认为四模块教学方法不太适合小学生，因为小学生特别是低年级小学生语言表达能力差，归纳理解能力弱，没有自学能

26、力。没有老师的讲解是不可能学会知识的，所以课堂教学仍然采用满堂灌的方法，惟恐由于自己讲不细，学生听不明白，影响学生的学习成绩。但是在课堂教学中，我也时常感受到这样一种尴尬的现象，教师讲得非常透彻，非常精彩，但学生能真正掌握、真正听明白的并不多，或者说，有的学生根本就没有听，这常使课堂教学效果事倍功半。这是我自己在教学中的一个大问题，就是放不开，不敢放手让学生自学，不相信学生的能力。而新的课堂教学中采取以学生为主体的这种做法，在很大程度上避免了这种现象，能促使学生通过自己的思考来获取知识。于是在学校领导的大力倡导下，我开始尝试改变教学模式，参照学校下发的洋思中学课堂教学模式的材料，模仿着上课。

27、但由于研究并不精深，运用时不够自觉、主动，在指导学生预习时，也没有有效的指导方法，更没有及时加以总结提高，所以效果不好。一堂课学不了什么知识就下课了，一些知识点还需要在下一节课重新再讲一遍。 实验不成功，我上网查找原因，找到了症结所在。 若想真正让学生动起来，必须要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的 种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计周密，才不至于在课上浪费大量的时间，所以我觉得在运用四模块教学模式的时候，决不能仅仅追求形似，而应当学其本质和精髓。通过学习县教育局下发的高效课堂读本，我给学生分成若干学习小组，我们班学习“有困难的”学生较多。他们对知识的理解往往很不充分。对这部

28、分学生，我在课后都要进行单独辅导。这样一来，教师的负担和压力都比较大。因此，我在分组时好、中、差学生结合，性格内向型和外向型学生结合，实现兵教兵、兵练兵、兵强兵战略。特别关注“弱势群体”，让层次不同的学生都学有所思、学有所感、学有所得。让优秀生和后进生结成“帮扶”对子。为了加强每个小组的凝聚力，我特别设计了评比台，每个小组之间展开竞争，比学习、比纪律、比劳动、比回答问题、比作业，每天都要根据小组成员的表现进行评比，这样无形中把每个小组都看作一个整体，使他们养成互相帮助、互相团结的好习惯。 学习形式改变了，接下来就是学习方法的改变。我先从训练学生说话开始，我们班孩子说话不规范，声音又小，以前上课

29、大多数时间都是我说，所以也没太在意。但是课改要求以学生为主体，于是我先从几个优秀生下手，训练他们说完整话，不会说我就一句一句教，很快他们就能独立的把自己想要表达的话说出来，我再适时鼓励。优秀生训练完了，我又训练中等生，每堂课都重点关注几个中等生，发现稍有进步就进行表扬，让那些中等生也感觉到老师每天都在关注他。有了学生发言作保证，接下来就是老师的课堂环节的设计，在设计时也曾给自己带来许多困惑，比如怎样组织学生预习？例题如何出示？ 学生不会看书怎么办？现在的教材很少有概念性的知识，许多知识点需要学生自己归纳，学生预习后说不出来是不是应该由老师进行讲解，等等一系列的问题。有了问题，就得想办法解决，这

30、时张校长给了我许多帮助。比如：怎样点拨启发到位？就要在学生想要说而说不出来的时候启发、点拨，在难点处、关键处点拨。如果难点地方不点拨，学生讨论交流时间过长，影响教学进度。学生回答问题不全面时，老师及时补充，及时点评。要充分发挥教师的导演作用和穿针引线作用。张校长还指导我用新的教学方法上了平移和旋转这节课，在指导我上课、备课中我受到很大启发，也更坚定自己实施课改的决心。 二、我对高效课堂教学模式的解读 在实践中，我具体的做法有以下几点： （一）、预习环节 针对预习内容，我先提出明确的预习要求。预习提纲尽量合理，正确，有可操作性。如果预习提纲是以题目的形式呈现的，就注意题目的针对性，集中性和发现性

31、。让学生有目的地去预习新知生长点有关知识：可以布置一两道相关的简单习题；可以让学生动手操作、准备学具；也可以让学生调查或请教别人初步认识所要学习的新的内容等。每项预习作业都促使学生都去预习，从而自觉形成一种良好的习惯。当然，作业的布置量要少，要求要低，并尽量使预习作业充满情趣，提高学生的预习效果和探知兴趣。而且还要承认学生的个体差异，允许学生的预习效果存在差异，对预习效果不要强求学生都达到相同的水平。 （二）、精讲点拨环节 1、明确讲的内容。讲的内容绝不是依据教材照本宣科，而是讲学生预习后还不会的地方，做一些关键性的引导。 2、明确讲的要求。不能就某个问题讲问题，要由个别到一般，上升到理论，生

32、成知识点，让学生知其然，也知其所以然，还要指导实践，重点培养学生运用知识解决实际问题的能力，从理论到实践架起一座桥梁以免学生走弯路。 3、明确讲的方式。教师讲解避免重复，杜绝学生讲一句，教师重讲一句；教师是要对学生的做法进行评定、补充更正。 （三）、当堂达标环节 练的内容主要是为了培养学生运用知识解决实际问题的能力；习题设计要有层次性。练习的时间不少于分钟； 练习形式像考试那样，让学生独立快节奏地按时完成，教师不作辅导，只注意检查纠正学生的错误和不良习惯。 高效课堂教学结构不是教条。我认为我们要淡化结构意识，不能死搬硬套，一切从教材实际、学生实际出发，顺乎学情、顺乎自然，讲究实效，灵活进行。有

33、时集中学，再集中教，最后集中练；有时学一点、教一点、练一点，再学一点、再教一点、再练一点，分散进行。采用“四模块”的教学结构时，教师讲的时间一般不超过分钟，有的不超过分钟，其余时间都放给学生，让学生合作探究，教师与同学之间，同学与同学之间提问答疑，达到共同进步的目的。 三、实施课改后的困惑： 困惑之一：我们在课堂上又是倡导合作探究，又是培养个性、健全人格，一节课的教学任务有时无法按时完成，这无形中要求学生增加课外的知识储备，给学生的学习增加了负担。 困惑之二：新课改注重学生思维能力的训练，解决问题策略的多样化，答案有开放性。我在教学实际中发现，智力较好、反应较快的学生，在课堂教学中发言积极、也

34、能掌握较多的方法，但对个别学习有困难的学生来讲，由于反应慢，课堂上很难在思维上得到发展。 如何培养弱势群体的思维能力，一直困扰着我。 以上是我个人实施课改后的粗浅看法，有不当之处还请大家给予批评指正。谢谢大家！ 推荐第7篇：林改工作汇报 申藏乡集体林权制度改革 工 作 汇 报 县林改办： 在县委县政府的大力支持和县林改办的正确指导下，我乡林权制度改革工作始终坚持卓尼县集体林权制度改革实施方案中提出的“十五个环节”、“四签字”、“五会定案”、“两个三分之二”、“四榜公示”等方法步骤和相关制度，切实做到了政策透明、决策公开、环环紧扣、程序到位、规范操作、稳步推进。现就具体工作开展情况简要汇报如下：

35、 一、基本情况 申藏乡位于卓尼县城西北部34公里处，东与新城镇接壤，南、西、北分别与临潭县城、卓尼县阿子滩乡，恰盖乡毗邻。全乡辖区分7个行政村、45个村民组，总面积15778.4平方公里，林地面积63366亩，全部为林改面积，其中灌木林面积53976亩，宜林地面积9015亩，有林地面积375亩。全乡森林覆盖率为31.7%。按照全县的统一部署，我乡林改工作自2023年开展以来，得到了县委政府的关心重视，在县林改办的指导下，通过加强组织领导、强化技术培训、保障经费投入等措施，2023年上半年底已全面完成本乡林改工作。完成勘界面积63366亩，占林改面积的100%；勾绘宗地58宗，发放林权证1493

36、本，发证户数1493户，发证 面积63366亩，发证率100%；发生林权纠纷0起。签订合同户数1493户，签订合同1493份。 二、主要工作 我乡集体林权制度改革工作主要从以下五个阶段进行： （一）动员部署阶段（2023年11月12日2023年12月30日），主要任务是组建机构，精心谋划，动员部署。 首先，乡党委乡政府高度重视，及时召开党委政府联席会议，成立了以乡党委书记为组长，乡长为副组长，其他副科级领导及相关人员为组员的集体林权制度改革工作领导小组，领导小组下设办公室。并成立了业务技术指导组、督查组、政策法规宣传组、矛盾纠纷调解组。建立了领导包村工作制度。各村组成立了相应的林改工作机构，制

37、定了林改实施方案。同时做到了方案层层备案。二是在精心谋划，制定方案的基础上，紧抓春节前后农民工返乡和牧民返回冬季牧场的有利时机，召开群众大会，动员部署林改工作，向干部群众宣讲集体林权制度改革的重大意义。目标任务、方针政策、方法步骤和工作程序，统一思想，落实责任，层层签订责任书，从而使干部群众能够积极主动的投身林改工作中。 （二）宣传培训阶段（2023年1月1日2023年3月31日），主要任务是广泛宣传林改政策，营造舆论氛围，培训骨干力量，加强工作指导。宣传动员是林改工作的基础。乡党委、政府通过张贴标语、出黑板报、召开会议、印发宣 传单等形式对林权制度改革进行广泛宣传，共张贴大小标语15幅，出黑

38、板报12期，召开乡村组动员会、培训会7场次，参会人员达700多人次。通过广泛宣传、培训，使林权制度改革政策、法规，工作目标、内容和意义深入人心，营造了人人知晓林权制度改革，关心、支持林改工作的良好舆论氛围。 （三）制定方案阶段（2023年4月1日2023年7月31日）主要任务是调查摸底，制定村组承包方案。 一是全乡各村委会以村民小组为单位，通过现场勘查，阅读资料，走访群众等方式，全面查清林地面积、权属机构、林地界限、经营状况。严格按照现有在册人员确认参改人员资格，召开了调查现状通报会，并做了为期7天的张榜公示。二是结合实际，按照一村一策、一组一策的要求，在深入调查研究，广泛听取群众意见的基础上

39、，依据政策规定，结合本村实际，由乡领导、村委会组织，以村民小组为单位，精心研究制定林改承包方案，召开林改承包方案讨论会，经村民三分之二以上成员或村民代表三分之二以上代表表决通过，对我乡7个行政村，39个村民小组制定了科学合理的承包方案，并将调查报告和所指定的方案公示7天无异议后上报乡政府审核批复，并及时报县林改工作小组办公室备案。 （四）勘界领证阶段（2023年8月1日2023年3月31日）主要任务是勘界确权，调处纠纷，签订合同，登记领证，归档备案。 一是由群众代表、村组干部、集体林改工作组、林改技术人员组成勘界小组，对纳入改革范围的林地进行实地勘界，做到四至清楚、界标准确，人、地、林相符。二

40、是对林地界限不清引发的林权纠纷，按照“属地管理、分级负责、依法调处”的原则，就地调处，及时化解，做到户内纠纷不出组，组内纠纷不出村，村内纠纷不出乡，并及时召开勘界确权通报会，进行了为期7天的张榜公示，确保了社会和谐稳定。三是对勘界确权无异议的林地林木，由村委会作为（发包方）与农户（承包方）签订承包合同，依法明晰产权，确立了经营体制。四是对林权申请登记材料经乡政府审查后上报县林业局进行了公示，公示期为30天。五是经公示对全乡无异议的林权，由县政府核准，颁发全国统一制式藏汉两文的林权证书，确保登记内容齐全规范，数据准确无误，图、表、册一致，人、地、证书相符，并召开领证会议，颁发了林权证书。六是按照

41、甘肃省集体林权改革制度档案管理办法规定，对林权过程中产生的各种原始资料进行造册登记，在县林改办和档案局的指导下，对全乡各类档案进行了立卷归档，确保档案的完整，准确与安全，确保有据可查。 （五）检查验收（2023年4月1日2023年10月30日）主要任务是自查，迎接上级部门检查验收。 在主体改革基本完成后，我乡积极组织力量，对全乡林改工作进行了全面自查，对存在的问题进行了及时的查漏补缺。 三、存在的问题和下一步打算 （一）存在的问题 一是林改工作涉及面广，工作量大，需要投入大量的经费支持；二是林地分散，踏山勘界难度大；三是部分村组地处偏僻，群众文化程度低，部分群众外出务工，履行签字手续比较困难；

42、四是纯藏农牧村牧民语言不通，对政策宣传带来一定难度。 （二）下一步的打算 一是继续加大工作力度，认真做好档案管理，为今后准确有效的调处林权纠纷提供依据，保护好、巩固好林改成果。二是围绕“三看”，不断完善林改工作。看程序规范不规范、手续完善不完善、资料齐全不齐全，着力抓好整改。对手续不完备、错漏重复、各种会议记录没有签字的，争取尽快完善。三是进一步加大宣传力度，力争使群众对林改工作做到家喻户晓。总之，我们将以这次林改为契机，进一步理清和完善我乡林业发展思路，加快我乡农村产业调整步伐，促进群众增收，最终实现“生态得保护，农民得实惠，林业得发展”的目标，努力使我乡山更绿，水更清，环境更好，农民收入更

43、多，有效促进全乡经济社会又好又快发展。 申藏乡人民政府 2023年9月20日 推荐第8篇：课改工作汇报 苇町中心小学课改工作汇报 自2023年冬我校启动高效课堂教学改革以来，在县教育局，教学区的指导和支持下，我校全体教师认真学习新课程标准，学习外地、外校的成功经验，不断更新教育理念，在教学中认真探索，大胆实践，投入大量精力推进新课程改革工作。通过两年多的课改实践，我校基础教育课程改革工作顺利推进，取得了一定的成效。下面我从主要做法、几点困惑、努力方向三个方面向大家作一不成熟的汇报： 主要做法： 一、在实施中摸索前进 为确保课改工作的顺利开展，扎实进行，学校把课改实验工作列为学校教学工作中的重点

44、，成立了由宋校长为组长、教导主任为副组长、各教研组长为成员的课改领导小组，为一线实验教师“架桥铺路”。 接着，我们认真组织全体教师，反复聆听太谷县教育局教研室主任郭世宝的专题讲座，教导主任亲自带领学校十几名实验教师赴太谷实验小学参观学习。回来后，我们将太谷24字教学模式有关文章精选复印成册，让新的教学理念入心入脑。 随后，学校制定了长期的课改工作实施方案和短期的课改工作计划，要求实验教师结合自己的实际制定了个人的学科实验计划、学习计划等，使实验工作有章可循，有据可查。这样，新一轮课改工作在我校紧锣密鼓地开展起来了。 二、在学习中理解提高 教师是课改的主力军，只有学习，才能转变固有的陈旧观念，而

45、 观念恰恰决定教师的行为。所以学习、培训，提高教师素质是课改成功的关键所在。 首先，我们以新一轮基础教育课程改革为契机，组织教师认真学习落实关于基础教育课程改革实验工作的实施意见，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。每学年，学校都组织教师参加市、县教育局举办各学科新课程培训，回来后在学校开展二度培训，在形式上采用集中培训，分学科培训，教师自学等多种方式。在方法上采用观看录像、专题讲座、案例分析、讨论、说课评课、课题研究等方法，提高培训工作的针对性与实效性，促进教师的专业化发展，让每一位教师自觉关心和支持课改工作，为课改出谋划策，通过

46、一系列的培训学习，转变了教师的教学观念，从而推动课改工作稳步、持续、健康发展。 其次，努力为教师提供外出学习、提高的机会，让教师尽快提高自身素质，开阔视野。走出去，取他山之石；引进来，为我之所用。同时让外派学习人员带任务学习，写好学习笔记，回来后，向全体教师汇报学习心得，并上引路课，疏导示范，以点带面，对课改工作起到应有的促进作用。 三、在实践中感悟领会 学校的中心工作是教学，将课改实践融入到教学工作中去，必须抓住课堂教学这块主阵地。赴太谷学习回来后，我们围绕太谷24字教学模式，结合我校实际，确立了我校“自学质疑合作探究展示 点拨拓展训练”“四环节”高效课堂学习模式。鼓励全体教师大胆进行课改实验，在试验中摸索，在摸索中改革，在改革中创新，在创新中升华。 我们首先从规范导学案的编写入手，努力提高导学案的编写质量，一方面，我们多方收集导学案编写信息，整理下发了导学案设计说明供教师学习参考，要求教师根据学科特点设计的导学案应体现兴趣性、