2023年联盟学校工作总结百度文库（精选多篇）.docx

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1、2023年联盟学校工作总结百度文库（精选多篇） 推荐第1篇：个人工作总结(上传百度文库) 个人工作总结 本人 ，19 年 月出生，20 年6月毕业 专业，研究生学历。2023年7月到 报到，先后在 科、科和 科从事、与 工作。三年来，在局领导的支持和同事的指导帮助下，比较圆满地完成了自己所承担的工作，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将个人三年来的工作情况汇报如下。 一、加强政治学习，不断增强思想政治修养。自工作以来，多次参加局党组和支部组织的政治理论学习，定期参加局里组织的全市文件精神以及规则制度的学习。认真学习科学发展观、党的“十八

2、大”精神和党的群众路线教育实践活动，贯彻执行党和国家制定的各项路线、方针、政策，保持政治上的清醒和坚定。同时，学会了用理论知识武装自己的头脑、指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，不断提高自己的思想觉悟。 二、努力学习业务知识，做好基础性工作 初到工作岗位，我对 工作一无所知，于是认真的将 1 专业书看了一遍，遇到不懂的问题就请教同事。之后先从简单的工作入手，做一些数据统计、信息和文件归档等工作。工作第二年就开始参与 工作、工作和 工作。三年来，作为 技术指导员，经常进村入户，发放渔业技术资料，指导养殖户科学养殖。 三、在实践中学习，不断提高工作能力 学无止境，本着“干一行、爱一行

3、，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业知识和辅助知识的学习。具体工作中需要定期写工作总结等材料，为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请领导和老同志帮把关，提出意见和建议，然后再进行修改，经过反复推敲，最后定稿。在工作之余，我大量地翻阅办公室的文件资料，虚心学习同事的经验、做法，将学习到的知识应用到实际工作之中。 作为 技术指导员，经常下乡深入养殖户走访、调研，发放技术资料和物化补贴。在技术指导工作中遇到不懂的问题，就查阅大量的文献资料同时请教水产领域的专家，尽量帮助养殖户解决生产实际中遇到的难题。三年的技术指导员工作，使我对养殖户的养殖现状有了深入的了解

4、， 2 提高了与渔民的沟通协调能力，也从养殖户身上学到了丰富的实践经验。通过理论学习和工作实践，我的文字素质和工作能力得到了极大的提高。 四、勤奋敬业，始终坚持艰苦奋斗的作风。工作以来能够做到尊重领导、团结同事，协调好各方面的人际关系；能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并努力贯彻到实际工作中去；严格按照领导的部署和要求，全力以赴、任劳任怨，及时完成交办的各项工作，认真履行自己的岗位职责，取得了令人满意的成绩。 三年以来，通过努力我在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距。因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客

5、观地面对自己的不足之处，进一步提高自己的业务知识，进一步加强公文写作方面的锻炼，锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。 以上是我近三年来从事的主要工作情况，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，确实 3 有了较大的收获和进步。任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力，较强的专业技术工作能力。因此，本人认为自己已经具备工程师所应达到的各项要求和能力，符合申报的条件，特此申请。在今后的工作中，我一定继续加强学习，努力工作，不辱使命！ 推荐第2篇：年度监理工作总结(百度文库) *年度监理工作总结 *监理站 一年来

6、，在公司的正确领导下，在*铁路公司的支持下，按照施工监理合同约定，建立和完善安全质量管理体系和管理制度，加强监理人员学习和培训，牢固树立为业主服务意识，求真务实，内抓管理，外塑形象，认真作好前期各项准备工作，为正式开工奠定了良好的基础。 一、认真组织做好前期准备工作 *工程由于征地拆迁工作滞后，土建工程目前工期滞后10个月，我监理站监理的四电主体工程尚未开工，但我们注重作好前期各项准备工作，认真组织，打好基础，为正式工程开工创造好的条件。 1、建立及完善监理组织机构。 根据*施工监理3标四电工程特点及招标文件的要求，按照“监理站必须工作独立，生活自理，按照投标承诺设置必要的办公、生活、交通、通

7、讯设施和试验设备”的要求，于2023年4月份组建了项目监理站。由于正式工程尚未开工，监理站目前未设置相应专业监理组，配备总监1名，副总监1名，专业监理工程师2名、监理员1名，后勤服务人员2名，以满足目前监理工作实际需要。 1 2、结合工程特点及实际情况编制监理规划、监理实施细则。监理规划是整个项目监理工作开展的指导方案及工作目标，由总监负责编制，先后三次进行了修订和完善，对本工程项目监理工作具有指导意义。同时组织相关专业监理工程师完成了通信工程、信号工程、电力工程、牵引供电工程等监理实施细则模板及三电迁改工程监理实施细则的编写。这对本项目监理人员加强业务学习，提高业务水平，适应适应*铁路公司管

8、理模式，掌握监理工作程序起到了重要作用。 3、建立各项管理制度。 为了真正从建设单位的利益出发，敬业尽职，作到依法监理、公正廉洁，对监理工作有高度的责任感，热情为工程建设服务。监理站制定了监理工作制度、岗位责任制等共20项，制定了监理站管理制度5项，制定了监理站日常安全管理规定、施工安全注意事项以及工作、生活注意事项等，明确了监理站的职责及管理范围、每位监理人员的工作职责及行为准则，做到职责分明，有章可循，使监理站的工作规范化、制度化。 4、及时组织监理人员熟悉施工现场，核对迁改设计文件，参与四电主体工程施工图咨询稿的会审，将核对图纸中存在差、错、漏等问题及现场核对发现的新问题，及时反馈给建设

9、单位。 5、严格审核施工组织设计和开工报告。 本标段目前三电迁改及电力永临结合贯通线工程共涉及施 2 工单位4家，对施工单位的施工组织设计和开工报告进行了严格审查，重点审查与产权单位签定的施工安全协议情况；对工程的重、难点，关键工序的处理措施加强审核，并严格审核施工单位的质量、安全保证体系，尤其是施工安全防护措施和预案，与产权单位签定安全施工协议书等重要环节。 二、加强沟通与联系，积极开展监理工作 加强与建设、施工单位的沟通与联系，是顺利开展监理工作的重要方面。在工作当中，我们通过有关会议，召开监理会议，向建设单位领导和相关部门及时汇报情况等方式，了解业主的工作重点及对监理工作的要求，了解施工

10、单位工作进展和对监理工作的意见和建议，以便及时调整工作角度。及时与施工单位联系，在业主的组织下，与建设、施工、设计单位进行了设计交桩、测量复核工作；根据业主的统一安排，每月参加 “*建设系统安全、质量、进度大检查”和“本安体系考核验收”活动。 三、加强监理人员业务学习 我们根据四电主体工程尚未开工，目前监理人员专业不齐，公司人力资源紧张等实际情况，加强对现有监理人员业务和有关法规的学习，制定了监理人员学习制度和学习计划，建立长效学习机制，在工作量相对较少的阶段，规定每两天学习一次。平时，每周组织一次业务学习。采取集中学习和个人学习结合、大家讲课与研讨相结合等方式，营造良好的学习氛围。结合监理工

11、作实 3 际编写了三期学习材料组织监理人员学习。提倡跨专业学习，努力作到一专多能，成为复合型人才。 重点组织监理人员认真学习、领会设计文件要求及设计意图，学习*铁路竣工文件编制实施细则，学习及消化新验标中的具体要求，预测在下一步主体工程中可能会出现的问题，并制定出监控预案，使全体监理人员从思想上高度重视工程质量、安全工作，把施工质量、安全贯穿于整个监理工作当中。 在学习中要求每个监理人员作好学习笔记和学习交流工作，不断提高学习质量和业务素质。 四、存在的不足及改进措施 回顾总结大半年来的工作，虽然做了一些工作，但还存在不足之处，有待下一步改进完善。 1、存在的不足 （1）、由于征地拆迁及线下工

12、程工期滞后等原因，四电主体工程尚未开工； （2）、监理人员的结构不合理，开工后不能满足工作需要； （3）、监理人员业务素质有待提高； （4）、与建设单位的沟通交流还不到位，管理模式还不适应。 2、改进措施： （1）、进一步认真做好开工前的各项准备工作； （2）、加强监理人员的业务学习，建立学习培训制度，营造 4 良好的学习氛围，激励监理人员努力学习、终身学习，提倡跨专业学习，一专多能； （3）、加强监理人员对安全知识、法规的学习及教育，不断提高业务素质； （4）、在下一步的工作中，加强与业主各部门的沟通交流，竭力争取得到业主的全面支持。 六、明年工作设想 1、按照公司和建设单位的总体部署，结合

13、工程特点和本监理站的实际，认真做好2023年度工作安排，指导全年监理工作。 2、积极与建设单位、施工单位配合，继续做好各项准备工作，争取早日开工。 3、对已到的施工设计图纸及时进行审查和现场核对，发现问题及时向建设单位报告。 4、按照程序及审批办法严格审查施工组织设计和开工报告。对施工单位报送的施工组织设计组织专业监理工程师进行会审，提出具体意见报建设单位审批。每季度检查一次施工组织设计落实情况，发现问题及时要求整改，及时向公司及建设单位报告工作进展情况。 5、加强施工过程管理控制。依据设计文件和施工组织设计、有关规范、标准，实施施工全过程监控。建筑材料、构配件及设备必须经监理工程师检查签字后

14、方可使用；涉及工程结构安全的 5 关键工序和隐蔽工程，必须经监理工程师检查签字后方可进行下一道工序作业；工程重点部位进行旁站、巡视监理；现场监理驻点工作。 6、按照建设单位管理目标和验标要求，认真做好各项资料的签认、收集、组卷归档工作。 *年*月*日 推荐第3篇：百度文库参赛教案 PEP小学英语 三年级（上册） Unit4 We love animals 教学设计 作者单位：广西贺州地区钟山县公安镇中心小学 邮编：542612 姓名：韦翠芹 联系电话：13768242742 （一）教案背景： 学校：广西贺州地区钟山县公安镇中心小学 执教教师：韦翠芹 备课组：校英语教研组 （二）教学课题：人教版

15、PEP三年级（上册）Unit4 We love animals （三）教材分析： 三年级教材的特点是内容丰富，情景性强，语言知识点多，它们都是对学生原有知识上的扩展。所以在教学时要注意联系学生原有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，相互联系，温故知新。这样才有利于学生的理解、记忆。 （四）教学内容及目标： 学习并掌握动物单词monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck，能模仿各种动物的动作并准确拼读单。 教学重点：听懂、会说并能准确拼读Lets learn部分的词汇，复习有关问候的句子及会话。 教学难点：Lets do 部分的动作理解和词汇搭配。 （五）教学方法：

16、本单元教学以讲故事的形式导入新的话题，以带领学生去动物园游玩为故事的主线。教师可以用讲故事的方法导入本课话题。第四单元的故事线是We love animals。教师可以请学生翻开主情景图，说：“今天Ms wei要带大家到动物园里去认识小动物，大家想知道动物园里都有哪些小动物吗? Lets go to the zoo!Lets meet our new friends!”学生听到小动物就会很兴奋，好奇心驱使他们想要去学习。教师接着介绍，通过互联网搜索的精美课件和主情景动画的视觉，听觉刺激引导学生和小动物们一起进入故事情节，拥有身临其境般的视听盛宴，让他们更投入的融入到本单元的学习中去。 本单元的

17、教学重点是讲授并要求学生掌握的是A、B部分Lets learn和Lets talk中的内容，也就是各单元的生词和主要句型；其他用来巩固、复习或者扩展目标语言，目的在于利用不同感官接触语言，加强学生在不同情景中操练语言的能力。 （六）教具准备: 1、本单元内容的互联网搜索课件、动画及教学VCD 2、几种动物的面具monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck.3、Lets do 部分的课件。 4、动物园的挂图、动物玩具、单词卡、磁铁、奖励贴纸 （七）教学过程： 1、热身活动（Warm-up）（给出一条带领学生去动物园游玩的主线） （1）师生问候： T：Hello,boys an

18、d girls.Nice to meet you! Ss: Hello, Ms Wei, Nice to meet you,too! （2）教师播放英文歌曲（ 互联网搜索课件 ）“Old MacDonald had a farm” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。 （3）Following me:把动物园的挂图贴在黑板上：让学生在动作中领悟单词意思，同学们将跟老师一起去动物园游玩。 Act like a cat ,“mao、mao、mao”； Act like a duck ,“ga、ga、ga”； Act like a panda ,“men、men、men”； Act like a dog

19、,“wang、wang、wang”； Act like a rabbit,“ben、ben、ben”； Act like a monkey ,“jee、jee、jee”； 边读单词，边模仿动物的动作和发音，激发学生的热情和兴趣。 T：Well done!Lets go to the zoo! 2、呈现新课 (Presentation) （1）教师播放教学录音，展示Lets learn 部分的内容，并让学生了解故事的大概含义。 T:Look! Heres the zoo!What animals? Can you gue? 教师出示教学课件，一个动物乐队在动物园里演奏。（把学生分成两大组，在黑板

20、上显示，及时进行教学评价） 评价板书设计： Group1 Group2 TPR呈现monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck六个单词，出示单词卡并领读。比一比哪一组的学生读得最好，给予贴纸奖励，并给本组加上一个星。 （2）游戏：教师拿出准备好的以上几种动物的面具。告诉学生游戏的名字叫：“做做猜猜”，方法是：让学生戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，让其他的同学猜猜是那种动物。给答对的组加分。 Ss1: “mao、mao、mao”( Act like a cat )； 模仿小猫的叫声和动作，让其他同学猜猜看。 Group1:Its a cat! 给猜对的组加分，依次

21、进行其他动物单词的游戏。继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词monkey、panda、rabbit、dog、cat、duck. 让学生根据单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。直到学生基本掌握单词的拼读与含义。 3、趣味操练 (Practise) （1）教师播放课件，并向学生提问，检查学生对课文的了解情况。 如：How many animals in the zoo? Who are they? 让学生按动物排列的队形依次读出动物单词。（动物乐队演奏） Monkeydogduckpandacatrabbit （2）做动作，说单词： 再让学生模仿动物的动作和发音，操练Lets do 部分

22、的动作和内容，直到学生掌握好动物词汇。 （3）小组竞赛（Hide and find） 将动物玩具藏在教室的各个角落，让每组选一个学生来找，其他同学大声或小声的说单词提示他们，直到找到玩具。给表现出色的小组奖励。 （4）拓展游戏：看谁贴得快 先把本课所学的动物单词卡依次贴在黑板下方，再每一组选派一名选手上到黑板两侧，其他同学快速读出教师指向的单词卡，然后让这两个同学快速抢揭单词卡并贴在自己的小组下方。最后看那个小组获胜。 4、课堂练习（Practice） 听录音并完成英语作业本部分习题。 5、扩展性活动（Add-activities) 课外让学生在书中任意找一找自己喜欢的动物，并画出漂亮的图画，

23、配上英语单词，并用所学过的单词描述给伙伴们听。内容可以与本节课有相似，也可不相同。此活动可以让学生自由想象，充分发挥学生的自主性和主动性。 板书设计： Unit4 We love animals （动物乐队演奏）排队顺序 Monkeydogduckpandacatrabbit （八）教学反思： 教学效果分析： 通过呈现去“动物园”游玩来导出教学内容，在教学活动环节中，通过模仿动物的动作中让学生学习词汇，有事半功倍的效果，这是学生喜爱的一个环节。在教学实践中，我发现根据学生兴趣特点进行教学设计，能有效的实现教学目标。 存在的问题： 本课要求学生学习并掌握动物单词monkey、panda、rabb

24、it、dog、cat、duck，能模仿各种动物的动作并准确拼读单词。在教学设计中，我采用了多种教学方法相结合的方式：通过唱英文歌曲、小游戏及TPR活动来实现教学要求，在备课环节，我充分把学生、教师、教材特点、情境以及课件设计等多方面去考虑，并及时，适时的进行教学评价。 在教学设计中，我采用了多种教学方法相结合的方式：通过唱英文歌曲、小游戏及TPR活动来实现教学要求，在游戏：教师拿出准备好的以上几种动物的面具。告诉学生游戏的名字叫：“做做猜猜”，方法是：让学生戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，让其他的同学猜猜是那种动物。给答对的组加分。 通过游戏的来学习新知，学生很乐于参与，并在“做中

25、学，学中乐”，使教学成效事半功倍。 在教学过程中，实际运用与原来的设计往往存在一些差异，这要求教师随时根据教材要求适当进行调整。在本课教学中，由于时间有限，小组竞赛活动进行得不是很顺利。有的学生没有根据要求完成。这是不足的地方。我也发现：在教学设计中，只有充分的了解学生的需求，学习方式，合理安排设计好教学，才能不断的提高课的质量，让学生喜欢听，听了有收获。 本课互联网搜索资源的应用与分析： 我在教学实践中，能根据教学设计，有效的运用好互联网搜索的各种资源，尽可能的整合课件，按需运用。使互联网资源有效运用于英语课堂，并为教学服务。在教学中使用了本单元内容的互联网搜索课件、动画及教学VCD。把资源

26、融入游戏、动作、竞赛中，并及时评价。在教学过程中，我始终保持教态自然，语言亲切，与学生互动交流，宽松愉快的氛围。做到教学设计合理，教学重难点突出。课堂气氛好，就能引导学生参与游戏与竞赛。其中模仿小动物的TPR教学，是教学中的亮点，非常成功。我能按课堂实际操作情况及时调整教学策略，尽量让大多数学生参与课堂。达到理想，有效的教学效果。 推荐第4篇：百度联盟申请技巧 百度联盟申请技巧 url= 最近一段时间我觉得百度联盟的变化很快，先是增加了几种新规格的广告代码，后来又开放了由邮局支付向银行卡支付的表单（此表单以前需要邮寄相关资料才可以更改），最近又推出了百度主题实验室。而google adsens

27、e小组反映就比较慢了，百度干这三件事情的时候，google只做了一件事情，那就是升级了 推介系统到2.0。这样的比较我们可以得到一个结论，百度联盟正在奋力反击，抢联盟市场。 很多人BS百度，因为百度有很多不人道的地方，但是是企业就有不人道的时候，比如在普通人情和公司商业利益发生冲突的时候。百度必然不会顾及太多小站长的感受，我想，不仅百度是这样，只要是公司大多如此。就目前来看，百度 联盟和google adsense是中文站能够做的两个比较好的联盟。所以一定要想办法搞这两个联盟的帐号。说卑鄙一点，即便你曾经被K，你也可以用一个像样子点的新站加一个亲人的姓名来申请。 百度和GG一样，现在申请帐号是

28、非常方便的，只要你有像样子的站，我初步推测了下，要以下条件： 1.一个有稳定流量的网站。 2.内容较为充实并无违法内容。 3.通过了信息产业部的备案（至少你要有一个属于你的备案编号）。 现在要制作一个 有稳定流量的站并不难，基本上 500IP左右就可以了（个人推测）。基本手法是。选项目-买域名和空间装程序-添加内容并长期更新。一个月左右就应该有 500IP了，即便没有，你也有 1000多条数据了，只要没被搜索引擎K，就可以大胆地去申请百度了，什么世界排明XX万，都不必理会。 因为现在是特殊时期，百度联盟需要你去注册，因为你不注册百度联盟就很有可能去做GG，那样对百度是未必不是损失。 申请联盟广

29、告前，把网站上醒目的广告都撤下来，等联盟帐号通过后再将新旧的广告代码同时放上去。 初次申请只能够获得百度搜索联盟，获得后百搜索联盟放在你网站上点击最高的醒目位置，放通站，促使百度搜索框的点击次数高于100/天。这样就可以申请百度 主题推广了。百度和GG目前都支持JS调用广告代码，要求都非常相似，在7月初，我用DIV+ JS来放置百度和GG的广告，很方便，一旦出现尺寸或颜色不好，只改改JS文件就好了。 接下来谈下百度 的一些要求： 1.同一页面现在只能够放置3个主题推广单元。2.百度允许和其它联盟广告放在同一页面。 3.百度目前已经不在允许修改代码，只允许修改颜色参数。我就说这些，大家有什么疑问

30、我们一起解决 /url 推荐第5篇：运动会百度文库 赞运动会 绿场地，红跑道，旗儿飘飘。 绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。 看，运动服英姿飒爽，青春昂扬； 听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。 感受运动的激情，激起锣鼓阵阵！ 这是我们的校运会。 这，是我们展示才华的舞台！ 赞800米运动员： 在赤色的操场上，有两圈弧长， 在绿色场地上，有你的明亮， 画出两圈生命的轨迹， 夺得无数由衷的惊喜。 迈出不一样的生活旋律， 奏出不同凡响的歌曲！ 你的表演场，让你自由徜徉！ 你的起飞场，舒展你的翅膀！邰金慧 致失败者 树根越是深入大地,越能挺拔向上; 苔藓在被人遗忘的角落里,仍有青春奋斗的足迹。 只要站起来的

31、次数比倒下去的次数多一次,就是成功。 所以，未充分发挥能力的运动健儿们，不要气馁。年轻的生命没有失败可言。只要努力了，就无怨无悔。所有在场的人都会为 你加油，都会理解你。请继续昂扬，为自己感动！ 致裁判员老师 世有伯乐，而后有千里马。 正因为有了你们伯乐般的知遇之情， 才有我们骏马般驰骋于千里之野， 才有我们的健儿们在田径场上雄姿英发， 迎难而上，顽强拼搏。 一个个佳绩的背后洒满了你们辛勤的汗水， 田径场上闪动着你们繁忙的身影。 我们代表全体运动员， 向你们致敬 辛苦了，裁判员老师 致接力健儿 接力棒 在你们手中传递 牵动着每个人的心 运动员 在跑道上奋斗 振奋着每个人的精神 呐喊声 在运动场

32、上空振荡 激励着运动员们更加努力 放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒的舞台。努力吧，同学们因你们而骄傲！王新月 赞啦啦队 几许真诚的鼓励 几句亲切的问候 几许深情的目光 几多支持与帮助 带给运动员的是信心，是勇气 四誓夺第一的决心和毅力 几句呐喊 几束鲜花 阵阵锣鼓 片片掌声 带给运动员的是满足，是感激 是成功后的喜悦和快意 谢谢你 我们的啦啦队 致百米运动员 快如离弦之箭； 疾似撒疆野马； 你们的速度让我们惊叹； 你们的精神让我们钦佩； 流汗千日， 只为今日一搏； 疾踏百步， 只为终点一触； 胜利再向你微笑； 成功在向你招手； 加油啊！ 健儿们！张颖 致短跑运动员 踏上跑道， 是一种选择

33、。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 致200M运动员 200M，有一个人生的起点 200M，有一个人生的弯道 200M，有一段人生的冲刺 200M，有一个辉煌的胜利 200M，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 200M，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手隋新宇 飞翔-致200米运动员 夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝

34、终于飞了起来 冲吧 冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳孙彩凤 百米跑 惊天枪后疾如飞勇往直前不后退风驰电掣似闪电勇士出发何言诲 娜 致100米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。 瞬间的成败 致百米运动员 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 致百米运动员 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日

35、的汗水，怎见今天的胜利？相信自己，鼓励自己，超越自己。为太 阳的光辉在添上永恒的一笔！要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧！向着那未来，进行到底。邰金惠 致百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风， 今天，你们是焦点； 今天，你们是骄傲； 今天，我们看你们创造辉煌。 致百米运动员 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上， 无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩， 无数次品尝胜利的甘甜。这就是你?百米运动员。 辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛， 为了这短短的一百米， 你曾无数次的起跑与冲刺。 这一片天地属于你，百米运动员。 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们

36、亮出自己的风采， 在这短短的400米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了?那最后的冲刺。 不管结果如何，你们都是胜利者。 因为，你们曾与时间竞赛。李思琪 致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌! 致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所

37、有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔 无悔的选择 无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰 运动员们 飞吧！翅膀属于你 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现， 拚搏在那一瞬间化为生命的起点， 在那一须臾万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远， 抬起头望望前面， 终点线已依稀可见， 无数个日日夜夜的辛劳， 将在今日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹， 继续向前， 不论成功与否， 你已曾经拥有， 曾记否， 在终点欢呼

38、， 震惊四周？ 致运动员 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！ 致400米运动员 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， ? 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。 致长跑运动员 也许你心里忐忑不安， 我们的心里早已热血沸腾。

39、昔日， 长长的跑道上， 留下了你深深的足迹。 抹不去你渗出的汗水， 拉不动你沉重的双脚。 你为了班级， 不在乎自己疲惫， 不在乎泪水和汗水， 因为你心里有一种坚定的信念。 为了班级，我能行。 致1500米运动员 一滴滴汗水， 飘洒在绿茵场上， 伴随着矫健的步伐， 奏出希望的乐章。 一种种信念， 放在蔚蓝的天空， 伴随着你那深沉的眼光， 画出美丽的弧线。 人生能有几回搏？ 千百双眼睛注视着你， 为了希望、为了胜利， 跑出青春的梦想。 致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球， 那铅球上凝集了你的希望， 你的理想， 汇集全身的力量，推出理想， 推出希望， 铅球在空中闪亮， 理想在空中发光 弧线? 致铅球

40、运动员 一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水， 无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。 它是这般自然，又是如此完美， 没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。 我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出， 在空中划过一条， 优美的抛物线。 铅球从空中划过， 落在竞赛场上， 留下一个精彩的痕迹。 每一次的投掷， 都是激情的展现； 每一次的落地， 都是努力的结果。 超 越 致跳高运动员 在阳光的照耀下， 跳高的比赛场地格外辉煌， 运动健儿们， 用那矫键的身躯， 冲刺着一个又一个的高度。 没有尝试， 怎会知道自己是否为强者， 超越自己

41、， 也许会创造一番新天地！ 运动健儿们加油吧， 去创造一份份奇奇迹， 去创造一份份惊喜！ 致跳高运动员 左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。 跨出的脚踩在云层 飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰 欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中 汗水淌过， 泪水泡过 在太阳下发出光芒。 致跳高运动员 一根细细的杆子横放在半空中， 它细，然而却像你生命中的坎， 不可怕，不要怕， 只要你有决心， 只要你有信心， 这又算得了什么？ 没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦， 一次次的战胜， 一次次的超越自己， 加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。 去燃烧你的青春！ 致跳高者 在步伐优美的助跑后，

42、 一跃， 身体在空中划出一道弧线， 迅速沉身，收脚。 过。 真是优美的跳高姿势。 每一次， 都是挑战，是超越。 为了每一次超越喝彩。 致跳高运动员 轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆， 悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。 勇敢的向上吧！你们最帮。 勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧， 我们期待着你们的胜利！ 致跳高运动员 大地属于你， 蓝天属于你， 在你一跃的瞬间， 同时跃出了我们的希望。 草儿欣赏你， 白云欢迎你， 身轻如燕，飞跃蓝天， 奥林匹克精神在你身上体现， 跳吧，跳出你的自信， 跳出你的顶尖， 跳出你的胜利山颠。 致跳远运动员 离弦箭似的助跑， 蚂蚱似的起跳， 空中的走步表演， 引起阵阵惊叹， 落地的瞬间， 你触到了沙的柔软， 不管怎样， 荣誉永远属于你。 写给100米运动员 一百米是个风狂的世界！ 10米是早晨地平线上的微光！ 20米是微微的红光！ 30米太阳以跳出了地平线！ 40米风正狂奔！ 50米欢呼 60米气力不足 70米有了顺序 80米光明就在眼前 90米赢定了 100米赢了！ 致100米运动