2023年诗词类《望海潮》试讲稿.docx
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1、2023年诗词类望海潮试讲稿 人教高语试讲模板词望海潮 (轻轻敲门三下) 尊敬的各位评委老师,大家好。(鞠躬) 我是今天B组的号考生。我今天试讲的题目是望海潮。 下面我开始我的试讲。 同学们,上课! 同学们好,请坐! (导入) 俗话说:上有天堂,下有苏杭。江南胜景使人魂牵梦萦,而杭州美景更令人心醉神怡。北宋词人柳永的一首望海潮更是写尽了杭州之美,以致于100多年后,远在千里之外的金主完颜亮都起了“投鞭渡江”之志,入主江南之心,可见望海潮写杭州美景的词句,具有多么大的魅力,今天,就让我们一起走近望海潮,一起领略杭州之美,去探寻诗词的魅力。 (边讲边板书课题)望海潮是词牌名,是柳永自创的词牌,取钱
2、塘观潮之意。 (整感) 首先我们听一下这首词的配乐朗诵,初步感受文本:(听录音名家朗诵-生齐读-疏通诗词大意) 带着对文本的朦胧感知,这节课我们将更深入的走进文本。首先,请同学们大声的朗读一遍文本,读准字音,注意停顿,思考一个问题,这篇文章主要讲了什么内容?学生注意读音和语气的缓急。如果在阅读过程中有什么感悟和疑惑,请批注在旁边。 好,开始,五分钟时间。 时间到,大多数同学都读完了,注意字词读音:重湖叠巘清嘉 谁来谈一下,这篇文章主要讲了什么内容?好,这位同学第一个举手,你来试一试!好,请坐!我们一起来给这位同学的回答评价一下:他概括的比较全面,不足之处在于不够简洁。我们一起来帮他把答案删改一
3、下,一起来说: 赞美杭州美景人情,谒见当地官员。 概括要做到全面而简洁,找全要点之后进行必要的删改,还真是概括的法宝。同学们以后可以在学习中注意运用。 下面请同学快速的浏览一遍课文,思考一下,关于文本,你还有什么疑问么?看谁的问题对我们深入文本最有价值,同桌之间可以互相交流。同样,五分钟时间。 好,时间到。 哪位同学来试试?最后排的那一桌,你们发现的问题是什么?好,请坐,你们俩不仅有一双慧眼,还匠心独运。为我们品读文本提供了一条思路:美景是什么样的美景?英雄是什么样的英雄?豪情是什么样的豪情? 接下来,我们奇文共赏析,疑义相与析。走进他景,走进他人,走进他情! 小组合作(从概括词意、写作整体构
4、思、分析意象、描述意境、推敲词语、数词、修辞表现手法等方面),选择性地鉴赏自己喜欢的词句。 写景的时候,读起来感觉张弛有度,既一气呵成,又不至于上气不接下气,这完全得益于对句和散句的交替使用。 师小结:非常好!我们的同学都谈了对这首词的体会。柳永长期致力于对词的音 1 乐性的研究与实践,从而使得他的作品具有一种特殊的美感音乐美或声韵美。(板书:音乐美) 4、提问:不但这样,这首词在用词上也非常讲究,同学们想想,哪些字用得好? 生:“弄”和“泛”用的比较好,“弄”体现出一种掌控自如,自然而然融入到那种情景之中。表现出一种轻松愉快的心情。“泛”给人一种轻盈弥漫开的感觉,似乎笛声伴着歌声就随着湖水荡
5、漾开来,非常轻盈。 生:我觉得“绕”和“卷”用的好,一个绕即写出了古树成行,又写出了长堤旖旎的形态,绵延曲折,“卷”是翻卷,一个翻卷把潮水波涛汹涌之势就表现出来了。 师小结:这些字不但富有表现力,而且听起来悦耳,读起来顺口,使得整个语言音律和谐、情致委婉,或实或虚,均具有夸大的语气,有助于构成柳永式的豪迈词风。这也是一种没语言美。(板书:语言美) 1、提问:下面,我们一起来欣赏一段朗读视频,欣赏的同时,我请同学们想想:如果,我们要用一种艺术形式来表现作者笔下杭州的魅力,你觉得用哪一种艺术形式更好?为什么? (补充)写景技巧鉴赏:点染手法(在同学们鉴赏基础上的补充和完善) 点染本是中国画的传统技
6、法之一,后借用到诗词的技巧中。清代刘熙载艺概中说:“词有点,有染。”所谓点,就是点明。所谓染,就是渲染、烘托。但必须强调的是,点染之间不能“有他语相隔”,只能是一气而下。 问题:请同学们找出本词中“点”和“染”的句子,在书本上划出来并注明。 明确:(1)“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”是概括性的句子,是总写杭州的,是“点”,接下来具体写杭州美景和人民生活的是分写,是“染”。(2)上阕总写杭州是“点”,下阕一开始专写西湖是“染”。(3)本词中使用点染手法的表达效果。 首先,作者以鸟瞰式的镜头摄下杭州全貌。点出了杭州地理位置的重要,历史的悠久,揭示出所吟咏的主题。接下来又分镜头特写杭州的湖山盛
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