2023年薄改项目工作汇报（精选多篇）.docx

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1、2023年薄改项目工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：学校薄改项目工作汇报 学校2023年安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教学设备采购项目 工作汇报 本次项目我校共计有模式设备套。我校自2023*收到上级开展本项目通知后，随即成立了以校长为组长的校薄改项目小组，并开展了前期准备工作，完成了相关配套设施的配备。 在2023年X月X日到2023年X月X日期间，科大恒星电子商务技术有限公司人员到我校完成了薄改项目多媒体远程教学设备的安装、调试和现场培训工作。 在2023年X月X日我校参加了XXXX县（区）组织的集中培训，并于2023年X月X日组织了校本培训，并于2023年X月X日组织了校级

2、验收，验收合格。目前各设备运行正常，均已投入正常教学中。 在今后，我校将进一步加强对本次薄改项目设备的管理和培训工作，力争将所配设备发挥出最大效益。 学校 2023- 推荐第2篇：改薄促教工作汇报 改薄促教工作汇报 土桥镇中心小学 尊敬的各位领导： 你们好！欢迎各位领导来我校检查指导工作。 我们土桥镇中心小学现有10个教学班、247名学生，教师20名，教师学历合格率100%。 在县教育局和镇教育组的大力支持下，我们中心小学校引领全校教师从学校实际出发，紧紧围绕“以人为本，教研兴校，科研强校”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革，以次全面提高教育教学质量。特别是今年以来，我们利用深入开

3、展学习“三为”主题实践活动的契机，提出“提高教育质量，培养合格人才，办人民满意教育”的目标，大力提升学校教育质量，狠抓常规管理和校本培训，课题研究，促进教师专业化成长，提高教师教育教学水平。 下面就我校一年来关于开展改薄促教工作的具体工作做一汇报： 一、主要工作内容 （一）建立健全管理制度 完善了教学常规日检查、周小结、月通报、阶段性分析评价、学期总结表彰奖励制度。建立领导值周制度、领导听评课制度、领导包年级制度和处室日志制度，下沉工作重心，坚持从细节入手勤查严管细处实抓教育教学的每个环节，实施精细化管理。值周领导、各职能部门每日检查学校常规工作，每周行政例会小结汇报，每月教工大会、班主任会议

4、进行通报，坚持期中期末教学质量分析，对班级及学科成绩进行动态比照和综合评价，导入竞争机制，强化质量意识，实施了每学期末全面总结和奖励制度，调动教师工作的主动性和创造性。 （二）切实加强教学管理 1、推出了：教学工作“十字”方针，并把这“十字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 （1）、备课要“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 （2）、上课要“实”。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。 （3）、作业要“精”。即：作业要有针对性，有代表性，有

5、目的性，不留堆作业。 （4）、教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。 （5）、手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。 （6）、反馈考试要“勤”。即：实行小考、单元考试、月考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。 （7）、考核要“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。 （8）、批改辅导要“细”。即：所有学科作业或笔记类，都要详批、详改，班主任要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导。 （9）、检查评价要“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学

6、效果。 （10）、负担要“轻”。即：最大限度地减轻教师的工作负担，多为教师创造愉快宽松的教学氛围。 2、业务领导坚持侧重包年组制度。采取抓两头（一年级、六年级）带中间的原则，抓好一年级良好班风的形成和六年级纪律的管理。业务领导将以预约、推门等形式深入一线听课、评课、导课，实行教导处周五下午例会制，及时总结本周课堂教学情况及教学秩序情况，改进下一步工作。 另外，在教学领导层面大兴学习之风，研究之风，探讨之风，不断提高业务领导自身素质，从而带动了全体教师形成研究氛围、学习氛围。牢固树立向课堂40分钟要质量意识，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高教育教学质量的主渠道。此外，还加强质量管理，通过

7、阶段检查、总结、测试、反馈等方式，科学地管理、规范了教学工作。 具体督促检查办法： （1）、开展抽查课（推门课）活动 课后评价，打分及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验，使备课、上课、听课，成为有机整体。 （2）、定期检查教师教案，指导教师写出既规范又实用的教案。 （3）、组织好各阶段测试工作，并认真组织好试卷分析，质量分析及测试后反思。 （4）、定期检查教师听课，测试、批改等情况，做到有记录，勤反馈，及时总结。 （三）、提高教师业务素质 在实施新课程的同时，重点抓好教师的学生观、课程观、教学观的转变与更新，实施“十个一”工程工作。即：每位教师一学年研究

8、一个实验课题；每位教师一学期撰写一篇教育教学论文；设计一节优秀教案；讲一堂精品课；出一份标准试卷；接受一次教材教法过关测试；参加一次新课改理论验收；写一本教学反思；制作一件优秀教具（课件、教具或幻灯片）；参加一次作业批改大赛。进而全面提高教师的业务素质，教导处将围绕新课程改革，通过集体学习，教师自学、讨论、交流、写心得体会、外出培训学习做专题汇报，骨干教师作教学经验介绍等形式，使全体教师在研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立新的教育理念，然后，指导自已的教学实践。 另外还开展教学研究 促进教师教学水平的提高。为了进一步提高课堂教学质量，提高教师的教学水平，从现在起，继续以学科组为单

9、位，制定出教研活动计划，定时开展教研活动及专题研讨活动。 （四）、加强特色教学管理，形成教学了特色化品牌 语文学科突出抓好学生阅读写作能力提高，数学重点抓学生思维能力的训练，英语学科强化学生口语表达的持续训练。着重从以下几方面入手一步步强化落实。 数学学科要在备课、上课、作业中突出体现思维训练内容，通过数学竞赛形式进行验收；语文学科要在早读、课堂和日记中突出学生阅读能力训练，把看图说话内容和课外读物做为推荐内容，强化学生课外时间的“说、写”训练，也将通过作文竞赛形式对训练情况进行验收；英语学科充分利用好晨读时间，课上时间对学生进行口语训练，完成一日一题，学期末将采取演讲表演的形式进行验收，教导

10、处将定期对以上大三个学科特色教学情况通过听课、查教案、查作业、训练成果展等多种形式进行检查验收，力争短时期内，在原有基础上有所提高。 （五）对后进生加大转化力度 提高整体成绩 后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。 第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。 第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。 第三、分层转化。转化后进生共分四个层次： 1、学校监控：教导处制定将

11、制定后进生转化制度。现规定：后进生成绩每提高5分，过程考核奖励任课教师10分；对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优评先等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。 2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。 3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。 总之，我们将抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“

12、教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局及镇教育组的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。 推荐第3篇：薄改项目总结 2023年度安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多 媒体远程教学设备采购项目工作汇报 本次项目我校共计有模式 3-2设备 5 套。我校自2023年 5 月接到上级开展本项目通知后，随即成立了以 操永宏 校长为组长的校薄改项目小组，并开展了前期准备工作，完成了相关配套设施的配备。 在2023年10月7日到2023年11月

13、25日期间，科大国创软件股份有限公司人员到我校完成了薄改项目多媒体远程教学设备的交接、安装、调试和现场培训、设备资料交接等工作。 在2023年11月16日我校参与了县局组织的集中培训，并于2023年11月18日至 11月26日组织了校本培训，并于2023年11月 25日组织了校级验收，验收合格。目前各设备运行正常，均已投入正常教学中。 在今后，我校将进一步加强对本次薄改项目设备的管理和培训工作，力争将所配设备发挥出最大效益。 龙潭乡中心学校 2023-11-26 推荐第4篇：“薄改项目”工作总结 学校2023年“薄改项目”项目工作总结 根据广西电教馆关于做好2023年农村义务教育薄弱学校改造计

14、划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知（桂教电教20234号）和区教育局关于转发做好2023年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目建设工作的通知的通知精神，我校认真工作，积极配合，顺利完成“薄改项目”相关工作，现就设备安装调试及使用情况等进行总结： 一、领导重视，积极安排资金做好各项配套设施。 1、自我校接到上级有关文件以来，校长立即召集领导班子研究有关接受国家薄改项目工程的工作，并拟订好工作计划，安排好负责领导、教师，于2023年3月份安排了老师去参加自治区的薄改项目设备使用等的培训。 2、严格按照上级文件精神，积极安排资金做好各项配套设施。2023年4月下旬到5月初，

15、投入资金1万多元，对学校线路进行改造安装，将原来陈旧的、不规范的线路全部更新重装，换成了新线路，全部使用以上级文件标准中要求的各种规格铜芯线，使学校的线路更加安全规范，更符合安装薄改项目设备的要求。6月份，又投入1.5万多元，更新改装各个教室的防盗锁，给每个教室安装窗帘，电子备课室配置灭火器等，积极做好了项目设备的安全保障和防潮防晒工作。除此之外，我校还计划投入2万多元，于暑假期间，对每个教室的讲台进行重新改造，以便更加适 应项目设备的使用及教育教学的需要。 二、严密验收项目设备货物。 6月上旬，区电教馆将项目设备货物运送到我校，校长亲自带领全体班子成员在校验收项目设备货物，接收货物时，按配发

16、清单逐一验货，做到不漏验一件货物，并将货物分类安置好，安排好人员进行24小时值守，以备安装工程队到来安装。 三、严格安装，认真配合设备安装队做好项目安装工作。6月初，项目设备安装工程队开始安装项目设备。在安装期间，我校的全体领导班子都到校进行安装监督，要求安装人员严格按照设备安装要求进行规范化安装，不得随意改变安装要求，发现不按照要求安装的立即限其整改。到6月中旬，我校的设备基本安装完毕，经学校班子进行自查，未发现有设备乱装的现象。 四、认真调试，确保每一项目设备都能运行。 工程完毕后，设备安装工作人员对项目已进行初步调试，学校也派出负责人员进行验查，大部分设备均能运转。对运转不正常设备，我们

17、也能及时做好登记造册、上报更换等工作，确保每一项目设备都能运行。 五、人人参与，积极做好校本培训。 6月19日，在九年级(5)班教室对全校教师进行了薄改项目设备的使用培训。培训主讲人由老师担任，全校40多位老师全部到班参加培训，培训的内容主要有：电子白板的功能与应用；教学资源的应用与案例分析；常用办公、教学软件的使用技 巧等。经过培训，大部分的老师都能学会了基本的使用技巧，并能在教学中有机运用，使课堂充满时代的气息，更激发了学生的学习兴趣。 六、存在问题与管理措施。 薄改项目设备虽已在我校投入日常的教学，但也存在一定的局限性，这批设备对我们老师来说是新鲜事物，对其的认识、使用由于年龄、学识不一

18、而产生不同的影响，现在个班级的教学终端的系统出现不正常现象、有的班的键盘不能正常使用等情况，特别是老教师用得更不上手，这都有待我们去加强培训。经检查，我校现在还有三个班级的电子白板存在屏幕触摸失灵现象，已上报，等待更换。另外，由于设备中有好多接口，其硬件本身的问题导致连接欠牢固，使有的设备无法正常使用等。 在今后的薄改项目设备管理工作中，我校主要从以下几方面做好有关工作： 1、认真贯彻上级的有关文件精神，制定好严密的工作方案和各项管理规章制度； 2、按常规管理的要求做好项目设备的登记入帐造册工作，完善相关的档案资料； 3、定期进行设备的维护检查，发现在问题及时上报有关部门进行维修或整改； 4、

19、严格项目设备的管理，免除被盗、破坏或遗失。 学校 2023年6月30日 推荐第5篇：“薄改项目”工作总结 北流市xx镇xx小学 2023年“薄改项目”工作总结 一、健全机构。 学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教学骨干教师为成员的学校薄改项目工作领导小组。小组成员分工明确，校长是学校薄改项目的第一责任人，全面负责学校薄改项目设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；副校长具体负责协调处理日常事务、抓好设备管理、应用等常规工作；管理员要做好设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教导主任主要职责是做好教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干教师担负设备应用和推广的重任。在学习运

20、用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。 二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。 规范管理是工程的生命线，根据市电教站规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了多媒体管理制度、多媒体设备管理使用制度、多媒体教室管理制度、多媒体培训制度、多媒体资源管理制度、校园网管理制度等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过一系列制度的建立，使项目工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，

21、时时有人管。 三、开展活动。 1、坚持每天按时开机，及时将接收的文件归档及发布。对有意义及价值的资源进行了刻盘保存，并对光盘进行发放。 2、充分利用项目多媒体设备辅助教学。本学期中，在与教研组配合下，共在远教室举行了几次公开课教学。在活动中，教师充分利用项目多媒体设备和网络资源设计教学计划，取得了良好的效果。在平时教学中，越来越多的教师开始利用多媒体进行音乐、语文等科目的教学，教师利用项目多媒体设备的积极性在逐步提高。 3、抓好教师信息技术学习培训工作。由于条件的限制，我校多数教师对计算机操作还不熟悉，部分教师甚至连基本的应用都不会。签于此，我校经常开展教师信息技术集中学习和个别学习。现在，我

22、校大部分教师已基本能应用Word、Excel和Power Point，已能熟练 运用电脑上网查找资料。 四、在整合、探究、创新中深入。 近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。教学质量将更好，学生的能力将更强，办学

23、效果更佳。 五、今后打算。 为把“薄改项目”做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用项目多媒体设备手段进行教学，培养骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。可以设想，随着我校“薄改项目”的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的

24、教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校“薄改项目”教育应用工作在来年一定能够取得更大成绩。 北流市xx镇xx小学 2023年11月30日 推荐第6篇：“全面改薄”项目规划 通榆县第八中学校“全面改薄”项目规划 （20232023年） 一、现状分析 通榆县第八中学校位于开通镇铁西城乡结合部，是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的、走读与寄宿并存的国办普通初级中学。学校现有教学班18个，在校生737人，五年内学生总数预计会达到900人、学校在编教师

25、101人。占地面积40700平方米，建筑面积4858平方米，其中教学楼3938平方米，18个教学班级（均配备 “班班通”多媒体终端设备.）；教学楼内有1个计算机教室，1个图书室， 3个实验室及3个仪器室，一个多媒体教室，一个电子备课室，一个卫生室，一个乐器室；教学楼后平房面积为内有一个音乐教室，一个美术教室，一个体育活动室、一个体育器材室，生均5.58平方米，存在面积不足问题。学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。也存在面积不足问题。 现教学楼内有卫生间8个，蹲位48个。楼外有师生旱厕186平方米，36个蹲位；学校现有锅炉房和水房共144平方米。无学生浴室。 学校有一个硬化操场，有篮

26、球场2个，排球场2个，足球场一个。音体美器材少，不能满足全校学生的需求。 学校现有学生单人课桌椅740套，其中500套比较破旧。 学校有计算机（学生用）50台，教师机20台，购买时间长、运行慢。 学校现有图书11740册，生均15册，且大部分陈旧破损严重。 多年来，学校致力于营造文明，整洁，优美，有序的校园环境和追求真理，崇尚科学，健康向上的校园文化氛围，着力提升广大师生的思想道德素养，造就了一支社会满意的教师队伍，赢得了社会的认可与肯定。 二、规划目标 预计经过五年的建设改造，学校将建设成为一所标准化学校，各项指标将达到标准化学校建设要求，将为学校学区内及进城务工的孩子提供优质的教育教学环境

27、，成为县内一流，市内有名的优质学校。 1.学校教学楼将满足18个班级900名学生的需求，教室坚固，适用，通风，符合抗震，消防安全要求，自然采光和黑板材料符合规范要求，增改建3000平方米校舍，使每一个功能室面积都能达到省定标准.2.购置700套标准化学生课桌凳，使学生使用的所有学生课桌凳合格，为学生的身心健康保驾护航。 3.添置25000册学生图书，使学生生均图书册数不少于40册，激发学生的阅读兴趣，拓展学生的知识面，为建设祖国储备合格人才。 4.添置教学仪器设备，学生实验率达到百分之百，掌握中学阶段所有的实验操作及安全意识。 5.添置的体育器材，按照 6.在宿舍楼配备1万元的开水设备，满足住

28、宿学生饮水需求。7.加快学校信息化建设，更新微机室学生电脑、办公室教师办公电脑，保证每个教师人均一台计算机，教师上网查询资料更加方便快捷，享受优质的教育资源。加强教师信息技术应用能力，推进信息技术在教育教学的恶应用，使全校师生共享便捷优质的数字教育资源。 8.更新教师办公桌椅、更新教学楼门窗。 9.教学楼、宿舍楼外墙做保暖、贴砖，教学楼、宿舍楼、学生餐厅刮大白、贴砖。 10.院墙重建（南北墙），校园地面硬化、宿舍小区铺彩砖。 三、进度和资金安排 第 一、在2023年完成： 1.图书室：计划新增图书9000册 。图书室现配有擅长微机管理方面的专职图书管理员1人，并配备一名教师协助管理工作。图书室

29、利用晨旭校园网络进行电子化管理，在规定时间内，组织班级集体、个人借阅。同时各班级设图书角，备用班级图书账目册。进行班与班之间图书交流、图书资源共享。（自筹资金、县拨资金） 2.卫生室：配备缺少的卫生设备，配兼职教师1人，负责学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制工作。（县拨资金） 3.音体美：购买专用音乐教室、美术教室设备，（县拨资金） 4.信息技术装备：增一个云平台计算机教室。（县拨资金） 5.配备缺少的实验室器材设备（县拨资金） 6.更换100套新桌椅。（资金自筹和县筹 .） 第 二、在2023年完成 1.完成教

30、学楼顶护沿和瓦房彩钢瓦更新，计划投资12万余元（资金自筹） 2.教学楼外墙做保暖，贴砖，更新教学楼门窗（资金县拨) 3.教学楼、宿舍楼、学生餐厅刮大白、贴砖。 4.院墙重建（南北墙） 5.校园地面硬化、铺彩砖.（资金县拨） 6.重建大门门库、门卫.（资金县拨） 7.在多媒体教室安装个交互式一体机，实现班班通。（资金自筹和县筹各一半） 8.更换150套新桌椅。投资2.5万元。（资金自筹和县筹） 9.购买图书15000册。（ 资金自筹和县筹各一半） 10.购买音体美器材（资金县拨） 11.院墙南墙粉刷外墙涂料及书写标语投资9000余元（资金自筹） 12.配备缺少的学生餐厅桌凳（县拨资金） 第三、在

31、2023-2023年完成 1.购置开水设备一套，（资金自筹） 2.增改建校舍3000平方米。增设校内洗浴场所，购置淋浴设备（中央资金） 3.购置教师办公电脑60台。计划投资12万余元。（资金自筹） 4.增加硬化篮球场地600平方米和停车场地1000平方米.（资金自筹） 5.更新校园广播系统设备（宿舍用），达到配备标准（资金自筹） 6.更换350套新桌椅。（资金自筹和县筹） 7.添置1000册学生图书，使学生生均图书册数不少于40册.8. 四、组织机构与管理 1.按县教育教育局实施方案要求厂里改薄工作领导小组，由校长任组长，各部门主管和功能室分管人员任成员的改薄领导小组组员。 2.做好改薄工作的

32、前期准备工作。 3.做好改薄设备的清点入库工作，学校总务处专人负责设备的分类整理入库，登记保管。 4.及时对学校各类专职人员进行培训，及时暗战上级有关文件要求认真管好用好学校各种装备设备。 2023年2月15日 推荐第7篇：薄改项目培训（定稿） “薄改项目”设备使用知识、使用技能培训 自从获知我校成为“2023年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”的项目学校开始，学校高度重视，成立了领导小组，指派分管领导全程跟踪“薄改项目”设备的接收、安装、调试工作，设备使用知识、使用技能培训有序开展。 在“薄改项目”设备安装方刚刚安装完设备之时，为了在开学的第一天老师就能应用“薄改项目”

33、设备进行辅助教学，学校马上组织开展了“薄改项目”设备使用知识、使用技能第一轮培训。培训主要从“设备（特别是投影仪）开、关机注意事项”、“WIN7操作系统操作知识”、“薄改项目设备与校园网服务器互访”等方面进行培训。通过培训，让老师掌握新设备的基本操作，保证新学期的第一节课就让新设备发挥作用。 经过一段时间的调试，电子白已能正常使用。学校于11月24日下午4点，对全体任课老师进行了天士博电子白板的操作知识培训。天士博电子白板是“2023年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”中的重要组成部分，教师能否熟练使用，关系到项目的成功与否。学校信息组在听取了各任课教师在教学中的使用反馈

34、后，针对一些具有典型性的问题，对所有任课教师进行了一次电子白板的使用培训。覃光森副主任负责主讲，他针对教师在教学中使用电子白板遇到的问题，分别从“工作原理及作用”、“常用工具功能介绍”、“课堂中使用技巧”等方面进行了培训。通过深入浅出，清楚明白的讲解，让参加培训的老师掌握了电子白板的正确使用方法，初步掌握了一些使用技巧。老师们都说，这样的培训及时、解渴，紧贴教学实际，对一线教师熟悉和掌握先进的教学技术帮助很大！ 下一步，学校还将根据“薄改项目”设备调试进度，老师使用中存在的问题进行针对性的培训，让“薄改项目”设备发挥应有的效益！ 白板使用基本知识 培训白板软件知识 教师在认真听课 推荐第8篇：

35、106团学校薄改项目情况汇报 106团薄弱项目执行情况汇报 一、基本情况：106团学校中学实验楼工程建设项目于2023年4月18日开工建设，建筑面积2511平方米，总投资480万元，其中薄弱学校土建专项资金中学实验楼420万元，团场自筹60万元合计480万元。项目勘察单位： 新疆五家渠第六师勘测设计有限公司 项目设计单位：新疆五家渠第六师勘测设计有限公司 项目监理单位： 五家渠新宇工程监理有限公司 项目施工单位： 中康建设管理股份有限公司 二、106团学校中学实验楼工程建设项目工程实施情况 1、工程进度：该工程于2023年4月20日竣工，计划2023年5月20日初通过初检，6月1日交付学校使用

36、，目前通过竣工验收（备案中），同时团场甲方正在抓紧时间办理消防验收；监理单位、施工单位乙方也已交齐完整技术档案资料，工程尾款待决算办理中。 2、信息数据采集：为使薄弱学校项目工程工程信息系统数据采集客观、真实、准确，2023年11月初，团场委派教育中心专人负责学校校安工程数据的采集、上报工作，并做好数据的整理、归档工作。目前已录好基本信息、总投资、可研信息、立项信息、勘察信息、设计信息、施工图纸审核、施工信息、监理信息、质量监督、实施后单体建筑物情况等模块的信息。 三、加强组织领导，确保校安工程质量。 工程自批准建设以来，团场领导把薄弱学校项目工程建设列入农场基建的一项重要工作。为此，为了确保

37、校安工程建设项目的顺利实施，团场成立了薄弱学校项目工程领导小组，团场主管基建的杨书记担任组长，各成员分工明确，并安排专人办理工程事宜。自始至终，严格按照上级各有关部门的要求办理各 项手续。工程办理了立项、报建、规划、用地、方案审查、施工图设计、施工图审查、施工许可证等手续。工程开工前与施工单位、监理单位签订了合同。工程开工后与监理单位工程师一道，督促施工单位严格按照施工图纸、施工工序施工。 四、存在的问题及建议。 通过自查，106团薄弱学校项目工程建设存在的主要问题是： 1、窗户玻璃缺少防护栏。需要加装。 2、综合实验楼卫生间设计缺乏人性化，需要使用中在进行整改。 106团学校 2023年9月

38、 推荐第9篇：薄改项目学校培训总结 2023年九江市“薄改项目”校长 教育信息化专题研修培训小结 为加快我县教育信息化应用建设步伐，保持信息畅通，优化教学资源，提高科学管理水平，拓宽创新的手段，继续发挥远程的作用，我县六位校长在电教站站长胡火应的组织带领下，赴往广州参加了为期5天的江西省教育技术高级研讨班培训学习，研修内容丰富、形式多样，聆听了专家教授们的精辟讲座，如信息时代的学校发展与教学创新应用、广州市智慧学校建设案例与经验分享、微课与翻转课堂、学校信息化推进策略与特色学校建设、新技术新媒体催生学习变革等，参观了国家区域教育信息化建设实验区佛山南庄三中，观摩了中学信息化技术与学科融合示范课

39、；参观了教育信息化实验学校，观摩了电子书包创新应用课，专家们的讲座和观摩示范课涉及到的主题都是云教育，提倡并推广微课教学，实施翻转课堂，学生的减负在这得到了体现，孩子们扔掉了繁重的普通书包，取而代之的是一个小小的平板电脑，这就是所谓的电子书包。学生可以通过电子书包形式，在课堂上与老师、同学交流互动，真正体现了学生的主导地位，培养了学生们自主学习的习惯和合作探究的能力，这与我们教学中的新课标要求一致。 通过本次培训学习，我们一行受益匪浅，我们了解到教育信息化对“薄改项目”学校教育改革的发展和促进作用之大。要推广现代化技术教育，必须做到教育信息化，要教育信息化，必须教育数字化， 1 教育数字化，必

40、须要智能化， 这样才能做到教育现代化。因此，以信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展。刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会上讲到“教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻革命。信息技术突破了学习围墙，扩展了学习的手段与范围，使师生拥有了获取信息的平等地位，有助于构建师生积极互动的教育新模式。可以说，信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变。我们必须适应这一转变，必须加快推动信息技术的全面应用，满足学习者的多样化和个性化需要，使教育更加体现以人为本。” 通过学习，我们了解到要构建智慧校园，实行智能教学必须要进行新的

41、学习变革。 一、学习思维变革：从传统思维拓展到计算思维。 二、学习观念变革：从书本学习拓展到网络学习，仿真学习。要树立网络学习、远程学习、终身学习的观念，充分运用云技术、云教育等互联网的交互平台，采用书本学与网络学相结合的学习模式，实现在线学习、网络课堂学习、远程学习。 三、学习课本变革：从纸质课本拓展到电子课本。电子课本是以数字化、交互化、多媒化将教材内容以科学直观的视频、音频、图形、文本展现出来的课本。电子课本有书签、笔记和标注等功能，便于学生开展自主、探究、协作、交互学习。 四、学习课程变革：从传统课程拓展到慕课、微课。微课，即是“微 2 型教学视频课”，时间约几分至十几分钟。它是围绕学

42、科知识点、技能点、重点、难点、关键点等进行的教学过程及相关资源的微型教学视频课。微课的特点是短小精悍、主题突出、资源多样、交互性强。特别适合手机、平板电脑等移动设备，为学习者提供移动学习新体验。随着网络宽带的加大，视频压缩与传输技术的发展，无线网络的日益普及，以及移动终端的日渐流行，为微课奠定了技术基础。互联网进入了“微时代”，微博、微信、微电影风起云涌，以超乎人们想象的速度迅猛地流行起来。 五、学习课堂模式变革：从传统课堂拓展到云端、智慧课堂、天地课堂、翻转课堂。翻转课堂是一种如何把学习主动权从教师转移到学生的重组课内外时间的学习模式。翻转课堂即颠倒课堂，它与传统课堂教学相反，学生在家里看视

43、频上新课，在学校做作业参加研讨。在翻转课堂模式下，宝贵的课堂时间被用于更加活跃的基于项目的学习。在课堂里，学生一起协作解决本地或全球面临的挑战。现实世界的应用，以获得对主题更深的理解，而不是老师利用课堂时间传递信息，传递信息的工作是每个学生课后完成。颠倒课堂便于学生按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，便于教师巡回辅导，个别指导，重点讲解，传统课堂教学无法解决的问题颠倒课堂得到了解决。 六、学习校园变革：从传统校园拓展到智慧校园，共同体校园。智慧校园即 “宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”，人与人之间开展各类学习，共享优质资源，学校不再是一个学习孤岛，而是一个学习的共同

44、体。 3 为尽快适应教学新技术新变革，我们必须加快五项转变。 一、要加快学习方式的转变：从被动式转变为主动式，互动式学习。 二、要会加快教与学模式的转变：从批量化、标准化、固定化的教与学转变为个性化，定制化，差异化教学与分散合作学习。 三、要加快育人观的转变：从现在占主导地位的“育分数”转变为“育人”。 四、要加快教师观的转变：从“传授者”变成“学习者”，成为学生学习的合作者，引领者、参与者和促进者。 五、要加快学习观的转变，充分利用云计算、云教育等互联网的交互平台，采用书本学与网络学相结合的学习模式，促进人的信息整合与运用能力、创新能力的养成。 作为一名“薄改项目”学校的校长，为加快教育信息

45、化进程，应从以下三个方面着手。 一、重视信息技术对教育发展具有的深远影响，促进教育内容、教学手段和方法现代化。 二、提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法们提供教学效果。 三、鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析问题解决问题的能力。 总之，为把“薄改项目”做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，随着我们学校“薄改项目”的实施和应 4 用，不仅能使办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为学校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为学校的教育教学带来生机与活力，我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我们 “薄改项目”教育应用工作在来年一定能够取得更大成绩。 二0一四年四月 推荐第10篇：“薄改项目”校本培训工作总结 学校2023年“薄改项目”第一期校本培训 工 作 总 结 为使全校教师了解现代教学手段，掌握电子白板的知识和应用技能，充分使用“薄改”项目提供的教育教学资源，充分发挥现代教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技