2023年老师备课教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年老师备课教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：走近老师集体备课教案 第三单元 师生交往 课题：走近老师 一、课时安排 一课时 二、学习目标： 让学生了解教师职业的特点，同时需要掌握不同老师具有不同风格，并且学会接纳不同风格的老师，提高自己的人际交往和适应社会的能力。 三、教学的重点 了解老师的职业特征。 四、教学的难点 接纳不同风格的老师。 五、学法 合作探究、小组讨论法等。 六、教法 多媒体演示结合传统的讲授法。 七、教学过程 1.导入新课 同学们，提起老师，我们大家都很熟悉。老师是我们成长过程中的重要见证者和陪伴者，师生之间的交往也是学校生活的重要内容。师生关系不仅影响我们学习质量，

2、而且还影响着我们的身心发展。通过举例，如果喜欢某个老师，对学科会更加感兴趣，影响我们学习成绩方面。如果不喜欢某个老师，或者和老师之间有什么矛盾，也会影响身心发展。在学校，师生交往十分重要，那么今天，就让我们一起来学习，走近老师。 2.讲授新课 活动一：我知我师 你们知道孔子吗？都知道孔子什么经典语录吗？ 你们知道陶行知吗？ 请同学们思考、讨论后 你们从幼儿园到现在，能概括下不同时期的老师之间的特点吗？会用哪些关键词来描述？ 学生回答 老师总结，教师是一个古老的职业，每个人成长经历中都离不开老师的教导和帮助，正如韩愈在师说里写道的：师者，所以传道授业解惑也。 板书：教师职业特点一：教师是人类文明

3、的主要传承者之一。 设计意图：通过展示孔子、陶行知以及现代不同学段老师的特点，让学生明白，从古至今，老师是个特殊职业存在于每个人的成长历程中，从而明白老师职业特点之一：文明的传承。 那是不是每个人都能做老师呢？展示想成为一名人民教师必须具备的素质和一系列的考核培训。 老师总结，在现代社会，老师已经发展成为一种专门的职业，承担着教书育人的使命。 板书：教师职业特点二：教师已经发展成为一种专门的职业，承担着教书育人的使命。 设计意图：通过一个教师成长历程告诉学生教师已经是这个社会一个专门的职业，不仅传授知识，还要教会学生许多做人的道理以及行为习惯的养成，从而明白职业特点二：专门职业，教书育人。 同

4、学们，你们觉得老师合格吗？你们心目中的好老师有哪些特点呢？ 学生讨论。 老师总结，时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对老师提出了更高的要求。老师也要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 板书：教师职业特点三：时代也对老师提出了更高的要求。 设计意图：通过身边的贴近生活实例让同学们知道，老师也是在不断学习的过程中成长的。 活动二：面对不同风格的老师 学生互动一，请同学们模仿老师经典口头禅。 同学讨论。 老师引导总结，要理解老师的出发点以及老师的善意。 学生互动二，你有没有遇见不喜欢的老师，一般你是怎么处理的？ 学生进行讨论。 老师总结，每个老师因

5、为年纪、所处环境、学识、性格等多种因素影响，导致风格不尽相同。我们心智尚未成熟，所以要认真学习，好好看待这件事情。 板书：老师不同风格产生的原因。 你们喜欢什么样的老师？ 学生讨论，教师总结每个人的评价标准不同，无论什么样的老师，首先都值得我们尊重，与此同时，我们还得承认老师之间的差异，接纳不同老师，尊重不同风格的老师。 板书：尊重和接纳不同风格的老师。 设计意图：通过案例的分析让学生从内心深处意识到每个老师风格不尽相同，我们要承认这些差异，同时承认，不管什么风格的老师都值得我们尊重。 总结面对不同老师怎么办？ 学生讨论，老师展示ppt方法与技能，让学生进一步学习。 活动三：课后拓展延伸 随着

6、科技的发展，你们觉得未来我们还需要老师吗？让学生课后查阅资料发挥想象自由作答。 八、板书设计 （一）、老师职业特点 .文明传承 .教书育人 .时代要求 （二）、面对不同风格老师 .产生原因 .如何做 九、教学反思 成功之处：教学设计目标明确，条理清晰，活动适切。有助于学生在生活中真正走近老师，全面认识老师职业、工作和生活，为理解老师和尊重老师做了重要的铺垫；“模仿口头禅”、“面对不喜欢老师怎么办”这个互动，有助于学生理性看待老师的风格差异，并学会从不同角度欣赏老师，肯定和接纳原本可能不喜欢的老师。 不足之处：没有过多的延伸与拓展案例让学生更深层次的来表达接纳与尊重不同风格老师的态度。 有待改进

7、：对于这种容易理解的知识点可以浅谈，对于学生情感态度价值观方面的培养应该加深功夫，用更好方式达成效果。 推荐第2篇：HIEC语文备课教案for老师 HIEC语文备课教案 HIEC语文备课教案 备课时间2023年11月15日 备课人： Rachel 课时安排：第 1 课时 课型：新授课 Topic： 最后的常春藤叶 The Last Leaf Teaching Aims： 1、了解小说三要素。 2、知人论世，把握故事中的人物形象。 3、体悟人间真情，学会珍爱生命。 Teaching Methods： 自主学习法 合作探究法 Moral Education： 深刻体会生命的意义，培养学生珍爱生命及

8、奉献自我的意识，认识信念对人生的重要意义和感悟人性真、善、美的高尚美德。 Key Points：感悟人间真情，认识信念对人生的重要性。 Difficult Points：小说情节发展，小说人物形象及刻画人物的手法，品味小说的艺术魅力等 Point of view: 认识到人生难免经历苦难，但是再苦也要坚强，心若在梦就在，天地之间还有真爱，信念与爱之于我们，犹如水之于花，阳光之于万物。 教具准备 PPT 多媒体 Teaching Steps: 一、Greeting and warming up.热身部分。 1、字词积累（字音字形） 横七竖八（ ） 横行无忌 （ ）鄙薄 （ ） 够呛 （ ）邋遢（

9、 ） 自诩 （ ） 胡同 （ ） 矮墩墩（ ） 莴苣 （ ） 瘟神 ( ） 冷飕飕（ ） 鬈曲 （ ) 叨念 （ ） 转弯抹角 （ ） 2、小说的三要素是什么？ 3、世界三大短篇小说巨匠及其代表作品是什么？ 二、Know the aims we want to go over in this cla.明确教学目标。 三、Learn the story and analyze the characters.学习该故事并分析人物形象。 1、按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（第12至3

10、6节）：琼珊不听劝慰，数叶等死。 高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。 结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝，苏艾揭示叶子不落的谜底。 2、The Last Leaf （最后的常春藤叶） 中三要素的安排。 HIEC语文备课教案 3、人物分析 作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处,作者是如何来塑造贝尔曼这个人物形象的?他是怎样的一个人? 人格升华后，重新审视贝尔曼：平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心。虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。 贝尔曼以其生命为代价，奉献了绝世的杰作，生花妙笔绘就了人性最美的花园。爱因斯坦说：“

11、只有为别人活着，生命才有价值。”贝尔曼因这片世上最美的叶子，永远活在人们心灵的上空。 四、Discu and answer the questions-Group work（小组讨论） 1、贝尔曼画的最后一片常春藤叶是不是“杰作”?为什么? 2、贝尔曼为琼珊冒着风雨画藤叶是小说中的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？ 五、Understand the ways to expre love and cherish life.体悟人间真情，珍爱生命。 六、Aignments 1、看原著，演故事。 2、写一篇短文。 想像片段：贝尔曼画最后一片藤叶 要求： 1、符合人物性格，合情合理。 2、

12、有适当情境描写，100字左右。 七、Review and summarize 这节课我们重点学习The Last Leaf这篇小说，我们要学习故事中人物身上的优秀品质：琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了下来；老贝尔曼因对他人生命的珍爱，虽然死去，却永远活在了人们的心里。生命，对每个人来说只有一次，我们应当渴求生存，热爱生活，珍爱生命，活出自己人生的风采来！ 最后以汪国真的一首小诗来结束这堂课的学习。 旅程 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼

13、睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 HIEC语文备课教案 推荐第3篇：每当我轻轻走过老师窗前备课教案 每当我轻轻走过老师窗前备教案 教材分析： 这是一首传唱至今的表达学生对老师的爱戴之情的歌曲，歌曲整体旋律比较慢，歌词长，音域跨度又大，特别是副歌部分的附点音符，对很多孩子来说是比较难掌握的，对于三年级的学生而言，不宜要求他们必需会唱谱，应着重帮助学生理解歌曲的内涵，在教唱歌曲的同时进行情感和品德教育。 教学目标： 、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意。唱出对老师的热爱之情 2、能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。 教学重点、难点： 1、能以崇敬的心情演唱每当走过老师窗前，感受歌曲中蕴涵

14、的爱师情怀。 2、让学生在理解和掌握歌词的基础上进行学习，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。 3、鼓励学生表演歌曲，唱出真实的感情。 教学准备：电子琴 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，再过几天就是九月十号了，大家知道这是什么节日吗？每到教师节这一天，孩子们总会想办法给老师送上祝福。尊敬老师是每个人应当具有的美好品德，人们常说师恩似海，除了爸爸妈妈，也许我们最应该感谢的就是陪伴我们成长的那些老师们了。这节我们就要学习一首老师的歌。 二、学习歌曲 、明确题，学习歌词。 师：同学们，这首歌的歌词写得真挚感人，老师读第一段歌词，谁来读二三段？ 师：歌词写得真感人啊，我们看到

15、了老师深夜时在窗前工作的身影，看到了老师为了培育新一代所付出的辛劳，当曾经的学生成为祖国栋梁时，我们也看到了老师们含泪的双眼和欣慰的笑脸 2、教师范唱。 师：老师在演唱时，同学们有没有发现老师的音量、表情、感情是不一样的呢，说说我是怎么处理的，为什么？ 3、发声练习。引导学生愉快的、放松的进行歌唱。 4、学习旋律。 （1）生轻声自学歌谱。 对于三年级的学生，只要求他们能试着读出每个音其本认识就可以了。 （2）师弹琴唱谱，生模唱。发现学生唱得困难的旋律或节奏，进行强化。 、学唱歌曲。 （1）学唱第二段。 师：刚才听老师范唱时，大家觉得哪一段稍微难一些些呢？（第二段）师弹琴唱第二段，生开口默唱。附

16、点节奏即难点节奏处要多形式多方法地帮助学生把握。 （2）生完整演唱第二段。 （3）生分小组自学 一、三段。师巡视指导。 （4）生完整演唱全曲。 三总结。 同学们，是老师教我们穿衣吃饭系鞋带，是老师教我们加减乘除四则运算，是老师教育我们好好学习天天向上，是老师擦掉三八线教育我们真诚和友好，是老师在我们犯了错后告戒我们要自尊自爱自立自强，是老师让我们明白了少年强则国强教师节即将来临，比起鲜花和礼物，老师们最想看到的是你们的进步和成长，希望每一位同学都能努力要求自己，不辜负老师们的期望！ 推荐第4篇：新老师如何备课 新老师如何备课 一， 新教师应该注意的问题 根据多年来的教学实践以及对新老师的初讲经

17、验，感到初上讲台 的老师会出现一些雷同的问题。 第一种问题是满堂灌。新老师总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生也学得越多，结果一堂课下来，自己讲得很累，但学 生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。讲的内容过多，学生根本来不及归纳思考，昏昏沉沉的，一点要领都没有，这叫“贪多嚼不烂，消化不良”。 第二种问题是照本宣科。有些老师把书背得滚瓜烂熟，一堂课几乎把书本中的内容，一字不漏地在课堂上背了一遍，这样的课失去了上课的意义，老师功夫没少下，效果就不必说了，这叫“死记硬背，囫囵吞枣”。 第三种问题更为普遍，那就是不会掌握一堂课的时间。有时候50分钟不到就没内容讲了，有时候到下课铃响了，问题还没讲完

18、，只好压堂。一压堂学生精力就不集中，根本听不进去你在上面讲些什么，效果很差。 总之，初上讲台的老师，一定会遇到很多意想不到的情况，有时当场又不知道该怎么处理。面对这些常见的问题，新教师该如何尽量避免呢？首先，新教师要明确一个问题，那就是为什么要把学生集中在教室里，而不把教科书发给学生，让他们自学就行了。其实有一个非常重要的因素，就是如何用较少的时间，引导学生较快地领会新的知识，激发学生主动地去探索新知识，指导学生学会掌握新知识的方法和途径。教师的主导地位，决定了教师在教学过程中的作用和责任。因此，当你准备登上讲台时，就应该想到如何尽快让学生领会新知识、如何激发学生主动探索新知识、如何教会学生掌

19、握新知识的方法，而解决这些问题的前提在于你有一个怎么样的备课。 二、学会分析教材 新老师拿到一篇课文，往往不知道该如何下手，一般会出现两种情况，第一是什么都讲不出出来，就是所谓的乱讲，第二是什么都想讲，结果反而什么都没讲清楚。 那么，我们该如何分析教材呢。 一、宏观把握，明确教材使用方向。 不管拿到哪册教材，我认为我们都要先做一件事重温新课程标准，要踏下心来对它的阶段目标进行通读，既要注意前后联系，又要重点读懂对应学段的目标，做到胸中有数，从整体上把握教学的任务要求以及需要注意的问题。接下来，我们要对教学参考中的“教材说明”部分认真阅读，对要使用的整册教材从教材的基本结构、教材的特点、教学目标

20、和教学中应主要注意的问题等方面进行深入地了解，对重点部分内容反复领会，掌握其精神实质，以便在教学中做到不折不扣地落实。最后是对单元教学内容的分析和理解，这需要我们对教材中每组课文的说明文字细心体会，对照教学参考中的相关解释内容整体上感知这一组文章的 教学目标，了解课文之间的联系和对学生情感、态度和价值观的培养趋向，使自己在进行教学设计时能够从“大局”出发，保证教材内容整体推进的方向。 二、细致解读，展示教材内容魅力。 以上是从宏观的角度上对教材的分析和理解提出的一些建议。在教学实践中，我们更多涉及到的是对一篇文章的分析和理解。我觉得当我们拿到一篇文章时，要想能在课堂上自如地驾驭它，应该做好以下

21、几件事。 （一）、读是理解教材的第一步。听完特级教师的语文课，我们不禁会为其课堂上酣畅淋漓的表现所倾倒，殊不知，对课本中的每篇文章他们都已经做到了“烂熟于心”。俗话说：“熟读百遍，其义自见”。我们只有对课文内容了如指掌时，才能真正做到立足教材，也才能有望超越教材。随着读的深入，我们对文章的理解和感悟也会越来越深刻，朗读的品味也会越来越高，才能达到“其意皆出吾心，其言皆出吾口”的境界。如朗读丰碑，要能让学生听了潸然泪下；朗读桂林山水，要让学生听了有一种身临其境的感觉。 （二）、勾划文章中重点的字、词、句，结合具体的语言环境进行感悟和理解，即：“潜心会文本”。有时，我们对一个词语的灵感很可能触动全

22、篇，起到令人意想不到的效果。翠鸟一课中有这样一句话：“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”我在反复研读这句话的时突然眼前一亮：“轻轻”这个词语用得多好啊！它既照应了第一自然段中对翠鸟“小巧玲珑”特点的描写，又写出了翠鸟飞行动作之敏捷，在一刹那停住的神态，让人不由对它产生一种喜爱之情。 （三）、要正确领会作者遣词造句，布局谋篇的意图。作为教师，只有我们领会得深，才能引导学生领会得深，甚至在我们的诱导下实现学生的创新性发挥。我在备燕子专列一课时，对描写小姑娘贝蒂寻找燕子的部分很感兴趣。经过细心品悟，我除了被小姑娘贝蒂那种为了拯救燕子忘我的精神感动外，也体会到了作者在寻找燕

23、子的众多人中选择她进行描写的原因透过对这个小姑娘的典型描写，我们可以容易地想象出人们当时为了拯救燕子而付出的辛苦和对小燕子那种浓浓的情意。这种“以点带面”的描写方法是非常值得学生学习和效仿。 （四）、拓展延伸，多方面搜集与文章相关的素材，深化对文本的理解。我们理解教材仅仅依*教学参考是远远不够的，毕竟教学参考中提供的材料是有限的。著名特级教师靳家彦在分析两小儿辩日这一课的教材时查阅了古籍列子、汤问一书，在理解珍珠鸟一课时亲自登门拜访了冯骥才先生；于永正老师的案头备有中国少年儿童百科全书、中国通史、世界通史等，而且他还经常上网查询与课文相关的资料，充实语文备课，让自己的课堂永远流淌着“新鲜的知识

24、琼浆” 三、规范撰写教案 1、教学目标：所谓教学目标，即本堂课要达到的目的是什么，要让学生学到什么，例如语文中的诗歌，教学目标可设定为学会分析诗歌意象、主旨等，撰写教案的第一步，就是要给出一个或几个合理的教学目标，然后通过课堂教学去完成自己设定的教学目标和任务。 2、教学重点、难点：教学重点、难点，是指在教学过程中，比较重要或者学生难以完成的知识点，在撰写教案的过程中，找准本堂课的重点难点，然后在具体教学中，对重点难点要着重讲解，从而知道哪些内容该详讲，哪 些内容该略讲。 3、教学过程：一堂完整的课，应该包括以下几个过程。 1、复习。作为老师，应该有一个意识，即知识是必须通过反复熟练才能达到巩

25、固的效果，所以我们在进入一堂新课之前，必须要对前面已经讲过的内容进行复习，温故而知新，才能达到最好的学习效果。 2、预习。老师备课的过程其实也就是一个预习的过程。可是仅仅是老师的预习是达不到最好效果的。最好的办法是在上一堂课结束之前，讲下一堂课要讲的内容布置给学生，让学生提前预习，然后在上课之前抽几分钟检查学生的预习情况，这样不仅能节约老师后面上课的时间，也能达到更好的效果。 3、教学。所谓教学，就是正常的教学过程，对于课堂的把握，教学过程的设计，老师必须有自己的设计和构想，才能将一堂课完整的上下来。 4、巩固。老师上完一堂课，要对本堂课上过的内容进行总结。最好的方法是采用罗列式总结，就是提炼

26、出本堂课我们讲了哪几点内容，哪些是重点，哪些是考试涉及几率较大的知识点。 5、作业。无论是哪一门学科，一堂课完成后，都必须针对本堂课的内容布置针对性的练习作业，而且必须对作业进行检查，作业是检验学生知识掌握程度和发现问题最好的钥匙。 四、进行教学总结和反思。 完整的备课过程，不仅仅是完成课堂内的教学，优秀的老师还要学会进行教学总结和反思，在一堂课结束后，应该对照事先设计好的教案进行总结和反思，发现自己早教学过程中哪些方面做得比较好，哪些方面做得不足，只有找到问题不断改进，教师才能迅速成长，好的老师不是不出错，而是在错误中不断总结，从而让自己变得越来越优秀。 推荐第5篇：小学英语组备课计划模板

27、小学英语组备课计划模板 一、指导思想与思路 以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。 二、工作重点与措施 （一）抓理论 教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习英语新课标和

28、XXX省小学英语教学建议中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 （二）抓常规 1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。 2、新课程与新教材的培

29、训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。 3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。 4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，

30、在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。 5、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。 （三）抓质量 1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。 2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。 3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。 （四）抓科研 1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围

31、绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 2、教研组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。 （五）抓活动 1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。 2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行一、二年级英语歌曲比赛，三、四年级英语美文比赛和五、六年级英语课本剧比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 推荐第6篇：集体备课工作计划素材模板 集体备课是学科教研的基本

32、形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面就是小编给大家带来的集体备课工作计划，希望能帮助到大家! 小学20年集体备课工作计划范文(一) 一、工作目标 六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。 二、工作思路 1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工

33、作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。 2、按教导处要求，本学期活动9次。原则上每两周一次。 三、工作措施 1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己

34、理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况： 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。 “死记硬背”，全盘照搬。 5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 7、开展必要的数学“发展辅导”研讨，每位教师出好10题“发展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。 小学20年集体备课工作计划范文(二) 一、指导思想 研究新教材，了

35、解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。 二、基本情况 本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 三、工作目标 高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安

36、排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。 四、工作要点 (具体措施 ) 1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。 2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态; 3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做

37、好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。 五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段在3月初4月初为“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从 “重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。 要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如：方程、导数、不等式，三位一体的运用)。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。 复习应异(忌)于面

38、面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。 上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。 尤其注重掌握数学内容、思

39、想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。 该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。，并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。 燃气安全工作计划(三) 为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据华为国安全监控法、华为基本法、国务院华为管理条例、特种设备安全监察条例、省燃气管理条例等法律法规和市关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。 一、指导思

40、想 以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。 二、目标任务 深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。 三、整治重点 (一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。 (

41、二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。 (三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。 (四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改

42、装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。 四、职责分工 各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下： 新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。 村镇建设办公室：负

43、责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。 安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。 行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。 消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安

44、全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。 工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。 各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。 五、工作要求 (一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。 小学20年集体备课工作计划范文(四) 一、指导思想 备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，