2023年苏教版初二语文下册第三单元试卷.docx

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1、2023年苏教版初二语文下册第三单元试卷 一.基础知识训练(9分) 1 .下列加点的字中注音有误一项是(2分) ( ) A.花卉(hu) 臆断(y) 分泌(m) 玄奘(zng) B.泄气(xi) 燔土(fn) 禁闭(jng) 宽宥(yu) C.毋宁(w) 隧道(su) 器皿(mn) 壬戌(x) D.戳穿(chu) 橙色(chng) 阐释(chn) 靛色(din) 2.下列解词有误的一项是(2分) ( ) A.臆断：凭主观推测来断定。 笃信：忠实地信仰。 聊以自娱：用聊天的方式来自寻乐趣。 B.试想：设想一下。 泄气：泄劲，失去信心和干劲。 光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。 C.戳穿：说破，揭

2、穿。 宽宥：宽恕，饶恕。 优柔寡断：办事迟疑，不果断。 D.不胜：不能忍受。 充沛：充足而旺盛。 单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。 3.下列句子没有错别字的一项是(2分) ( ) A.便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市唇楼。 B.国科学家盖耳曼提出了一个“夸克摹型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。 C.19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花辫上好似有一层烟雾的虞美人。 D.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反，学识丰富使人在判断某些事物时，变得优柔寡断。 4.阅读下面一则新闻，用一句话概括它的内容。(3分) 2023年4月26

3、日新华网报道 4月25日，日本僧人岩田隆造在武汉会战阵亡将士英烈榜前祈祷忏悔。当日，70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到武汉，前往中山舰陈列地、石门峰武汉抗战纪念园等地祈祷忏悔，向中国人民谢罪的同时，向为日本传播先进科学文化的中国人民谢恩。据了解，2023年抗战胜利60周年期间，岩田隆造自费第一次来华，前往北京、上海、天津、南京等地祈祷谢罪，此次是他第二次来华。 答: 二.课内文言文阅读：阅读核舟记回答1-4题。(24分) 1、找出下列句中的通假字并解释(5分) (1)舟首尾长约八分有奇( ) (2)诎右臂支船( ) (3)虞山王毅叔远甫刻( ) (4)盖简桃核修狭者为之( ) (5)左倚一衡木(

4、 ) 2、比较下列字在句中的含义(8分) 木：能以径寸之木( ) 曰：明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) 奇：明有奇巧人( ) 有：明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( ) 为：为宫室、器皿、人物( ) 而：中峨冠而多髯者为东坡( ) 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) 可：高可二黍许( ) 云：盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( ) 3、按要求填空(3分)： 赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是 中的句子;“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。

5、4、翻译下列句子(8分) (1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 (3)细若蚊足，钩画了了，其色墨。 (4)盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉! 三.现代文阅读(说明文27分) (一)阅读下文,完成第15题(14分) 水荒，危机就在眼前 水是哺育生命的乳汁，万物离开了水就不能生存。水又是人类文明之源，黄河、长江孕育了中华民族悠久的文化。在科学不发达的年代，人们把水宠为龙王爷，许多地方建有龙王庙，民众对龙王爷顶礼膜拜，祈求风调雨顺，五谷丰登。 在科学昌明的时代，随着人口的骤增，工农业生产的快速发展，水资源缺乏问题日益呈现出来。我国水资源的人均占有量逐年下降，

6、据“21世纪城市水资源国际学术研讨会”透露，中国列为全球13个最缺水的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均的1/4，居世界第109位。 在我国960万平方千米的土地上，大自然赋予我们的年降水量约为6亿立方米，其中大部分蒸发上天，其余有一部分充实江河湖泊，剩下的2.8万立方米才是我们赖以生存的水资源。而且，水资源分布很不均衡，81%的水资源分布在长江流域及其以南地区，而长江以北地区水荒严重。在600多座城市中300多座城市缺水，其中严重缺水的城市100多座。1100多万人口的北京城，人均水资源占有量仅相当于全国人均值的1/6，世界人均值的1/24。水荒成为一个严酷的现实危机。 反思我们的生活细

7、节、生产活动，不难找出造成水资源枯竭的原因所在。 一是乱砍滥伐，森林面积减少。我国人均森林面积居世界第119位，是世界人均拥有森林面积最少的国家之一。森林是绿色的水库，天然的蓄水池，水贮存于树木的根部和土壤中，乱砍滥伐的结果，使得森林、河流、山川和平原所构成的自然环境遭到破坏，水土大量流失，致使许多水资源丧失。 二是过量抽取地下水。全国181个大中城市中有33%的城市以地下水为主，致使地下水位不断下降，随之而来的恶果是地面沉降，海水倒灌，地下水盐碱化，加剧了饮用水的匮乏。 三是水质污染严重。我国年废水排放量为368亿立方米，80%以上的污水未经任何处理直接流入江河，目前已有436条河水遭到不同

8、程度的污染，50%的城市地下水也受到污染。 四是浪费现象极为普遍。我国工业产品耗水量比发达国家高出510倍，农业灌溉用水浪费惊人，每1千克小麦的耗水量比发达国家高40%。一些用水大户如洗车大手大脚，满不在乎，放开水龙头猛冲。一个关不紧的水龙头一个月流掉16吨水，埋在地下的水管，施工时不慎爆裂，虽经抢修，至少要白白流掉百吨水。严重缺水的北京城日前除警示大众节约用水外，还提高水价，洗衣店、浴室也相应调价，与此同时，推行节约型用水器，并对公共场所不安装使用单位罚款。 (选自2023年第4期初中生之友) 1.给下列加点的字注音。(2分) (1)孕育( ) (2)呈现( ) 2.文中画横线句子若改为：“

9、中国列为全球最缺水的国家之一，人均水资源占有量为世界平均值的很少一部分，位居世界后面。”好不好?为什么?(3分) 答： 3.文中画曲线句子中的“约”字不能删去，为什么?(3分) 答： 4.请在文章处加上结尾的文字。(3分) 答： 5.请你就“节约用水”拟一则公益广告。(3分) 答： (二)阅读神奇的光触媒，完成题目6-10。(共13分) 神奇的光触媒 陶本艿 大雨过后，人们发现大楼成排的玻璃窗分外明亮，显得非常洁净。而另外的一座建筑玻璃窗，还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下，两座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，让玻璃如此清洁明亮?原来是这座大楼的窗户采用了新科技，使用了光触媒加工的玻

10、璃。 那么什么是光触媒呢?它为什么有这样神奇的功能?先说说触媒。触媒作为一种介质，在化学家眼里就是催化剂。触媒的特点，就是在化学反应中，它可以对难以发生的反应产生催化作用，并加快反应速度，另外它本身不因为参与反应而消耗损失。光触媒就是一种自身不起变化的介质(目前以氧化钛为主要反应材料)，在光的照射下，受到光的激发可以促进化学反应。它可使周围的氧气及水分子激发极强氧化力，将周围的有机物分解。光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，利用光能转化为氧气和水，被氧化分解物质生成的是无害的二氧化碳和水。因此它具有很好的杀菌、除臭、净化空气、亲水防污、防紫外线等功能。 上面所说的经过光触媒加工的玻璃受到阳光

11、照射后，就开始分解污垢，下雨时，雨水会将分解的污垢冲洗干净。它的神奇得益于光触媒的两大特性的组合运用。首先，如果向使用氧化钛进行表面加工的材料照射紫外线，就会发生“氧化分解”反应，将附着在表面的有机物分解为水和二氧化碳。而且，当大量的水附着于表面时，就会出现亲水效果：不会凝聚成水滴，而是薄薄的扩散开。通过这两种现象，玻璃的污垢会被清洗得一干二净。 光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效，所以近几年高层建筑物在装修中相继采用了这一技术。东京的“丸之内大楼”就采用了经光触媒加工的外墙瓷砖。除保洁外，这种瓷砖还可以分解大气中的有害物质氨氧化物，其效果相当于200棵杨树。 光触媒新技术的出现，带来一场崭

12、新的“光的清洁革命”，它给我们创造了新的生活环境。光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右，特别是在日本已经是广泛用于各行各业，其成长速度非常惊人。而日本商人有人大胆预计2023年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。 6.本文作者为什么开头便介绍两座建筑玻璃窗的不同情况?(2分) 7.第三段划线句中“光触媒的两大特性”是什么?(2分) 8.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.光触媒就是一种自身不起变化，在光的照射下，受到光的激发可以进行化学反应的催化剂(介质)。 B.光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，能将有机物转化为氧气和水。 C.本文先介绍什么是光触

13、媒及其特点、功能，接着照应开头说明光触媒能使玻璃保洁的原理，最后说光触媒技术的应用与发展前景。 D.文章列举东京“丸之内大楼”的例子正说明了光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效。 9.末段划线的两句是病句，请修改：(每小题2分，共4分) (1)光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右。 (2)2023年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。 10.有人设想应用光触媒技术生产足球场地的人工草皮，这一创意可能带来的效益是什么?你以为要实现这一设想，必须解决的问题是什么?(3分) 参考答案： 一.1.B 2.A 3.D 4.70岁日本僧人岩田隆造再度来华谢罪 二.1、(

14、1)通“又“ 用来连接整数和零数(2)通屈弯曲 (3)通“父”古代男子的美称 (4) 通拣 挑选 (5)通“横” 2、木头 树木 叫 是 奇异 零数 动词表示存在 通“又” 雕刻是 有 表示并列 表示修饰 表示转折 大约 可以 句尾语气词 说 3.苏轼后赤壁赋赤壁赋 4.(1)(他)曾经送给我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁的情景。 (2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。 (3)(字迹)细小得像蚊子的脚，一钩一画清清楚楚，它的颜色是黑的。 (4)原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。啊，技艺也真灵巧奇妙啊! 三.1.(1)yn (2)chng 2.不好。画横线句子运

15、用了一系列数字精确、鲜明地说明了我国缺水严重的现实;改句只是笼统叙述，缺乏说服力。 3.“约”字表明我国年降水量接近6亿立方米，实际上可能超过或未达到;删去后就把话说绝了，从而影响语言的准确性。 4.示例：水荒这在身边，就在眼前。人人都要百倍珍惜大自然恩赐我们的水，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，减少污染排放量，同时还要用水法等法律监督机制，使水资源枯竭的现状得到遏制。 5.略 6.先举实例，扣“神奇”之题，引起读者的阅读兴趣，引出说明对象。(点拨：此题考查我们对文章写作思路的把握。) 7.受到光的激发可以促进氧化分解(点拨：不能只写“氧化分解”)，亲水效果(或：当大量的水附着于表面时，

16、会出现亲水效果) 8.B(点拨;此题考查我们对文意的理解与把握。) 9.(1)在“光触媒技术”之后加“的应用”(2)删句末“左右” 10.净化空气，保护环境。要解决的问题包括：成本问题，对人体是否有害、对皮肤是否有刺激性，经光触媒加工的材料的磨损问题等(点拨：结合文章的说明内容作答，答到一点即可) 苏教版初二语文下册第三单元试卷 苏教版二年级语文下册第三单元试卷 初二语文下册试卷 苏教版初二语文下册古诗 初二语文第三单元作文教学设计 苏教版初三语文下册第二单元的测试卷 国标本苏教版五年级语文下册第三单元试卷 初二语文下册第三单元检测考试题4及答案 初二语文下册第二单元教案 初二语文下册第二单元学案