2023年自己的事情自己做 教学设计.docx

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1、2023年自己的事情自己做 教学设计 自己的事情自己做 班会背景 现在的家庭独生子女的多，父母对他们十分宠爱，不愿让孩子吃苦，所有的事情都为孩子包办代替，这样反而让孩子成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。很多学生没有劳动意识，缺乏生活自理能力，不愿参加劳动，没有吃苦耐劳的精神，这与我们培养学生成才的教育目的相违背。我们不能够培养出社会的寄生虫，我们培养的应该是对社会、对家庭有用的人才。 梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，培养学生独立的人格，学会生活自理，培养他们的劳动意识，锻炼劳动技能，就并不只是学生一个人的事情。我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族将如何发展，如何雄立于

2、世界，全在于新一代的少年儿童。 基于这种想法，我校在一年级开展了“自己的事情自己做”的主题班会。 班会目的 1.激发学生参加力所能及的班务劳动、家务劳动和社会实践活动的热情。 2.初步培养学生的主人翁意识，增强他们的生活责任感，树立自我服务意识和养成良好的劳动习惯。 3.从小锻炼自己的自理能力，改掉学生依赖父母的生活习惯。 4.培养学生独立意识，为实现教学生做人的目的打下坚实的基础。 班会准备 1.根据需要编写并排练小品等 2.开班会前一周进行穿衣裤、穿鞋、系红领巾的比赛。 活动纪实 1情境导入 师生问好后，一名同学举手， 生：老师，我的鞋带开了。 师：鞋带开了？能自己把它系上吗？ 生：嗯嗯我

3、不会系 师：那平时你怎么穿的鞋子呢？ 生：唔唔平时都是爸爸妈妈给我穿的 师：过来 xxx 让老师看看 师蹲下教xxx系鞋带，xxx同学很聪明，只要用心去学，肯定能学会。 生：谢谢老师，我一定会学会的。 老师：同学们，我们自己的事情自己做，像xxx，爸爸、妈妈不在身边，自己就不能够照顾自己了。 我们今天的主题班会是学生齐：自己的事情自己做！（师板书） 老师：我们谢谢xxx的表演。xxx同学在家里可是个能干的孩子呢！为了帮助老师主持班会，今天他特意和我表演了这个小品，你们说，xxx表演得好不好? 学生：好！ 老师：那么，今天，我们的班会就正式开始。 首先请同学们一起来读一读这首儿歌，题目是好孩子

4、2.儿歌齐诵：好孩子 (根据儿歌意思可加动作，以小队为单位) 第一节：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来收拾。 第二节：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。 第三节：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。 第四节：小鸟儿叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。 全体同学：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。 师：是啊！我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！ 下面就请同学们跟着老师来做一个游戏，游戏内容就是“基本生活技能训练”，比一比，看看谁做得最好！ 3.基本生活技能训练 A:学

5、洗脸，学刷牙。（老师给学生准备一盆水，让孩子表演洗脸） 说一说在家你是怎么洗脸刷牙的。 B.学扣衣服、拉拉链。 师：小朋友们，每天我们都会穿衣服、脱衣服，老师想问问你们，平时在家都是谁给你们穿衣服呢？（自己）同学们真棒，老师今天通过一个游戏来看看同学们在家是不是真的自己穿衣服。 （学生站在讲台上，穿扣子衫的孩子站在前面给对面的同学扣，穿拉链衫的孩子站在前面比比谁的速度快。） 评出最好最快的同学，说说原因。（每天都是自己穿衣服）“原来你是自己的事情自己做了”跟同学们分享一下你的成功经验，你是怎么自己穿衣服的。对穿的又快有好的同学表示奖励。（奖励前两名同学） 师小结：通过刚刚的比赛我们知道了扣扣子

6、时要把最下面左边第一颗扣子和右边第一颗扣子眼找到，一路向上扣好就不会出错了；而拉链衫就是拿起有拉链插销的一头，插进另一边的拉头和插座里，把插销穿过拉头，插进插座里，两边完全合拢，就能把拉链拉上了。简单吗？ C、学习戴红领巾 师：那接下来还有一个更“简单”的事，就是戴红领巾。谁能来说说你平时是怎么戴好红领巾的？ 请生答。并请同学到讲台上展示戴红领巾的步骤 那现在就请小朋友来比一比谁戴的又快又好，行不行？所有同学起立，把红领巾放在桌子上，大角向前平铺好，不要卷，准备好，开始 师给予评价奖励。 师小结：通过这个比赛我们知道了要想又快又好的戴好红领巾，要注意后面的钝角对准脊柱，将红领巾的右角放在左角的

7、下面，两角交叉，将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，将右角从此圈中拉出，抽紧就能戴好红领巾了，为了方便记忆，老师有一个口诀送给你：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。 师：好，游戏结束，大家收获大不大啊？ 学生齐：收获大！ 师：以后，我们同学在家里就可以自己照顾自己了。今天我们回去后，就可以勇敢地对爸爸、妈妈说 生：我们自己的事情自己做！ 师：下面，请看动画节目自己的事情自己做。 提出问题，视频中的兰迪自己做了哪些事情？你会做这些事情吗？跟同桌说一说你在家是怎么做的？ 节目：自己的事情自己做。 自己收拾桌洞，（收拾桌洞的照片） 自己做作业经验分享。

8、 师：大家也说得很好，我们给每个发言的同学都加上一颗星，表示鼓励。 同学们，你们说真是太好了，我们一起来看看这几幅图片，他们做的对吗？说一说，他们应该怎么做？ 总结：我们不但自己的事情自己做，还要能够帮助家长做力所能及的家务活。 只要我们能做的,自己主动去做，我们就是好孩子。 在家里我们可以做什么呢？拉火车回答？ 让我们大声地对爸爸、妈妈说：自己的事情自己做，我们能行的。 来看，老师给你们列举了几条我们自己可以做到的事情，老师给你们做了一张表格，张贴在前面的墙上，我们每天做了什么来给自己打上勾好不好？（教师张贴表格） 接下来老师将送给你们一首歌曲，我们一起来听一听吧！ 师：这样的儿歌太好听了，大家高兴不高兴？ 学生齐：高兴。我们回家以后也可以做做儿歌中的事情，让我们再大声说一说：自己的事情自己做。 最后，我们以梁启超先生的一句话来结束我们这一节课：“少年强则国强，少年独立则国独立。”学生齐读。 下课！ 自己的事情自己做教学设计 自己的事情自己做 教学设计 自己的事情自己做教学设计 自己的事情自己做教学设计 自己的事情自己做教学反思 自己的事情自己做教学反思 自己的事情自己做教案设计 自己的事情自己做_主题班会_设计 小班活动自己的事情自己做教学活动设计 自己的事情自己做教案